徐志摩的詩(shī)歌：翡冷翠的一夜

　　在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都看到過(guò)許多經(jīng)典的詩(shī)歌吧，詩(shī)歌具有精煉、集中，節奏鮮明，富有韻律的特點(diǎn)。你知道什么樣的詩(shī)歌才經(jīng)典嗎？以下是小編幫大家整理的徐志摩的詩(shī)歌：翡冷翠的一夜，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　翡冷翠的一夜

　　你真的走了，明天?那我，那我，……

　　你也不用管，遲早有那一天;

　　你愿意記著(zhù)我，就記著(zhù)我，

　　要不然趁早忘了這世界上

　　有我，省得想起時(shí)空著(zhù)惱，

　　只當是一個(gè)夢(mèng)，一個(gè)幻想;

　　只當是前天我們見(jiàn)的殘紅，

　　怯憐憐的在風(fēng)前抖擻，一瓣，

　　兩瓣，落地，叫人踩，變泥……

　　唉，叫人踩，變泥——變了泥倒干凈，

　　這半死不活的才叫是受罪，

　　看著(zhù)寒傖，累贅，叫人白眼——

　　天呀!你何苦來(lái)，你何苦來(lái)……

　　我可忘不了你，那一天你來(lái)，

　　就比如黑暗的前途見(jiàn)了光彩，

　　你是我的先生，我愛(ài)，我的恩人，

　　你教給我什么是生命，什么是愛(ài)，

　　你驚醒我的昏迷，償還我的天真。

　　沒(méi)有你我哪知道天是高，草是青?

　　你摸摸我的心，它這下跳得多快;

　　再摸我的臉，燒得多焦，虧這夜黑

　　看不見(jiàn);愛(ài)，我氣都喘不過(guò)來(lái)了，

　　別親我了;我受不住這烈火似的活，

　　這陣子我的靈魂就象是火磚上的

　　熟鐵，在愛(ài)的槌子下，砸，砸，火花

　　四散的飛灑……我暈了，抱著(zhù)我，

　　愛(ài)，就讓我在這兒清靜的園內，

　　閉著(zhù)眼，死在你的胸前，多美!

　　頭頂白楊樹(shù)上的風(fēng)聲，沙沙的，

　　算是我的喪歌，這一陣清風(fēng)，

　　橄欖林里吹來(lái)的，帶著(zhù)石榴花香，

　　就帶了我的靈魂走，還有那螢火，

　　多情的殷勤的螢火，有他們照路，

　　我到了那三環(huán)洞的橋上再停步，

　　聽(tīng)你在這兒抱著(zhù)我半暖的身體，

　　悲聲的叫我，親我，搖我，咂我，……

　　我就微笑的再跟著(zhù)清風(fēng)走，

　　隨他領(lǐng)著(zhù)我，天堂，地獄，哪兒都成，

　　反正丟了這可厭的人生，實(shí)現這死

　　在愛(ài)里，這愛(ài)中心的死，不強如

　　五百次的投生?……自私，我知道，

　　可我也管不著(zhù)……你伴著(zhù)我死?

　　什么，不成雙就不是完全的“愛(ài)死”，

　　要飛升也得兩對翅膀兒打伙，

　　進(jìn)了天堂還不一樣的要照顧，

　　我少不了你，你也不能沒(méi)有我;

　　要是地獄，我單身去你更不放心，

　　你說(shuō)地獄不定比這世界文明

　　(雖則我不信，)象我這嬌嫩的花朵，

　　難保不再遭風(fēng)暴，不叫雨打，

　　那時(shí)候我喊你，你也聽(tīng)不分明，——

　　那不是求解脫反投進(jìn)了泥坑，

　　倒叫冷眼的鬼串通了冷心的人，

　　笑我的命運，笑你懦怯的粗心?

　　這話(huà)也有理，那叫我怎么辦呢?

　　活著(zhù)難，太難就死也不得自由，

　　我又不愿你為我犧牲你的前程……

　　唉!你說(shuō)還是活著(zhù)等，等那一天!

　　有那一天嗎?——你在，就是我的信心;

　　可是天亮你就得走，你真的忍心

　　丟了我走?我又不能留你，這是命;

　　但這花，沒(méi)陽(yáng)光曬，沒(méi)甘露浸，

　　不死也不免瓣尖兒焦萎，多可憐!

　　你不能忘我，愛(ài)，除了在你的心里，

　　我再沒(méi)有命;是，我聽(tīng)你的話(huà)，我等，

　　等鐵樹(shù)兒開(kāi)花我也得耐心等;

　　愛(ài)，你永遠是我頭頂的一顆明星：

　　要是不幸死了，我就變一個(gè)螢火，

　　在這園里，挨著(zhù)草根，暗沉沉的飛，

　　黃昏飛到半夜，半夜飛到天明，

　　只愿天空不生云，我望得見(jiàn)天

　　天上那顆不變的大星，那是你，

　　但愿你為我多放光明，隔著(zhù)夜，

　　隔著(zhù)天，通著(zhù)戀愛(ài)的靈犀一點(diǎn)……

　　六月十一日，一九二五年翡冷翠山中

　　情感和思想

　　意象

　　但不管怎樣，愛(ài)人的即將離別在她心里投下了沉重的陰影，對“殘紅”這一意象的聯(lián)想，反映了她的精神負擔和心理壓力，她對愛(ài)人走后自己將獨自面對現實(shí)處境而感到焦慮和害怕。她隨即把苦楚的因由轉嫁給愛(ài)人：“天呀!你何苦來(lái)，你何苦來(lái)……”愛(ài)情讓人幸福，愛(ài)情也會(huì )讓人苦惱，特別是相愛(ài)的人不為社會(huì )所理解、不為親朋好友所支持時(shí)，更會(huì )有苦惱的感受。女子責怪愛(ài)人帶給她愛(ài)情的苦惱。

　　詩(shī)人或藝術(shù)家總是盡量隱蔽情感和思想，不讓它們站出來(lái)“直接”說(shuō)話(huà)，而是讓它們隱寓在詩(shī)人為其創(chuàng )造的種種意象和設置的層層矛盾中，拐彎抹角、迂回曲折地“間接”表現出來(lái)。在《翡冷翠的一夜》這首詩(shī)里，讀者將看到詩(shī)人是怎樣“間接地”而不是“直接地”表現抒情主人公——一弱女子(泛指在愛(ài)情中扮演陰性角色的一方)錯綜復雜、變幻不定的情感思緒的。

　　抒情主人公

　　詩(shī)一開(kāi)始就切入抒情主人公的心理活動(dòng)：“你真的走了，明天?那我，那我，……”愛(ài)人的行期應該是早已決定了的，對這本沒(méi)有什么可疑問(wèn)的，但這女子心里并不愿意愛(ài)人離她而去，也不相信愛(ài)人真的忍心離她而去。這樣，外在的既定事實(shí)同女子的內心愿望形成“錯位”，產(chǎn)生了對不是猝然而至的行期卻感到突然的心理反應�！澳俏�，那我，……”這是一句未說(shuō)完的話(huà)，它的意思應是“你走了，那我怎么辦?”但如果這樣說(shuō)，就缺乏一種詩(shī)意，也欠缺含蓄，不能揭示這一弱女子復雜的心理活動(dòng)。這里用重復和省略號，很好地傳達出女子喃喃自語(yǔ)、一時(shí)不知如何是好的心理狀態(tài)�！澳阍敢庥浿�(zhù)我，就記著(zhù)我，/要不然趁早忘了這世界上，有我”這是因留不住愛(ài)人而說(shuō)的“賭氣”話(huà)，女子心里仍在嗔怪愛(ài)人，她明知愛(ài)人是不可能忘記她的，卻偏這么說(shuō)，言外之意自然是要愛(ài)人記住她。

　　徐志摩，這位在中國近代文學(xué)史上熠熠生輝的人物，于1897年1月15日誕生在浙江海寧 。本名章垿，字槱森，小字又申，還曾用過(guò)仙鶴、南湖、海谷、黃狗等諸多筆名。他不僅是新月詩(shī)派的杰出代表人物，更是一位才華橫溢的著(zhù)名詩(shī)人、散文家，以及景星學(xué)社成員和新月社主要組織者之一 。

　　1. 求學(xué)之路：徐志摩自幼便展現出非凡的聰慧，3歲時(shí)，父親徐申如就為他聘請了塾師，開(kāi)啟啟蒙教育。1900年，他進(jìn)入家塾，深受塾師孫蔭軒贊賞 。7年后，入硤石鎮開(kāi)智學(xué)堂，成績(jì)斐然，被稱(chēng)作“神童”，1909年順利畢業(yè) 。1910年，經(jīng)沈鈞儒介紹，他入讀杭州第一中學(xué)，與郁達夫成為同班同學(xué) 。在這期間，1913年至1914年，他在杭州第一中學(xué)�？�《友聲》發(fā)表《論小說(shuō)與社會(huì )之關(guān)系》《鐳錠與地球之歷史》等文言文作品 。1915年，徐志摩從杭州第一中學(xué)畢業(yè)后，考入上海滬江大學(xué) 。同年，在父母的安排下，他與張幼儀成婚 。1916年秋，他轉入天津北洋大學(xué)法科預科 。1917年，北洋大學(xué)法科并入北京大學(xué)，徐志摩以旁聽(tīng)生身份進(jìn)入北京大學(xué)法學(xué)院，學(xué)習政治學(xué)、法語(yǔ)與日語(yǔ) 。1918年，經(jīng)張幼儀二哥張君勱介紹，他拜梁?jiǎn)⒊瑸閹�，徐申如為此出資1000銀圓作為拜師禮 。此后，1919年8月14日，徐志摩前往美國克拉克大學(xué)，成為歷史系的一員 。他僅用三學(xué)期就修滿(mǎn)學(xué)分提前畢業(yè)，還因成績(jì)優(yōu)異獲一等榮譽(yù)獎 。同年9月，他又前往紐約哥倫比亞大學(xué)，僅用一年便拿下經(jīng)濟學(xué)碩士學(xué)位 。就在博士學(xué)位近在咫尺時(shí)，受接觸的思想和思潮影響，他毅然放棄深造，奔赴英國劍橋大學(xué)，一心追隨羅素 。但因羅素被校方辭退，未能如愿，轉而在倫敦大學(xué)政治經(jīng)濟學(xué)院跟隨拉斯基教授學(xué)習，以獲取博士學(xué)位 。1921年春，在狄更生的推薦下，他以特別生身份進(jìn)入劍橋大學(xué)王家學(xué)院，也正是在此期間，他對文學(xué)產(chǎn)生濃厚興趣，開(kāi)啟新詩(shī)創(chuàng )作之路 。

　　2. 工作經(jīng)歷：1922年，徐志摩開(kāi)始頻繁發(fā)表詩(shī)文，并積極翻譯外國著(zhù)名作家作品，還在清華文學(xué)社和文友會(huì )上發(fā)表英文演講 。同年3月，他與張幼儀正式離婚 。1923年3月，徐志摩作為主要組織者，成立新月社，社名取自泰戈爾詩(shī)集《新月集》，社址位于北京西交民巷西頭松樹(shù)胡同七號 。1924年4月，泰戈爾訪(fǎng)華期間，無(wú)論是在北京講學(xué)社的演講，還是在上海與印度詩(shī)人的集會(huì )，亦或是在南京的演講以及在北京的六次演講，徐志摩均擔任翻譯 。5月8日，在北京學(xué)界為泰戈爾舉辦的64歲祝壽會(huì )上，他與林徽因共同出演泰戈爾短劇《契玦臘》 。1924年秋，徐志摩擔任北京大學(xué)教授，次年3月離職 。1925年12月13日，他成為北京新創(chuàng )辦的《現代評論》周刊主要撰稿人，也正是在此期間，他在北京結識了陸小曼 。1926年4月，徐志摩出任《晨報副刊》主編，不過(guò)實(shí)際選稿工作由聞一多負責 。同年9月，他辭去該職務(wù)，移居上海 。1927年春，他與胡適等人創(chuàng )辦新月書(shū)店，并擔任書(shū)店總編輯 。與此同時(shí)，還涉足商業(yè)，創(chuàng )辦“云裳服裝公司” 。12月27日，他創(chuàng )辦《新月》月刊并擔任主編 。這一時(shí)期，他還在上海光華大學(xué)、東吳大學(xué)法學(xué)院、上海大夏大學(xué)擔任教授 。1926年10月3日，徐志摩與陸小曼完婚 。1928年11月6日，他創(chuàng )作出經(jīng)典詩(shī)歌《再別康橋》 。1929年，應舒新城邀請，他擔任上海中華書(shū)局編輯 。1930年，他辭去東吳大學(xué)、大夏大學(xué)和中華書(shū)局職務(wù)，8月轉任南京中央大學(xué)教授 。1931年，他辭去南京中央大學(xué)職務(wù) 。1月20日，他創(chuàng )立《詩(shī)刊》并擔任主編 。2月，應胡適邀請，前往北京大學(xué)擔任英文系教授，同時(shí)兼任北京女子大學(xué)教授 。

　　3. 飛機失事：1931年11月19日，徐志摩受好友林徽因邀請，打算從南京乘坐“濟南號”郵政飛機前往北京參加其報告會(huì ) 。為節省費用，他選擇了這趟免費航班 。然而，在靠近濟南時(shí)，飛機突遇大霧，最終與山脈相撞墜毀，徐志摩不幸遇難，年僅35歲 。噩耗傳來(lái)，其父親悲痛萬(wàn)分，認定陸小曼的過(guò)度揮霍是導致兒子慘劇的原因，遂與陸小曼斷絕來(lái)往 。后來(lái)在海寧舉行的徐志摩追悼會(huì )，徐申如也拒絕讓陸小曼參加 。

　　4. 創(chuàng )作風(fēng)格

　　詩(shī)歌風(fēng)格：作為前期新月派的核心人物，徐志摩的詩(shī)歌風(fēng)格與新月派理論緊密相連 。新月派提倡新詩(shī)格律化，主張理性節制情感，將主觀(guān)感情客觀(guān)化，聞一多提出的詩(shī)歌“三美理論”（音樂(lè )美、繪畫(huà)美、建筑美）影響深遠 。徐志摩個(gè)性活潑靈動(dòng)、瀟灑空靈，造就其詩(shī)歌飛動(dòng)飄逸的獨特風(fēng)格 。如在《雪花的快樂(lè )》中，雪花似有生命，朝著(zhù)“清幽的住處”飛去，直至融入愛(ài)人的心胸，象征著(zhù)詩(shī)人對愛(ài)、自由與美的執著(zhù)追求 。在《滬杭車(chē)中》，他巧妙地將火車(chē)行駛聲與窗外景色轉化為強烈節奏感的聲響，使聽(tīng)覺(jué)與視覺(jué)相互交融，時(shí)間與空間完美貫通，激發(fā)讀者的哲理思考 。在《誰(shuí)知道》里，通過(guò)單個(gè)意象的交錯轉換，塑造出一位在人生旅途艱難跋涉的夜行者形象 。他善于借客觀(guān)事物抒發(fā)內心深處的情感，情感與事物的契合自然而不做作 。像《黃鸝》中，用“像是春光、火焰、像是熱情”的黃鸝鳥(niǎo)，《為要尋一個(gè)明星》里“拐腿”的瞎馬等，都生動(dòng)地傳達出他的情感 。在《沙揚娜拉》中，“最是那一低頭的溫柔，像一朵水蓮花不勝涼風(fēng)的嬌羞”，細膩地描繪出女性的嬌羞和東方的溫柔 。在《她睡著(zhù)了》中，以“星光下一朵斜欹的白蓮”“香爐里裊起一縷碧螺煙”“澗泉幽抑了喧響的琴弦”等比喻構建意象，生動(dòng)展現“她”的睡態(tài) 。而且，他詩(shī)中的意象并非靜止，而是動(dòng)態(tài)且富有流動(dòng)性 。徐志摩還是“三美理論”的堅定推崇者與實(shí)踐者 。在《雪花的快樂(lè )》里，詩(shī)句字數相近，符合建筑美；采用兩字成句的方式，節奏舒緩，末字押韻，韻律與情感走向一致，給人輕盈律動(dòng)又不失活潑之感 �！对賱e康橋》中，前四句與后四句句式相仿，語(yǔ)言清新流暢，疊音詞的運用增強了詩(shī)歌的韻律節奏，盡顯音樂(lè )美 。

　　散文風(fēng)格：“散文詩(shī)化”是徐志摩散文最為突出的風(fēng)格之一 。具體表現為詩(shī)歌“三美理論”在散文創(chuàng )作中的運用以及情感的跳躍 。在《想飛》中，他生動(dòng)刻畫(huà)云雀形象，用樸素貼切的比喻，將內心豐富情感轉化為富有詩(shī)意的文字，抒發(fā)對自由的強烈渴望和無(wú)處排解的苦悶 。在《我所知道的康橋》里，描寫(xiě)康橋美景時(shí)運用歐化長(cháng)句，抒發(fā)感悟時(shí)則多用短句，通過(guò)長(cháng)短句的交叉互換、反復、排比等手法，增強了散文的節奏感與音樂(lè )感，讓讀者在音樂(lè )與繪畫(huà)之美中體悟作者情感 。長(cháng)短句的靈活運用與修辭手法的巧妙搭配，共同營(yíng)造出散文起伏有致的韻律美 。情感真摯且濃烈也是其散文的一大特點(diǎn) �！断腼w》中，用氣勢磅礴的文字表達超越自我的強烈渴望 。他的作品兼顧感性與理性，如《丑西湖》通過(guò)對比描寫(xiě)，展現商業(yè)化改造帶來(lái)的負面影響和失落感，既寄托了深摯情感，又蘊含對當代社會(huì )問(wèn)題的深刻反思 。在《泰戈爾》一文中，運用押韻營(yíng)造低沉哀傷氛圍，表達對泰戈爾離去的不舍與敬意，極易引發(fā)讀者共鳴 。此外，徐志摩還熱衷于在散文中堆疊意象 。在他看來(lái)，意象具有工具性，通過(guò)多重意象疊加營(yíng)造瑰麗多彩的意境，從而有效傳達思想 。在《想飛》中，夜鷹、云雀、翅膀等意象，淋漓盡致地體現出他對“飛”的渴望與理想 。在《我所知道的康橋》里，運用移步換景手法，描繪康橋美景，借助熠熠星光、波光閃耀、遼遠鐘聲和潺潺流水等元素，創(chuàng )造出奇特的感受和極致的視聽(tīng)之美，表達對精神家園的深切懷念與執著(zhù)追尋 。楊振寧曾贊賞徐志摩“跑野馬”的散文比詩(shī)更出色，這里的“野馬風(fēng)氣”指的正是他散文自由灑脫的風(fēng)格 。

　　5. 代表作品：徐志摩的代表作品眾多，如《再別康橋》《翡冷翠的一夜》等 。他的作品在遵循詩(shī)歌“三美理論”的基礎上，進(jìn)行了獨特創(chuàng )新 。通過(guò)變換章法、句式，既保留詩(shī)歌形式的美感，又不受過(guò)多束縛，體式靈活多樣，為新詩(shī)發(fā)展注入新活力 。同時(shí)，他提出“移植十四行體并使之中國化”的重大課題，有力推動(dòng)了新詩(shī)的建設進(jìn)程 。

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