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《西江月夜行黃沙道中》微教案

時(shí)間:2024-08-22 05:20:34 西江月夜行黃沙道中 我要投稿
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《西江月夜行黃沙道中》微教案

  教學(xué)目標:

《西江月夜行黃沙道中》微教案

  1、正確、流利、有感情地朗讀課文。

  2、反復誦讀,感悟詞中描繪的畫(huà)面,體會(huì )作者的情感。

  3、培養學(xué)生對大自然、對勞動(dòng)人民的熱愛(ài)之情。

  教學(xué)重點(diǎn):

  借助語(yǔ)言文字,充分展開(kāi)想象,感悟詞中景、心中情。

  課件設計:pp四張抒情音樂(lè )一段

  教學(xué)過(guò)程:

  一、復習導入。

  1、齊背辛棄疾詞《清平樂(lè )村居》

  2、揭題:西江月夜行黃沙道中詞牌詞題

  二、布置初讀。

  1、自由誦讀:字字正確、句句通順。

  2、劃出不理解的詞語(yǔ)。

  三、初讀檢查。

  1、(出示課件1)指名讀,正音;齊讀。

  2、質(zhì)疑,引導解疑。

  四、小組學(xué)習。

  1、用心讀,邊讀邊想畫(huà)面。

  2、小組內互說(shuō),有感情地朗讀。

  五、大組交流。

  1、自由說(shuō)自己印象最深的畫(huà)面。

 、僖~句。②說(shuō)畫(huà)面。③作補充。④練誦讀。

  2、范讀。學(xué)生閉眼想象完整畫(huà)面。

  3、(出示課件2)說(shuō)完整畫(huà)面。

 、傩〗M內互說(shuō)。②獨立說(shuō)或合作說(shuō)完整畫(huà)面。

  4、配樂(lè )誦讀。

 、僦该b讀。②簡(jiǎn)評。③齊誦,可變換方式。④練背。

  六、補充積累。

  1、(出示課件3、4)補充辛棄疾詞《南鄉子》《破陣子》,師生齊誦。

  板書(shū)設計

  西江月 夜行黃沙道中

  景 情

  鄉村夏夜 舒適喜悅

  拓展閱讀:《西江月夜行黃沙道中》教材理解

  這是宋代詞人辛棄疾的一首吟詠田園風(fēng)光的詞。閱讀這首詞,要注意時(shí)間和地點(diǎn)。時(shí)間是夏天的傍晚,地點(diǎn)是有山有水的農村田野。這首詞描寫(xiě)的是人們熟悉的月、鳥(niǎo)、蟬、蛙、星、雨、店、橋,然而詩(shī)人卻把這形象巧妙的組織起來(lái),讓我們感受到一種恬靜的美。 辛棄疾的這首《西江月》前兩句“明月別枝驚鵲,清風(fēng)半夜鳴蟬”表面看來(lái),寫(xiě)的是風(fēng)、月、蟬、鵲這些極其平常的景物,然而經(jīng)過(guò)作者巧妙的組合,結果平常中就顯得不平常了。鵲兒的驚飛不定,不是盤(pán)旋在一般樹(shù)頭,而是飛繞在橫斜突兀的枝干之上。因為月光明亮,所以鵲兒被驚醒了;而鵲兒驚飛,自然也就會(huì )引起“別枝”搖曳。同時(shí),知了的鳴叫聲也是有其一定時(shí)間的。夜間的鳴叫聲不同于烈日炎炎下的嘶鳴,而當涼風(fēng)徐徐吹拂時(shí),往往特別感到清幽?傊,“驚鵲”和“鳴蟬”兩句動(dòng)中寓靜,把半夜“清風(fēng)”、“明月”下的景色描繪得令人悠然神往。

  接下來(lái)“稻花香里說(shuō)豐年,聽(tīng)取蛙聲一片。”把人們的關(guān)注點(diǎn)從長(cháng)空轉移到田野,表現了詞人不僅為夜間黃沙道上的柔和情趣所浸潤,更關(guān)心撲面而來(lái)的漫村遍野的稻花香,又由稻花香而聯(lián)想到即將到來(lái)的豐年景象。此時(shí)此地,詞人與人民同呼吸的歡樂(lè ),盡在言表。稻花飄香的“香”,固然是描繪稻花盛開(kāi),也是表達詞人心頭的甜蜜之感。而說(shuō)豐年的主體,不是人們常用的鵲聲,而是那一片蛙聲,這正是詞人匠心獨到之處,令人稱(chēng)奇。在詞人的感覺(jué)里,儼然聽(tīng)到群蛙在稻田中齊聲喧嚷,爭說(shuō)豐年。先出“說(shuō)”的內容,再補“聲”的來(lái)源。以蛙聲說(shuō)豐年,是詞人的創(chuàng )造。

  以上四句純然是抒寫(xiě)當時(shí)當地的夏夜山道的景物和詞人的感受,然而其核心卻是洋溢著(zhù)豐收年景的夏夜。因此,與其說(shuō)這是夏景,還不如說(shuō)是眼前夏景將給人們帶來(lái)的幸福。

  不過(guò),詞人所描寫(xiě)的夏景并沒(méi)有就此終止。如果說(shuō)詞的上闋并非寥廓夏景的描繪,那么下闋卻顯然是以波瀾變幻、柳蔭路曲取勝了。由于上闋結尾構思和音律出現了顯著(zhù)的停頓,因此下闋開(kāi)頭,詞人就樹(shù)立了一座峭拔挺峻的奇峰,運用對仗手法,以加強穩定的音勢。“七八個(gè)星天外,兩三點(diǎn)雨山前”,在這里,“星”是寥落的疏星,“雨”是輕微的陣雨,這些都是為了與上闋的清幽夜色、恬靜氣氛和樸野成趣的鄉土氣息相吻合。特別是一個(gè)“天外”一個(gè)“山前”,本來(lái)是遙遠而不可捉摸的,可是筆鋒一轉,小橋一過(guò),鄉村林邊茅店的影子卻意想不到地展現在人們的眼前。詞人對黃沙道上的路徑盡管很熟,可總因為醉心于傾訴豐年在望之樂(lè )的一片蛙聲中,竟忘卻了越過(guò)“天外”,邁過(guò)“山前”,連早已臨近的那個(gè)社廟旁樹(shù)林邊的茅店,也都沒(méi)有察覺(jué)。前文“路轉”,后文“忽見(jiàn)”,既襯出了詞人驟然間看出了分明臨近舊屋的歡欣,又表達了他由于沉浸在稻花香中以至忘了道途遠近的怡然自得的入迷程度,相得益彰,體現了作者深厚的藝術(shù)功底,確實(shí)是令人玩味無(wú)窮。

  單從表面上看,這首詞的題材內容不過(guò)是一些看來(lái)極其平凡的景物,語(yǔ)言沒(méi)有任何雕飾,沒(méi)有用一個(gè)典故,層次安排也完全是聽(tīng)其自然,平平淡淡。然而,正是在看似平淡之中,卻有著(zhù)詞人潛心的構思,淳厚的感情。在這里,讀者也可以領(lǐng)略到稼軒詞于雄渾豪邁之外的另一種境界。作者筆下這一個(gè)個(gè)畫(huà)面,流露出詩(shī)人對豐收之年的喜悅和對農村生活的熱愛(ài)。這正是作者忘懷于大自然所得到的快樂(lè )。

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