詩(shī)歌：鄉愁
詩(shī)歌：鄉愁1
鄉愁，是一樹(shù)花
開(kāi)在相逢
落在別離
鄉愁，是一場(chǎng)夢(mèng)
夢(mèng)里是故鄉
夢(mèng)醒是他鄉
鄉愁，是一陣風(fēng)
日日的流浪
日日客居異鄉
鄉愁，是頭頂那輪明月
與它一起
走過(guò)異鄉的四季
與風(fēng)雨
鄉愁，是離去時(shí)
他難舍的目光
和話(huà)別時(shí)杯中的凄涼
鄉愁是孤獨時(shí)的憂(yōu)傷
無(wú)助時(shí)的.彷徨
鄉愁是父親經(jīng)年奔波累積的腿傷
是母親單薄的背影和將近失明的目光
我的鄉愁啊
是一曲清唱
一半是村頭叔伯們自彈自唱的秦腔
詩(shī)歌：鄉愁2
我的故鄉
你已經(jīng)遠去
我的故鄉
你卻永駐我心中
故鄉在高山
故鄉在平原
故鄉在大海
你寬廣的讓兒女情長(cháng)
故鄉茌山寨
故鄉在原野
故鄉在小溪
你厚重的讓兒女淚下
思鄉的心在汪洋中奔騰
思鄉的情在歲月里深深
思鄉的愁在歲眉宇間劃過(guò)
思鄉的夢(mèng)給你一個(gè)溫暖的擁抱
故鄉是母親
母親是故鄉
游子的夜被思念圍剿
故鄉母親，母親故鄉
你的背影給兒子一個(gè)溫暖的依靠
你那么讓兒子牽腸掛肚
原來(lái)這就是鄉愁啊
擋不住的`思念狂潮
希望給兒子一個(gè)溫暖的懷抱
鄉愁在遠方
鄉愁在心底
我把你思念刻骨
我把所有的愛(ài)為你祈禱
鄉愁啊
你是爸爸媽媽
是童年，是鄉音
是走岀大山的建設者
是渴望重逢的緣分
那一聲聲一幕幕
那一天天一年年
難分難舍不離不棄
追逐著(zhù)自己的夢(mèng)
化作希望的明天
走向成功的幸福之路
鄉愁啊
你是一曲鄉村山歌
你是一首漁村園舞曲
你是一曲高原牧歌
你是一首遼闊大地交響樂(lè )
蕩漾在故鄉的山水之間
那是母親在驕傲
那是盛開(kāi)在故鄉懷中的幸福之花
鄉愁啊
幸福的鄉愁
詩(shī)歌：鄉愁3
清秋銜來(lái)絲絲薄涼
讓心中的那一縷鄉愁
愈加的濃烈
沐浴秋的斑斕
在沾滿(mǎn)酸酸甜甜的記憶里
搜尋那座古老而滄桑的小橋
屈指已有十余載沒(méi)有看見(jiàn)它了
不知它是否安好
不知它是否還健在
時(shí)光悠悠
帶走了那些青蔥的.歲月
如今
它那歷盡風(fēng)霜的脊背
也許又彎了許多
那裸露的憂(yōu)傷
也許讓人們遺忘了
它曾經(jīng)的輝煌
那小橋流水的街景
隨凋零的落葉消失在了
那蜿蜒的巷口
昔日與它打鬧嬉戲的孩童
也許同我一樣
正揣著(zhù)那一縷鄉愁
隔著(zhù)深秋的繁花
將思念和牽掛
系了那瑟瑟的秋風(fēng)里
掬一捧秋的楓紅
插在橋的鬢角
攬一枚金黃的落葉
束在肩頭
讓它那彎曲的脊背
婉轉成天邊
天邊一道最瑰麗的彩虹
盈盈地鑲嵌在
故鄉的詩(shī)畫(huà)里
讓古老和時(shí)尚完美的相融
讓它依然那么溫暖地
擁吻我的思緒
依然那么美麗如初地
淡去我那被歲月拉長(cháng)的鄉愁～
詩(shī)歌：鄉愁4
過(guò)年的這幾天，盡可能地回避鄉愁，因為提起鄉愁有時(shí)候實(shí)在是不舒服的事情�？墒�，因為一個(gè)后起之秀的文章————扯不斷的鄉愁，又勾起了我的鄉愁。
鄉愁在故鄉的池塘里（那里有我初學(xué)游泳時(shí)的狗刨和悶水）。
鄉愁在飛奔的龍舟上。
鄉愁在那“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”的畫(huà)面里。
鄉愁在村前的柳條、柳條帽和柳哨上。
鄉愁在那一畦畦連成片的菜地里。
鄉愁在父親撒開(kāi)的漁網(wǎng)里。
鄉愁在母親反復拋動(dòng)的梭子里。
鄉愁在姐姐送來(lái)的雞湯里。
鄉愁在親人見(jiàn)面時(shí)的熱淚里。
鄉愁在故鄉那片山水里。
鄉愁在親人送行的'腳步里。
鄉愁在父母一次次的嘮叨里。
鄉愁在先人躺下的墳墓里。
鄉愁在游子遠眺的眼睛里。
詩(shī)歌：鄉愁5
鄉愁，
在眼前恍惚，
在記憶里銘刻，
在筆尖上游走。
是展顏微笑的那一霎，
是惆悵悄涌上眉頭；
寄托了心靈的期盼，
蘊藏了眸中的春秋。
鄉愁，
是天邊清亮的月牙，
是遠方閃爍的星斗，
遙不可及的眺望，
魂牽夢(mèng)縈的思求；
鄉愁，
是屋檐邊飛來(lái)的燕子，
是田埂里鉆去的泥鰍；
氤氳了目光，
沾滿(mǎn)了衣袖。
鄉愁，
是手心中雪白的槐花，
是池塘邊翠綠的楊柳；
喚醒了兒時(shí)的記憶，
蒼茫了人世的沉浮。
鄉愁，
是漫山遍野的映山紅，
是清溪邊擺渡的小舟；
追逐千般的思念，
放手一地的溫柔。
那一聲聲親切的呼喚，
如同最美妙的歌喉；
那一條條熟悉的小路，
是我經(jīng)年夢(mèng)里的守候；
那一彎彎清澈的'河水，
在心底緩緩輕流；
那一道道殷切的目光，
激勵我人生道路上不懈的奮斗。
那飄忽的笛音，
裊裊的炊煙，
還有屋前曬著(zhù)太陽(yáng)的小黃狗......
詩(shī)歌：鄉愁6
曾經(jīng)，我的鄉愁，是一片藍藍的天空。
像廣袤無(wú)垠的海，一眼望不到邊。
曾經(jīng)，我的鄉愁，是一池錦延的湖，像一面翡翠無(wú)暇的鏡子，輝映山峰清澈的倒影。
曾經(jīng)，我的鄉愁，是一山肥厚的沃土。
一千層土源，代表一千層叢林的心跡。
曾經(jīng)，我的鄉愁，是一條涓涓的小溪，像母親的乳汁，一直在我心里，默默地流。
不知從何時(shí)起，在漆黑屏蔽的夜晚，魔爪的.鋸齒伸進(jìn)樹(shù)木的年輪。當利欲熏心的猛獸，露出猙獰的面孔。當愚鈍無(wú)知的人們，開(kāi)始瘋狂的索取。多年含辛茹苦，養育我們的大森林，額頭上綠發(fā)已經(jīng)所剩無(wú)幾。當狂風(fēng)卷積著(zhù)烏云和黃沙漫過(guò)。當河床干涸，寸草枯黃。當田壤干裂，如饑似渴。當山洪和泥石流，從我的村莊滾過(guò)。我純凈的鄉愁，已經(jīng)變得污濁不堪。
我沮喪，我無(wú)助，我憤怒，我甚至咬緊牙齒，溢下唇血。
我鄙視。我鄙視人類(lèi)披著(zhù)人皮的狼的本性，我鄙視所有沒(méi)有人性的狼的鄉愁。
我更鄙視那些本性的狼，啃食過(guò)一塊骨頭，就落荒而逃。
我更鄙視那些狼的本性，再去撿拾另一塊遺臭的骨頭。
而我再不會(huì )讓我跋語(yǔ)的鄉愁，像一張張的票根，撕開(kāi)后，展開(kāi)塵埃的旅程。
我要用我勤勞智慧的雙手，在山野，在荒坡，在我心中僅存一塊真理的空地。
種植一株太陽(yáng)樹(shù)，生長(cháng)我蘋(píng)果綠暈染的原始鄉愁。
詩(shī)歌：鄉愁7
詩(shī)文：王鵬
我那童年的風(fēng)箏還在天空中飛嗎
滿(mǎn)載著(zhù)我新奇的夢(mèng)幻
伴著(zhù)那流云悠悠
我那少年的期盼還在泥土里長(cháng)嗎
一本本誘人的小人書(shū)
讓我在故事里游走
我那初戀的姑娘你過(guò)得還好嗎
明眸善睞的深情啊
至今還在我的夢(mèng)里頭
我那老母親依偎等兒的老榆樹(shù)還在嗎
那迎風(fēng)飄飛的白發(fā)
一根根都顫栗著(zhù)思念的節奏
我的親朋我的恩師我的`戰友啊
可還記得你們溫暖的援手
讓我在故鄉的歲月
過(guò)得那么美好那么富有
還有村口的那條小河
我曾和小伙伴們光著(zhù)屁股捉泥鰍
還有那白胡子的老爺爺
笑瞇瞇的神情讓我總也猜不透
還有那露著(zhù)雪白乳房喂奶的二嫂子
讓我一不小心偷看到就會(huì )莫名的害羞
還有，還有······
那一縷鄉愁就是李白的酒
我在繁華的都市卻找不到月光的溫柔
那一縷鄉愁就是東坡的詞
可憐華發(fā)早生而我卻如浮萍漂游
那一縷鄉愁就是父親的蒲扇
在炎熱的夏夜為我輕揮涼風(fēng)颼颼
那一縷鄉愁就是媽媽的味道啊
穿越千山萬(wàn)水始終誘惑著(zhù)兒女敏感的舌頭
那一縷鄉愁就是炊煙里回蕩的的呼喚啊
“回家了——-吃飯了——-”
如若今生能再一次聽(tīng)到
我一定會(huì )笑著(zhù)淚流······
詩(shī)歌：鄉愁8
一、
雨澤北方
溫潤我故鄉
那里
鄉音渾厚
鄉情悠長(cháng)
回首
歲月剪影婆娑
而今 在水一方
爬上山巔
我自張望
卻瞅見(jiàn)滿(mǎn)心悵惘
彷徨 隨夢(mèng)流浪
和風(fēng)攜著(zhù)牽念
將鄉思吹皺
戀心初始
此情供誰(shuí)講
皺紋深刻
像年輪溝壑
心惆然 白了首
歸途蕭瑟
思鄉淚溫熱
舉杯老酒
鄉關(guān)繞心頭
托清風(fēng)
捎書(shū)信問(wèn)候
可安好依舊
一季清愁
殘謝落花付水流
鄉路綿延心頭
何時(shí)再聚首
二、
晝不休
五月曉風(fēng)侵染鄉愁
時(shí)光碎碎念
當下愁思話(huà)流年
相對無(wú)言
誰(shuí)的鄉思惆滿(mǎn)天
故里草木牽扯凌亂
他鄉問(wèn)好
是否依舊欣然
入夢(mèng)來(lái)
往事陳年
擱淺著(zhù)思戀
縈繞心緒間
錯亂結繭
麥子原香
于心間沉淀
一紙素文話(huà)心愿
朝暮初始
白發(fā)顯 皺紋見(jiàn)
奈何惆凄然
叨念一季
相思無(wú)處遣
情漸濃
夢(mèng)縈 魂牽
依然癡癡念
怎知異鄉遙遠
默念成殤
淚花染筆硯
行書(shū)箋 鄉思無(wú)邊
相隔山水遠天
望不見(jiàn)
一望無(wú)垠
起伏麥田
往事如塵煙
心愁難解
刻上眉梢間
癡心不改
鄉愁長(cháng)天
殘句斷章寫(xiě)不完流年
水流花落啼音殘
風(fēng)起時(shí) 往事斷弦
離落經(jīng)年誓言
眷念 無(wú)聲有念
人已天涯
素年迎風(fēng)散
那殘痕碎落
可知我一腔熱忱
滿(mǎn)懷思戀
離歌難敘一曲眷戀
回首已經(jīng)年
惦念！我此生不倦
故情悠悠
前塵似夢(mèng)魘
悱惻 纏綿
三生年
鄉思濺 落花誓言
飄零散度天地潛
念時(shí)光
詩(shī)歌：鄉愁9
一、教學(xué)目標
1把握詩(shī)中的意象
2能夠結合詩(shī)中的意象構設畫(huà)面，體悟詩(shī)中作者的感情
3有感情地朗讀全詩(shī)，并能找到記憶的恰當方法
4能夠結合該篇自己創(chuàng )設意象
二、教學(xué)重、難點(diǎn)
重點(diǎn)：準確理解詩(shī)中的意象，有感情地朗讀
難點(diǎn)：學(xué)以致用，自如想象，創(chuàng )設新意象
三、教學(xué)用具
多媒體
四、教學(xué)過(guò)程：
課前播入《鄉愁》曲，創(chuàng )設氛圍
�。ㄒ唬﹦�(chuàng )設情境，導入新課
導入一：同學(xué)們有沒(méi)有三五天或較長(cháng)時(shí)間的離開(kāi)家、離開(kāi)過(guò)父母？你想家了嗎？想家時(shí)是什么感受？生列舉，師述同感，引出小詩(shī)：
異鄉的路上，家是一盞燈；異鄉的夜晚，家是一個(gè)夢(mèng)，如何也圓不了，想家的心情。想家的心情，是母親倚欄凝望的眼睛；想家的心情，是游子憑窗凝眸的憧憬；想家的心情，誰(shuí)都感覺(jué)得到，誰(shuí)也說(shuō)不清。王慧敏《想家的心情》（媒體配樂(lè )）
是啊，想家的心情，誰(shuí)都說(shuō)不清。同學(xué)們想家的時(shí)候還可以�；丶铱纯�，可那些遠離祖國、漂泊異鄉的游子呢？（媒體示圖）尤其是臺灣同胞，因為海峽的阻隔，親人們長(cháng)期不得相見(jiàn)，那才是真正的愁呀！
今天，我們一起來(lái)學(xué)習臺灣詩(shī)人余光中先生的《鄉愁》，一起走進(jìn)詩(shī)人那濃情似霧的鄉愁世界，一起來(lái)傾聽(tīng)詩(shī)人內心的呼喚。
導入二：，鄉愁是深切思念家鄉的心情�？梢哉f(shuō)是中國詩(shī)歌當中一個(gè)歷久常新的主題，提起它，我們的腦里會(huì )涌現許多有關(guān)鄉愁的詩(shī)句。如：
床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉。（李白）
獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親，遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。（王維）
君自故鄉來(lái)，應知故鄉事。來(lái)日綺窗前，寒梅著(zhù)花未？（王維）
昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓。黃鶴一去不復返，白云千載空悠悠。
晴川歷歷漢陽(yáng)樹(shù)，芳草萋萋鸚鵡洲。日暮鄉關(guān)何處是，煙波江上使人愁。（崔顥）
每個(gè)日落的黃昏，每個(gè)月圓的夜晚，每陣歌樓的雨點(diǎn)，每陣西風(fēng)里斷雁的叫聲，都會(huì )牽動(dòng)游子的離愁別緒，都會(huì )勾起對故鄉的眷戀。詩(shī)人們都會(huì )把難以排遣的思鄉之愁訴諸于筆端。于是我們便能欣賞到那一首首凄婉哀傷的詩(shī)歌，感受著(zhù)詩(shī)人那綿綿的思念，那柔美的哀傷。下面我們來(lái)看一首臺灣當代詩(shī)人的思鄉之作。
�。ǘ┝私庥喙庵�
1
學(xué)生根據所積累的資料，簡(jiǎn)要地介紹。
2
補充（媒體示）：
余光中祖籍大陸。1928年生于南京，1949年去香港，1950年去臺灣。他對中國傳統文化、古典文學(xué)一往情深，承繼了傳統文化中鄉愁這一永恒的主題，寫(xiě)出了新意；另一方面，由于特殊的政治原因，大陸和臺灣長(cháng)期阻隔，而詩(shī)人又經(jīng)常流浪于海外，游子思鄉之情，不免經(jīng)常流露出來(lái)（是他詩(shī)歌作品中的重要內容）。對此，他在一篇散文中曾不乏風(fēng)趣幽默地說(shuō)：大陸是母親，臺灣是老婆，香港是情人，美國是外遇。
代表作《鄉愁》、《鄉愁四韻》，《春天，遂想起》，被稱(chēng)為鄉愁詩(shī)人。
�。ㄈ┞�(tīng)錄音，感受一下詩(shī)的感情基調和詩(shī)的朗讀節奏
1明確：這首詩(shī)的感情基調是深沉的，深沉中又略帶哀傷，所以朗讀時(shí)的速度就是緩慢的。
2生小聲朗讀，邊讀邊標出節奏和重音（/、·）
師巡回，指導有疑難的同學(xué)
小時(shí)候
后來(lái)啊
鄉愁／是一枚／小小的／郵票
鄉愁／是一張／窄窄的／船票、
我∕在這頭
我∕在這頭
母親∕在∕那頭
新娘∕在那頭
長(cháng)大后
而現在
鄉愁／是一方／矮矮的／墳墓
鄉愁／是一灣／淺淺的／海峽
我∕在外頭
我∕在這頭
母親∕在里頭
大陸∕在那頭
3
請學(xué)生個(gè)別朗讀，要求有感情地朗讀
并適當指導：
第一、二節，語(yǔ)速慢，讀出思念之情
第三節，注呵的變調，應讀為輕聲，讀出適當的顫音（生列離別）
第四節，音調上揚，要有蕩氣回腸的感覺(jué)，在那頭要一字一頓。
4
齊讀
�。ㄋ模┙庾x全詩(shī)，以便更有感情地朗讀
1
整體感知
你投入了怎樣的感情去朗讀？（這首詩(shī)抒發(fā)了詩(shī)人怎樣的`感情？）
作者對家鄉對祖國的思念之情
2
細細體會(huì )
�。�1）詩(shī)人的這種感情是不是突發(fā)偶感？
在詩(shī)人漫長(cháng)的生活經(jīng)歷中，那對故鄉綿綿的思念一直縈繞在詩(shī)人的心頭，這一點(diǎn)，可以從哪些詞語(yǔ)看出來(lái)？
小時(shí)候
長(cháng)大后
后來(lái)啊
而現在
四個(gè)時(shí)間序詞，代表了四個(gè)人生階段。詩(shī)人以時(shí)間的變化來(lái)組詩(shī)，四個(gè)時(shí)間序詞也即概括了詩(shī)人的整個(gè)人生，也就是濃濃的鄉愁牽動(dòng)了詩(shī)人的一生。
�。�2）這種感情看得見(jiàn)嗎？
要把這種看不見(jiàn)也摸不著(zhù)的抽象的情感具體地表達出來(lái)，作者是怎樣做到的？借助了一些形象的事物，也就是借助了意象，什么是意象？（P108）意象就是詩(shī)中的形象。
找一找，這首詩(shī)借助什么樣的意象表達這份濃濃的思鄉之情？
郵票、船票、墳墓、海峽
3
想象構圖
其實(shí)詩(shī)人是巧妙地運用了詩(shī)歌創(chuàng )作的一種方法托物寄情。詩(shī)是精當而儲蓄的藝術(shù)，只懂得這四個(gè)意象還不夠，還應根據意象想象詩(shī)歌表達的具體內容（詩(shī)中有畫(huà)）
�。�1）教師用語(yǔ)言描述自己讀第一節詩(shī)后腦中出現的畫(huà)面。
深秋的傍晚，村口，小路向遠方延伸
一位少年，目光堅定，背著(zhù)一個(gè)大包，步履匆匆
一位母親，滿(mǎn)臉傷感，提著(zhù)一個(gè)行李箱，吃力地跟著(zhù)
只聽(tīng)見(jiàn)他們腳下的落葉嚓嚓地響。
到了分手的路口，不能再送了。少年停了下來(lái)，母親也緩緩放下箱子。
母親盯著(zhù)少年的臉，悠悠地說(shuō)：別忘了來(lái)信。少年用力點(diǎn)點(diǎn)頭。片刻，母親再次提起箱子，慢慢遞給少年：路上小心，晚上不要忘記加衣服少年沒(méi)有回答，提起箱子轉身走向前方。
母親還在原地，她的眼光隨著(zhù)少年的背影一起一伏。母親久久佇望，目光深情而又專(zhuān)注，夕陽(yáng)的余輝給她的面孔添上了一圈朦朧而美麗的光暈
解析：母子別郵票小小，含情依依。（媒體示）（朗讀時(shí)注）
�。�2）學(xué)生輕讀，作畫(huà)（媒體音樂(lè )）
�。�3）說(shuō)一說(shuō)，適當評論（學(xué)生自評，師評結合）
明確：
第二小節：夫妻別船票窄窄，相思殷殷。（媒體示）
妻子是相約一生共白頭的親人，新娘是自己一生最欣賞的亮麗風(fēng)景。朗讀時(shí)應注意那淡淡的哀愁中的絲絲溫馨和似水的柔情。
第三小節：生死別墳墓矮矮，哀痛深深。（媒體示）
第四小節：詩(shī)人在他的詩(shī)《從母親到外遇》中這樣寫(xiě)道：大陸是母親，不用多說(shuō)，燒我成灰，我的漢魂唐魄仍然縈繞著(zhù)那一片故土我離開(kāi)她時(shí)，才二十一歲呢！再還鄉時(shí)已六十四歲。掉頭一去是風(fēng)吹黑發(fā)，回首再來(lái)已雪滿(mǎn)白頭
故國別海峽淺淺，鄉愁濃濃（媒體示）
�。�4）結合媒體所示，問(wèn)：第四小節表達的情感，跟前三節比有何不同？
前三個(gè)意象聯(lián)結的是親情、愛(ài)情，這節連接的是愛(ài)國情。
感情的升華詩(shī)人由個(gè)人的悲歡離合升華到家國之思：此時(shí)猶如樂(lè )曲達到高潮!所以要讀得蕩氣回腸，一波三折。特別是最后一句要一字一頓，語(yǔ)調上揚，在那頭要氣流不斷，讀出激昂慷慨之感。
�。�5）請一生再次有感情地讀一讀，或齊讀
4
當堂記憶
通過(guò)朗讀，想景悟情，我們己經(jīng)感受到詩(shī)人獨具的藝術(shù)匠心。簡(jiǎn)單陳述意象美。像這么美的詩(shī)，不把它記下來(lái)豈不可惜？
注：切莫死記硬背，找規律。
每一小節的第一句都是表示時(shí)間，從小時(shí)候到現在。疊詞。還有每一小節的開(kāi)頭都是鄉愁是在這頭在那頭。
把這些詞想一想，然后，我們試著(zhù)一起來(lái)記憶一下（單獨記，齊憶）
五、拓展，仿句
這首詩(shī)作者通過(guò)郵票、船票、墳墓、海峽寄托了濃濃的思鄉之情，其實(shí)除了這些事物外，
還有許多東西能觸動(dòng)我們的心靈，引起我們的思鄉情緒。同學(xué)們結合自己的理解，用具體的事物為鄉愁打個(gè)比方嗎?
�。ㄟm當穿插評，表?yè)P）
例：鄉愁是一枚青橄欖，苦苦的、澀澀的，別有一番滋味在心頭。
鄉愁是一根電話(huà)線(xiàn)，我在這頭，母親在那頭。
鄉愁是一碗老醋，每嘗一口，都讓人心酸。
鄉愁是母親頭上的亂發(fā)，理也理不清。
鄉愁是一灣湛藍的海洋，望不著(zhù)邊際，看不到底。
鄉愁是一杯沒(méi)有加糖的咖啡，苦苦的、澀澀的。
六、小結當堂
一個(gè)深秋的夜晚，夜深了，一輪明月升上了天空，如水的月光推開(kāi)了門(mén)窗，灑進(jìn)了屋里，一位詩(shī)人倚窗而立，時(shí)而低頭沉思，時(shí)而抬頭眺望，一股思鄉之情如潮水般地涌出，一首詩(shī)從他的心中流淌出來(lái):小時(shí)候，鄉愁是一張小小的郵票
七、布置作業(yè)（見(jiàn)附練習）
詩(shī)歌：鄉愁10
小時(shí)候
母愛(ài)是一首輕輕的`歌曲
我在聆聽(tīng)
母親在歌唱
長(cháng)大后
母愛(ài)是一句深深的叮嚀
我在聆聽(tīng)
母親在囑托
后來(lái)啊
母愛(ài)是一枚深深的烙印
我在觀(guān)看
母親在承受
而現在
母愛(ài)是一杯暖暖的熱茶
我在品嘗
母親在奉獻
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