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聰明的企鵝童話(huà)故事（精選5篇）
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都看過(guò)童話(huà)吧，童話(huà)故事的主旨是教人勇敢、熱情、善良、樂(lè )觀(guān)、慈愛(ài)，反對卑鄙、怯懦、邪惡、虛偽。還苦于找不到優(yōu)秀的童話(huà)故事？以下是小編整理的聰明的企鵝童話(huà)故事，僅供參考，歡迎大家閱讀。
聰明的企鵝童話(huà)故事 1
在企鵝島上，有一只小企鵝，他很聰明。企鵝們都叫他聰聰，而有一只愚蠢的企鵝，他叫笨笨。
有一天，聰聰要去抓魚(yú)吃，就像漁夫一樣，拿出一張結實(shí)的漁網(wǎng)來(lái)捕魚(yú)。很快，他靠自己的勞動(dòng)捕到了許多魚(yú)，便狼吞虎咽地吃起來(lái)。但笨笨呢，他肚子餓了，因為沒(méi)有漁網(wǎng)，所以抓不到魚(yú)，就和聰聰說(shuō)：“哎呀，聰聰，你真厲害，你是最棒的企鵝了，你助人為樂(lè )，是企鵝們的好榜樣，你，嘻嘻，能不能和我一同分享？”聰聰聽(tīng)了，想了想，說(shuō)：“我借你一張漁網(wǎng)，你自己去捕魚(yú)吧�！薄斑@樣啊，我還有事先走了�！北勘看诡^喪氣地走了�？吹接幸粋�(gè)漁夫在撈魚(yú)，笨笨看著(zhù)漁夫的罐子里的`魚(yú)直流口水，偷偷拿了一條魚(yú)，他躡手躡腳地走過(guò)去，迅速地拿了一條魚(yú)。漁夫一下就發(fā)現了他，把他打得狗血淋頭，他慢慢回到家，躺在床上睡著(zhù)了。
第二天，他餓得饑腸轆轆，再次去求了求聰聰，聰聰還是說(shuō)了同樣的話(huà)，他說(shuō)：“我借你一張漁網(wǎng)，你自己去捕魚(yú)吧�！北勘繘](méi)辦法了，只好回了家，他又躺在床上睡著(zhù)了。
第三天，笨笨越來(lái)越虛弱了，他終于確定去找魚(yú)吃，他往湖里撈了撈，抓到了一條魚(yú)，可是他手太滑了，魚(yú)一咕嚕就掉下水了，掉下了一塊肉，笨笨見(jiàn)了，欣喜若狂，連忙把肉撿起來(lái)，吞進(jìn)肚子里了。
第四天，笨笨不餓了，心想:如果我又餓了怎么辦？于是他向大鯊魚(yú)老師請教：“大鯊魚(yú)老師，請你教教我游泳吧�！贝篚忯~(yú)點(diǎn)點(diǎn)頭。
笨笨很認真的學(xué)，很快就學(xué)會(huì )了游泳。大鯊魚(yú)也很高興能教出這樣的學(xué)生，笨笨向大鯊魚(yú)老師告別后，便游回了家。
回家后，他高興的下了水，抓了許多魚(yú)，聰聰也抓了許多魚(yú)，于是他們兩個(gè)一起分享了食物，他們都很開(kāi)心！
笨笨還剩下許多魚(yú)，他數了數，大約還有2220條魚(yú)，他把與大部分都送給了其他的企鵝，企鵝們都很喜歡笨笨。
后來(lái)，笨笨因為經(jīng)常給聰聰分享食物，所以他們成為了好朋友。聰聰整天教笨笨一些知識，笨笨也很認真地學(xué)，因為他憑自己的勞動(dòng)、知識，所以最后變成了和聰聰一樣聰明的企鵝。
從此，企鵝島上就有了兩只聰明的企鵝，本本也知道了，要靠自己的勞動(dòng)才能收獲大的“果實(shí)”。
聰明的企鵝童話(huà)故事 2
在遙遠的南極，有一個(gè)被冰雪覆蓋的企鵝王國，這里生活著(zhù)許多聰明伶俐的企鵝。其中，有一只特別聰明的小企鵝，名叫聰聰。聰聰不僅機智過(guò)人，還樂(lè )于助人，深受企鵝們的喜愛(ài)。
有一天，企鵝王國遭遇了一場(chǎng)突如其來(lái)的寒流，海面被厚厚的冰層覆蓋，許多企鵝都因為找不到食物而焦急萬(wàn)分。聰聰看著(zhù)大家愁眉苦臉的'樣子，決定想出一個(gè)好辦法來(lái)解決這個(gè)問(wèn)題。
聰聰首先觀(guān)察了周?chē)沫h(huán)境，發(fā)現海面上雖然被冰層覆蓋，但在某些地方，冰層并不厚實(shí)，甚至有些地方還露出了海水。他靈機一動(dòng)，想出了一個(gè)利用這些薄弱點(diǎn)捕魚(yú)的方法。
于是，聰聰召集了企鵝們，向大家講述了自己的計劃。他帶領(lǐng)大家來(lái)到那些冰層較薄的地方，用堅硬的嘴巴和爪子合力鑿開(kāi)冰層，露出海水。然后，他們利用自己的游泳和潛水技能，在海水中捕捉到了許多鮮美的魚(yú)。
這個(gè)方法不僅解決了企鵝們的食物問(wèn)題，還讓大家在寒冷的冬天里感受到了團結和智慧的力量。聰聰因此成為了企鵝王國中的小英雄，大家都對他贊不絕口。
然而，聰聰并沒(méi)有因此而驕傲自滿(mǎn)。他知道，在南極這個(gè)充滿(mǎn)挑戰的環(huán)境中，只有不斷學(xué)習和進(jìn)步，才能更好地生存下去。于是，他開(kāi)始向其他企鵝學(xué)習各種技能，包括游泳、潛水、建造巢穴等。他還經(jīng)常思考如何改進(jìn)現有的方法，讓企鵝們的生活更加美好。
隨著(zhù)時(shí)間的推移，聰聰變得越來(lái)越聰明，也越來(lái)越受到企鵝們的尊敬和愛(ài)戴。他用自己的智慧和勇氣，為企鵝王國帶來(lái)了許多歡樂(lè )和幸福。而他也明白了一個(gè)道理：在這個(gè)世界上，沒(méi)有什么比智慧和團結更強大的力量了。
這個(gè)童話(huà)故事告訴我們，無(wú)論遇到什么困難和挑戰，只要我們保持聰明和勇氣，用智慧和團結去解決問(wèn)題，就一定能夠戰勝一切困難，迎來(lái)更加美好的未來(lái)。
聰明的企鵝童話(huà)故事 3
在遙遠的南極，有一只非常聰明的企鵝，名叫小聰。小聰有著(zhù)烏黑發(fā)亮的眼睛和白白胖胖的身體，它總是對周?chē)氖澜绯錆M(mǎn)了好奇。
一天，小聰和它的伙伴們在冰面上玩耍。突然，一場(chǎng)猛烈的暴風(fēng)雪襲來(lái)，狂風(fēng)呼嘯，雪花漫天飛舞。小聰和伙伴們被暴風(fēng)雪吹得東倒西歪，迷失了方向。
它們在暴風(fēng)雪中艱難地前行，試圖找到回家的路�？墒�，四周都是白茫茫的一片，根本分不清東南西北�；锇閭冮_(kāi)始感到害怕和絕望，有的`甚至哭了起來(lái)。
小聰卻沒(méi)有慌亂，它冷靜地思考著(zhù)。它想起了以前聽(tīng)長(cháng)輩們說(shuō)過(guò)，在南極，可以通過(guò)觀(guān)察星星來(lái)辨別方向。于是，小聰抬起頭，努力在暴風(fēng)雪中尋找著(zhù)星星的蹤跡。
經(jīng)過(guò)一番努力，小聰終于看到了幾顆若隱若現的星星。它根據星星的位置，確定了南方，然后帶領(lǐng)著(zhù)伙伴們朝著(zhù)南方一步一步地走去。
在漫長(cháng)的旅途中，小聰還遇到了許多困難。有一次，它們遇到了一條寬闊的冰裂縫，擋住了它們的去路�；锇閭冇珠_(kāi)始驚慌失措，不知道該怎么辦才好。
小聰仔細觀(guān)察了冰裂縫的情況，發(fā)現旁邊有一些冰塊可以用來(lái)搭橋。它帶領(lǐng)著(zhù)伙伴們一起努力，把冰塊推到冰裂縫上，搭成了一座簡(jiǎn)陋的橋。它們小心翼翼地走過(guò)冰橋，繼續前進(jìn)。
經(jīng)過(guò)幾天幾夜的艱苦跋涉，小聰和伙伴們終于找到了它們的家�；锇閭兌挤浅８屑ば÷�，稱(chēng)贊它是一只聰明勇敢的企鵝。
從那以后，小聰成了南極企鵝們心中的英雄。它的故事也被一代又一代的企鵝們傳頌著(zhù)，激勵著(zhù)大家在遇到困難時(shí)要勇敢面對，冷靜思考，用智慧去解決問(wèn)題。
聰明的企鵝童話(huà)故事 4
在遙遠的南極，有一只非常聰明的企鵝，名叫小聰。小聰有著(zhù)黑白相間的羽毛，圓滾滾的身體，走起路來(lái)一搖一擺，十分可愛(ài)。
一天，小聰在冰面上玩耍時(shí)，發(fā)現了一個(gè)神秘的箱子。這個(gè)箱子散發(fā)著(zhù)奇異的光芒，小聰好奇地圍著(zhù)箱子轉了幾圈，然后小心翼翼地用嘴碰了碰箱子。突然，箱子蓋緩緩打開(kāi)，里面露出了一本古老的書(shū)籍。
小聰驚訝地看著(zhù)這本書(shū)，它從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)這樣的東西。小聰用嘴輕輕地叼起書(shū)，翻開(kāi)第一頁(yè)，上面畫(huà)著(zhù)一些奇怪的圖案和符號。小聰雖然不認識這些符號，但它覺(jué)得這本書(shū)一定非常重要。
小聰決定把這本書(shū)帶回自己的家，好好研究一下。它搖搖擺擺地走在冰面上，小心翼翼地護著(zhù)這本書(shū)�；氐郊液�，小聰把書(shū)放在自己的`小窩里，開(kāi)始仔細地觀(guān)察起來(lái)。
經(jīng)過(guò)幾天幾夜的研究，小聰終于發(fā)現了這本書(shū)的秘密。原來(lái)，這本書(shū)是一本關(guān)于魔法的書(shū)，里面記載了許多神奇的魔法咒語(yǔ)和法術(shù)。小聰興奮極了，它決定學(xué)習這些魔法，幫助自己的朋友們。
小聰首先學(xué)習了一個(gè)可以讓冰面變得更加堅固的魔法咒語(yǔ)。它來(lái)到海邊，對著(zhù)冰面念起了咒語(yǔ)。瞬間，冰面變得像鋼鐵一樣堅硬，再也不會(huì )輕易破裂了。小聰的朋友們看到這一幕，都驚訝得張大了嘴巴。
接著(zhù)，小聰又學(xué)習了一個(gè)可以讓魚(yú)兒自動(dòng)游到面前的魔法咒語(yǔ)。它來(lái)到海底，念起了咒語(yǔ)。不一會(huì )兒，一群群魚(yú)兒就游到了小聰的身邊，小聰和它的朋友們盡情地享受著(zhù)美味的魚(yú)肉。
隨著(zhù)時(shí)間的推移，小聰學(xué)會(huì )了越來(lái)越多的魔法咒語(yǔ)。它用這些魔法幫助了許多需要幫助的動(dòng)物，成為了南極動(dòng)物們心目中的英雄。
然而，小聰并沒(méi)有因此而驕傲自滿(mǎn)。它知道，魔法雖然強大，但也需要謹慎使用。于是，小聰把這本書(shū)藏在了一個(gè)安全的地方，只有在真正需要的時(shí)候才會(huì )拿出來(lái)使用。
從那以后，小聰繼續過(guò)著(zhù)快樂(lè )而充實(shí)的生活。它用自己的智慧和勇氣，守護著(zhù)南極這片美麗的土地，也守護著(zhù)它的朋友們。
聰明的企鵝童話(huà)故事 5
在南極的冰雪世界里，生活著(zhù)一群可愛(ài)的企鵝。其中有一只叫小聰的企鵝，它與眾不同，聰明而機靈。小聰總是喜歡思考問(wèn)題，尋找解決辦法，深受其他企鵝的信任和喜愛(ài)。
有一天，企鵝村里發(fā)生了一件大事。村子里最重要的冰塊藏在一個(gè)叫“冰洞”的地方，這個(gè)冰塊不僅是企鵝們的飲水源，也是它們滑冰、嬉戲的場(chǎng)所。然而，近日天氣變暖，冰洞附近的冰層開(kāi)始融化，越來(lái)越不安全。企鵝們十分擔心，不知道該怎么辦。
小聰聽(tīng)到這個(gè)消息后，決定尋找辦法解決這個(gè)問(wèn)題。它找到企鵝們，建議大家開(kāi)一個(gè)會(huì )議，一起討論該如何保護冰洞。企鵝們紛紛表示贊同。
在會(huì )議上，小聰提出了幾個(gè)方案：
加固冰層：小聰建議大家用雪和冰塊加固冰洞周?chē)谋鶎�，以防止冰層進(jìn)一步融化。于是，企鵝們分成小組，開(kāi)始忙碌地工作，用雪和冰塊搭建堤壩。
尋找新的水源：小聰想到，如果冰洞的冰層繼續融化，他們還需要尋找新的水源。于是，它鼓勵大家一起去探索周?chē)?地方，看看是否有其他水源。
節約用水：小聰提醒大家，大家要盡量節約用水，把水資源用在最需要的地方，避免不必要的浪費。
經(jīng)過(guò)大家的共同努力，冰層得到了加固，冰洞的水源也得到了保護，企鵝們的生活慢慢恢復了正常。而在尋找新水源的過(guò)程中，企鵝們發(fā)現了一個(gè)小湖泊，那里也有清澈的水，成為了它們新的聚集地。
整個(gè)企鵝村都為小聰的聰明才智感到驕傲。企鵝們不僅保護了冰洞，還發(fā)現了新的水源，大家互相幫助，共同度過(guò)了難關(guān)。
從此以后，村里的企鵝們都愿意向小聰請教問(wèn)題，小聰也樂(lè )于分享它的智慧。企鵝村在小聰的帶領(lǐng)下，變得更加團結和溫暖，大家都在這個(gè)冰雪的世界中快樂(lè )地生活著(zhù)。
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