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三年級科普童話(huà)故事
現行小學(xué)語(yǔ)文各類(lèi)版本的教材中有很多科普童話(huà),主要集中于低中年級.這類(lèi)課文與其他童話(huà)最大的區別是,用童話(huà)的方式呈現科普的內容,整篇教材是圍繞科普知識而展開(kāi)故事情節。因為這類(lèi)教材既有童話(huà)的意境,又有科學(xué)的介紹。以下是三年級科普童話(huà)故事，歡迎閱讀。
三年級科普童話(huà)故事1
在一座茂密的森林里，生長(cháng)著(zhù)一棵古老的大樹(shù)。樹(shù)上住著(zhù)小松鼠，樹(shù)下住著(zhù)小白兔，樹(shù)旁住著(zhù)小刺猬和小猴子。它們幾個(gè)都是好朋友。
有一天早上，小白兔、小刺猬和小猴子在討論昨天晚上做的有趣的夢(mèng)。小白兔先說(shuō)：“昨天晚上我做了一個(gè)美夢(mèng)。我的語(yǔ)文試卷得了滿(mǎn)分，貓頭鷹老師獎了我一大筐新鮮的胡蘿卜。我在夢(mèng)里津津有味地吃著(zhù)，好像永遠吃不完似的.，太香啦!”“我也做了一個(gè)好玩的夢(mèng)�！毙『镒拥炔患傲�，“在夢(mèng)里，媽媽居然突發(fā)其想，要帶我去公園玩兒。我高興極了!走進(jìn)公園，首先我挑我最喜歡的玩具——秋千。我蕩著(zhù)秋千，閉著(zhù)眼睛一上一下，幻想一切美好的事情�！毙〈题膊桓适救醯卣f(shuō)：“該我啦，該我啦!我夢(mèng)見(jiàn)小姨讓我去果園摘果子。我一進(jìn)果園便滾了進(jìn)去，撞到了果樹(shù)，樹(shù)上的果子‘刷，刷，刷’地掉下來(lái)，正巧全掉在了我身上�；氐郊�，小姨直夸我能干!”
這時(shí)，樹(shù)上的小松鼠羨慕極了，轉身回房間拿了一些錢(qián)跑下樹(shù)。它對小白兔說(shuō)：“小白兔，我要向你買(mǎi)夢(mèng)，這些錢(qián)夠了嗎?”小白兔睜大眼睛說(shuō)：“啊?可是我不知道怎么賣(mài)給你呀!”小松鼠又對小猴子說(shuō)：“小猴，你愿不愿意把你的好夢(mèng)賣(mài)給我?”“我很愿意幫你的忙，但是我不知道今天有沒(méi)有美夢(mèng)?”小松鼠又去找小刺猬：“小刺猬，你的美夢(mèng)能賣(mài)給我嗎?”小刺猬一口拒絕了小松鼠：“夢(mèng)是買(mǎi)不到的�！�
小松鼠傷心地回到自己的家里。松鼠媽媽看見(jiàn)了，問(wèn)她怎么回事。小松鼠告訴了媽媽。松鼠媽媽笑了笑說(shuō)：“孩子，不要羨慕別人的美夢(mèng)。只要你想著(zhù)令你開(kāi)心的事情，你也會(huì )擁有自己的美夢(mèng)啊!”
那天晚上，小松鼠也做了一個(gè)夢(mèng)：小白兔、小猴子、小刺猬和自己在草坪上快樂(lè )地做游戲。小松鼠甜甜地笑了……
三年級科普童話(huà)故事2
“小熊!你又在廚房里玩什么呢?別搗亂，快出去!”熊媽媽叉著(zhù)腰吼道。只見(jiàn)小熊一臉委屈地停下手中的工作，說(shuō)：“媽媽?zhuān)蚁胱鲆坏啦私o你吃!”媽媽并不知道，小熊實(shí)際上想要抓緊時(shí)間學(xué)做菜。有一次森林的小朋友們聚在一起聊天，小鹿說(shuō)它的理想是成為一名舞蹈家，小老虎說(shuō)它要當警察保護大家。輪到小熊了，它驕傲地說(shuō)：我的理想是當一名出色的廚師。什么什么?就這個(gè)貪吃的小家伙還想當廚師呢!大家哈哈哈都笑出眼淚來(lái)了。小熊垂著(zhù)頭回家了，它在心里暗暗發(fā)誓，一定要做出一道菜來(lái)證明自己的本領(lǐng)。
媽媽看小熊愣在那里，就推推它說(shuō)：“是不是放暑假太沒(méi)意思了，明天你就去科學(xué)家爺爺家住幾天吧!”小熊高興地歡呼起來(lái)，它最喜歡科學(xué)家爺爺里，那里總有很多稀奇古怪、聞所未聞的寶貝，比如會(huì )做家務(wù)的機器人什么的'，因為科學(xué)家爺爺總是很忙，沒(méi)時(shí)間收拾房間，所以他發(fā)明了聽(tīng)得懂指令的智能機器人。小熊心想，爺爺肯定會(huì )幫我實(shí)現廚師夢(mèng)想。
一周后，小熊從爺爺家回來(lái)了，它請大家中午12點(diǎn)鐘到森林廣場(chǎng)去等它，因為到時(shí)候小熊大廚要讓它們大吃一驚。大家團團坐在大松樹(shù)下，只見(jiàn)帶著(zhù)白色廚師帽的小熊從廚房里端出一盤(pán)紅燒南瓜，小老虎還沒(méi)動(dòng)筷子就說(shuō)：“小熊，南瓜怎么能紅燒呢，我要吃肉，紅燒肉!”小熊笑著(zhù)說(shuō)：“你先嘗嘗嘛!”大家紛紛動(dòng)筷子，只見(jiàn)小老虎根本顧不上說(shuō)話(huà)了，一塊塊往嘴里塞。小熊說(shuō)：“怎么樣，這南瓜是不是有肉味兒啊!別著(zhù)急，還有下一道菜呢!”后面上來(lái)的每道菜都是“此菜彼味”，看上去明明是河里的大魚(yú)啊，怎么吃起來(lái)有了螃蟹的味道，主食竟然是葡萄味的紅薯，餐后水果最神奇，小熊讓大家閉上眼睛，一股檸檬清香飄了過(guò)來(lái)，但是睜開(kāi)眼卻發(fā)現面前切開(kāi)一個(gè)大西瓜。大家終于沉不住氣了，問(wèn)：“小熊你這是什么魔法啊，為什么菜的味道都變了啊!”
故事還要回到小熊到科學(xué)家爺爺家那天說(shuō)起。小熊推門(mén)進(jìn)去，發(fā)現小院里種滿(mǎn)了各種各樣的蔬菜，實(shí)驗室里也有很多泡在營(yíng)養液里的種子�？茖W(xué)家爺爺很神秘地遞給小熊一個(gè)蘋(píng)果，它啃下去，卻發(fā)現是水蜜桃的味道。它以為自己看花眼了，使勁揉揉眼睛，還是蘋(píng)果啊!它疑惑地看著(zhù)爺爺，爺爺笑了，說(shuō)：“你再?lài)L嘗這個(gè)�！彼帜闷鹨粋�(gè)長(cháng)的一模一樣的蘋(píng)果，這次卻是芒果味道。 爺爺說(shuō)：“食物的味道是由它們的揮發(fā)物決定的，這樣就會(huì )吸引很多天敵。比如我們都喜歡吃的櫻桃，每到成熟時(shí)害蟲(chóng)都趕來(lái)美餐一頓�，F在利用基因工程不僅能使植物改變其釋放出的揮發(fā)物的味道，躲避一些特定天敵的危害。要是櫻桃發(fā)出榴蓮的味道，估計愛(ài)好櫻桃的果蠅就會(huì )與紅櫻桃擦肩而過(guò)了!”
科學(xué)家們就是發(fā)現了植物中決定口味的酶，對它的小小變動(dòng)就會(huì )帶來(lái)味道和口感上的神奇變化呢!爺爺繼續說(shuō)，對于小朋友來(lái)說(shuō)，這種“怪味蔬果”有很多好處。
每個(gè)小孩都有幾樣不喜歡吃的蔬菜，比如小熊就很不喜歡茄子的味道，媽媽端上桌子的茄子它從來(lái)不吃。時(shí)間長(cháng)了，營(yíng)養就不均衡了。但是想象一下，要是茄子有了小熊最喜歡的香草味道，它肯定很樂(lè )意吃呀�，F在，科學(xué)家叔叔阿姨們不僅為小熊這樣挑食的小孩研究出了香草味的茄子，還有檸檬味的西瓜，據說(shuō)，他們還要改變海鮮的味道呢!
小熊從爺爺家回來(lái)時(shí)特地帶了很多種“怪味蔬果”，于是就有了今天這一幕。 聽(tīng)小熊這么一解釋?zhuān)蠹也呕腥淮笪�，原�?lái)是這么一回事啊!小熊不僅是個(gè)出色的小廚師，還是個(gè)熱愛(ài)科學(xué)、愛(ài)動(dòng)腦筋的小家伙嘛。忙了一天的小熊剛想吃幾口自己做的菜，卻發(fā)現剛才說(shuō)話(huà)時(shí)小老虎一直沒(méi)停啊，一桌子的菜都被它消滅了!
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