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精選小學(xué)生童話(huà)作文評語(yǔ)語(yǔ)錄大全
導語(yǔ)：語(yǔ)文能力包括聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)等能力，寫(xiě)作水平是體現學(xué)生語(yǔ)文能力的重要環(huán)節。而教師的作文評語(yǔ)對學(xué)生至關(guān)重要，是學(xué)生寫(xiě)好作文的重要途徑之一。接下來(lái)小編整理了小學(xué)生童話(huà)作文評語(yǔ)語(yǔ)錄，文章希望大家喜歡！
開(kāi)頭不錯，從對方的角度進(jìn)行思考，有進(jìn)步!作者自己也進(jìn)入了童話(huà)世界里，描寫(xiě)要細致。
通過(guò)對話(huà)和動(dòng)作，順利地寫(xiě)下去，非常連貫，又非常生動(dòng)，心理和神態(tài)的描寫(xiě)，使文章增色不少。合理想象，文面優(yōu)美。
如果你有孫悟空的七十二變，首先變出一支神筆，把你的字變好，這才是皆大歡喜的事。震洋啊，自如其人。
故事修寫(xiě)得比較完整，如能加進(jìn)幾句對話(huà)，如能把對話(huà)寫(xiě)得更多些，更生動(dòng)些，你的文章會(huì )修改得更好。
標點(diǎn)符號，不但可以使文章段落分明，斷句清晰，而且，它還可以表現各種各樣的語(yǔ)氣。人們朗誦作品的時(shí)候，盡管沒(méi)有把逗號、句號、問(wèn)號、感嘆號等等名稱(chēng)念出來(lái)，但是它對朗誦者的聲調是起了作用的。稱(chēng)贊這些標點(diǎn)符號是文章中不聲不響、埋頭苦干的英雄，我想也未嘗不可。
朗誦作品的時(shí)候，句與句之間，總得有一點(diǎn)時(shí)間的間隔;如果沒(méi)有這種間隔，人們聽(tīng)起來(lái)就會(huì )覺(jué)得拖泥帶水，纏夾不清了。我們平時(shí)講話(huà)，句與句之間都是略有停頓的。要不然，人家就聽(tīng)不清楚了。有時(shí)，我們也碰到過(guò)一些“快嘴二嬸”“懸河先生”，講話(huà)就像快刀切菜一般，“篤篤篤篤……”，快得就像雜技演員拋幾個(gè)小球似的，像雞兒啄米似的。他們講話(huà)，句與句間本來(lái)是有停頓的，但是那種停頓異常短促。因此，盡管他們言詞滔滔，口若懸河，聽(tīng)的人卻常常禁不住皺眉蹙額，不得不用手掌在耳朵后面“搭了個(gè)涼棚”，要求道：“什么?我聽(tīng)不清楚，請你慢一點(diǎn)，再講一遍!”所以，請你重視標點(diǎn)符號。
標點(diǎn)符號是很重要的，你卻一逗到底，真是不應該。有一個(gè)故事，還扯到明末著(zhù)名畫(huà)家徐渭(文長(cháng))身上去。據說(shuō)徐渭因家窮，沒(méi)米下鍋的時(shí)候，就跑到親戚朋友家里去，賴(lài)著(zhù)不走，依人生活。有一次，適逢春雨綿綿，他所寄食的那戶(hù)人家十分厭煩。有一天，主人看到徐渭上廁所去了，就在壁上題上一行字，委婉地下了逐客令。那行字是這樣的：
“下雨天留客天留人不留”徐渭回來(lái)，看到那行字，自然心頭明白，但是他不只不走，還笑嘻嘻道：“既然你這樣盛情留我，我就再住下去吧!”說(shuō)著(zhù)，提起筆來(lái)，給這行字作了圈點(diǎn)：“下雨天，留客天。留人不?留�！边@一來(lái)，意義完全不同了。從這些事例看來(lái)，標點(diǎn)符號的作用該有多大啊!
能按照本次作文要求進(jìn)行寫(xiě)作，把事情的過(guò)程寫(xiě)具體了，特別是人物的語(yǔ)言和行動(dòng)描寫(xiě)想象得合理�？�，要出彩。比如，可開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，直奔主題;可制造懸念，引人入勝;可提出問(wèn)題，引人注意;或巧用排比、比喻、擬人等修辭手法，或.巧述故事，引人入勝，或巧用題記，揭示主旨，或巧用詩(shī)文顯詩(shī)意。過(guò)程完整，敘述再具體些，你以后要在怎樣把事情寫(xiě)得更生動(dòng)上下功夫。
老作家安德烈·梭勃里給蘇聯(lián)(海員報)寫(xiě)了一個(gè)短篇小說(shuō)，題材很有趣。但是讀起來(lái)層次不清，雜亂無(wú)章。編輯們正感到為難的時(shí)候，老報人布拉果夫主動(dòng)把稿子拿去，連夜加以整理。隔天，當編輯們再度閱讀時(shí)，不禁呆住了，它變得十分簡(jiǎn)潔流暢，清新明朗，原來(lái)的雜亂松散，完全不見(jiàn)了，而文章并沒(méi)有增減一字，不過(guò)是被布拉果夫精細地加以分段，并打上標點(diǎn)符號罷了。這位老編輯說(shuō)：“標點(diǎn)符號就是標出思想，擺正詞和詞之間的相互關(guān)系，使句子易懂，聲調準確。標點(diǎn)符號好比音符，它牢固地縛住文章，不讓它撒落�！�
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