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童話(huà)《安徒生童話(huà)》讀后感

時(shí)間:2024-09-23 06:36:10 童話(huà) 我要投稿
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童話(huà)《安徒生童話(huà)》讀后感

  童話(huà)故事是作者借助小孩的閱讀興趣寫(xiě)的讀物,對小孩具有啟發(fā)教育作用。關(guān)于《安徒生童話(huà)》讀后感,一起來(lái)看看學(xué)習一下吧!

童話(huà)《安徒生童話(huà)》讀后感

  《安徒生童話(huà)》讀后感

  看了《安徒生童話(huà)》這本后,令我十分著(zhù)迷,童話(huà)故事十分有趣,從書(shū)中我明白了許多道理。

  《安徒生童話(huà)》中有一個(gè)拇指姑娘的故事:在很久以前,有個(gè)善良的女人很想要個(gè)孩子,于是她像一個(gè)有魔法的老太婆求助,老太婆給了她一個(gè)孩子,就是拇指姑娘。女人十分疼愛(ài)拇指姑娘。沒(méi)過(guò)幾天不幸發(fā)生了,女人回家晚了,拇指姑娘被癩蛤蟆背回了家,后來(lái)拇指姑娘被小動(dòng)物救了,又遇到了小人國的國王,他們從此過(guò)上了幸福的`生活。

  安徒生童話(huà)中有一個(gè)個(gè)有趣的故事,讓我們明白了一個(gè)個(gè)道理。還有一個(gè)更有趣的故事‘皇帝的新裝’講的是一個(gè)傻皇帝被人騙的故事。告訴我們不要因為別人說(shuō)什么聰明的人能看見(jiàn)這類(lèi)騙人的話(huà),就硬是說(shuō)自己能看見(jiàn),看見(jiàn)就是看見(jiàn)沒(méi)看見(jiàn)就是沒(méi)看見(jiàn),別最后像皇帝一樣鬧了笑話(huà)出來(lái)。不只這些還有海的女兒,白雪皇后,紅舞鞋,鳳凰等更加有趣的故事讓我們閱讀。同學(xué)們請你們去閱讀這些有趣的故事吧,我相信你們一定會(huì )愛(ài)上這本書(shū)的。你們一定會(huì )愛(ài)上這本書(shū)的。

  《安徒生童話(huà)》讀后感

  童話(huà)是開(kāi)啟孩子想象之門(mén)的鑰匙,是我們的最?lèi)?ài)。在林林總總的童話(huà)故事中,《安徒生童話(huà)》是其中最閃耀的星星。安徒生是19世紀丹麥著(zhù)名的童話(huà)作家,他是世界童話(huà)文學(xué)的創(chuàng )始人。他的每一篇童話(huà)都讓我們受益匪淺。

  《聰明的教授》就是《安徒生童話(huà)》里的一篇。這篇《聰明的教授》講述了蘊含著(zhù)深刻道理的故事——從前,有個(gè)氣球駕駛員遇到一次意外死了,留下了一個(gè)兒子。這個(gè)孩子很想做氣球駕駛員卻沒(méi)有錢(qián),只好靠變魔術(shù)為生,還叫太太幫他賣(mài)票。太太厭煩了這工作。因此這孩子收入少了,他突然想起一只通人性的大跳蚤,便教它魔術(shù),一起掙錢(qián)。后來(lái)他們來(lái)到野人國掙錢(qián),這國家的公主受上了跳蚤,于是跳蚤亨受了這個(gè)國家給他的榮華寶貴,可是對這一切他卻感到十分厭倦,想離開(kāi)。后來(lái)這個(gè)孩子出主意騙皇帝舉行放炮游戲,他和跳蚤才趁著(zhù)這個(gè)機會(huì )坐氣球飛走了。孩子依靠自己的`聰明才智終于實(shí)現了自己的愿望——成為了一個(gè)氣球駕駛員,還自稱(chēng)為教授呢!

  當遇到小麻煩時(shí),你是否也會(huì )運用你聰明的頭腦,像那位氣球駕駛員的兒子和可愛(ài)的跳蚤那樣,使自己擺脫困境呢?遇事勤動(dòng)腦,勤思考是解決問(wèn)題的最好途徑。

  安徒生童話(huà)讀后感

  《安徒生童話(huà)》這本書(shū)給了我很多的啟迪和感受。

  我讀的是“賣(mài)火柴的小女孩”,我從中知道,她是一個(gè)吃苦耐勞的好孩子。

  這是一個(gè)冬天的晚上,人家都在家里面吃東西,坐在火旁取暖。而賣(mài)火柴的小女孩卻穿著(zhù)簡(jiǎn)陋的布鞋在雪地里走著(zhù),她的手和腳都凍得通紅通紅。于是,他就坐在一個(gè)暗暗的角落里。從自己的包里拿出一根火柴,輕輕地在火柴盒上擦了一下,突然,她自己變得暖和起來(lái),可每一次擦亮火柴,每一次又會(huì )被大風(fēng)吹滅。小女孩哭了,但她不敢回家,就一直在角落里,孤苦伶仃的。當她把最后一根火柴擦亮,她的生命也就走到了盡頭,她的靈魂被她的奶奶帶到了天堂。這時(shí)候,我被深深地打動(dòng)了。

  我想:現在生活條件是那么的好,而我們卻不珍惜。就連童話(huà)里的許多人物,都是那么珍惜自己所處的環(huán)境,而我們卻是那么的`浪費。我們現在是過(guò)著(zhù)衣來(lái)伸手,飯來(lái)張口的生活,根本不用我們去掙錢(qián),根本不用我們去勞作,所以我們認為一切都是應有的,我們根本就不在乎!

  因此,我們一定要好好學(xué)習,珍惜我們現在的生活條件。我們現在不好好學(xué)習,就不會(huì )有好的明天。如果我們不把學(xué)習當回事,我們就對不起父母,更對不起自己!我們要學(xué)習童話(huà)故事里吃苦耐勞的農夫,而不是學(xué)習貪婪無(wú)度的漁夫妻子。故事里許多人物都經(jīng)歷過(guò)困苦的磨歷,我們要在光明和快樂(lè )中越飛越高,飛到我們幸福的彼岸。這是我們一個(gè)共有的愿望,這是我們對新一代的希望在她當時(shí)所處的生活條件下,這就是癡心妄想,從來(lái)不可能的。她只有把一切愿望都寄托在上帝的身上。但上帝是怎樣的呢?他也不靈。這就是時(shí)代帶給她的思想所帶來(lái)的局限,也是他作為一個(gè)同情人民的作家的苦惱。

  《安徒生童話(huà)》讀后感

  童話(huà)是每個(gè)孩子的搖籃,我們小時(shí)候應該都讀過(guò)童話(huà)吧!《安徒生童話(huà)》是我們小時(shí)候最喜歡讀的書(shū),書(shū)中的丑小鴨、灰姑娘、賣(mài)火柴的小女孩……都深深的牽著(zhù)我們的心。讓我們一起走進(jìn)《安徒生童話(huà)》,回到我們小時(shí)候吧。

  丑小鴨是我們當時(shí)覺(jué)得很可憐的人物,他長(cháng)得丑,沒(méi)人喜歡他,都欺負他,丑小鴨覺(jué)得很傷心,決定一個(gè)人走,經(jīng)過(guò)千辛萬(wàn)苦最后終于變成了白天鵝。我們是不是也要向丑小鴨學(xué)習呢?他很勇敢,很堅強,有了困難不害怕,勇往直前等等一些優(yōu)點(diǎn)不正是我們這些在溫室里的花朵所缺少的嗎?

  賣(mài)火柴的小女孩是最可憐的,她的媽媽去世了,她和爸爸相依為命,可她爸爸卻讓她上街賣(mài)火柴,不賺到錢(qián)不許回家,不許吃飯,還要挨打。相比起來(lái),我們不幸福多了嗎?

  回到家里,爸爸媽媽把飯都做好了,等著(zhù)你回來(lái)吃,你想吃什么爸爸媽媽就給你做什么;你想要什么,爸爸媽媽就給買(mǎi)什么;晚上睡覺(jué)還要有人哄著(zhù),害怕的話(huà)爸爸媽媽就陪著(zhù)睡;每天早上爸爸媽媽把被子疊好,把衣服給你穿好。讓我們養成了飯來(lái)張口,衣來(lái)伸手的壞毛病。我們可不可以向賣(mài)火柴的小女孩學(xué)學(xué)呢?雖然我們不用像小女孩那樣上街賣(mài)東西,但我們是不是應該幫助父母做一些力所能及的家務(wù)活?或者用優(yōu)異的成績(jì)回報父母呢?

  皇帝的`新裝是說(shuō)一位皇帝在壞人的誘導下什么也沒(méi)穿就上街了。壞人還說(shuō)皇帝穿的是只有聰明人才能看出來(lái)的衣服,很多大人怕被皇帝說(shuō)他們不聰明,也只能說(shuō)皇帝穿著(zhù)衣服。后來(lái)有一個(gè)天真的小孩說(shuō):“皇帝沒(méi)穿衣服。”皇帝才醒悟,灰溜溜的走了?梢(jiàn),有時(shí)候別人的話(huà)也要稍加考慮再決定同不同意或采不采取。

  從這三則小故事中,我們知道,無(wú)論做什么事都要堅持不懈;做人要堅強,不能被困難嚇倒,不能隨意聽(tīng)信別人的話(huà),做事要多加考慮再做決定。

  童話(huà)是小孩子的天堂,但是,《安徒生童話(huà)》卻是所有人都愛(ài)看的童話(huà),曲折的故事情節,蘊含著(zhù)深刻的道理。讀了《安徒生童話(huà)》,我深有感觸……

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