安徒生童話(huà)故事:天上落下來(lái)的一片葉子
引導語(yǔ):安徒生的《丑小鴨》、《灰姑娘》、《白雪公主》這些童話(huà),大家都是耳熟能詳,那么小編為大家收集了一篇天上落下來(lái)的一片葉子的安徒生童話(huà),歡迎大家閱讀!
在稀薄的、清爽的空氣中,有一個(gè)安琪兒拿著(zhù)天上花園中的一朵花在高高地飛。當她在吻著(zhù)這朵花的時(shí)候,有一小片花瓣落到樹(shù)林中潮濕的地上。這花瓣馬上就生了根,并且在許多別的植物中間冒出芽來(lái)。
“這真是一根很滑稽的插枝。”別的植物說(shuō)。薊和蕁麻都不認識它。
“這一定是花園里長(cháng)的一種植物!”它們說(shuō),并且還發(fā)出一聲冷笑。它們認為它是花園里的一種植物而開(kāi)它的玩笑。但是它跟別的植物不同;它在不停地生長(cháng);它把長(cháng)枝子向四面伸開(kāi)來(lái)。
“你要伸到什么地方去呢?”高大的薊說(shuō)。它的每片葉子都長(cháng)滿(mǎn)了刺。“你占的地方太多!這真是豈有此理!我們可不能扶持你呀!”
冬天來(lái)了;雪把植物蓋住了。不過(guò)雪層上發(fā)出光,好像有太陽(yáng)從底下照上來(lái)似的。在春天的時(shí)候,這棵植物開(kāi)出花來(lái);它比樹(shù)林里的任何植物都要美麗。
這時(shí)來(lái)了一位植物學(xué)教授。他有許多學(xué)位來(lái)說(shuō)明他的身份。他對這棵植物望了一眼,檢驗了一番;但是他發(fā)現他的植物體系內沒(méi)有這種東西。他簡(jiǎn)直沒(méi)有辦法把它分類(lèi)。
“它是一種變種!”他說(shuō)。“我不認識它,它不屬于任何一科!”
“不屬于任何一科!”薊和蕁麻說(shuō)。
周?chē)脑S多大樹(shù)都聽(tīng)到了這些話(huà)。它們也看出來(lái)了,這種植物不屬于它們的系統。但是它們什么話(huà)也不說(shuō)——不說(shuō)壞話(huà),也不說(shuō)好話(huà)。對于傻子說(shuō)來(lái),這是一種最聰明的辦法。
這時(shí)有一個(gè)貧苦的天真女孩子走過(guò)樹(shù)林。她的心很純潔;因為她有信心,所以她的理解力很強。她全部的財產(chǎn)只是一部很舊的《圣經(jīng)》,不過(guò)她在每頁(yè)書(shū)上都聽(tīng)見(jiàn)上帝的聲音:如果有人想對你做壞事,你要記住約瑟的故事——“他們在心里想著(zhù)壞事情,但是上帝把它變成最好的東西。”如果你受到委屈,被人誤解或者被人侮辱,你只須記住上帝:他是一個(gè)最純潔、最善良的人。他為那些譏笑他和把他釘上十字架的人祈禱:“天父,請原諒他們吧,他們不知道他們自己在做什么事情!”
女孩子站在這棵稀奇的植物面前——它的綠葉發(fā)出甜蜜和清新的香氣,它的花朵在太陽(yáng)光中射出五光十色的焰火般的光彩。每朵花發(fā)出一種音樂(lè ),好像它里面有一股音樂(lè )的泉水,幾千年也流不盡。女孩子懷著(zhù)虔誠的心情,望著(zhù)造物主的這些美麗的創(chuàng )造。她順手把一根枝條拉過(guò)來(lái),細看它上面的花朵,聞一聞這些花朵的香氣。她心里輕松起來(lái),感到一種愉快。她很想摘下一朵花,但是她不忍把它折斷,因為這樣花就會(huì )凋謝了。她只是摘下一片綠葉。她把它帶回家來(lái),夾在《圣經(jīng)》里。葉子在這本書(shū)里永遠保持新鮮,從來(lái)沒(méi)有凋謝。
葉子就這樣藏在《圣經(jīng)》里。幾個(gè)星期以后,當這女孩子躺在棺材里的時(shí)候,《圣經(jīng)》就放在她的頭底下。她安靜的臉上露出了一種莊嚴的、死后的虔誠的表情,好像她的這個(gè)塵世的軀殼,就說(shuō)明她現在已經(jīng)是在上帝面前。
但是那棵奇異的植物仍然在樹(shù)林里開(kāi)著(zhù)花。它很快就要長(cháng)成一棵樹(shù)了。許多候鳥(niǎo),特別是鸛鳥(niǎo)和燕子,都飛到這兒來(lái),在它面前低頭致敬。
“這東西已經(jīng)有點(diǎn)洋派頭了!”薊和牛蒡說(shuō)。“我們這些本鄉生長(cháng)的植物從來(lái)沒(méi)有這副樣子!”
黑蝸牛實(shí)際上已經(jīng)在這植物身上吐粘液了。
這時(shí)有一個(gè)豬倌來(lái)了。他正在采集蕁麻和蔓藤,目的是要把它們燒出一點(diǎn)灰來(lái)。這棵奇異的植物也被連根拔起來(lái)了,扎在一個(gè)柴捆里。“也叫它能夠有點(diǎn)用處!”他說(shuō),同時(shí)他也就這樣做了。
但是這個(gè)國家的君主多少年以來(lái)一直害著(zhù)很重的憂(yōu)郁病。他是非常忙碌和勤儉,但是這對他的病卻沒(méi)有什么幫助。人們念些深奧的書(shū)給他聽(tīng),或念些世上最輕松的讀物給他聽(tīng),但這對他的病也沒(méi)有什么好處。人們請教世界上一個(gè)最聰明的人,這人派來(lái)一個(gè)信使。信使對大家說(shuō),要減輕和治好國王的病,現在只有一種藥方。“在國王的領(lǐng)土里,有一個(gè)樹(shù)林里長(cháng)著(zhù)一棵來(lái)自天上的植物。它的形狀是如此這般,人們決不會(huì )弄錯。”這兒還附帶有一張關(guān)于這棵植物的圖解,誰(shuí)一看就可以認得出來(lái)。“它不論在冬天或夏天都是綠的。人們只須每天晚上摘下一片新鮮的葉子,把它放在國王的額上,那么國王的頭腦就會(huì )變得清新,他夜間就會(huì )做一個(gè)美麗的夢(mèng),他第二天也就會(huì )有精神了。”
這個(gè)說(shuō)明已經(jīng)是夠清楚了。所有的醫生和那位植物學(xué)教授都到樹(shù)林里去——是的,不過(guò)這棵植物在什么地方呢?
“我想我已經(jīng)把它扎進(jìn)柴捆里去了!”豬倌說(shuō),“它早就已經(jīng)燒成灰了。別的事情我不知道!”
“你不知道!”大家齊聲說(shuō)。“啊,愚蠢啊!愚蠢啊!你是多么偉大啊!”
豬倌聽(tīng)到這話(huà)可能感到非常難過(guò),因為這是專(zhuān)講給他一個(gè)人聽(tīng)的。
他們連一片葉子也沒(méi)有找到。那唯一的一片葉子是藏在那個(gè)死女孩的棺材里,而這事情誰(shuí)也不知道。
于是國王在極度的憂(yōu)郁中親自走到樹(shù)林中的那塊地方去。
“那棵植物曾經(jīng)在這兒生長(cháng)過(guò)!”他說(shuō)。“這是一塊神圣的地方!”
于是這塊地的周?chē)拓Q起了一道金欄桿。有一個(gè)哨兵日夜在這兒站崗。
植物學(xué)教授寫(xiě)了一篇關(guān)于這棵天上植物的論文。他憑這篇論文得到了勛章。這對他說(shuō)來(lái)是一件很愉快的事情,而且對于他和他的家庭也非常相稱(chēng)。事實(shí)上這是這整個(gè)故事最有趣的一段,因為這棵植物不見(jiàn)了。國王仍然是憂(yōu)郁和沮喪的。“不過(guò)他一直是這樣。”哨兵說(shuō)。
《安徒生童話(huà)》讀后感
假日里我讀了《安徒生童話(huà)》這本書(shū)后,受到很大的利益。
《賣(mài)火柴的小女孩》中的小女孩是個(gè)生活在貧困家庭中的孩子。她的童年充滿(mǎn)了黑暗,充滿(mǎn)了寒冷。新年的前夕,正在下雪的夜晚里,一個(gè)光頭赤腳穿著(zhù)單薄的舊圍裙的小女孩,又凍又餓地縮在一個(gè)墻角里,她沒(méi)有賣(mài)掉一根火柴,回不了家,最后她抽出一根火柴來(lái)取暖的時(shí)候在她面前出現了許多空虛的幻境,但最后卻凍死街頭。我為她的死感到惋惜。
童年,本是人生中最美好的歲月,我的童年生活和賣(mài)火柴的小女孩相比,真是天壤之別呀!
早晨,我剛從睡夢(mèng)中醒來(lái),奶奶就為我備好早餐;中午,我剛肚子餓了,一盤(pán)盤(pán)美味佳肴便在我眼前;晚上,我非要看電視才去睡覺(jué)。然兒,賣(mài)火柴中的小女孩卻像大海中的一葉篇舟,被無(wú)情的海浪吞沒(méi)了……
還有《老路燈》,《野天鵝》中的艾麗莎和《拇指姑娘》中的拇指姑娘等等都具有優(yōu)良品質(zhì):勤勞,勇敢,堅強的毅力,犧牲的精神,克服困難的決心,我相信,具有這些品質(zhì)的人,一定能走向光明,創(chuàng )造出美好的生活。丑小鴨變天鵝不就是個(gè)例子嗎?
讀完這本耐人尋味的童話(huà)故事我開(kāi)始明白世界上沒(méi)有十全十美的事物,也沒(méi)有十全十美的人,“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)”。人生的道路坎坷的像波浪,人們要能夠趁著(zhù)高潮一往無(wú)前,一定會(huì )達到光輝的頂點(diǎn)!
童話(huà)故事是寫(xiě)給孩子看的,但是有時(shí)候大人看起來(lái)也是能收獲一些心得體會(huì )。幾乎所有的童話(huà)都有一個(gè)美好的結局,無(wú)疑是愿意給孩子們一種幸福的感受和一種對未來(lái)的希望。在童話(huà)中蘊含著(zhù)一些淺顯而又重要的道理,于趣味中讓孩子接受。
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