《水調歌頭》讀后感(精選11篇)

　　當品味完一本著(zhù)作后，你有什么體會(huì )呢？需要寫(xiě)一篇讀后感好好地作記錄了。怎樣寫(xiě)讀后感才能避免寫(xiě)成“流水賬”呢？以下是小編為大家整理的《水調歌頭》讀后感，歡迎大家分享。

《水調歌頭》讀后感1

　　明月仿佛是人們寄托情意的對象，古往今來(lái)，曾有那么多的詩(shī)人對月吟詠自己的心思，有那么一位詩(shī)人，他樂(lè )觀(guān)，他擁有擴大的胸襟，他就是蘇軾。

　　他在密洲太守任期中，由于當時(shí)是王安石改寫(xiě)，所以他在政治上遇到壓制，所以很悲傷，，于是，他舉起酒杯，詢(xún)問(wèn)青天，今天是哪一年，他認為那皎潔的月光，是自己精神的家園，然而真要氣絕人世，飄然而去，他有一些猶豫于是，他又寫(xiě)下又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒，來(lái)含蓄的闡述自己的矛盾心理。

　　看到月兒轉過(guò)朱紅色的樓閣，低的掛在窗戶(hù)上，，照著(zhù)沒(méi)有睡意的.人們，他想為什么月兒不該對人們又怨言，為什么偏在人們分離時(shí)圓呢?但轉念一想，人固有悲歡離合，月固有陰晴圓缺，自古以來(lái)就難十全十美的是。既然如此，有何必為暫時(shí)的離別而憂(yōu)傷呢?于是，就寫(xiě)下人有悲歡離合，月有陰陽(yáng)圓缺，此事古難全。他把對友人的思念用但愿人長(cháng)久，千里共嬋娟來(lái)寄托，雖間隔千里，但同在一個(gè)藍天下，所以就會(huì )很樂(lè )觀(guān)了。

　　思念總在分手后，在如今這個(gè)繁華的城市中，有幾人有過(guò)思念之苦，蘇軾疼愛(ài)弟弟，但他樂(lè )觀(guān)，闊達，不會(huì )因思念而批判。

《水調歌頭》讀后感2

　　明月幾時(shí)有？

　　把酒問(wèn)青天。

　　不知天上宮闕，

　　今夕是何年。

　　我欲乘風(fēng)歸去，

　　惟恐瓊樓玉宇，

　　高處不勝寒。

　　起舞弄清影，

　　何似在人間？

　　轉朱閣，

　　低起戶(hù)，

　　照無(wú)眠。

　　不應有恨，

　　何事長(cháng)向別時(shí)圓？

　　人有悲歡離合，

　　月有陰晴圓缺，

　　此事古難全，

　　但愿人長(cháng)久，

　　千里共嬋娟。

　　蘇軾的這首“水調歌頭”深深的寫(xiě)著(zhù)他的懷念，想著(zhù)家人、皇帝的憂(yōu)愁，通通映襯在這首詩(shī)上，最后兩句“但愿人長(cháng)久，千里共嬋娟”這句，更是顯得凄涼��！回憶著(zhù)以前家人一起團聚的日子，現在在這里孤零零的一人，也只能在中秋，跟家人同時(shí)看著(zhù)那顆又圓又皎潔的.月亮。但雖然同時(shí)看著(zhù)月亮，卻相隔兩岸，不免感到惆悵。

　　中秋節，農歷十五日。中秋節就像過(guò)年一樣，家人團結在一起，一起在那又圓又大的月亮下，一起烤肉、吃柚子，還一起欣賞月亮。而看到那皎潔得月亮，不禁讓我們想起了月亮種種的傳說(shuō)，嫦娥奔月、吳剛砍樹(shù)、玉兔搗藥等傳說(shuō)，我們不妨停下腳步，仰望月亮，說(shuō)不定可以看到吳剛努力的砍伐著(zhù)樹(shù)木，玉兔“咚咚咚”的搗著(zhù)藥呢！

　　如今中秋節又到來(lái)了，家家戶(hù)戶(hù)都高興得買(mǎi)柚子、準備烤肉用具，又在那又圓又大的月亮下，一起吃烤肉、吃柚子，高高興興的團聚一起賞月；全家團聚，宛如過(guò)年除夕一起吃團圓飯一樣，團聚一堂，大家有說(shuō)有笑的，這樣的日子并不多，但只要好好珍惜，會(huì )得到很多快樂(lè )。比起蘇軾來(lái)，我們的中秋不是比他好多了嗎？

《水調歌頭》讀后感3

　　在大自然的景物里，月亮是很能啟發(fā)人的聯(lián)想的，一鉤新月會(huì )讓人聯(lián)想到初生的萌芽事物，會(huì )讓人聯(lián)想到美好的圓滿(mǎn)生活，月亮的皎潔簡(jiǎn)直被詩(shī)化了，蘇軾是一個(gè)性格氣質(zhì)很浪漫的人，他在中秋之夜大醉之中，望著(zhù)那團圓美好的明月，他的思想感情猶如長(cháng)了翅膀一般，天上人間自由地飛翔著(zhù)。

　　“明月幾時(shí)有？把酒問(wèn)青天”顯示了他豪放的性格和不平凡的氣魄，他熱愛(ài)人間生活，“起舞弄清影，何似在人間”與其飛往高寒的月宮，還不如留在人間，趁月光起舞在出世與入世的矛盾中，他終于讓人世的思想戰勝了。

　　“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全”人固有悲歡離合，月也有陰晴圓缺，也有被烏云遮住的時(shí)候，有虧損殘缺的.時(shí)候，她也有她的遺憾，自古以來(lái)難有十全十美之事，既然如此，又何必為暫時(shí)的離別而感到憂(yōu)傷呢？很有哲理意味。

　　“但愿人長(cháng)久，千里共嬋娟”，嬋娟是美好的樣子，共嬋娟就是共明月的意思，既然人間離別是難免的，那么要求人長(cháng)久健在，即使遠隔千里也還可以通過(guò)普照世界的明月把兩地聯(lián)系起來(lái)，把彼此的心溝通在一起，“但愿人長(cháng)久”是要突破時(shí)間的局限，千里共嬋娟是要打通空間的阻隔，讓對于明月的共同的愛(ài)，把彼此分離的人結合在一起。這一句是對一切經(jīng)受著(zhù)離別之苦的人表示的美好祝愿。這首詞仿佛與明月對話(huà)，在對話(huà)中探討人生的意義，既有量趣，又有情趣，意境豪放而闊大，情懷樂(lè )觀(guān)而曠達，對明月的向往之情，對人間的眷戀之意，至今還能給我們以健康美學(xué)的享受。

《水調歌頭》讀后感4

　　觸過(guò)泛黃的紙張，清熏的墨香，在指尖索繞。千古絕唱，一拔心碎，兩行淸淚，攝魂的文字，殘余著(zhù)幽然的哀痛的溫存。

　　輕撫，哦！那不是如水的月，而是你心中那點(diǎn)破碎的慰藉……秋天的夜，靜謐而安詳，融掉了所有的不安。柔柔的銀輝浸沒(méi)了你的.全身，任涼風(fēng)聽(tīng)亂了頭發(fā)，卻拂不亂心中的牽掛。憑欄遠眺，泛光的湖面與天邊的皓月相交織，唯美的弧線(xiàn)、浪漫的光點(diǎn)，你醉了，眼睛卻空洞地望著(zhù)皎月，以此寄托哀思。怎奈，一泓秋水，一輪碧月，載不動(dòng)，你心中的愁苦。于是你頹然地合上了雙眼，一滴晶瑩悄悄在你眼角滑落，雋永的詩(shī)篇就此落成——《水調歌頭》。蘇軾，你一代偉人，傲人的才華閃越千古，可是當你執筆刻下“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”時(shí)，該是怎樣的心碎……月亮在彩云的追逐下，吃力地爬了一截距離。

　　出于眷顧，月亮把自已裝扮得很圓。地塘上，孩童們揮舞著(zhù)手中的燈籠，于是，橘黃的燭光在嬉戲聲中泛開(kāi)，鞭炮也歡快地唱起了歡慶中秋的歌謠，響亮且暢快，在每個(gè)人嘴角漾起笑容，看著(zhù)家人的微笑，突然覺(jué)得自已與蘇軾產(chǎn)生了共鳴“但愿人長(cháng)久，千里共嬋娟”，是��！家人永遠是最溫馨的字眼，既然蘇大詩(shī)人能夠在孤獨中尋找遙遠的寄托，那我們更應該珍惜眼前的'家人……

《水調歌頭》讀后感5

　　“明月幾時(shí)有？把酒問(wèn)青天。不知天上宮闕，今夕是何年！”

　　我沒(méi)有蘇軾把酒問(wèn)青天的豪爽，我也沒(méi)有蘇軾對月宮的豐富想象，但每當我走在大學(xué)校園里，抬頭望到天上的明月時(shí)，明月就像有意似的，總讓我回想起故鄉的點(diǎn)點(diǎn)滴滴！

　　我的故鄉在南方，有一條寬闊而且美麗的河流過(guò)故鄉。故鄉的人都管她叫母親河。故鄉的人在河的岸邊修建了許多供人們休憩乘涼的小廣場(chǎng)。

　　記得在我讀高中的時(shí)候，我的學(xué)校就在河邊。在高考復習的那段時(shí)間里，我經(jīng)常在天氣好的夜晚，在晚修結束后，一個(gè)人來(lái)到小廣場(chǎng)，靜靜的望著(zhù)空中的月亮出神。

　　月亮仿佛就有這樣神奇的效果，她能讓我心情平靜，她能把我身上的.壓力陡然卸去，她能還我一個(gè)愉快的心情。她不會(huì )生氣，她更不會(huì )發(fā)怒，她只會(huì )帶著(zhù)她甜美的微笑默默的注視著(zhù)你！這時(shí)你仿佛覺(jué)得這月亮似乎是為了你而變得愈加的明亮了！

　　又一次，我獨自走在這位于異鄉的大學(xué)校園里，我抬起頭，看到了天上的月亮，我想到了蘇軾，我想到了故鄉那明亮的月亮，我想到了……

《水調歌頭》讀后感6

　　觸過(guò)泛黃的紙張，清熏的墨香在指尖縈繞。千古絕唱，一拔心碎，兩行淸淚，攝魂的文字，殘余著(zhù)幽然的哀痛。輕撫，哦！那不是如水的月，而是你心中那點(diǎn)破碎的慰藉……

　　秋天的夜，靜謐而安詳，融掉了所有的不安。柔柔的銀輝浸沒(méi)了你的`全身，任涼風(fēng)聽(tīng)亂了頭發(fā)，卻拂不亂心中的牽掛。憑欄遠眺，泛光的湖面與天邊的皓月相交織，唯美的弧線(xiàn)、浪漫的光點(diǎn)，你醉了，眼睛卻空洞地望著(zhù)皎月，以此寄托哀思。怎奈，一泓秋水，一輪碧月，載不動(dòng)，你心中的愁苦。于是你頹然地合上了雙眼，一滴晶瑩的淚悄悄在你眼角滑落，雋永的詩(shī)篇就此落成——《水調歌頭》。蘇軾，你，北宋著(zhù)名文學(xué)家，傲人的才華閃越千古，可是當你執筆刻下“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”時(shí)，該是怎樣的心情……

　　月亮在彩云的追逐下，吃力地爬了一截距離。出于眷顧，月亮把自已裝扮得很圓。地塘上，孩童們揮舞著(zhù)手中的燈籠，于是，橘黃的燭光在嬉戲聲中泛開(kāi)，鞭炮也歡快地唱起了歡慶中秋的歌謠，響亮且暢快，在每個(gè)人嘴角漾起笑容，看著(zhù)家人的微笑，突然覺(jué)得自已與蘇軾產(chǎn)生了共鳴“但愿人長(cháng)久，千里共嬋娟”，是��！家人永遠是最溫馨的字眼，既然作者能夠在孤獨中尋找遙遠的寄托，那我們更應該珍惜眼前的家人……

《水調歌頭》讀后感7

　　蘇軾出生于一個(gè)詩(shī)的家庭，從小在詩(shī)的渲染下長(cháng)大。爾后，他開(kāi)創(chuàng )了一個(gè)新的流派――豪放派。存詞三百四十多首，表現味題材新、形式新、風(fēng)格新。他的詞中透露出那種豪壯、雄渾的風(fēng)格和氣派。

　　《水調歌頭》描述的是，時(shí)逢中秋佳節，蘇軾苦悶失意，與弟弟蘇軾已有七年未見(jiàn)，客中思親。便唯有把酒對月，抒其心中的憂(yōu)郁惆悵。蘇軾把青天當做自己的朋友，把酒相問(wèn)，現實(shí)了他豪放的性格與不凡的氣魄。

　　“不知天上宮闕，今夕是何年”這句話(huà)把對明月的贊美與向往更推進(jìn)了一步，卻“又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒”。蘇軾在天上，人間徘徊的矛盾與難以抉擇的心情，表明了自己對美好事物的追求與向往。詞從幻想上天寫(xiě)起，寫(xiě)到這里又回到熱愛(ài)人間的感情上來(lái)�！拔矣�”、“又恐”、“何似”，顯示了蘇軾對感情的.波瀾起伏。

　　月圓而人不能圓，這時(shí)多么遺憾的事呀！詩(shī)人埋怨明月，這時(shí)埋怨明月故意與人為難，給人增添憂(yōu)愁，卻又含蓄地表示了對于不幸的離人的同情。

　　如此前小序所說(shuō)，這首詞表達了對弟弟的懷念之情，但不限于此�！暗�愿人長(cháng)久，千里共嬋娟”，可以說(shuō)是這首詞是蘇軾在中秋之夜，對于一切經(jīng)受離別之苦的人表示的美好祝愿。

《水調歌頭》讀后感8

　　　　觸過(guò)泛黃的紙張，清熏的墨香，在指尖索繞。千古絕唱，一拔心碎，兩行淸淚，攝魂的文字，殘余著(zhù)幽然的哀痛的溫存。輕撫，哦！那不是如水的月，而是你心中那點(diǎn)破碎的慰藉……

　　秋天的夜，靜謐而安詳，融掉了所有的不安。柔柔的銀輝浸沒(méi)了你的全身，任涼風(fēng)聽(tīng)亂了頭發(fā)，卻拂不亂心中的牽掛。憑欄遠眺，泛光的湖面與天邊的皓月相交織，唯美的弧線(xiàn)、浪漫的光點(diǎn)，你醉了，眼睛卻空洞地望著(zhù)皎月，以此寄托哀思。怎奈，一泓秋水，一輪碧月，載不動(dòng)，你心中的愁苦。于是你頹然地合上了雙眼，一滴晶瑩悄悄在你眼角滑落，雋永的詩(shī)篇就此落成——《水調歌頭》。蘇軾，你一代偉人，傲人的才華閃越千古，可是當你執筆刻下“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”時(shí)，該是怎樣的心碎……

　　月亮在彩云的.追逐下，吃力地爬了一截距離。出于眷顧，月亮把自已裝扮得很圓。地塘上，孩童們揮舞著(zhù)手中的燈籠，于是，橘黃的燭光在嬉戲聲中泛開(kāi)，鞭炮也歡快地唱起了歡慶中秋的歌謠，響亮且暢快，在每個(gè)人嘴角漾起笑容，看著(zhù)家人的微笑，突然覺(jué)得自已與蘇軾產(chǎn)生了共鳴“但愿人長(cháng)久，千里共嬋娟”，是��！家人永遠是最溫馨的字眼，既然蘇大詩(shī)人能夠在孤獨中尋找遙遠的寄托，那我們更應該珍惜眼前的家人……

　　在此祝大家20xx年快樂(lè )

　　20xx年1月21日

《水調歌頭》讀后感9

　　今天一大早，我剛起床，爸爸媽媽就教我背了一首詞，蘇軾的《水調歌頭》。

　　明月幾時(shí)有，把酒問(wèn)青天。

　　不知天上宮闕，今夕是何年。

　　我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。

　　起舞弄清影，何似在人間。

　　轉朱閣，低綺戶(hù)，照無(wú)眠。

　　不應有恨，何事長(cháng)向別時(shí)圓。

　　人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。

　　但愿人長(cháng)久，千里共嬋娟。

　　爸爸告訴我，這首詞描寫(xiě)的是詩(shī)人看到八月十五的月亮，想念起家人，盼望和家人一起團聚的心情。但是，我還不是特別明白這首詞的'意義。中午我們回姥姥家吃飯的時(shí)候，我和媽媽還有姨，給在上海上大學(xué)的哥哥打了電話(huà)，問(wèn)候他節日快樂(lè )，告訴他，我們大家都很想念他。在奶奶家，我又和叔叔、嬸嬸談起這首詞時(shí)，才發(fā)現他們都知道，嬸嬸甚至還能把它背下來(lái)呢！我這才知道這首詞原來(lái)那么有名！通過(guò)八月十五的團圓飯，我明白了蘇軾在《水調歌頭》中所想表達的愿望，就是對遠方親人的思念和祝福，希望能和親人團聚。

　　我也有一個(gè)愿望：能一個(gè)也不少的全家人一起吃團圓飯！因為和家人在一起的感覺(jué)是那么的親切和溫暖。

　　祝愿大家中秋快樂(lè )、身體健康、笑口常開(kāi)！

《水調歌頭》讀后感10

　　“但愿人長(cháng)久，千里共嬋娟”出自宋朝詩(shī)人蘇軾的詞《水調歌頭》。我當時(shí)學(xué)這詞的時(shí)候，沒(méi)覺(jué)得這句話(huà)有多少含意。但是有年的中秋節，我離開(kāi)了父母被接到了外婆家過(guò)中秋節時(shí)，我感到了那份對家和家人的思念。雖然有外婆外公在我的身邊。我卻實(shí)實(shí)在在的感到的是寂寞、是思念。難道這種血緣的關(guān)系就注定了我會(huì )這樣嗎？

　　我就和外公說(shuō)出了一句很簡(jiǎn)單的話(huà)：我想爸媽了，我要回家。當時(shí)外公沒(méi)能理解過(guò)來(lái)，以為我在耍性子鬧脾氣。就沒(méi)在意我的話(huà)。但是我又重復了剛才的話(huà)時(shí)，他們就知道我不是說(shuō)著(zhù)玩了。就回答我說(shuō)：“這孩子，我姑娘沒(méi)白生��！我們可是白帶這么多年啊。親情這個(gè)東西就是一根看不見(jiàn)的線(xiàn)，拴著(zhù)一大家子，拴住了你我他的心。外面再好還是沒(méi)有家里的狗窩好啊。明天就送你回家哦”。

　　當時(shí)我是沒(méi)聽(tīng)懂外公的話(huà)是何意思。但是現在我懂了因為我學(xué)了這首詞：但愿人長(cháng)久，千里共嬋娟。我當時(shí)的想法不就和作者一樣嗎？這是我們發(fā)自?xún)刃牡囊环N親情的流露。是血緣、是父母綁住我的一根看不到的`線(xiàn)，我飛的再遠可是那根線(xiàn)還是在家人手里抓著(zhù)。

　　我看著(zhù)今年的中秋節月亮一定會(huì )念著(zhù)：‘但愿人長(cháng)久，千里共嬋娟’的詞句。是我發(fā)自?xún)刃母杏|的在念和作者有著(zhù)相同的那份思鄉之情。

《水調歌頭》讀后感11

　　每當我讀起蘇軾的《水調歌頭》時(shí)，我都會(huì )深有感觸。令我印象最深的是：不應有恨，何時(shí)長(cháng)向別時(shí)圓？人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。這首詩(shī)寫(xiě)出了蘇軾對弟弟的思念之情。由此，我也想起了遠在常州打工的.哥哥——趙琦。

　　我和哥哥相差十歲，他和我是同父異母的兄弟。記得我四歲那年，我和哥哥在看電視，我喜歡看動(dòng)畫(huà)片，哥哥喜歡看體育比賽，我們倆愛(ài)好不同，兩人搶起遙控器來(lái)，哥哥一急，他隨手一甩，把正好在吃的方便面作料撒到我的眼睛里，我哇哇哭喊著(zhù)去找奶奶：“奶奶，我的眼睛看不見(jiàn)了�！蹦棠桃贿叞参课乙贿呌们逅�洗凈了我的雙眼。等我媽媽回來(lái)后我把事情的經(jīng)過(guò)跟媽媽講了一遍，媽媽把我拉到跟前，告訴了我和哥哥的關(guān)系。原來(lái)，我哥哥不是我媽媽親生的，他是我爸爸和前妻的孩子。媽媽還教我凡事讓著(zhù)哥哥一點(diǎn)，因為他很可憐，從小就被他媽媽拋棄了。從那以后，我不再和他搶東西了，等我家條件好了一點(diǎn)后，又添了一臺電視機。媽媽常說(shuō)親情是很可貴的，我們能在茫茫人海中相遇是一種緣分，我會(huì )永遠記住這句話(huà)。

　　“但愿人長(cháng)久，千里共嬋娟�！钡�愿美好的情景長(cháng)留人間，雖然遠隔千里，也能擁有這一輪明月。這么美妙的詩(shī)句，難怪會(huì )千古流傳呢！

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