《蜀道難》閱讀答案

蜀道難

李白

　　噫吁嚱，危乎高哉!蜀道之難，難于上青天!蠶叢及魚(yú)鳧，開(kāi)國何茫然!爾來(lái)四萬(wàn)八千歲，不與秦塞通人煙。西當太白有鳥(niǎo)道，可以橫絕峨眉巔。地崩山摧壯士死，然后天梯石棧相鉤連。上有六龍回日之高標，下有沖波逆折之回川。黃鶴之飛尚不得過(guò)，猿猱欲度愁攀援。青泥何盤(pán)盤(pán)，百步九折縈巖巒。捫參歷井仰脅息，以手撫膺坐長(cháng)嘆。

　　問(wèn)君西游何時(shí)還?畏途巉巖不可攀。但見(jiàn)悲鳥(niǎo)號古木，雄飛雌從繞林間。又聞子規啼夜月，愁空山。蜀道之難，難于上青天，使人聽(tīng)此凋朱顏!連峰去天不盈尺，枯松倒掛倚絕壁。飛湍瀑流爭喧豗，砯崖轉石萬(wàn)壑雷。其險也如此，嗟爾遠道之人胡為乎來(lái)哉!

　　劍閣崢嶸而崔嵬，一夫當關(guān)，萬(wàn)夫莫開(kāi)。所守或匪親，化為狼與豺。朝避猛虎，夕避長(cháng)蛇，磨牙吮血，殺人如麻。錦城雖云樂(lè )，不如早還家。蜀道之難，難于上青天，側身西望長(cháng)咨嗟!

　　一、

　　1、對于《蜀道難》有關(guān)內容的賞析，不正確的一項是( )

　　A、“上有六龍回日之高標”引用古代神話(huà)，極寫(xiě)山之高峻，山之愈高，則愈可見(jiàn)路之難行。

　　B、“悲鳥(niǎo)號古木”“子規啼夜月”自然景觀(guān)中富有濃郁的感情色彩，渲染了旅愁和蜀道上空寂蒼涼的氛圍，有力地烘托了蜀道之難。

　　C、“連峰去天不盈尺，枯松倒掛倚絕壁”，運用夸張與襯托的手法，寫(xiě)出了山峰之高、絕壁之險。

　　D、詩(shī)人展開(kāi)豐富的想象，著(zhù)力描繪了蜀道上瑰麗驚險的山川，表現了蜀道艱險，實(shí)則是寫(xiě)仕途坎坷，從中透露了詩(shī)人對社會(huì )的某些憂(yōu)慮與關(guān)切，這恰恰反映了詩(shī)人那種美好善良的情懷以及關(guān)注社會(huì )、關(guān)注人生的一貫詩(shī)風(fēng)。

　　2、詩(shī)的開(kāi)篇如何敘述蜀道悠久的歷史?為何引用“五丁開(kāi)山”的傳說(shuō)?請簡(jiǎn)要回答。

　　3、詩(shī)人運用了哪些寫(xiě)法來(lái)表現蜀道的雄奇險峻?

　　二、

　　7、李白豐富和奇特的想象，充分表現蜀道的雄奇險峻，請結合節錄的詩(shī)句。分析詩(shī)人怎樣運用點(diǎn)面結合和夸張手法的?(4分)

　　8、詩(shī)人給“畏途”營(yíng)造了凄情、驚險的氣氛，請對此作簡(jiǎn)單分析。(4分)

　　9、結合選段，概括古老蜀道的特點(diǎn)。(不超過(guò)10個(gè)字)(2分)

　　10、結合選錄的二段，分析《蜀道難》的語(yǔ)言特點(diǎn)。(4分)

　　三、

　　1、本詩(shī)題為“蜀道難”，“難于上青天”的感慨也在課文中反復出現，那么，詩(shī)人是從哪幾個(gè)方面表現蜀道之難的呢?

　　2、“蜀道之難，難于上青天”這句話(huà)在詩(shī)中三次出現，是不是簡(jiǎn)單的重復?有什么作用?

　　3、“連峰去天不盈尺，枯松倒掛倚絕壁。飛湍瀑流爭喧豗，砯崖轉石萬(wàn)壑雷”幾句的描寫(xiě)好在哪里?

　　4、與李白同時(shí)代的詩(shī)評家殷璠稱(chēng)本詩(shī)“奇之又奇”，請結合詩(shī)句內容談?wù)勗?shī)人運用了哪些表現手法來(lái)表現蜀道的雄奇險峻。

　　5、指出下面句子的句式特點(diǎn)。

　　嗟爾遠道之人胡為乎來(lái)哉!

　　四：

　　1、下列詞語(yǔ)中，加點(diǎn)字的讀音全對的一項是(　　)

　　A、蜀道(Shǔ)　蠶叢(cōnɡ)　　魚(yú)鳧(fú) 鉤連(ɡōu)

　　B、峨眉(é) 石棧(zhàn)　　黃鶴(hè) 猿猱(náo)

　　C、攀援(pān) 撫膺(yīnɡ)　　巉巖(chán) 雄雌(chí)

　　D、凋零(diāo) 瀑流(pù)　　喧豗(huī) 崢嶸(yónɡ)

　　2、對下列句中加點(diǎn)詞的解釋有誤的一項是(　　)

　　A、危乎高哉　危：危險。

　　B、可以橫絕峨眉巔 絕：越過(guò)。

　　C、使人聽(tīng)此凋朱顏 凋：使……凋謝。

　　D、一夫當關(guān)，萬(wàn)夫莫開(kāi) 當：把守。

　　3、下列句中加點(diǎn)詞的意思，與現代漢語(yǔ)不同的一項是(　　)

　　A、爾來(lái)四萬(wàn)八千歲，不與秦塞通人煙。

　　B、青泥何盤(pán)盤(pán)，百步九折縈巖巒。

　　C、劍閣崢嶸而崔嵬，一夫當關(guān)，萬(wàn)夫莫開(kāi)。

　　D、問(wèn)君西游何時(shí)還?畏途巉巖不可攀。

　　4、(對應本課“重難突破”第5題)下列句子與例句句式不相同的一項是(　　)

　　例句：以其無(wú)禮于晉

　　A、但見(jiàn)悲鳥(niǎo)號古木

　　B、蜀道之難，難于上青天

　　C、嗟爾遠道之人胡為乎來(lái)哉

　　D、雄飛雌從繞林間

　　5、對課文有關(guān)內容的賞析，不正確的一項是(　　)

　　A、“上有六龍回日之高標”引用古代神話(huà)，極寫(xiě)山之高峻，山之愈高，則愈可見(jiàn)路之難行。

　　B、“悲鳥(niǎo)號古木”“子規啼夜月”，自然景觀(guān)中富有濃郁的感情色彩，渲染了旅愁和蜀道上空寂蒼涼的氛圍，有力地烘托了蜀道之難。

　　C、“連峰去天不盈尺，枯松倒掛倚絕壁”，運用夸張與襯托的手法，寫(xiě)出了山峰之高、絕壁之險。

　　D、詩(shī)人展開(kāi)豐富的想象，著(zhù)力描繪了蜀道上瑰麗驚險的山川，表現了蜀道的艱險;實(shí)則是寫(xiě)仕途坎坷，從中透露了詩(shī)人對社會(huì )的某些憂(yōu)慮與關(guān)切，這恰恰反映了詩(shī)人那種美好善良的情懷以及關(guān)注社會(huì )、關(guān)注人生的一貫詩(shī)風(fēng)。

　　6、下列句中含有通假字的一項是(　　)

　　A、地崩山摧壯士死

　　B、猿猱欲度愁攀援

　　C、以手撫膺坐長(cháng)嘆

　　D、所守或匪親

　　7、下列對第二段的解釋?zhuān)�不正確的一項是(　　)

　　A、第二段開(kāi)始，詩(shī)人筆鋒一轉，借“問(wèn)君”引出旅愁，以憂(yōu)切低昂的旋律，把讀者帶進(jìn)一個(gè)古木荒涼、鳥(niǎo)聲悲凄的境界。

　　B、詩(shī)人借景抒情，用“悲鳥(niǎo)號古木”“子規啼夜月”等感情色彩濃厚的自然景觀(guān)，渲染了旅愁和蜀道上空寂蒼涼的環(huán)境氣氛。

　　C、詩(shī)人運用比喻的手法寫(xiě)逶迤千里的蜀道的奇險風(fēng)光：“連峰去天不盈尺”是夸飾山峰之高，“枯松倒掛倚絕壁”則是襯托絕壁之險。

　　D、在這段文字中，飛湍、瀑流、懸崖、轉石，配合著(zhù)萬(wàn)壑雷鳴的音響，驚險萬(wàn)狀，目不暇接，造成一種排山倒海之勢。

　　參考答案：

　　一、

　　1、D

　　2、詩(shī)一開(kāi)篇就極言蜀道之難，以感情強烈的詠嘆點(diǎn)擊主題，為全詩(shī)奠定了雄放的基調。先敘述蜀國長(cháng)期閉塞的狀況，引傳說(shuō)中蠶叢、魚(yú)鳧的開(kāi)國，寓高山阻隔之意，“四萬(wàn)八千歲”為夸張敘述;接著(zhù)描述秦蜀間重山疊嶺的地貌，“有鳥(niǎo)道”寓無(wú)人行之意;然后敘述蜀道來(lái)由。

　　引“五丁開(kāi)山”的傳說(shuō)，表現了人和自然間的斗爭以及勞動(dòng)人民改造自然的強烈愿望，贊揚了神力和開(kāi)路者的勇力。

　　3、神話(huà)傳說(shuō)：五丁開(kāi)山，六龍回日。虛寫(xiě)映襯：黃鶴飛不過(guò)，猿猱愁攀援。摹寫(xiě)神情動(dòng)作：手捫星辰，呼吸緊張，撫胸長(cháng)嘆。借景抒情：古木荒涼，鳥(niǎo)聲悲凄。運用夸張：“連峰去天不盈尺”“枯松倒掛倚絕壁”。

　　二、

　　7、“上、下”四句寫(xiě)面，整體形象：“青泥”四句寫(xiě)點(diǎn)。

　　8、“但見(jiàn)”四句渲染凄清氣氛;“連峰”四句渲染驚險氣氛。

　　9、逶迤千里，崢嶸高峻。

　　10、奔放、散文化語(yǔ)句。使用設問(wèn)，感嘆句和排比句式，語(yǔ)勢參差錯落有致，又極其酣暢。

　　三、

　　1、第一節，道蜀道來(lái)歷，狀蜀道高峻——感嘆蜀道的高峻難行。第二節，寫(xiě)景物凄清，狀山水險惡——感嘆蜀道的艱險可畏。第三節，摹劍閣之險要，想殺人之慘景——嘆戰禍之烈，有申戒之意。

　　2、“蜀道之難，難于上青天”三次出現并不是簡(jiǎn)單的重復。極言蜀道之險、入蜀之難、須防據險反叛。以極度夸張語(yǔ)調點(diǎn)出主題，為全詩(shī)奠定了雄放的基調。此句作為全詩(shī)的主線(xiàn)，重復出現了三次，一嘆蜀道之高，二嘆蜀道之險，三嘆蜀中戰禍之烈。結構上貫穿始終、層層深入，抒情上一唱三嘆，抒發(fā)了作者對游人的擔憂(yōu)和依戀，有強烈的表達效果。

　　3、詩(shī)人先寫(xiě)出山勢的高險，然后由靜而動(dòng)，寫(xiě)出水石激蕩、山谷轟鳴的驚險場(chǎng)景，好像一串電影鏡頭;①開(kāi)始是山巒起伏、連峰接天的遠景圖畫(huà);②接著(zhù)平緩地推出枯松倒掛倚絕壁的特寫(xiě);③而后，跟蹤而來(lái)的是一組快鏡頭，飛湍、瀑流、懸崖、轉石，配合著(zhù)萬(wàn)壑雷鳴的音響，飛快地從眼前閃過(guò)，驚險萬(wàn)狀，目不暇接，從而造成一種排山倒海的強烈藝術(shù)效果，使其對蜀道之難的描寫(xiě)，達到了登峰造極的地步。如果說(shuō)上面山勢的高危已使人望而生畏，那么此處山川的險要更令人驚心動(dòng)魄了。

　　4、詩(shī)人以變幻莫測的筆法，藝術(shù)地展現了古老的蜀道逶迤、崢嶸、高峻、崎嶇的面貌，描繪了一幅色彩絢麗的山水畫(huà)卷。為此，詩(shī)人運用了以下手法，使文章氣象宏偉：

　　手法 詩(shī)句 表達效果 引用神話(huà)傳說(shuō) 五丁開(kāi)山/六龍回日 寫(xiě)歷史上蜀道不可逾越的險阻 虛寫(xiě)映襯 黃鶴不得飛越/猿猱愁于攀援 映襯人行走難上加難 摹寫(xiě)神情、動(dòng)作 手捫星辰/呼吸緊張/撫膺長(cháng)嘆/步履艱難/神情惶悚 凸現危困之狀如在眼前 借景抒情 悲鳥(niǎo)號古木/子規啼夜月 渲染了羈旅之愁和蜀道悲涼 運用夸張 連峰去天不盈尺，枯松倒掛倚絕壁 極言山高壁險

　　5、賓語(yǔ)前置

　　四、

　　1、B

　　2、A

　　3、B

　　4、B

　　5、D

　　6、D

　　7、C

　　【解析】

　　1、D項中“關(guān)注社會(huì )、關(guān)注人生的一貫詩(shī)風(fēng)”錯。李白詩(shī)中盡管確實(shí)有一些是“關(guān)注社會(huì )、關(guān)注人生”的內容，但這并不是其“一貫詩(shī)風(fēng)”。

　　2、本題引導學(xué)生研究夸張敘述和運用民間傳說(shuō)的寫(xiě)法。

　　3、本題意在引導我們有層次地理解“蜀道難，難在何處?”同時(shí)培養我們對同一事物運用多種方法描寫(xiě)的能力。

　　四、

　　1、A項，“叢”應讀cónɡ;C項，“雌”應讀cí;D項，“嶸”應讀rónɡ。

　　2、A項，危：高。

　　3、B項，古義：回環(huán)曲折;今義：按九成折算。

　　4、A、B、D三項與例句都是狀語(yǔ)后置句，C項為賓語(yǔ)前置句。

　　5、D項，“關(guān)注社會(huì )、關(guān)注人生的一貫詩(shī)風(fēng)”錯。李白的詩(shī)中有一些“關(guān)注社會(huì )、關(guān)注人生”的內容，但這并不是其一貫詩(shī)風(fēng)。

　　6、D項，匪通“非”。

　　7、C項，“比喻”說(shuō)法錯誤，應為夸張、襯托。

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