關(guān)于贊美老師的詩(shī)句或名言（精選360句）
在學(xué)習、工作、生活中，大家常常會(huì )遇到需要使用名言的情形吧，名言主要用來(lái)激勵和告訴當事人某些道理，提醒人們在生活中時(shí)刻保持著(zhù)某種精神品格。你知道什么樣的名言才能稱(chēng)之為經(jīng)典嗎？以下是小編收集整理的贊美老師的詩(shī)句或名言，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
贊美老師的詩(shī)句
1、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！钌屉[《無(wú)題·相見(jiàn)時(shí)難別亦難》
2、隨風(fēng)潛入夜，潤物細無(wú)聲�！ㄌ疲┒鸥Α洞阂瓜灿辍�
3、落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護花�！ㄇ澹徸哉洹兑液ルs詩(shī)》
4、新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持。明年再有新生者，十萬(wàn)龍孫繞鳳池�！厩濉苦嵺�
5、東宮白庶子，南寺遠禪師。何處遙相見(jiàn)，心無(wú)一事時(shí)�！拙右�
6、學(xué)者必求師，從師不可不謹也�！填U
7、古之學(xué)者必嚴其師，師嚴然后道尊�！獨W陽(yáng)修
8、胸懷萬(wàn)里世界，放眼無(wú)限未來(lái)。揮灑曠世奇才，重上瑤臺，天地為之驚駭�！短靸羯沉住ひ菹蓤D》
9、兩水夾明鏡，雙橋落彩虹�！畎住肚锏切侵x脁北樓》
10、人生若只如初見(jiàn)，何事秋風(fēng)悲畫(huà)扇�！{蘭性德《木蘭詞·擬古決絕詞柬友》
11、王師未報收東郡，城闕秋生畫(huà)角哀�！鸥Α兑袄稀�
12、弟子事師，敬同于父，習其道也，學(xué)其言語(yǔ)�！_振玉《鳴沙石室佚書(shū)·太公家教》
13、師者，所以傳道，授業(yè)，解惑也�！啤ろn愈《師說(shuō)》
14、字斟句酌細推敲，拈精撮要費咀嚼。半畝方塘長(cháng)流水，嘔心瀝血育新苗�！栋鍟�(shū)有感》
15、玉露凋傷楓樹(shù)林，巫山巫峽氣蕭森�！鸥Α肚锱d八首·其一》
16、�？智锕澲�，涼飚奪炎熱�！噫兼ァ对垢栊小�
17、善之本在教，教之本在師�！菜巍忱钣M《廣潛書(shū)》
18、經(jīng)師易遇，人師難遇�！抉R光
19、相逢一見(jiàn)太匆匆，校內繁花幾度紅。厚誼常存魂夢(mèng)里，深恩永志我心中�！镀呓^·師恩難忘》
20、樹(shù)樹(shù)皆秋色，山山唯落暉�！蹩�(jì)《野望》
21、三人行，必有我師焉，擇其善者而從之，其不善者而改之�！墩撜Z(yǔ)》
22、虛空無(wú)處所，仿佛似琉璃。詩(shī)境何人到，禪心又過(guò)詩(shī)�！獎⑸獭冻陠�(wèn)師》
23、欲求賢才棟梁，天空陸地海洋。半世東奔西忙，今又遠航，路遙山高水長(cháng)�！短靸羯沉住ぴ催h流長(cháng)圖》
24、淚眼問(wèn)花花不語(yǔ)，亂紅飛過(guò)秋千去�！獨W陽(yáng)修《蝶戀花·庭院深深深幾許》
25、明師之恩，誠為過(guò)于天地，重于父母多矣�！獣x·葛洪《勤求》
26、蹇蹇三事，師師百僚�！R照鄰《中和樂(lè )九章。歌公卿第八》
27、吊影分為千里雁，辭根散作九秋蓬�！拙右住锻掠懈小�
28、天子號仁圣，任賢如事師�！拍痢堆┲袝�(shū)懷》
29、一似夢(mèng)瑤臺，心知玉女來(lái)。笙歌人杳渺，花影月徘徊。笑我閑三徑，思君賦七哀。流觴與紅葉，酒不勝杯�！兑凰茐�(mèng)瑤臺》
30、爐火照天地，紅星亂紫煙�！畎住肚锲指琛�
31、搖落深知宋玉悲，風(fēng)流儒雅亦吾師�！鸥Α对亼压袍E五首·其二》
32、山明水凈夜來(lái)霜，數樹(shù)深紅出淺黃�！獎⒂礤a《秋詞二首》
33、懷君屬秋夜，散步詠涼天�！f應物《秋夜寄邱員外》
34、樓船夜雪瓜洲渡，鐵馬秋風(fēng)大散關(guān)�！懹巍稌�(shū)憤五首·其一》
35、吳絲蜀桐張高秋，空山凝云頹不流�！钯R《李憑箜篌引》
36、紅葉黃花秋意晚，千里念行客�！處椎馈端歼h人·紅葉黃花秋意晚》
37、隨風(fēng)潛入夜，潤物細無(wú)聲�！鸥Α洞阂瓜灿辍�
38、戍鼓斷人行，邊秋一雁聲�！鸥Α对乱箲浬岬堋�
39、有三秋桂子，十里荷花�！馈锻３薄|南形勝》
40、南湖秋水夜無(wú)煙，耐可乘流直上天�！畎住队味赐ズ迨住て涠�
41、長(cháng)風(fēng)萬(wàn)里送秋雁，對此能夠酣高樓�！畎住缎葜x脁樓餞別校書(shū)叔云》
42、甘為孺子育英才，克勤盡力細心裁。
43、古之學(xué)者必嚴其師，師嚴然后道尊。
44、令公桃李滿(mǎn)天下，何用堂前更種花。
45、三尺講臺，三寸舌，三寸筆，三千桃李十年樹(shù)木，十載風(fēng)，十載雨，十萬(wàn)棟梁。
46、諄諄如父語(yǔ)，殷殷似友親。
47、明年再有新生者，十萬(wàn)龍孫繞鳳池。
48、桃禮不言，下自成蹊。
49、無(wú)貴無(wú)賤，無(wú)長(cháng)無(wú)少，道之所存，師之所存也。
50、玉壺存冰心，朱筆寫(xiě)師魂。
51、搖落深知宋玉悲，風(fēng)流儒雅亦吾師。
52、北虜壞亭障，聞屯千里師�！拍痢堆┲袝�(shū)懷》
53、經(jīng)師易遇，人師難遇。
54、舉世不師，故道益離�！谠�
55、五城團拜續諧和，奏響新春歲月歌。熱酒澆腸須品味，吾師情重漲心河。
56、天長(cháng)地久有時(shí)盡，師恩綿綿無(wú)絕期。
57、師住稽亭高處寺，斜廊曲閣倚云開(kāi)�！獜埣端突ど剿律�
58、為學(xué)莫重于尊師。 —————譚嗣同
59、身為世范，為人師表。
60、古之學(xué)者必嚴其師，師嚴然后道尊，道尊然后篤敬�！獨W陽(yáng)修《答祖擇之書(shū)》
61、不論平地與山尖，無(wú)限風(fēng)光盡被占。采得百花成蜜后，為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜？
62、辛勤的園丁，母愛(ài)的化身。
63、為道常日損，尊師修此心�！獎⒌萌省顿浲踝饚煛�
64、明年再有新生者，十丈孫繞鳳池�！嵺�
65、落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護花�！徸哉洹都汉ルs詩(shī)·其五》
66、守節自誓，親誨之學(xué)�！獨W陽(yáng)修《畫(huà)地學(xué)書(shū)》
67、不計辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟枝殘，種花容易樹(shù)人難。
68、是故弟子不必不如師，師不必賢于弟子�！n愈《師說(shuō)》
69、“黑發(fā)積霜織日月，粉筆無(wú)言寫(xiě)春秋�！薄督處燀灐�
70、軍裝乘曉發(fā)，師律候春歸�！K颋
71、老師引路向光明，面壁書(shū)山努力行。年近古稀無(wú)建樹(shù)，尋章覓句有庸名。
72、蹇蹇三事，師師百僚�！R照鄰《中和樂(lè )九章·歌公卿第八》
73、王子停鳳管，師襄掩瑤琴�！畎住督鹆曷�(tīng)韓侍御吹笛》
74、動(dòng)人以言者，其感不深；動(dòng)人以行者，其應必速。
75、天子號仁圣，任賢如事師。
76、君子藏器于身，待時(shí)而動(dòng)�！�
77、三尺講臺存日月，一支粉筆寫(xiě)春秋。
78、輕盈數行字，濃抹一生人。
79、綠野堂開(kāi)占物華，路人指道令公家�！拙右住斗詈土罟G野堂種花》
80、揮動(dòng)教鞭心血傾，講臺三尺育精英。園丁不畏耕耘苦，李艷桃紅都是情。
81、“半畝方塘長(cháng)流水，嘔心瀝血育新苗�！薄栋鍟�(shū)有感》
82、思爾為雛日，高飛背母時(shí)�！拙右住堆嘣�(shī)示劉叟》
83、玉壺存冰心，朱筆寫(xiě)師魂�！摹侗摹�
84、溫故而知新，可以為師矣�！墩撜Z(yǔ)》
85、相逢一見(jiàn)太匆匆，校內繁花幾度紅。厚誼常存魂夢(mèng)里，深恩永志我心中。
86、庭花蒙蒙水泠泠，小兒啼索樹(shù)上鶯�！炐荨洞和頃�(shū)山家屋壁二首》
87、師者，所以傳道，授業(yè)，解惑也�！�。韓愈《師說(shuō)》
88、偶應非熊兆，尊為帝者師�！獎⒒额}太公釣渭圖》
89、學(xué)貴得師，亦貴得友�！普�
90、靈師皇甫姓，胤胄本蟬聯(lián)�！n愈《送靈師》
91、少壯從戎馬上飛，雪山童子未緇衣�！獎⑸獭顿涱^陀師》
92、教誨如春風(fēng)，師恩似海深。
93、一日為師，終身為父�！P(guān)漢卿《雜劇·溫太真玉鏡臺》
94、四海五洲桃李艷，身居陋室樂(lè )忘憂(yōu)。
95、靈師不掛懷，冒涉道轉延。
96、百年誰(shuí)復甘粗糲，令節于今揚志氣。燭凝紅蕊一生心，雨浥芳林千古事。
97、古之圣王，未有不尊師者也�！獏尾豁f
98、學(xué)者必求師，從師不可不謹也�！填U
99、寄望之后者，成功報師尊。
100、謗書(shū)盈篋不復辯，脫身來(lái)看江南山�！x逸《送董元達》
101、年少辭家從冠軍，金鞍寶劍去邀勛�！跹摹度虑住て涠�
102、三人行，必有我師焉。擇其善者而從之，其不善者而改之�！墩撜Z(yǔ)》
103、下年再有新生者，十丈龍孫繞鳳池�！嵺啤缎轮瘛�
104、東宮白庶子，南寺遠禪師�！拙右�
105、桃李不言，下自成蹊�！抉R遷《史記》
106、九州生氣恃風(fēng)雷，萬(wàn)馬齊喑究可哀。我勸天公重抖擻，不拘一格降人才。
107、半畝方塘長(cháng)流水，嘔心瀝血育新苗。
108、德高鴻儒博學(xué)，望重英雄豪杰。天時(shí)地利人和，用筆如魔，令人拍案叫絕�！短靸羯沉住だ蠋熆餆▽W(xué)》
109、王師未報收東郡，城闕秋生畫(huà)角哀。
110、天子號仁圣，任賢如事師�！拍�
111、仰之彌高，鉆之彌堅。――《論語(yǔ)子罕》
112、自聞穎師彈，起坐在一旁�！n愈《聽(tīng)穎師彈琴》
113、云山蒼蒼，江水泱泱，先生之風(fēng)，山高水長(cháng)。
114、新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持�！嵺啤缎轮瘛�
115、師者，所以傳道受業(yè)解惑也�！n愈《師說(shuō)》
116、其身正，不令而行；其身不正，雖令不從�！鬃�
117、愛(ài)向竹欄騎竹馬，懶于金地聚金沙�！鸬夭亍端屯酉律健�
118、聞道谿陰山水好，師行一一遍經(jīng)過(guò)�！獜埣端蜕鹬荨�
119、鶴發(fā)銀絲映日月，丹心熱血沃新花�！秾β�(lián)》
120、務(wù)學(xué)不如務(wù)求師�！獥钚�
121、古之學(xué)者必有師。韓愈《師說(shuō)》
122、“落其實(shí)者思其樹(shù)，飲其流者懷其源�！薄敝堋も仔拧吨芪迓曊{曲征調曲六》
123、見(jiàn)人初解語(yǔ)嘔啞，不肯歸眠戀小車(chē)�！f莊《與小女》
124、厚誼常存魂夢(mèng)里，深恩永志我心中。
125、蠶絲吐盡春未老，燭淚成灰秋更稠。
126、隨風(fēng)潛入夜，潤物細無(wú)聲�！鸥�
127、圣人無(wú)常師。 ——韓愈
128、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！钌屉[《無(wú)題相見(jiàn)時(shí)難別亦難》
129、如煙往事俱忘卻，心底無(wú)私天地寬。
130、辛勤三十日，母瘦雛漸肥�！拙右住堆嘣�(shī)示劉叟》
131、古之學(xué)者為己，今之學(xué)者為人�！墩撜Z(yǔ)》
132、有緣修得圣賢身，植李栽桃滿(mǎn)眼春。撣盡粉塵容已老，耗乾熱血愛(ài)猶真。肩梯踐越人千萬(wàn)，燭案升沉月一輪。愧對恩師招待酒，澆開(kāi)愚鈍學(xué)精神。
133、人生苦樂(lè )乎？一笑憶當初。園圃耕耘勁，精神煥發(fā)舒。胸懷鐮斧誓，心記母恩濡。卅載欣如愿，清貧學(xué)子孚。
134、臥榻形容瘦，求毫勵意深。吾師精楷法，草漭渴甘霖。暗�；乜到�，重來(lái)拜慕欽。春風(fēng)知我愿，速與報佳音。
135、精擷鮮卉一掬紅，感謝師恩教誨情。三尺平臺培嫩綠，半生心血育驕英。蠶絲抽盡千般愛(ài)，燭火燎明萬(wàn)里程。甘守清貧梯作路，消磨豪氣鑄忠誠。
136、今我迢遙天涯去，先生仍自育桃李。
137、晨迎旭日到偏西，風(fēng)雨兼程不覺(jué)疲。育李培桃三萬(wàn)圃，精心竭力駕天梯。
138、每念尊師記憶深，溫和施教用情真。講堂簡(jiǎn)陋多呵護，學(xué)子啟蒙有耐心。桃李三千承大任，清風(fēng)兩袖捧經(jīng)綸。匆匆卌載今相見(jiàn)，德劭年高健朗身。
139、講臺黑板恩師贊，學(xué)子勤讀花朵艷。擦去功利真理寫(xiě)，培育人才知行言。
140、桃李灼灼春風(fēng)里，徒可艷羨不可及。
141、解惑答疑情滿(mǎn)腔，雛鷹添翼助翱翔。挑燈閱卷伴涼夜，鼓棹揚帆迎旭光。鋪遠道，暖寒窗，莘莘學(xué)子飲瓊漿。一支粉筆青絲染，兩袖清風(fēng)美譽(yù)揚！
142、一簾春雨杏花紅，報與勤耕果碩豐。五秩光陰如昨日，常思那盞夜明燈。
143、幾多春秋幾多匆，風(fēng)拂繁花瀝心紅。桃李不言讀澤潤，下自成蹊伴盛芃。絳帳通慧師才授，習學(xué)鴻鵠萬(wàn)里翀。海闊天空八斗躍，爾是東西南北龍！
144、曾經(jīng)粉筆寫(xiě)春秋，跨越年輪片斷留。師道尊嚴憑自律，儒心勵志不貪求。村中看戲無(wú)遮影，野外過(guò)河先上舟。重教歷來(lái)崇尚德，因酬解惑圣人羞。
145、脫俗心追朵朵鮮，扶荷照影水云邊。吾師未染紅塵晦，自有芳香入腑田。
146、噩耗驚心痛失聲，恨移天道意難平。再無(wú)耿直詮清骨，誰(shuí)厭權豪諷媚鸚？名重一生騎鶴去，淚枯雙目泣鴻鳴。前時(shí)問(wèn)我群中事，告慰凄然向祭棚！
147、一年一步一層樓，步步層層幾多愁。桃李登高爭艷日，園丁昂首笑難休。
148、九月秋豐百花纏，喻師自古似春蠶。絮絲吐盡燭灰散，桃李芬芳心醉酣。
149、白發(fā)芳魂育棟梁，喜聞遍地溢書(shū)香。三江弟子文章秀，四海門(mén)生學(xué)識強。鐵骨根根熬曙日，銀絲縷縷御寒霜。清風(fēng)燭影簾櫳冷，唯戀耕耘翰墨芳。
150、踏入黌門(mén)付愛(ài)心，耕耘歲月不辭辛。春秋幾度風(fēng)盈袖，李艷桃紅滿(mǎn)苑芬。
151、每逢佳節憶師涯，多少春秋說(shuō)歲華。播種辛勤流汗水，豐收理想育春芽。欣看學(xué)子如朝日，慰藉余生沐晚霞。教育優(yōu)先強國策，滿(mǎn)園桃李綻心花。
152、虛空無(wú)處所，仿佛似琉璃。詩(shī)境何人到，禪心又過(guò)詩(shī)。
153、少小深知從教辛，求職未料入黌門(mén)。書(shū)聲卅載吟成夢(mèng)，粉筆一支握到今�？重撉ы鉅N燦，何辭兩鬢雪紛紛。逢人莫道囊羞澀，哪個(gè)豐盈哪個(gè)貧。
154、弱柳飄風(fēng)幾度春，拜師賀歲探?jīng)鰷�。推門(mén)最喜雙慈健，惠我文章更覺(jué)欣。
155、醉景陶情一日游，黃花紫菊任停留。悠然自在閑愁少，不戀繁華只看秋。
156、唯念師恩深如海，寸心微微難報之。
157、慈祥仍與夢(mèng)中同，諧趣猶存學(xué)者風(fēng)。往事憶來(lái)成昨日，浮生坐對若漂篷。抱疴漫詠豐泉月，贈玉親移枕畔躬。拜讀師恩情可見(jiàn)，冰心惠我醒愚蒙。
158、教書(shū)解惑已忘年，苦口婆心勸學(xué)賢。備課清晨迎旭景，糾差午夜伴星天。杏壇廣撒千秋種，汗水勤澆萬(wàn)畝田。只望幼苗成大樹(shù)，桃紅李茂早開(kāi)妍。
159、成灰蠟燭嘔心連，照亮黌門(mén)不入眠。三尺講臺傳夢(mèng)想，一支粉筆授豐年。胸懷有闊甘生孺，汗水無(wú)聲勤潤田。愛(ài)業(yè)敬崗千古頌，因材施教育良賢。
160、云山蒼蒼，江水泱泱，先生之風(fēng)，山高水長(cháng)。
161、揮動(dòng)教鞭心血傾，講臺三尺育精英。園丁不畏耕耘苦，李艷桃紅都是情。
162、老師引路向光明，面壁書(shū)山努力行。年近古稀無(wú)建樹(shù)，尋章覓句有庸名。
163、五城團拜續諧和，奏響新春歲月歌。熱酒澆腸須品味，吾師情重漲心河。
164、吾師久與病廝磨，培李栽桃碩果多。著(zhù)有藏書(shū)憑燦煥，吟余倚枕樂(lè )蹉跎。常憂(yōu)庚子音容滯，竊喜先生氣色和。促膝相談無(wú)倦意，歸來(lái)欣寫(xiě)賀安歌。
165、耕耘學(xué)苑做黃牛，歲月滄桑染白頭。粉筆一支傳道義，講臺三尺寫(xiě)春秋。讀書(shū)備課清貧度，育李培桃富裕收。遍地芬芳花萬(wàn)樹(shù)，金暉夕照亦風(fēng)流。
166、成灰蠟燭嘔心連，照亮黌門(mén)不入眠。三尺講臺傳夢(mèng)想，一支粉筆授豐年。胸懷有闊甘生孺，汗水無(wú)聲勤潤田。愛(ài)業(yè)敬崗千古頌，培桃育李效忠賢。
167、弟子事師，敬同于父，習其道也，學(xué)其言語(yǔ)。
168、不慕功名兩袖風(fēng)，一支粉筆伴終生。孤燈窗下情難了，欣看千山桃李豐。
169、花謝花開(kāi)又一年，教師節日夜難眠。曾經(jīng)臺上風(fēng)華展，也在相思夢(mèng)里牽。思父影，念師緣。秋風(fēng)夏雨柳生煙。韶光頓逝從來(lái)速，往事悠悠浮眼前。
170、一似夢(mèng)瑤臺，心知玉女來(lái)。笙歌人杳渺，花影月徘徊。笑我閑三徑，思君賦七哀。流觴與紅葉，詩(shī)酒不勝杯。
171、三尺講臺揮汗顏，五米教室作良田。黑板繪就知識景，教案寫(xiě)滿(mǎn)育人篇。十年樹(shù)木多少雨？百年樹(shù)人多少言？桃李不言已成蹊，德教雙馨有人戀！
172、常憶師恩夢(mèng)里啼，風(fēng)塵家訪(fǎng)探流疾。寒冬補課催霜鬢，熱暑攜歸踐淖泥。桃李花開(kāi)三代樹(shù)，簍箱霉晾幾囊衣。又交九月逢十日，愧借園丁作話(huà)題。
173、尊人共客語(yǔ)，側立在傍聽(tīng)。莫相前頭鬧，喧亂作亞鳥(niǎo)鳴。
174、四季講堂三尺余，龍眼巧點(diǎn)作扶梯。萬(wàn)般幸苦不覺(jué)累，但愿育出千里駒。
175、蒼松勁柏四時(shí)貞，薪火相傳萬(wàn)古情。寸草萋萋憑雨露，春暉暖暖待躬耕。方塘半畝悠然鑒，茂竹千竿卓爾生。一片冰心與明月，滿(mǎn)園桃李賦秋聲。
176、講臺三尺寫(xiě)青春，教案千重費盡心。植李培桃添錦繡，幾度惜才渴求真。年年學(xué)海燈前喚，歲歲書(shū)山榜上頻。今日園丁祝愿送，鮮花喜意謝師恩。
177、陶情最?lèi)?ài)游于野，又見(jiàn)師尊逛壽山。濾水冰心傳祝語(yǔ)，飛鴻替我問(wèn)平安。
178、十載寒窗習丹青，性修意雅了娉婷。松老燕去白駒過(guò)，最是難舍師生情。
179、三尺案臺留筆粉，十年寒暑伴油燈。教鞭指引人生路，志力助飛期待鷹。
180、南閣披霜報夢(mèng)涼，剛山掛雪也悲傷。情關(guān)俚語(yǔ)三千域，淚斷門(mén)生五味腸。教誨諄諄思卓越，遺文落落證非常。西天幸有臨窗月，且照吾師續妙章。
181、過(guò)節懷恩拜愛(ài)師，頭霜又白去年時(shí)。臨春突發(fā)寒肢病，護體還須暖具醫。強忍痛欺詮古典，笑由驚詐覓新詩(shī)。吟藍自愧根基淺，德范依然是舊旗。
182、勤奮耕耘，薪火相傳。育李桃、汗灑心田。修枝剪葉，小樹(shù)參天。喜書(shū)聲朗，歌聲美，笑聲甜�？摧p名利，無(wú)私奉獻，做人梯、不畏艱難。嘔心瀝血，兩鬢先斑。但心更大，志更遠，步更堅。
183、李氏門(mén)風(fēng)五代承，師之從者卅余名。祖傳繼業(yè)開(kāi)蒙智，后代經(jīng)年享耀榮。樂(lè )作春蠶絲織錦，喜為蠟燭亮登程。園丁永愿勤耕作，育棟培桃遍地豐。
184、教師崗位不平凡，教書(shū)育人責任擔。長(cháng)年不辭辛勤日，累月不懼口舌干。學(xué)子人人育成才，花朵個(gè)個(gè)繡斑斕。品學(xué)皆?xún)?yōu)成棟梁，一代新人為國惔！
185、黑板為田筆作犁，耕完左右向東西。春秋冬夏園中育，雨雪風(fēng)霜壟里施。喜看秧苗成大樹(shù)，甘當水土化肥泥。靈魂寄予新生代，盡瘁鞠躬價(jià)也值。
186、書(shū)庠自古受民崇，育李培桃惠智豐。不問(wèn)誰(shuí)家權勢極，專(zhuān)謀學(xué)子獲知隆。尊師德道天欽仰，圣士仁慈地敬躬。接續清風(fēng)吹校院，持連瑞氣助飛鴻。
187、書(shū)堂勤懇授真知，人類(lèi)靈魂一面旗。澆灌田園心血灑，栽培花朵畢生癡。講臺音韻溫桃李，粉筆顏容美課時(shí)。奉獻終身清兩袖，光榮永伴展風(fēng)姿。
188、金輝飄蕩向誰(shuí)呈，雨后秋香遍地生。三尺講臺神韻挽，一身塵粉彩霞縈。堂前授課多如愿，線(xiàn)上傳教更動(dòng)情。只為滿(mǎn)園桃李秀，燭光燃盡亦無(wú)爭。
189、晨迎曙色晚攜霞，育李培桃撫幼芽。三尺講臺編錦夢(mèng)，一支粉筆繪新葩。全心默默呵芳草，雙手輕輕護蕾花。致愛(ài)致忠傾熱血，鬢絲落雪耀云涯。
190、八月金風(fēng)桂子香，重登杏席理文章。黃墩喜沾及時(shí)雨，華發(fā)新添幾縷霜。十載農村多體驗，一朝教學(xué)亦堂皇。言傳身教春風(fēng)播，三尺講壇教績(jì)揚。
191、更衣頓首致先生，仰慕之心久愈濃。寄意春秋屈子賦，放歌山水太白風(fēng)。啟蒙血釀及時(shí)雨，授業(yè)神灼指路燈。鶴發(fā)雞鳴猶試劍，重陽(yáng)縱袖送飛鴻。
192、問(wèn)天莫要傷春去，白發(fā)園丁自有神。汗血長(cháng)生花果樹(shù)，光陰不老拓荒人。
193、玉壺存冰心，朱筆寫(xiě)師魂。諄諄如父語(yǔ)，殷殷似友親。輕盈數行字，濃抹一生人。寄望后來(lái)者，成功報師尊。
194、飲其流者懷其源，學(xué)其成時(shí)念吾師。
195、塵寰小謫六十春，荷花香透值良辰。試聽(tīng)啼笑徵英物，料得崢嶸上席珍。雙喜盈門(mén)多衍慶，一家和氣倍相親。三千桃李遍天下，詩(shī)稿喧傳嘆絕倫。
196、相逢一見(jiàn)太匆匆，校內繁花幾度紅。厚誼常存魂夢(mèng)里，深恩永志我心中。
197、百年誰(shuí)復甘粗糲，令節于今揚志氣。燭凝紅蕊一生心，雨浥芳林千古事。
198、培李勤為本，澆桃苦作舟。書(shū)山授道育英樓，粉墨染霜頭。傲骨嫣然貴，清心更是柔。雕金琢玉競風(fēng)流，碩果耀神州。
199、甘甜釀造蜜蜂忙，歷盡艱辛樹(shù)棟梁。三尺講臺傾熱血，千言筆墨授良方。蠟燭春雨園丁譽(yù)，苦澀耕耘桃李香。九月金秋風(fēng)送爽，教師二字鑄輝煌。
200、修枝剪葉付情真，有幸今生育樹(shù)人。自感低微尤忘我，曾為高尚總勞神。一腔心血澆花艷，三尺書(shū)臺授業(yè)新。苗壯參天成柱棟，笑迎桃李滿(mǎn)園春。
贊美老師的`名言
1、圣人無(wú)常師。
2、務(wù)學(xué)不如務(wù)求師。
3、為學(xué)莫重于尊師。
4、十年樹(shù)木百年樹(shù)人。
5、身為世范，為人師表。
6、學(xué)貴得師，亦貴得友。
7、經(jīng)師易遇，人師難遇。
8、仰之彌高，鉆之彌堅。
9、一日為師，終身為父。
10、片言之賜，皆我師也。
11、舉世不師，故道益離。
12、學(xué)高為師，身正為范。
13、太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)。
14、心靈塑造的最佳工程師。
15、教師是人類(lèi)靈魂的工程師。
16、教師的春風(fēng)，日日沐我心。
17、教誨如春風(fēng)，師恩似海深。
18、一位好老師，勝過(guò)萬(wàn)卷書(shū)。
19、教師的人格是教育的基石。
20、堅持啟發(fā)式，避免注入式。
21、我們向您致以崇高的敬意！
22、教導有方辛勤勞碌教無(wú)常師。
23、古之圣王，未有不尊師者也。
24、太陽(yáng)下最光輝的職業(yè)是教師。
25、天荒地老，教師的童心不泯。
26、學(xué)者必求師，從師不可不謹也。
27、教師施愛(ài)宜在嚴愛(ài)與寬愛(ài)之間。
28、老老實(shí)實(shí)做人，認認真真教書(shū)。
29、想讓生命輝煌，就別浪費青春。
30、教師要融于師生的相互理解中。
31、要記住，你不僅是教課的教師，也是學(xué)生的教育者，生活的導師和道德的引路人�！K霍姆林斯基
32、要把學(xué)生造就成一種什么人，自己就應當是什么人�！�(chē)爾尼雪夫斯基
33、教育者的關(guān)注和愛(ài)護在學(xué)生的心靈上會(huì )留下不可磨滅的印象�！K霍姆林斯基
34、教師是人類(lèi)的靈魂工程師�！勾罅�
35、古之圣王，未有不尊師者也�！獏尾豁f
36、教師是過(guò)去和未來(lái)之間的一個(gè)活的環(huán)節。它的事業(yè)，從表面來(lái)看雖然平反，卻是歷史上最偉大的事業(yè)之一�！獮跎晁够�
37、沒(méi)有比人生更難的藝術(shù)，因為其他的藝術(shù)和學(xué)問(wèn)，到處都可以找到老師�！�
38、一個(gè)好的教師，是一個(gè)懂得心理學(xué)和教育學(xué)的人�！K霍姆林斯基
39、教師不僅是知識的傳播者，而且是模范�！剪敿{
40、我愛(ài)我的老師，但我更愛(ài)真理�！獊喞锸慷嗟�
41、教師個(gè)人的范例，對于青年人的心靈，是任何東西都不可能代替的最有用的陽(yáng)光�！獮跎晁够�
42、做老師的只要有一次向學(xué)生撒謊撒漏了底，就可能使他的全部教育成果從此為之毀滅�！R梭
43、如果你認為你的老師嚴厲，等你當了老板再這樣想�！葼枴どw茨
44、報紙是大眾的老師，一頁(yè)頁(yè)閱讀不盡的報紙是我們民族的光榮�！葟�
45、老師總是真正上帝的代言人，真正天國的引路人�！磐�
46、教師是人類(lèi)靈魂的工程師�！勾罅�
47、師道既尊，學(xué)風(fēng)自善；片言之賜，皆吾師也�！涤袨�
48、使學(xué)生對教師尊敬的惟一源泉在于教師的德和才�！獝�(ài)因斯坦
49、教師的威信首先建立在責任心上�！R卡連柯
50、飲其流者懷其源，學(xué)其成時(shí)念吾師。
51、教師與畫(huà)家不同的是他要創(chuàng )造真善美的活人。
52、教師的工作是激發(fā)孩子對人生無(wú)限的好奇心。
53、對于您教誨的苦心，我無(wú)比感激，并將銘記于心！
54、當苗兒需要一杯水的時(shí)候，絕不送上一桶水。
55、辛勤耕耘的園丁，為下一代的成長(cháng)，嘔心厲血。
56、一個(gè)好的教師，是一個(gè)懂得心理學(xué)和教育學(xué)的人。
57、天涯海角有盡處，只有師恩無(wú)窮期。感謝您，老師！
58、老師，如果把您比作蚌，那末學(xué)生便是蚌里的砂粒。
59、在過(guò)多地要求孩子的同時(shí)，也應該盡可能地尊重他們。
60、您的愛(ài)，太陽(yáng)一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。
61、老師，感謝您用自己的生命之光，照亮了我人生的旅途。
62、踏遍心田的每一角，踩透心靈的每一寸，滿(mǎn)是對您的敬意。
63、您博學(xué)多識，像亙古流傳的星光大道，引領(lǐng)我們探索科學(xué)的密境。
64、當年的黑發(fā)，如今白幾多，走過(guò)許多季節，不凋的是愛(ài)心的奉獻。
65、您上天下地，像源源不斷的汩汩小溪，引領(lǐng)我們飛向浩瀚的宇宙。
66、您如蠟燭，燃燒了自己照亮了別人；您如火種，燃燒了我們的心靈之火。
67、平凡的事業(yè)，卻展示了您偉大的人格；盛開(kāi)的鮮花，也凝聚了您摯愛(ài)的心血。
68、人生旅程上，您豐富我的心靈，開(kāi)發(fā)我的智力，為我點(diǎn)燃了希望的光芒。謝謝您，老師！
69、您的崗位永不調換，您的足跡卻遍布四方；您的兩鬢會(huì )有一天斑白，您的青春卻百年不衰。
70、圣明的教師給予學(xué)生的不是現成的知識寶殿，而是鼓勵他們去做砌磚的工作，教他們建筑。
71、您送我進(jìn)入一個(gè)彩色的天地，您將我帶入一個(gè)無(wú)限的世界，老師，我的心在喊著(zhù)您，在向您敬禮。
72、不管是白晝還是黑夜，我都珍藏著(zhù)，您給予我的那片燃燒的陽(yáng)光，我將為這珍藏的擁有而永遠驕傲。
73、您諄諄的教誨，化作我腦中的智慧，胸中的熱血，行為的規范，我感謝您，感謝您對我的精心培育。
74、教師是火種，點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火；教師是石級，承受著(zhù)學(xué)生一步步踏實(shí)地向上攀登。祝您教師節快樂(lè )！
75、園丁崇高的稱(chēng)號�？茨侵︻^綻放的鮮花，是您辛勤的`汗水灌澆。祝福您：桃李滿(mǎn)天下，春暉遍四方！
76、老師我已不再頑皮，已在自己的事業(yè)中茁壯發(fā)展。那清脆下課鈴聲都已成為往事，唯一沒(méi)變的是學(xué)生對您的思念。
77、愛(ài)就是教育，沒(méi)有愛(ài)便沒(méi)有教育。
78、一個(gè)人的價(jià)值，應該看他貢獻什么，而不應當看他取得什么�！獝�(ài)因斯坦
79、有人把教師比喻成蠟燭，照亮了別人燃燒了自己。我認為只有此時(shí)，我們才真正擁有了一切。
80、太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)，人類(lèi)靈魂的工程師。
81、您的工作在今朝，卻建設著(zhù)祖國的明天；您的教學(xué)在課堂，成就卻是在祖國的四面八方。
82、能得到家長(cháng)和孩子的尊敬和喜愛(ài)，這是教師的價(jià)值所在。
83、人的一生可能燃燒也可能腐朽，我不能腐朽，我愿意燃燒起來(lái)！——奧斯特洛夫斯基
84、在我們從幼稚走向成熟，從愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，為我們開(kāi)道。
85、老師，感謝您用自己的生命之光，照亮了我人生的旅途
86、老師，我們身上散發(fā)的智慧之光，永遠閃爍著(zhù)您親手點(diǎn)燃的火花。
87、無(wú)貴無(wú)賤，無(wú)長(cháng)無(wú)少，道之所存，師之所存也。
88、老師，人說(shuō)您在培育祖國的棟梁，不如說(shuō)您就是祖國的棟梁，正是您，支撐起我們一代人的脊梁。
89、人非生而知之，孰能無(wú)惑？惑而不從師，其為惑也，終不解矣。
90、園丁，崇高的稱(chēng)號，祝您桃李滿(mǎn)天下，春暉遍四方。
91、今天的積蘊，是為了明天的放飛，還有什么比看著(zhù)自己的學(xué)生飛得更高。更快。更遠，更令教師欣慰的呢？
92、江河把我們推向浩瀚的大海，曙光給我們帶來(lái)明媚的早晨；親愛(ài)的老師，您把我們引向壯麗的人生。
93、三尺講臺，三寸舌，三寸筆，三千桃李；十年樹(shù)木，十載風(fēng)，十載雨，十萬(wàn)棟梁。
94、一個(gè)好學(xué)生能夠發(fā)現自己老師的錯誤，但是恭恭敬敬的保持沉默，因為正是這些錯誤對他有所裨益，使他走上大道。
95、春蠶到死絲方盡，人至期頤亦不休。一息尚存須努力，留作青年好范疇�！獏怯裾�
96、在教育的百花園中，百花吐艷離不開(kāi)園丁愛(ài)的奉獻；在金秋的碩果園里，碩果累累離不開(kāi)耕耘者心的澆灌。
97、啊，有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿(mǎn)春意！老師，快推開(kāi)窗子看吧，這滿(mǎn)園春色，這滿(mǎn)園桃李，都在向您敬禮！
98、啊，老師――人類(lèi)靈魂的工程師，唯有這光輝的名字，才有著(zhù)像大海一樣豐富藍天一樣深湛的內涵！
99、是誰(shuí)把雨露撒遍大地？是誰(shuí)把幼苗辛勤哺育？是您，老師，您是一位偉大的園��！看這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒(méi)有您的心血，哪一朵上沒(méi)有您的笑影！
100、您的愛(ài)，太陽(yáng)一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛(ài)，比父愛(ài)更嚴峻，比母愛(ài)更細膩，比友愛(ài)更純潔。您－－老師的愛(ài)，天下最偉大，最高潔。
101、春蠶一生沒(méi)說(shuō)過(guò)自詡的話(huà)，那吐出的銀絲就是丈量生命價(jià)值的尺子。敬愛(ài)的老師，您從未在別人面前炫耀過(guò)，但那盛開(kāi)的桃李，就是對您最高的評價(jià)。
102、教師是人類(lèi)靈魂的工程師�！勾罅�
103、在生活的大海上，老師，您就像高高的航標燈，屹立在遼闊的海面上，時(shí)時(shí)刻刻為我們指引著(zhù)前進(jìn)的航程！
104、園丁——崇高的稱(chēng)號�？茨侵︻^綻放的鮮花，是您辛勤的汗水灌澆。祝福您：桃李滿(mǎn)天下，春暉遍四方！
105、有如從朔風(fēng)凜冽的戶(hù)外來(lái)到冬曰雪夜的爐邊；老師，您的關(guān)懷，如這爐炭的殷紅，給我無(wú)限溫暖。我怎能不感謝您？
106、有人說(shuō)，師恩如山，因為高山巍巍，使人崇敬。我還要說(shuō)，師恩似海，因為大海浩瀚，無(wú)法估量。
107、忘不了您和風(fēng)細雨般的話(huà)語(yǔ)，蕩滌了我心靈上的塵泥；忘不了您浩蕩東風(fēng)般的叮嚀，鼓起我前進(jìn)的勇氣。老師，我終生感激您！
108、如果沒(méi)有您思想的滋潤，怎么會(huì )綻開(kāi)那么多美好的靈魂之花啊，老師，人類(lèi)靈魂的工程師，有誰(shuí)不在將您贊揚！
109、您像一支蠟燭，雖然細弱，但有一分熱，發(fā)一分光，照亮了別人，耗盡了自己。這無(wú)私的奉獻，令人永志不忘。
110、您是嚴冬里的炭火，是酷暑里的濃蔭灑湍流中的踏腳石，是霧海中的航標燈――老師啊，您言傳身教，育人有方，甘為人梯，令人難忘！
111、您是大橋，為我們連接被割斷的山巒，讓我們走向收獲的峰巔；您是青藤，堅韌而修長(cháng)，指引我們采擷到崖頂的靈芝和人參。
112、您給了我們一桿生活的尺，讓我們自己天天去丈量；您給了我們一面模范行為的鏡子，讓我們處處有學(xué)習的榜樣。
113、您的思想，您的話(huà)語(yǔ)，充溢著(zhù)詩(shī)意，蘊含著(zhù)哲理，又顯得那么神奇――呵，在我的腦海里，它們曾激起過(guò)多少美妙的漣漪！
114、您不是演員，卻吸引著(zhù)我們饑渴的目光；您不是歌唱家，卻讓知識的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，卻塑造著(zhù)一批批青年人的靈魂……老師啊，我怎能把您遺忘！
115、老師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽(yáng)光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！
116、老師，大家都說(shuō)您培養著(zhù)祖國的棟梁；我卻要說(shuō)，您就是祖國的棟梁。正是您，支撐起我們一代人的脊梁！
117、假如我能搏擊藍天，那是您給了我騰飛的翅膀；假如我是擊浪的勇士，那是您給了我弄潮的力量；假如我是不滅的火炬，那是您給了我青春的光亮！
118、把精魂給了我，把柔情給了我，把母親般的一腔愛(ài)給了我……老師，您只知道給予而從不想收取，我怎能不向您表示由衷的敬意？
119、老師，像大海一樣澎湃的是您的內心，像天空一樣高遠的是您的胸懷，像高山一樣深重的是您的恩情。
120、十年樹(shù)木，百年樹(shù)人。
121、因為有您我們的夢(mèng)想高飛，因為有您我們的生命多姿，因為有您我們的世界精彩，因為有您我們的力量無(wú)限！
122、您因材施教，善啟心靈。我們捧著(zhù)優(yōu)異的成績(jì)，來(lái)祝賀您的勝利！
123、你就是這樣無(wú)私無(wú)悔，你就是這樣燃燒著(zhù)自己。
124、老師，您是海洋，我是貝殼，是您給了我斑斕的色彩。
125、和藹可親的態(tài)度，永遠是教師良好教態(tài)的注腳。
126、沒(méi)有愛(ài)的教學(xué)，宛如無(wú)水池塘，終將群鮮枯竭。
127、教師的工作是教書(shū)育人，不光是傳授學(xué)生知識，更要教學(xué)生怎樣做人。
128、父母給了我生命，您給了我智慧，使我得以健康成長(cháng)。
129、真空堅定謙遜樸素――這是您教給我唱的歌，這是您指引我走的人生之路。
130、是您用美的陽(yáng)光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！
131、老師不辭勞苦地教育我，教師是火種，點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火；教師是石級，承受著(zhù)學(xué)生一步步踏實(shí)地向上攀登。
132、你慷慨激昂，像妙語(yǔ)連珠的散文詩(shī)篇，帶領(lǐng)我們挖掘靈感領(lǐng)域。您妙語(yǔ)連珠，像接連不斷的知識階梯，引領(lǐng)我們步入文學(xué)的殿堂。
133、鳥(niǎo)兒遇到風(fēng)雨，躲進(jìn)它的巢里；我心上有風(fēng)雨襲來(lái)，總是躲在您的懷里——我的師長(cháng)，您是我遮雨的傘，擋風(fēng)的墻，我怎能不感謝您！
134、毫不吝惜地燃燒自己，發(fā)出全部的熱，全部的光，全部的能量。老師，您像紅燭，受人愛(ài)戴，令人敬仰！
135、老師，是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽(yáng)光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦。
136、您送我進(jìn)入一個(gè)彩色的天地，您將我帶入一個(gè)無(wú)限的世界老師，我的心在喊著(zhù)您，在向您敬禮。
137、要得到孩子的尊重和愛(ài)戴，首先要學(xué)會(huì )尊重孩子的人格，要盡量多地要求一個(gè)人，盡可能多地尊重一個(gè)人。
138、教師要以東風(fēng)化雨之情，春泥護花之意，培育人類(lèi)的花朵，繪制燦爛的春天。
139、您像蠟燭一樣，照亮了別人，毀滅了自己。
140、為孩子，為事業(yè)，您獻出一赤誠的心，老師，您是世界上最好的母親。
141、你就像蠟燭，燃燒了自己，照亮了我們。當我眼前一片黑暗，是你貢獻出自己讓我們看到光明。
142、教師是火種，點(diǎn)燃了孩子的心靈之火，教師是石級，承受著(zhù)孩子一步步踏實(shí)地向上攀登。
143、老師，如果把您比作蚌，那么學(xué)生便是蚌里的砂粒。
144、多少個(gè)日日夜夜您無(wú)眠，多少回風(fēng)風(fēng)雨雨您闖過(guò)。把知識留下來(lái)，把精彩送別人。
145、教師應該善于挖掘孩子的潛能，培養他們包括學(xué)習能力在內的多方面能力。
146、尊重和愛(ài)護孩子的自尊心，要小心得像對待一朵玫瑰花上顫動(dòng)欲墜的露珠。
147、愚蠢的教師只會(huì )傳授真理，聰明的教師應教孩子發(fā)現真理。
148、春雨，染綠了世界，而自己卻無(wú)聲地消失在泥土之中。老師，您就是滋潤我們心田的春雨，我們將永遠感謝您！
149、如果我們是船，那老師就是帆，引領(lǐng)我們在知識的海洋里不斷向前。
150、親愛(ài)的老師，您那赤誠的愛(ài)，喚醒了多少迷惘，哺育了多少自信，點(diǎn)燃了多少青春，摧發(fā)了多少征帆。
151、成功源自您的栽培，優(yōu)秀出自您的耕耘。為今天喝彩的同時(shí)，我們永遠銘記您當初的教誨和箴言！
152、老師就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人。
153、不計辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟技殘，種花容易樹(shù)人難。幽谷飛香不一般，詩(shī)滿(mǎn)人間，畫(huà)滿(mǎn)人間，英才濟濟笑開(kāi)顏。
154、教好每個(gè)孩子，把心血和技藝全部獻給孩子。
155、請相信每個(gè)孩子都是上帝牽著(zhù)手來(lái)到這個(gè)世界上的，所以請把每一個(gè)孩子當做自己的孩子來(lái)愛(ài)。
156、沒(méi)有愛(ài)心的教育不是教育。有愛(ài)才為教育，用自己的愛(ài)心澆灌學(xué)生的成長(cháng)。用語(yǔ)言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤。愛(ài)生如已，教生如子，待生如友。
157、師愛(ài)是冬的暖陽(yáng)，是春的芬香，是夏的清涼，是秋的收獲。
158、老師，如果把您比作蚌，那末學(xué)生便是蚌里的砂粒；您用愛(ài)去舐它，磨它，浸它，洗它經(jīng)年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。
159、教師的職責就是教書(shū)育人，就是把一棵棵幼苗培育成參天大樹(shù)，就是為人類(lèi)的未來(lái)培養人才。
160、園丁，崇高的稱(chēng)號，祝您桃李滿(mǎn)天下，春暉遍四方。
贊美老師的古詩(shī)
1、《己亥雜詩(shī)·其五》
清代：龔自珍
浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯。
落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護花。
2、《無(wú)題》
唐代：李商隱
相見(jiàn)時(shí)難別亦難，東風(fēng)無(wú)力百花殘。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
曉鏡但愁云鬢改，夜吟應覺(jué)月光寒。
蓬山此去無(wú)多路，青鳥(niǎo)殷勤為探看。
3、《春夜喜雨》
唐代：杜甫
好雨知時(shí)節，當春乃發(fā)生。
隨風(fēng)潛入夜，潤物細無(wú)聲。
野徑云俱黑，江船火獨明。
曉看紅濕處，花重錦官城。
4、《新竹》
清代：鄭燮
新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持。
下年再有新生者，十丈龍孫繞鳳池。
5、《酬問(wèn)師》
唐·劉商
虛空無(wú)處所，仿佛似琉璃。
境何人到，禪心又過(guò)詩(shī)。
6、《遠師》
唐·白居易
東宮白庶子，南寺遠禪師。
何處遙相見(jiàn)，心無(wú)一事時(shí)。
7、《尋雍尊師隱居》
唐·李白
群峭碧摩天，逍遙不記年。
撥云尋古道，倚樹(shù)聽(tīng)流泉。
花暖青牛臥，松高白鶴眠。
語(yǔ)來(lái)江色暮，獨自下寒煙。
8、冰心
玉壺存冰心，朱筆寫(xiě)師魂。諄諄如父語(yǔ)，殷殷似友親。
輕盈數行字，濃抹一生人。寄望后來(lái)者，成功報師尊。
9、師蠶
教子教女，辛勤半輩。
滿(mǎn)頭白發(fā)，甘乳一生。
10、天凈沙六首·老師匡煥學(xué)
德高鴻儒博學(xué)，望重英雄豪杰。
天時(shí)地利人和，用筆如魔，令人拍案叫絕。
11、天凈沙六首·管仲圖
為人堂堂正正，做事磊落光明。
匯集四方英雄，師出有名，天下任我縱橫。
12、遠師
東宮白庶子，南寺遠禪師。
何處遙相見(jiàn)，心無(wú)一事時(shí)。
13、七絕·師恩難忘
相逢一見(jiàn)太匆匆，校內繁花幾度紅。
厚誼常存魂夢(mèng)里，深恩永志我心中。
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