- 相關(guān)推薦
小學(xué)現代詩(shī)歌朗訟
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家總少不了接觸一些耳熟能詳的詩(shī)歌吧，詩(shī)歌飽含豐富的感情和想象。你所見(jiàn)過(guò)的詩(shī)歌是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的小學(xué)現代詩(shī)歌朗訟，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)現代詩(shī)歌朗訟1
秋天，古詩(shī)里的“稻花香里說(shuō)豐年，聽(tīng)取蛙聲一片”告訴我
田野里應該又是一片熱鬧景象。
我快樂(lè )的跑到了田野里。
滿(mǎn)心歡喜。
可是我卻忘了，
在我的世界里，寂靜是唯一的音樂(lè )。
我多想，我多想，我多想��！
擁有一雙能聆聽(tīng)蛙聲的雙耳。
擁有一雙能欣賞美妙音樂(lè )的雙耳。
擁有一雙能聽(tīng)到你說(shuō)話(huà)的`雙耳。
我多少，我多想，我多想��！
可是，又有誰(shuí)懂我的悲傷！
人們說(shuō)，語(yǔ)言是人們溝通的橋梁。
那么，失去了聲音的我。
靈魂是否也孤單無(wú)依。
這時(shí)，爸爸寵愛(ài)的摸摸我的頭。
他說(shuō)給我買(mǎi)了新禮物。
是一只短笛哨。
他讓我吹，并讓我去感受嘴里吹出來(lái)的氣流。
他說(shuō)話(huà)，并讓我把小手放到他的喉嚨上感受振動(dòng)。
他說(shuō)，貝多芬也失去了聲音，可他卻能彈出最美妙的琴聲。
聲音啊。
其實(shí)就是你嘴里吹出來(lái)的風(fēng)，說(shuō)話(huà)時(shí)喉嚨的振動(dòng)。
聲音啊，其實(shí)并不是只有耳朵才能聽(tīng)到它。
你可以在任何時(shí)地感受到它。
當我問(wèn)爸爸，失去了語(yǔ)言的是不是會(huì )孤單無(wú)依。
爸爸笑了。
他說(shuō)，傻瓜，不是的，你還有爸爸，還有很多陪伴你的人！
小學(xué)現代詩(shī)歌朗訟2
冬天，孩子歡快的喊聲告訴我
世界又被漫天的冰雪鋪滿(mǎn)。
我打開(kāi)家門(mén)，想要去到樓下和他們一起打雪仗。
滿(mǎn)心歡喜。
可是我卻忘了。
在我的世界里，即使走出一段很小的距離。
也將是萬(wàn)劫不復的迷途。
我多想，我多謝，我多想��！
擁有聰明的腦袋，能找到回家的`路途
擁有好的記憶力，能做張及格的試卷。
擁有正常的智力，能讓爸媽少點(diǎn)擔心。
我多想，我多想，我多想��！
可是，誰(shuí)又能聽(tīng)懂我的無(wú)助。
人們說(shuō)，知識是戰勝一切的武器。
那么，沒(méi)有武器的我。
是否，只有注定被命運俘虜！
這時(shí)，老師走了過(guò)來(lái)。
她說(shuō)，來(lái)。我帶你去下面和同學(xué)一起玩雪球吧。
不要擔心找不到教室。
我說(shuō)，我疊不來(lái)雪球。
她說(shuō)：我會(huì )教你的。
我說(shuō)，要教很多遍很多遍，我才學(xué)的會(huì )。
她說(shuō)：沒(méi)關(guān)系，總有教會(huì )的時(shí)候。
于是，我終于融入了快樂(lè )的冰天雪地里。
當我問(wèn)老師。
沒(méi)有知識的我，是不是注定只能一敗涂地。
老師笑了。
她說(shuō)，知識并不是天生的，只要你和我都肯努力。
小學(xué)現代詩(shī)歌朗訟3
夏天，文具盒上貼的課程表告訴我。
下節課又是體育課了。
這是孩子心性的我們最熱愛(ài)的課堂。
我剛想站起身來(lái)到操場(chǎng)上去。
滿(mǎn)心歡喜。
可是我卻忘了。
在我的.世界里，行走不過(guò)是絕望的代名詞。
我多想，我多想，我多想��！
擁有一雙能奔跑在陽(yáng)光下的腳
擁有一雙能走遍萬(wàn)水千山的腳。
擁有一雙能歡快跳躍的腳。
我多想，我多想，我多想��！
可是，有誰(shuí)能聽(tīng)懂我的渴望！
人們說(shuō)，千里之行始于足下。
那么，失去了足的遠方。
是否永遠永遠無(wú)法抵達！
這時(shí)，一個(gè)同學(xué)過(guò)來(lái)背起了我。
他說(shuō)，走，我們一起上體育課去！
他背著(zhù)爬下了一層樓。
他的額頭上都是汗珠。
然后，又一個(gè)同學(xué)走過(guò)來(lái)背起我。
又下了一層樓。
就這樣，他們輪換著(zhù)。
用他們稚嫩的雙肩。
背著(zhù)我，一步，一步走到了操場(chǎng)上
當我問(wèn)他們，我是不是永遠都寸步難行。
他們笑了。
他們說(shuō)，不是的，只要你愿意，我們都是你的腳。
我們，一起去遠方！
小學(xué)現代詩(shī)歌朗訟4
春天，清風(fēng)送來(lái)的清香告訴我。
院子里的花開(kāi)了，
姹紫嫣紅，可漂亮了
我隨著(zhù)清風(fēng)來(lái)到了它們跟前
滿(mǎn)心歡喜。
可是我卻忘了
在我的世界里，黑色才是唯一的底色。
我多想，我多想，我多想��！
多想和大家一樣，
擁有一雙能看到陽(yáng)光的眼睛
擁有一雙能分辨色彩的眼睛
擁有一雙明亮歡快的眼睛
我多想，我多想，我多想��！
可是，又有誰(shuí)聽(tīng)能懂我的吶喊！
人們說(shuō)，眼睛是心靈的窗戶(hù)
那么，
沒(méi)有窗戶(hù)的.心靈，
是否永遠永遠都是一片黑暗
這時(shí)，媽媽拉住了我的手。
她讓我去摸花朵
她說(shuō)，寶貝。
這朵花是紅色的。
紅色是暖暖的，是甜甜的，就像紅蘋(píng)果。
然后，她又讓我摸另外一片花瓣。
她說(shuō)，白色是純凈的，清涼的，就像白雪糕。
就這樣。
她教會(huì )了我所有的顏色。
當我問(wèn)她，那黑色是不是代表悲傷和痛苦。
媽媽笑了
她說(shuō)，寶貝，不是的。
黑色是代表躲藏起來(lái)的幸福
就看你有沒(méi)有信息找到它。
小學(xué)現代詩(shī)歌朗訟5
合：
又是一個(gè)個(gè)的春夏秋冬過(guò)去了。
我們多想，多想像一個(gè)正常人一樣。
去領(lǐng)略四季的美好！
我們多想，多想像一個(gè)正常人一樣。
a：去欣賞春的.五顏六色
b：去奔跑在夏的操場(chǎng)上
c：去聆聽(tīng)秋的蟲(chóng)鳴蛙聲
d：去感受冬的冰雪智慧
合：
我們多想，我們多想，我們多想��！
可是，雖然我們不能像一個(gè)正常人一樣。
但好在，我們還有你們。
我親愛(ài)的爸爸媽媽
我親愛(ài)的同學(xué)老師
我親愛(ài)的朋友！
我們相信，有你們，就會(huì )有愛(ài)！
我們相信，有愛(ài)，就有希望！
我們相信，有希望，就有奇跡！
【小學(xué)現代詩(shī)歌朗訟】相關(guān)文章：
易經(jīng)的智慧之化除訟累09-13
劉禹錫朗州10-27
月華朗照散文09-03
小學(xué)生現代詩(shī)歌10-16
「商調」二朗神原文08-10
愛(ài)祖國的詩(shī)歌朗頌07-30