【精選】詩(shī)歌作文400字三篇

　　在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都知道一些經(jīng)典的詩(shī)歌吧，詩(shī)歌以強烈的節奏、美妙的韻律、精煉的語(yǔ)言、奇特的想象，豐富的感情展現其語(yǔ)言的藝術(shù)。你知道什么樣的詩(shī)歌才經(jīng)典嗎？下面是小編整理的詩(shī)歌作文400字3篇，希望對大家有所幫助。

詩(shī)歌作文400字 篇1

　　現在的我們都知道，我們現在的詩(shī)人，已經(jīng)很難達到古人作詩(shī)的水平，但是隨著(zhù)時(shí)代的不斷發(fā)展，詩(shī)歌正在逐漸走下神壇，我們當中出現了越來(lái)越多的草根詩(shī)人，他們出身平凡，用最樸實(shí)的文字寫(xiě)出了自己的生活經(jīng)歷，每一首都直擊人心。

　　關(guān)注詩(shī)歌的人越來(lái)越多，這并不是一件壞事，詩(shī)歌逐漸走下神壇，深入大家的心中，這也是一件好事。但是，我們在寫(xiě)詩(shī)的時(shí)候，要保留著(zhù)對詩(shī)歌最原始的那種敬意，雖然文筆可能不一定會(huì )有前人寫(xiě)的那樣好，但也要力求有詩(shī)歌最起碼的韻調。對詩(shī)歌來(lái)講，不管是翻譯外國的詩(shī)作，還是自己創(chuàng )作，不能亂造。

　　幾年前，馮唐版《飛鳥(niǎo)集》引起了人們的熱議，因為在他的翻譯之中，語(yǔ)言過(guò)于生活化，有一些地方甚至出現了粗俗的語(yǔ)言，這就誤解了泰戈爾本來(lái)的意思，在他原本的詩(shī)句之中還加入了一些自己的理解和創(chuàng )作。詩(shī)歌最基本的屬性就在于它優(yōu)美的語(yǔ)言，高雅的'意境，雖然現在詩(shī)歌走下神壇，內容變得更能夠反映大眾內心，但是內容也不能顯得過(guò)于粗俗，過(guò)于直白沒(méi)有意義的語(yǔ)言會(huì )瓦解詩(shī)歌本身具有的一種意境和情趣。

　　愿現代的詩(shī)人能夠保持自己的初心，保存自己對待詩(shī)歌的虔誠態(tài)度，用心真正去創(chuàng )作一些有內容情趣的詩(shī)歌。

詩(shī)歌作文400字 篇2

　　泱泱五千年的歲月中，文明古國之一的中國，也就是我們的祖國，洋溢著(zhù)濃濃的文化氣息。它們就像一顆顆耀眼的夜明珠，吸引著(zhù)人們的眼球。行走在習俗的路上，你會(huì )感受到中國的傳統色彩；行走在歷史的路上，你會(huì )看到悠悠歲月中的傳奇往事；走在詩(shī)歌的路上，你會(huì )感受到中國古代的典雅……

　　詩(shī)歌，就像群花中的牡丹花；詩(shī)歌，就像黑暗中的螢火蟲(chóng)；詩(shī)歌，就像繁空中的啟明星�；赝�中國悠久五千年歷史的文化，最吸引我的無(wú)疑是詩(shī)歌。

　　談到詩(shī)歌，人們一定會(huì )想到那個(gè)最為繁榮的時(shí)代。是的，那就是唐代。在那時(shí)，中國的詩(shī)歌最為繁榮。那時(shí)詩(shī)歌的種類(lèi)很多：山水詩(shī)、邊塞詩(shī)……

　　其中山水詩(shī)的杰出代表是孟浩然和王維。從他們的山水詩(shī)中，我們仿佛能夠身臨其境�！吧盍秩瞬恢�，明月來(lái)相照”，讀到這兒，我仿佛看到了在一座靜謐的竹林里，沒(méi)有世間的喧囂，唯有明月在與詩(shī)人相伴，多么一幅和諧的景象��！

　　邊塞詩(shī)的代表無(wú)疑是高適和岑參。從他們所作的邊塞詩(shī)中，你能讀出戰場(chǎng)上將士們在戰場(chǎng)上視死如歸、勇往直前的`大無(wú)畏愛(ài)國精神；也能讀出在邊塞時(shí)他們對親人、故鄉的深切懷念�！斑b憐故園菊，應傍戰場(chǎng)開(kāi)”，你能讀出詩(shī)人對故鄉的懷念，對和平的渴望。

　　走在詩(shī)歌的路上，我們感受到了古人們的思想，感受到了祖國燦爛文化的色彩！讓我們一起繼承中國的文化，將它們發(fā)揚下去吧！

詩(shī)歌作文400字 篇3

　　詩(shī)是人類(lèi)向未來(lái)記發(fā)的信息師給人類(lèi)以朝向理想的勇氣。

　　詩(shī)伴隨著(zhù)我們的一生，詩(shī)是抒發(fā)感情的機器，詩(shī)是向未來(lái)記發(fā)的信息，當然我也不例外，每天和詩(shī)在一起。

　　在假期里，通過(guò)讀《繁星春水》和《艾青詩(shī)集》，我現在也能創(chuàng )作一些簡(jiǎn)短的小詩(shī)了，應當以愛(ài)詩(shī)為前提，讀詩(shī)為路才可以寫(xiě)出好詩(shī)，詩(shī)培養了人的情趣兒，在趙金昭眼中無(wú)物不可入詩(shī)，無(wú)事不可入詩(shī)。

　　近期我也創(chuàng )作了一些屬于我自己的.詩(shī)，比如：風(fēng)箏、老師、大海每一首詩(shī)，都是經(jīng)過(guò)長(cháng)時(shí)間的思考和想象寫(xiě)出來(lái)的，寫(xiě)詩(shī)可不是隨便想寫(xiě)什么就寫(xiě)什么，要進(jìn)行合理的分配，并且在寫(xiě)詩(shī)的前提下還要運用一些擬人句，排比句，或反問(wèn)句兒，這樣能使這首詩(shī)更加的生動(dòng)，讓更多的人喜歡這首詩(shī)。

　　還記得在暑假的時(shí)候。老師要求我們以《風(fēng)箏》為主題寫(xiě)一首詩(shī)，可是我想我又沒(méi)去放過(guò)風(fēng)箏兒，怎么能寫(xiě)出了風(fēng)箏呢？忽然，腦袋一轉，我想起了上次爸爸帶我去納仁汗公園，看見(jiàn)一個(gè)叔叔放風(fēng)箏的情景，于是，我便提起筆，腦袋一邊思考一邊想著(zhù)看風(fēng)箏的那一幕，然后總結思路，不一會(huì )就寫(xiě)了出來(lái)。雖然這是我第一次寫(xiě)詩(shī)，寫(xiě)的不是很好，但是我相信我會(huì )越來(lái)越好的。

　　詩(shī)，給我帶來(lái)了無(wú)窮樂(lè )趣，我愛(ài)詩(shī)。

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