我喜歡的詩(shī)歌作文

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的我喜歡的詩(shī)歌作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　我喜歡的詩(shī)歌作文1

　　“明日復明日，明日何其多……”每當我念到這首詩(shī)時(shí)，我就會(huì )想起那次背書(shū)的事。

　　星期五快放學(xué)時(shí)，語(yǔ)文老師來(lái)到教室布置家庭作業(yè)，作業(yè)大部分都是要回家背誦的。

　　為了盡快完成任務(wù)，星期六，我一早就起來(lái)了，把其它作業(yè)做完后，就開(kāi)始背書(shū)了。

　　開(kāi)始背書(shū)前，我突然想起星期五放學(xué)時(shí)，班上其他同學(xué)都說(shuō)，這些內容只要讀兩三遍就會(huì )背了，而且一個(gè)字都不會(huì )錯，如果真是這樣的話(huà)，我也來(lái)試試，看看有沒(méi)有用，說(shuō)干就干，我拿來(lái)《光明的心曲》，翻到第90頁(yè)，然后，學(xué)著(zhù)詩(shī)人的樣子，手拿著(zhù)書(shū)，另一只手背在后面，在房間里走來(lái)走去，頭還時(shí)不時(shí)晃一晃，嘿嘿，還真有點(diǎn)像詩(shī)人朗誦時(shí)的樣兒……可是，我讀了五六遍了，還是背不掉。我決定下午再讀，先玩一會(huì )兒再說(shuō)。

　　到了下午，我正在玩時(shí)，忽然想起還有東西要背呢！可又一想，沒(méi)關(guān)系，再玩一會(huì )兒，于是自言自語(yǔ)道：“晚上再背吧！反正有的是時(shí)間！”說(shuō)著(zhù)，我就跑出去瘋玩了。

　　到了晚上，玩夠了，瘋夠了，我回到家里，收拾書(shū)包時(shí)，才想到還有內容要背，可我心里的小魔鬼說(shuō)道：“沒(méi)關(guān)系，再玩吧，明天還有一天的時(shí)間呢”“不行！”我心里的.小天使說(shuō)道……就這樣，我心中的兩個(gè)小東西說(shuō)來(lái)說(shuō)去，最終，我還是想明天再背書(shū)。于是，我爬到床上，伸了一個(gè)懶腰，便躺下了。

　　雖然我躺在了床上，可是，我的眼睛卻合不起來(lái)，一直在想背書(shū)的事。我突然想起老師說(shuō)過(guò)地話(huà)：“明日復明日，明日何其多……”這句話(huà)的意思就是，做事一直拖，一直拖，今天說(shuō)明天做，明天說(shuō)后天做，這樣什么事也做不了。所以，我們今天的事，就必須今天來(lái)做。想到了這些，我一個(gè)“鯉魚(yú)打挺”，從床上“蹦”了下來(lái)，拿起書(shū)，就讀了起來(lái)：

　　“我是一只小鳥(niǎo)，飛翔在你浩茫的天廓，你時(shí)而陰時(shí)而晴，陽(yáng)光，卻從沒(méi)有消失。我是一尾小魚(yú)……”

　　讀著(zhù)讀著(zhù)，我感覺(jué)我有點(diǎn)會(huì )背了，就開(kāi)始背，果然，我真的會(huì )背了，我高興極了。

　　“明日復明日，明月何其多……”從這件事后，我終于明白了這首詩(shī)的真諦。

　　我喜歡的詩(shī)歌作文2

　　我喜歡詩(shī)，但最喜歡的還是詩(shī)歌。

　　我喜歡馬致遠的一首詩(shī)——《天凈沙·秋思》，但最喜歡的還是曲有源的一首詩(shī)歌——《列車(chē)上的馬致遠》。我喜歡它，因為它的意境令人印象深刻；我喜歡它，因為它道出了游子鄉愁；我喜歡它，因為他讓我更透徹的感受到了家的溫馨……

　　詩(shī)歌中有這樣一句話(huà)“沒(méi)有小橋流水人家/也沒(méi)有枯藤/老樹(shù)昏鴉”。每當我穿過(guò)小河，看見(jiàn)烏鴉，總會(huì )想起這句詩(shī)，也會(huì )情不自禁的想起老家……同樣的小橋流水人家，同樣的枯藤老樹(shù)昏鴉，只是多了一位白發(fā)蒼蒼的老人等孫女回家。我每次回老家，她總是在門(mén)外等我。她坐在爬滿(mǎn)青苔的石凳上，輕風(fēng)吹拂著(zhù)她銀白的發(fā)絲。她瞇著(zhù)眼睛，揚著(zhù)嘴角，那深刻著(zhù)皺紋的.臉總是那樣慈祥……

　　詩(shī)歌中還有一句詩(shī)這樣寫(xiě)著(zhù)“那古道/早已成鐵道/而比瘦馬還瘦的列車(chē)/卻不管風(fēng)從哪個(gè)方向來(lái)”游子漂游在外，難免會(huì )觸發(fā)濃濃的鄉愁，而這比瘦馬還瘦的列車(chē)，是否承載著(zhù)他們的念想，將他們的思念送往了故鄉……

　　而是我感觸最深的還是這句“夕陽(yáng)是否/推遲西下/它都堅持/要把斷腸人/從天涯/在送往天涯”。我不懂這其中的鄉愁，也不能理解游子離家的傷痛，但我明白，這是一種等待的憂(yōu)愁，這是一種沒(méi)有陪伴的痛……

　　我雖不是游子，也沒(méi)有那么濃的鄉愁，但這首詩(shī)歌告訴我，離家，是一種悲痛的開(kāi)始；未歸，是一種離愁的延續……所以，正值青春年少的我們，應該珍惜時(shí)光，珍惜家人給與我們的每一份愛(ài)。別讓離家后的自己后悔……

　　我喜歡這首詩(shī)，因為詩(shī)里有遠方的風(fēng)景，因為詩(shī)里有離別的鄉愁，因為詩(shī)里有游子的情意……

　　我喜歡的詩(shī)歌作文3

　　“轉朱閣，低綺戶(hù)，照無(wú)眠。不應有恨，何事常向別是圓？人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人常久，千里共蟬娟”。這首詩(shī)叫做《水調歌頭》，它雖然沒(méi)有豪志的詩(shī)句，但卻蘊涵著(zhù)耐人尋味的遐想。這就是它的點(diǎn)精之處。

　　也正是我之喜歡它的原因它沒(méi)有我最喜歡的一句，只是我都喜歡罷了。每每次讀這首詩(shī)時(shí)，我都忘不了它的“照”“眠”“圓”“難”這幾個(gè)字眼，都引起我深深的回憶。李白當年也不是舉著(zhù)酒杯，望著(zhù)明月，思家思親的痛苦也讓我們久久不能忘懷，當我讀到“但愿人長(cháng)久，千里共蟬娟”。把作者從對月亮的埋怨，責怪月亮故意捉弄人，實(shí)質(zhì)是借月來(lái)寫(xiě)親人不能團聚的惆悵。中秋佳節，明月是那么的圓，我望著(zhù)明月。把我的思念與祝福托付給明月帶我傳向遠方的父母，如此之看，明月并不是沒(méi)有優(yōu)點(diǎn)，“何事常向別時(shí)圓”，敘述了為什么偏人們分離時(shí)圓呢？人們��！你們只在痛苦，分離悲痛的心情下看到了明月圓，就對月亮埋怨，又根本只看到了明月的表面，“別時(shí)圓”也許是明月對下次團聚做預告呢？

　　如果“別時(shí)圓”是人們分離時(shí)看到的'景色，把分別的痛苦毫不會(huì )的算在了無(wú)辜的明月身上，讓明月背負一個(gè)不雅的名稱(chēng)，如果離別時(shí)，明月是缺陰，那么人們豈不是說(shuō)明月不近人情，我痛苦，“你”干嘛是缺一半，不就是在嘲笑我離別家人，孤身一人呢！無(wú)論在么樣的環(huán)鏡下，人們都會(huì )責怪明月，明月不是很委屈！很無(wú)奈嗎？離別并不是痛苦，離別也許是在預示著(zhù)下次的團聚呢！把所有在心中的郁結拋開(kāi)，把心胸開(kāi)闊的積極樂(lè )觀(guān)的曠達情懷開(kāi)啟，用另一個(gè)方位去看待一件事物，必將有所啟示。但愿人長(cháng)久，千里共蟬娟！

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