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高考語(yǔ)文詩(shī)歌題鑒賞練習:詠風(fēng)

時(shí)間:2024-10-24 21:27:54 詩(shī)歌 我要投稿
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高考語(yǔ)文詩(shī)歌題鑒賞練習:詠風(fēng)

  15、閱讀下邊一首詩(shī),完成(1)—(2)題。

高考語(yǔ)文詩(shī)歌題鑒賞練習:詠風(fēng)

  詠風(fēng) 王勃

  肅肅涼風(fēng)生,加我林壑清。

  驅煙尋澗戶(hù),卷戶(hù)出山楹。

  去來(lái)固無(wú)跡,動(dòng)息如有情。

  日落山水靜,為君起風(fēng)聲。

 。1)這首詩(shī)的“詩(shī)眼”是哪兩個(gè)字?請作簡(jiǎn)要分析。

 。2)這首詩(shī)寫(xiě)“風(fēng)”,主要運用了什么修辭手法?請簡(jiǎn)要分析其表達作用。

 。3)歷代詠風(fēng)的詩(shī)很多,如梁無(wú)帝、唐太宗的《詠風(fēng)》詩(shī),無(wú)非是飄香、舞袖、繞梁而已。請簡(jiǎn)述你對這首詩(shī)的立意的理解。

  答:(1)“詩(shī)眼”是“有情”二字。全詩(shī)扣住“風(fēng)”的“有情”二字來(lái)寫(xiě)。前面從“有情”寫(xiě)它帶給林壑以清爽,后面又由“有情”贊美它“為君起風(fēng)聲!

 。2)這首詩(shī)以“風(fēng)”喻人,主要運用了擬人的修辭手法。首句描寫(xiě)風(fēng)起,次句用一“加”字仿佛風(fēng)是急人所雷的有意行動(dòng)。下面寫(xiě)風(fēng)的活動(dòng),用“驅”、“卷”、“尋”、“出”、“為君”等字眼,對風(fēng)進(jìn)行擬人化的描寫(xiě),把風(fēng)的形象刻畫(huà)得惟妙惟肖。(讀本詩(shī),要把握住“詠風(fēng)”即“詠人”——詠有為之士)

 。3)風(fēng)不舍晝夜,努力做到對人有益,具有平等普濟的美德,詩(shī)人風(fēng)喻以人,托物言其“青云之志”,著(zhù)意贊美了風(fēng)的高尚品格和勤奮精神。

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