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詩(shī)歌讓我成長(cháng)作文500字（精選54篇）
在日常學(xué)習、工作和生活中，許多人都接觸過(guò)一些比較經(jīng)典的詩(shī)歌吧，詩(shī)歌能使人們自然而然地受到語(yǔ)言的觸動(dòng)。那些被廣泛運用的詩(shī)歌都是什么樣子的呢？下面是小編收集整理的詩(shī)歌讓我成長(cháng)作文500字，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
詩(shī)歌讓我成長(cháng)作文500字 篇1
從我呱呱墜地到日漸成熟，都離不開(kāi)書(shū)的教育。我愛(ài)書(shū)，因此，書(shū)成了了的摯友，一個(gè)可發(fā)朝夕相處，隨叫隨到的朋友。
小時(shí)候，一本本童話(huà)書(shū)中故事的情節就令我手不釋卷，邊流著(zhù)口水邊癡迷在其中，成了我幼時(shí)看書(shū)時(shí)的招牌動(dòng)作。媽媽看著(zhù)我這個(gè)動(dòng)作，老是偷笑。我說(shuō)：“有什么好笑的！這叫——樂(lè )在其中！”說(shuō)完，便又一頭扎進(jìn)書(shū)里。
慢慢地，我跨入了金色的童年，看的書(shū)便也多了！每個(gè)星期天，我都去書(shū)城尋找新的知識。我就把書(shū)籍當做不可或缺的營(yíng)養品，看見(jiàn)書(shū)就像饑餓的人撲在面包上一樣。愛(ài)不釋手，在我的房間里，從小小的，薄薄的連環(huán)畫(huà)到大大的、厚厚的百科全書(shū)，應有盡有，曾經(jīng)有多少次抱著(zhù)書(shū)入眠，曾經(jīng)有多少次一個(gè)人關(guān)在家里，靜靜地沉浸于書(shū)的海洋，不管外面多么繁華、喧鬧、紛雜，我都興趣盎然地在那徜徉，流連忘返�？磥�(lái)，連看書(shū)的興趣也被無(wú)聲的書(shū)調教行越來(lái)越濃了呢！
我又大了一歲，開(kāi)始學(xué)會(huì )用書(shū)了，《新華字典》、《成語(yǔ)字典》令我的`作業(yè)、作文水平突飛猛進(jìn)！
在學(xué)校里，因為我讀的書(shū)多，同學(xué)們老愛(ài)問(wèn)我這樣那樣的問(wèn)題。嘿！這還真有點(diǎn)身為人師的感覺(jué)呢！在家里，因為我讀的書(shū)多，爸爸媽媽有時(shí)候故意考考我，但我幾乎都能流利地答出。這多開(kāi)心得意��！但這一切都歸功于讀書(shū)，讀書(shū)的樂(lè )趣伴隨著(zhù)我的每一天。
讀書(shū)，乃人生一大樂(lè )趣！
詩(shī)歌讓我成長(cháng)作文500字 篇2
我是一個(gè)小姑娘，名叫胡 新。別看我眼睛小，看起東西來(lái)可是很有神的，我很喜歡看書(shū)，就是很多時(shí)候會(huì )不認識的生字，有時(shí)候，我會(huì )自己翻查字典，但是很多時(shí)候我都會(huì )去問(wèn)媽媽?zhuān)驗槲覒械萌フ椅业淖值洹?/p>
有一天，我在家里看書(shū)。突然發(fā)現一個(gè)字不會(huì )念。就問(wèn)媽媽?zhuān)弧皨寢專(zhuān)@個(gè)字怎么讀”“你應該去查字典”媽媽說(shuō)�？墒俏覍寢屨f(shuō)，我不想去查字典，因為我怕浪費時(shí)間，你要知道時(shí)間是很寶貴的......”但是媽媽語(yǔ)重心長(cháng)的說(shuō)，新新，自己遇到的事要自己解決，不能老依賴(lài)家長(cháng)，你要嘗試著(zhù)自己解決難題，就像今天你遇到了不會(huì )念的`字，應該主動(dòng)的自己動(dòng)手翻開(kāi)字典，找到答案，因為在你動(dòng)手同時(shí)，你會(huì )同時(shí)把這個(gè)字熟記于心，這樣的話(huà)，以后我們在遇到這個(gè)字的時(shí)候，我們就不需要在去求助于他人，而是自己就能解決。
“我仔細的想了想媽媽說(shuō)的話(huà)，很有道理的，所以我要自己動(dòng)手，在我的努力下，我終于找到那個(gè)生字，并且學(xué)會(huì )了那個(gè)字，而且把它記在了我的小腦瓜子里�，F在想想，原來(lái)我的心里，查字典是件困難的事，通過(guò)自己動(dòng)手，我也發(fā)現了查字典的樂(lè )趣。
通過(guò)這件事，我深刻的明白了，遇到難題，我們不要一味的去求助他人，我們可以試著(zhù)自己解決，如果自己解決不了，我們在要求他人或書(shū)籍的幫助。
詩(shī)歌讓我成長(cháng)作文500字 篇3
古人云“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！惫湃私逃覀儚男∫嘧x書(shū)，所以我從小就和書(shū)解下了不解之緣。讀書(shū)時(shí)要心平氣和，心無(wú)旁駑，這樣才能領(lǐng)略其中的真諦，書(shū)是我們的良師益友。
你只要讀書(shū)，就能交到許多好老師，把書(shū)當做自己的老師，讀書(shū)時(shí)就好像和老師在講話(huà)，從講話(huà)中領(lǐng)略哲理。你只要讀書(shū)就可以交到益友，所謂益友就是對自己有幫助的朋友。你在冷漠時(shí)，書(shū)可以給你溫暖，你在迷路時(shí)，書(shū)是黑夜里崎山山路的燈火，你在困惑時(shí)，書(shū)給你解謎，你在消沉時(shí)，書(shū)給你力量，與書(shū)交友，你定會(huì )交到良師益友，他們像指導航，帶你走向光明的彼岸，領(lǐng)略人生的'真諦。讀書(shū)可以讓你快樂(lè )，讓你體會(huì )書(shū)中那苦樂(lè )哀愁，書(shū)中那滄桑人生，書(shū)中那令人回味無(wú)窮的美景。讀書(shū)可以讓你品味人生，得到好處�？梢宰屇阍跁�(shū)中洗滌心靈，在書(shū)中得到心靈般的升華，增長(cháng)知識開(kāi)闊自己的視野，讓你比別人站的高，看的遠。其實(shí)人生就像是一本書(shū)，每一個(gè)章節都敘述著(zhù)每一天，象征著(zhù)浪漫人生。
讓我們一起來(lái)讀書(shū)吧！讓讀書(shū)成為生活的一部分，讀好書(shū)就像在和有品味的人一起交談，讓我們的心靈升華，靈魂升華。學(xué)會(huì )讀書(shū)，九學(xué)會(huì )閱讀人生，感悟社會(huì )，投入社會(huì )，讓書(shū)成為生活中的一部分，修身養性，開(kāi)闊視野，我們怎么能不讀呢？
詩(shī)歌讓我成長(cháng)作文500字 篇4
在生活中，我有一個(gè)巨大的興趣愛(ài)好，那便是閱讀，可以說(shuō)，閱讀已經(jīng)成為了我的生活中必不可少的'一部分!
一打開(kāi)書(shū)，就好比打開(kāi)了朋友家的門(mén)。在書(shū)中，我可以和張儀、趙括對話(huà)，和李太白一起跋山涉水，一起感嘆：“蜀道難，難于上青天!”又或在黃河邊贊揚道：“黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復還�！�;可以和白居易一起感嘆琵琶的美妙：“大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私語(yǔ)。嘈嘈切切錯雜談，大珠小珠落玉盤(pán)�！�;又或在大草原上用：“離離原上草，一歲一枯榮�！眮�(lái)感嘆人生，每個(gè)人都將會(huì )面對生死。
在書(shū)中，我也可以默默地看著(zhù)他們，如：在金山看蘇東坡嘆息：“心似已灰之木，身如不系之舟。問(wèn)汝平生功業(yè)，黃州惠州儋州�！�;或看李煜悲嘆：“四十年來(lái)家國，三千里地山河�！庇只蚩粹仔艑χ�(zhù)檳榔感嘆：“莫信行萬(wàn)里，曾經(jīng)相識來(lái)�！�;或是在看管仲一邊上山，一邊唱道：“山嵬嵬兮路盤(pán)盤(pán)，木濯濯兮頑石如欄……”又或是看曹操在吟誦：“東臨碣石，以觀(guān)滄�！币不蚴强疵虾迫粚Χ赐ズ馁潎@：“八月湖水平，涵虛混太清�！庇只蚴强次奶煜樵讵z中高歌：“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青�！�
讀書(shū)，讓我有了淵博的學(xué)問(wèn)。對讀書(shū)，我想借用冰心先生的話(huà)來(lái)說(shuō)：讀書(shū)好，多讀書(shū)，讀好書(shū)!
詩(shī)歌讓我成長(cháng)作文500字 篇5
書(shū)，是一陣柔和的春風(fēng)；書(shū)，是一片湛藍的清泉；書(shū)，是一杯陳年的佳釀；而讀書(shū)，就是享受這春風(fēng)，感受這清泉，品嘗這佳釀。
在我咿呀學(xué)語(yǔ)時(shí)，媽媽便買(mǎi)來(lái)了連環(huán)畫(huà)。滿(mǎn)是圖畫(huà)的書(shū)，帶我“走南闖北”。從此，我明白了天上的每一顆星星；讀懂了森林中每一片綠葉。聽(tīng)見(jiàn)小鳥(niǎo)的歌謠，看見(jiàn)花兒的舞蹈。讀書(shū)真好！我越來(lái)越如饑似渴的讀著(zhù)連環(huán)畫(huà)。
后來(lái)，我告別了連環(huán)畫(huà)。滿(mǎn)是拼音的書(shū)，帶我"笑傲殺場(chǎng)"！《水滸傳》中的108位梁山好漢個(gè)個(gè)都是英雄人物！及時(shí)雨宋江，豹子頭林沖，智多星吳用……我個(gè)個(gè)耳熟能詳�！度龂萘x》中的三國戰爭，個(gè)個(gè)都是精彩絕倫�？酌鹘钖|風(fēng)，周瑜打黃蓋，關(guān)公失荊州……我個(gè)個(gè)倒背如流�！段饔斡洝分械奶粕畮熗�，每次都是虎口脫險。齊天大圣孫悟空，天蓬元帥豬八戒，卷簾大將沙和尚……我個(gè)個(gè)了如指掌。讀書(shū)真好！讀完一本書(shū)，我仿佛歷經(jīng)人間冷暖，飽經(jīng)滄桑。
長(cháng)大后，我步入了高年級。滿(mǎn)是漢字的書(shū)，帶我“穿越古今”！《馬關(guān)條約》，《南京條約》……的魔爪伸向中華土地。改革大開(kāi)發(fā)，新中國成立。讓中國人揚眉吐氣。我的`情緒隨著(zhù)書(shū)起起伏伏。讀書(shū)真好！書(shū)，讓我明白了中國悲慘的過(guò)去和中國人的堅持與努力！書(shū)，讓我看到了正在騰飛的中國！
高爾基說(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！鄙勘葋喺f(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)的營(yíng)養品�！睍�(shū)的好處永遠道不盡�？偠灾�，言而總之。讀書(shū)真好！
詩(shī)歌讓我成長(cháng)作文500字 篇6
從一年級起，我就喜歡上了讀書(shū)，讀課外書(shū)是我每天都要做的事。
幼兒園時(shí)，老師就教我學(xué)會(huì )了拼音，一年級時(shí)，我就朝著(zhù)對媽媽說(shuō)，我要看書(shū)。
從那時(shí)起，我便走入了童話(huà)世界。小時(shí)候，雖然聽(tīng)媽媽講過(guò)《白雪公主的故事》、《丑小鴨的故事》。但是，我還是不厭其煩地選擇了那些注有拼音的童話(huà)書(shū)，那是我覺(jué)得這些童話(huà)書(shū)好幼稚，便說(shuō)：“媽媽!我都一年級了，還看這些書(shū)?”“你還不識字，只能看這些書(shū)，多看幾遍，你就會(huì )有不同的感受�！眿寢尰卮�。童話(huà)永遠是美好的，它讓我知道：做人要善良，要堅強。我每天晚上幻想著(zhù)：要是我是白雪公主該多好啊!
二年級，我一踏入另一個(gè)階段。媽媽說(shuō)，我還小，還看不懂高年級的作文，只能看同一年級的作文，為三年級些更好的作文打好基礎。那是我只能寫(xiě)100字或100字以下的作文。
三、四、五年級，那一本沉重的日記本，記錄著(zhù)我身邊的事，同時(shí)也包含著(zhù)我讀的書(shū)。慢慢的，我的.作文寫(xiě)多了，日記本變大了，筆油用多了，家里的書(shū)堆滿(mǎn)了，我也在書(shū)的海洋里成長(cháng)了。
我，走進(jìn)了童話(huà)世界;來(lái)到了二年級的階梯;打開(kāi)了三年級的門(mén);來(lái)到了四、五年級的海洋。課外書(shū)的每一篇故事，記錄著(zhù)作者們和讀者們的喜怒哀樂(lè )還有委屈。
從一年級起，我就愛(ài)上了書(shū)，愛(ài)上了讀書(shū)，愛(ài)上了樹(shù)立那五彩繽紛的世界。這就是我讀書(shū)的樂(lè )趣。
詩(shī)歌讓我成長(cháng)作文500字 篇7
人人都有理想，然而通往理想境界的橋梁是什么？是知識。古今中外，每個(gè)名人手中捧出的鮮花都是用心血、汗水和學(xué)問(wèn)澆灌出來(lái)的。
可是，你可知道，什么能夠使人增長(cháng)知識？答案就是書(shū)籍。朱載上在《漢書(shū)》里找一個(gè)字，蘇軾能從這個(gè)字開(kāi)始，把漢書(shū)分毫不差地背下來(lái)。正因為蘇軾讀的書(shū)多，而且記得十分扎實(shí)，才能寫(xiě)出讓人千古傳誦的詩(shī)詞。
讀書(shū)改變命運。華羅庚曾經(jīng)只是一個(gè)小小的店員，很多人說(shuō)他不可能有大成就。華羅庚發(fā)奮讀書(shū)，勤學(xué)苦練，克服種種困難，終于成為了著(zhù)名的數學(xué)家。
讀書(shū)能開(kāi)發(fā)想象力，增強寫(xiě)作能力。讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神，讀書(shū)能豐富我們的思想，產(chǎn)生一些奇妙有趣的想法，擴大我們的詞匯量，用優(yōu)美的詞語(yǔ)表達好的想法。
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，讀書(shū)可以讓我們靜下心來(lái)陶冶情操。書(shū)籍就像甘露，滋潤著(zhù)我們的心田。
讀書(shū)還可以增長(cháng)科普知識：豬籠草可以吃小型昆蟲(chóng)，使我們知道了植物也有食肉的'；杠桿原理可以省力，人們發(fā)明了許多機器……暢游在書(shū)的海洋，感受大自然的奧妙和人類(lèi)的智慧。
我愿化作一條小魚(yú)，在知識的海洋里慢慢成長(cháng)；我愿化作一匹駿馬，在學(xué)問(wèn)的草原中自由馳騁；我愿化作一只雛鷹，在探索的天空中展翅高飛！“多讀書(shū)，讀好書(shū)，好讀書(shū)”，以書(shū)為友，才能“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”。
詩(shī)歌讓我成長(cháng)作文500字 篇8
莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品�！边@句話(huà)一點(diǎn)兒也沒(méi)錯，讀書(shū)讓人快樂(lè )，讓人幸福。
我小時(shí)候并不懂得該怎樣讀書(shū)，只會(huì )看到別人讀什么，就讀什么，而且也讀不了兩分鐘。母親常常對我說(shuō)：“你不能這樣讀書(shū)，這樣讀書(shū)的話(huà)，作文是不可能寫(xiě)好的�！蔽疑钌畹匕涯赣H的話(huà)記在了腦海里。
于是，我嘗試著(zhù)每次認真地看半小時(shí)書(shū)，并要求自己堅持下來(lái)。漸漸地我發(fā)現，原來(lái)認為一點(diǎn)意思也沒(méi)有的書(shū)，讀著(zhù)讀著(zhù)就會(huì )覺(jué)得津津有味。
有一回，母親給我買(mǎi)了《安徒生童話(huà)》和《格林童話(huà)》，我看得如癡如醉，手不釋卷�！逗５呐畠骸分猩屏夹」鞯�'行為多么讓人感動(dòng)；《灰姑娘》里的灰姑娘的遭遇又是多么讓人擔心，而結局又是多么美好。我第一次認認真真地讀了兩個(gè)小時(shí)書(shū)。
從那天起，我真正愛(ài)上了讀書(shū)。一有空閑時(shí)間，我就閱讀。母親也給我買(mǎi)了更多的書(shū)籍：《西游記》《三國演義》《紅樓夢(mèng)》《水滸傳》等等。
現在我巴不得時(shí)時(shí)看書(shū)，看書(shū)成了我生活中重要的一部分�！帮埧梢砸惶觳怀�，覺(jué)可以一天不睡，書(shū)不可以一天不讀�！边@句話(huà)形容我真是太恰當了。
大量的閱讀讓我積累了很多知識點(diǎn)和詞匯，對我寫(xiě)作文都很有用。有一次，我寫(xiě)了一篇題為《我學(xué)會(huì )了騎自行車(chē)》的作文，得到了老師的好評，說(shuō)我寫(xiě)得有真情實(shí)感，也很生動(dòng)，我真是開(kāi)心極了。
所以，請愛(ài)上讀書(shū)吧，讀書(shū)會(huì )讓你的生活更豐富，也更快樂(lè )。
詩(shī)歌讓我成長(cháng)作文500字 篇9
書(shū)籍是沙漠里的一灣清泉，是寒冬里的熊熊炭火，是秋日果園里的累累果實(shí)。
在3~4歲時(shí)，媽媽給我買(mǎi)了巧虎啟蒙書(shū)，我非常喜歡，整天沒(méi)事兒就要拿出來(lái)看。我常常聽(tīng)見(jiàn)別人夸我，“這孩子這么愛(ài)看書(shū)，長(cháng)大一定有出息�！蔽夷菚r(shí)還不懂，但知道肯定在夸我，心里就別提多高興了，像吃了一個(gè)甜甜的蘋(píng)果。
在5歲時(shí)，我不滿(mǎn)足于啟蒙書(shū)了，媽媽又給我買(mǎi)了繪本。繪本比啟蒙書(shū)字多，我便纏著(zhù)媽媽給我講。睡前，我依偎在媽媽身邊，聽(tīng)完故事后，便進(jìn)入了夢(mèng)鄉……溫暖的.感覺(jué)籠罩著(zhù)我。
在六七歲時(shí)，我上了小學(xué)，開(kāi)始看帶拼音的書(shū)。我看得很吃力，一個(gè)字一個(gè)字地拼，也只是一知半解地懂了個(gè)大概意思，但仍然沒(méi)有減少我對讀書(shū)的興趣。
漸漸地，字詞關(guān)過(guò)了，讀書(shū)基本不成問(wèn)題。我對四大名著(zhù)感興趣了，尤其欣賞《西游記》，雖然孫悟空非常淘氣，但對唐僧忠心耿耿，生怕他出危險�！都t樓夢(mèng)》里面的賈環(huán)、王熙鳳等人使我厭煩，是他們令賈府走向滅亡；《三國演義》里諸葛亮先生的深謀遠慮使我敬佩；《水滸傳》里的潘金蓮讓我心生憤慨。每本書(shū)里都深藏奧秘，不愧是中國四大名著(zhù)！
五年級時(shí)，我讀了世界著(zhù)名作家雨果的《巴黎圣母院》和《悲慘世界》。我感到了世界的黑暗的那一面，心中不禁隱隱作痛。
我熱愛(ài)讀書(shū)，每一本書(shū)都看得津津有味，不能自已。莎士比亞說(shuō)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品�！蔽覀円嘧x書(shū)，讀好書(shū)，并勞記在心：書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯！
詩(shī)歌讓我成長(cháng)作文500字 篇10
我的表姐很愛(ài)讀書(shū)。她家里有許多圖書(shū)，我小時(shí)候常到她家玩，也受到了影響。從此，我就愛(ài)上了圖書(shū)，還發(fā)現了讀書(shū)的樂(lè )趣。
讀書(shū)可以令我增長(cháng)課外知識，開(kāi)闊視野，讓我沉浸在知識的海洋里，使我了解到大自然許許多多鮮為人知的奧秘。例如：鱷魚(yú)不屬于魚(yú)類(lèi)；蝦用腿和尾巴游泳；蟑螂在地球上生活了3億5千萬(wàn)年；蝗蟲(chóng)結伴是為了維持能量……
讀書(shū)還可以提高寫(xiě)作能力。以前，我寫(xiě)作能力較差，害怕寫(xiě)作文，老師每次布置寫(xiě)作文，我都退避三舍。但自從我愛(ài)上讀書(shū)后，從報紙、課外書(shū)及一些范文中學(xué)習到許多寫(xiě)作方法、修辭手法，看到好詞好句就把它摘錄下來(lái)。我把這些知識運用到寫(xiě)作上，就像給一篇平淡無(wú)奇的文章穿上了一件漂亮的外衣，得到了老師的表?yè)P，增強了寫(xiě)作信心，我的寫(xiě)作能力就是這樣慢慢地提高的。
讀書(shū)不但可以豐富課外知識，提高寫(xiě)作能力，而且可以解決生活中遇到的某些問(wèn)題。我從《生活小秘訣》這本書(shū)中了解到：用報紙來(lái)擦玻璃，會(huì )比用布擦得更干凈，而且擦完后，玻璃更加清晰、有光澤。碰巧有一次，媽媽搞清潔時(shí)，正為玻璃擦不干凈而煩心。我就把用報紙擦玻璃的`秘訣告訴了媽媽。媽媽試用后，臟玻璃果然擦得很干凈，她還夸我見(jiàn)多識廣呢。
另外，讀書(shū)還可以陶冶性情。以前，我做事比較急躁，缺乏耐性，自從愛(ài)上了讀書(shū)以后，逐漸改掉了這個(gè)毛病。
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！苯窈�，我將繼續遨游在知識的海洋中，尋找更多的樂(lè )趣。
詩(shī)歌讓我成長(cháng)作文500字 篇11
書(shū)可以使人廢寢忘食，可以使人入迷，讓人像在自由的環(huán)境里飛翔。
書(shū)，是我除了娛樂(lè )外最重要的一件事，我常常偷偷讀書(shū)，有時(shí)我上網(wǎng)查資料，在空隙的時(shí)間里，我會(huì )隨便拿本課外書(shū)看，一轉過(guò)神來(lái)，都已經(jīng)過(guò)幾十分鐘了。
我記得最深的一次是在寒假里，我偷偷拿出我的《格言》來(lái)看，因為那時(shí)作業(yè)沒(méi)做完，但我想 ：寒假嗎，有的'是時(shí)間，看一會(huì )兒也不要緊。我看了半小時(shí)之久，媽媽看見(jiàn)了，把我手中的書(shū)奪去， 說(shuō)：“先把作業(yè)做完才能看�！蔽野蟮溃骸拔抑豢戳恕粫�(huì )兒’，真只看了一會(huì )兒�！眿寢寚烂C地說(shuō)：“一會(huì )兒也不行，讓我看看你讀的什么書(shū)？”你瞧，她也看得津津有味。半小時(shí)后，我沖著(zhù)媽媽“嘿嘿”一笑，說(shuō)：“咋的啦，你看了一會(huì )兒，一會(huì )兒就半小時(shí)。我剛才也只看了這么‘會(huì )兒’，抵消了，現在我作業(yè)做完了，給我看！”“我還沒(méi)看完了，等會(huì )兒�！薄安恍�！”于是，一場(chǎng)無(wú)休止的“爭書(shū)大戰”便開(kāi)始了……
書(shū)是一個(gè)廣闊的世界，可以任你自由翱翔。里面有許多等待著(zhù)你的良師益友。其實(shí)只用告訴你一點(diǎn)：讀書(shū)——是一種享受。
讀書(shū)雖然有時(shí)也有點(diǎn)枯燥，但只要用心去感悟，就好像作者是自己，自己好像就有著(zhù)一段難忘而有趣的經(jīng)歷。
“一日無(wú)書(shū)，百事荒蕪”。這句話(huà)是陳濤先生的讀書(shū)心得。書(shū)中只有黃金屋，只要你認真吸取精華，持之以恒地讀下去，那將會(huì )受益終生。
詩(shī)歌讓我成長(cháng)作文500字 篇12
響應月色的召喚，泡一杯清茶，位于綠樹(shù)之下，書(shū)香作伴，何等愜意！
此刻的書(shū)市場(chǎng)，魚(yú)龍混雜，需要我們明辨是非。讀書(shū)，就應取其精華，去其糟粕，切不可因有“壞”而將“好”拒之門(mén)外。書(shū)的好處，是眾所周知的，比如：開(kāi)拓視野、陶冶情操等�？赏瑯右灿袎奶�，有的書(shū)不但影響學(xué)習，而且會(huì )誘使廣大青少年走上歧途，深受毒害�？梢�(jiàn)，任何事物都有雙面性，只有全面的看待，不“盲人摸象”，方可免受其害�？磿�(shū)，需要有選取性、時(shí)光性。雖說(shuō)饒雪漫的疼痛、安妮寶貝的細膩、郭敬明的'華美都很動(dòng)人，《沙漏》的扣人心弦，《泡沫之夏》的感人肺腑都令人神往，可畢竟，這些也都只是課外讀物，就應是在學(xué)習之余閱讀的，不能因此而耽誤學(xué)習、荒廢學(xué)業(yè)。
有時(shí)候，書(shū)就像生活中的甜品，沒(méi)有它，生活不成問(wèn)題，有了它，生活便更加多姿多彩�；蛟S，現代的生活讓我們遺忘了很多東西，而那些古典名著(zhù)卻讓我們“重溫舊夢(mèng)”。從《紅樓夢(mèng)》里感受到了凄美的感情杯具，從《水滸傳》里明白了俠肝義膽，從《三國演義》里體驗到爾虞我詐，從《西游記》里又看到了神話(huà)色彩。這些，也許沒(méi)有現代小說(shuō)那么深入人心，卻給人一種獨特的古典美。這種美，大方亦婉約，溫柔亦豪爽。
書(shū)，就像山，沉重敦厚，令人流連往返。
學(xué)，就像海，廣闊無(wú)垠，毫無(wú)邊際。
書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟！
書(shū)，簡(jiǎn)單，一個(gè)字：好！
書(shū)，復雜，千言萬(wàn)語(yǔ)也道不明。
詩(shī)歌讓我成長(cháng)作文500字 篇13
談到讀書(shū)，有人會(huì )搖頭:"讀書(shū)苦呀，悶都悶死了。是的，讀書(shū)并不是一件輕松的事，他須要動(dòng)腦用心，可我覺(jué)得讀書(shū)是件非�？鞓�(lè )的事。因為書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，是人類(lèi)智慧的源泉，還是打開(kāi)知識大門(mén)的金鑰匙。
我和書(shū)是最好的朋友，每天清晨睜開(kāi)眼，第一個(gè)看到的就是他，因為我每天晚上都要看很晚的書(shū)。讀幼兒班時(shí)，我就很喜歡聽(tīng)爸爸媽媽講故事給我聽(tīng)，每天晚上都要嚷著(zhù)爸爸媽媽講故事給我聽(tīng)。從識字開(kāi)始，我便自己看起了書(shū)。從此，我就和書(shū)結下了不解之緣。爸爸媽媽給我的零用錢(qián)，我總舍不得花，想攢起來(lái)買(mǎi)書(shū)用。每逢爸爸媽媽帶我去逛街總會(huì )問(wèn)我:"你想去哪呀。""我總是不假思索地脫口而出:"當然是書(shū)店吶!"
我愛(ài)讀書(shū)，就像一只勤勞的小蜜蜂在書(shū)的花園里盡情地采蜜蜂。談到讀書(shū)，我還有一個(gè)小小的故事呢!記得有一次，我讀了一本好書(shū)這天夜里我發(fā)高燒到39。6度。第二天早上起來(lái)，腦子仍昏沉沉的，但我想到剛讀過(guò)的'中的主人公保爾·柯察金，他生病發(fā)高燒還能繼續戰，并且在雙目失明的情況下，寫(xiě)出了長(cháng)篇小說(shuō)。我發(fā)的這點(diǎn)燒算不了什么，我要堅持上學(xué)。讀書(shū)真好，是書(shū)中的故事使我受到了啟發(fā)。
蜜蜂離不開(kāi)花朵，魚(yú)兒離不開(kāi)水，羊兒離不開(kāi)草，我也離不開(kāi)我精神營(yíng)養的好老師—-書(shū)。
詩(shī)歌讓我成長(cháng)作文500字 篇14
書(shū)就像風(fēng)塵仆仆的流浪者和旅行者，他們的肚子里充滿(mǎn)了奇怪的習俗天涯海角的人情與美景。它像磁鐵一樣吸引著(zhù)我，在我眼前展示著(zhù)各種各樣的大東西千萬(wàn)個(gè)世界讓我覺(jué)得世界好像縮小了很多。是他們教會(huì )了我亞洲和歐洲我知道我們的天空和大地。每天都要鉆到書(shū)堆里，好好看書(shū)。每本書(shū)都是一個(gè)美麗動(dòng)人的故事，所以一些優(yōu)美的句子讓我陶醉。它吸引了我，我成了到處“小書(shū)蟲(chóng)”，讀書(shū)成了我的一大愛(ài)好。
我看書(shū)，喜歡反復咀嚼，咀嚼出味道，然后吸收，吸收，在讀書(shū)的過(guò)程中，我學(xué)會(huì )了做人。我想成為一個(gè)有用的人，一個(gè)令人羨慕的人。
做祖國的棟梁；在讀書(shū)的過(guò)程中，我凈化了內心，把骯臟的東方放在了心里西方一掃而空，逼著(zhù)我做一個(gè)學(xué)習評價(jià)優(yōu)秀的'好學(xué)生；在閱讀的過(guò)程中，我嘗到了成功的喜悅岳、舒是老師。在師生關(guān)系中，我們是平等的。沒(méi)有責罵，沒(méi)有憤怒，帶來(lái)我的是成功的喜悅。每一次，我都會(huì )融入書(shū)中的故事，仿佛嘗到了比爾蓋茨成功的喜悅；品味
凡卡苦澀的淚水；品味抗戰時(shí)期的生活艱辛.和英雄在一起，他也喜歡我。
他難過(guò)，我難過(guò)。我不喜歡坐在書(shū)桌前直著(zhù)看書(shū)，但我喜歡坐在河邊，綠草如茵藍天，清澈的河水，快樂(lè )的魚(yú)，綠色的草，微風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)葉沙沙作響。
多么有詩(shī)意，仿佛闖入了一個(gè)巨大的畫(huà)卷——一個(gè)美妙的天堂……讀書(shū)的快樂(lè )需要細細品味，反復咀嚼。你會(huì )發(fā)現讀書(shū)是如此的快樂(lè )！
詩(shī)歌讓我成長(cháng)作文500字 篇15
在我記憶的長(cháng)河中有很多鵝卵石的回憶，有些東西隨著(zhù)歲月的流逝慢慢被沖刷。然而，我永遠也忘不了我第一次接觸作為人類(lèi)精神載體的書(shū)時(shí)的激動(dòng)、感動(dòng)和幸福。
我還記得我上幼兒園的時(shí)候，我讀了人生的第一本書(shū)，漫畫(huà)版的西游記還記得我第一次讀這本書(shū)時(shí)歡呼雀躍的樣子。我一打開(kāi)這本書(shū)，我的心就被神奇的“孫悟空”和善良的“唐三藏”帶入了書(shū)的世界，仿佛和唐僧師徒們一起度過(guò)了八十一難，終于得到了真經(jīng)。從此我給自己定了一個(gè)目標，多讀古今中外各種名著(zhù)。
為了信守承諾，在接下來(lái)的幾天里，我幾乎每個(gè)月都要讀一遍媽媽給我選的書(shū)。慢慢的，我接觸到的書(shū)越來(lái)越多，漸漸覺(jué)得連環(huán)畫(huà)已經(jīng)不能滿(mǎn)足我的求知欲了。于是我咬緊牙關(guān)，決定拿起父親為我的`未來(lái)準備的《格林童話(huà)》讀一讀。沒(méi)想到會(huì )越來(lái)越有趣。不久之后，我通讀了一遍。之后決定讀比《格林童話(huà)》更好更復雜更有內涵的書(shū)。于是我開(kāi)始讀簡(jiǎn)單的童話(huà)，慢慢的嘗試讀情節復雜的小說(shuō)，直到有一次我選擇了一本叫《貓武士》的書(shū)，讓我徹底的愛(ài)上了小說(shuō)。剛開(kāi)始看這本書(shū)是因為好奇它的名字，后來(lái)發(fā)現這本書(shū)把野貓的生活和與其他民族的斗爭描寫(xiě)的很生動(dòng)，就把這個(gè)系列的書(shū)都買(mǎi)了�？赐赀@套書(shū)，我感慨萬(wàn)千。同時(shí)我也在這本書(shū)里積累了無(wú)數的單詞和好句子，學(xué)會(huì )了很多描述動(dòng)作和心理活動(dòng)的方法。在我看來(lái)，讀書(shū)不僅好。
看到“書(shū)”這個(gè)詞我是如此激動(dòng)，因為它不僅是我的精神支柱，也因為它包含了人類(lèi)靈魂中所有的美。
詩(shī)歌讓我成長(cháng)作文500字 篇16
不知從什么時(shí)候起，我漸漸地迷戀上了讀書(shū)，竟到了無(wú)書(shū)不歡的地步。
我愛(ài)讀書(shū)，不論文學(xué)名著(zhù)，還是詩(shī)詞歌賦，總是那樣吸引我，就像我一直所喜愛(ài)的運動(dòng)一樣誘惑著(zhù)我。我對他們從來(lái)是來(lái)者不拒。
曾經(jīng)走過(guò)魯迅、聞一多的文章，亦曾穿過(guò)杜甫、李白的詩(shī)集，幾度花開(kāi)花落，我執著(zhù)地做著(zhù)我的讀書(shū)夢(mèng)。后來(lái)，我接觸到了《鏡子》、《愛(ài)的教育》、《童年》……我竟有種“夢(mèng)里尋她千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”的感覺(jué)。我知道，我找到了真正屬于我的`好書(shū)，從中我真正品味到了讀書(shū)的樂(lè )趣。
喜愛(ài)詩(shī)，愛(ài)詩(shī)的婉約“滿(mǎn)地黃花堆積，憔悴損，如今有誰(shuí)堪摘”，花影弄月，讓人風(fēng)落花而傷懷，望落葉而悲傷；愛(ài)詩(shī)的豪放，“壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血”，熱血沸騰，幻想著(zhù)自己披甲上陣殺敵。
喜愛(ài)散文，“花落人依舊，花開(kāi)兩不知。雨打風(fēng)流柳成行，水落三千牽城煌。得，風(fēng)來(lái)，雨來(lái)，天地開(kāi)來(lái)，我的青春，為你歌舞！”。散文猶如一首首輕盈動(dòng)聽(tīng)的歌曲，猶如一曲曲凄涼的民謠。從它的押韻里，我領(lǐng)悟到人生的真諦。
歡樂(lè )的日子，聽(tīng)著(zhù)“明月幾時(shí)有，把酒問(wèn)青天�！�，和著(zhù)白居易低吟：“回眸一笑百媚生，六宮粉黛無(wú)顏色”。不開(kāi)心的時(shí)候，低吟著(zhù)“淚眼問(wèn)花花不語(yǔ)，亂紅飛過(guò)秋千去”。
有書(shū)的日子，心不再彷徨，不再茫然，人生不再會(huì )迷失方向，日子充滿(mǎn)了色彩，仿佛是“赤橙黃綠青藍紫，我持彩虹當空舞”。
詩(shī)歌讓我成長(cháng)作文500字 篇17
“大寶，快來(lái)吃飯啦，今天吃紅燒肉�！�
我差點(diǎn)就心動(dòng)了，因為今天吃“““紅燒肉”””我正在看書(shū)老媽呼的一聲叫，把我嚇一跳，又加上我差點(diǎn)動(dòng)心，我已經(jīng)待不住了，呼呼。
啊，我的口水都要流出來(lái)啦，饞死我了，不行要淡定淡定，“大寶，快來(lái)吃飯啦，今天吃紅燒肉�！眿寢尯傲撕脦妆榱�，我都聽(tīng)不見(jiàn)了，可是我也淡定不住了。哇哇哇哇哇哇哇哇哇，我實(shí)在是堅持不住了，趁著(zhù)老媽不在，偷偷的那里一塊兒人，吧唧，吧唧，吧唧，吧唧，吧唧，吧唧初中作文 ，吧唧，好香，于是，我就多吃了幾塊，可是，哇哇哇嗚嗚嗚嗚螳螂捕蟬，黃雀在后，老媽正在我旁邊虎視眈眈的盯著(zhù)我，我一會(huì )兒頭，咦媽媽呢，再回頭一看，老媽已經(jīng)開(kāi)始”爆裂了。
要知道，在我們家，吃飯之前不洗手可是犯了家規啊，完蛋了，我死定了，今天老媽又要把我痛打一頓，唉！該來(lái)的還是來(lái)了，老媽抓起晾衣架就開(kāi)打，我的'殺手锏，啊啊，殺人啦，于是，我馬上蹦到床上，哈哈，抓不著(zhù)啦，嘿嘿，因為去過(guò)我家的同學(xué)都知道，我們家有一個(gè)兩層小床，經(jīng)常是我的避難所，呼呼呼呼呼，行快有那個(gè)地方，還是老爸明智，買(mǎi)了一個(gè)兩層小床，給我修建了一個(gè)緊急避難場(chǎng)所。
唉！都是輸惹的禍��！
��！救命啊，老媽不要打孩子，��！犯法��！
詩(shī)歌讓我成長(cháng)作文500字 篇18
高爾基先生曾說(shuō)過(guò)：書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。書(shū)籍像是一位無(wú)聲的老師，隨風(fēng)潛入夜，潤物細無(wú)聲；書(shū)籍又像是學(xué)海中載著(zhù)我們的小船，和我們一起克服學(xué)習中的困難；書(shū)籍更是我們的精神食糧，補充我們空虛的大腦。
我很贊同高爾基先生對讀書(shū)的這一種看法。在放寒假之前，我每天睡前都要讀一會(huì )書(shū)，不讀書(shū)就睡不著(zhù)覺(jué)，當然這也是我近幾年的一個(gè)習慣。每天我都會(huì )在晚上躺在被窩里看上一會(huì )書(shū)。作業(yè)寫(xiě)完得早了，就多讀一會(huì )，寫(xiě)得晚了，就少看一會(huì )。但不管是時(shí)間的.早晚，我都會(huì )看。有時(shí)大半夜媽媽還會(huì )聽(tīng)見(jiàn)我突然大聲說(shuō)著(zhù)書(shū)里面的情節。當然，光讀沒(méi)收獲可不行呀！我有幾篇隨筆寫(xiě)得不錯，就是因為讀書(shū)多。而到了放寒假的時(shí)候呢？我開(kāi)始不讀書(shū)了，隨筆也寫(xiě)得不好了。因為不讀書(shū)我明顯地退步了。
在我小時(shí)候，一開(kāi)始并不愛(ài)讀書(shū)，可在我堅持了一段時(shí)間后，漸漸被書(shū)中引人入勝的情節而吸引，養成了讀書(shū)的的習慣。隨著(zhù)時(shí)間的變化，我注重的不再僅僅是書(shū)中的情節，開(kāi)始在意起書(shū)中人物的形象及他們的性格。比如一開(kāi)始我讀《簡(jiǎn)·愛(ài)》，只不過(guò)是因為它的情節很吸引人而已，而當我在讀第二遍的時(shí)候，開(kāi)始被簡(jiǎn)愛(ài)那勇敢善良，勇于追求愛(ài)的性格以及她的才華所吸引。簡(jiǎn)愛(ài)她不屈于命運，她自強，她勇于去追求愛(ài)。
讀書(shū)，是一件令人愉快的事情，是-種享受；讀書(shū)，是我人生中必不可少的一部分。
詩(shī)歌讓我成長(cháng)作文500字 篇19
讀書(shū)，奮斗，努力！為中華之崛起而讀書(shū)！
讀書(shū)，是否有人聽(tīng)到了這個(gè)詞會(huì )苦惱：怎么又是讀書(shū)呀！這么長(cháng)的課文怎么讀，完了！我認為這是錯誤的讀書(shū)習慣。讀書(shū)應該讀好書(shū)，讀活靈活現的書(shū)，讀透書(shū)，這才是讀書(shū)。
偉大的學(xué)者莎士比亞說(shuō)過(guò)：“書(shū)是全世界的營(yíng)養品�！币馑际钦f(shuō)：書(shū)是營(yíng)養能源，它可以滿(mǎn)足全世界，它要比物質(zhì)營(yíng)養多得多，但是，一本書(shū)的營(yíng)養也是有限的，所以我們要多讀好書(shū)�，F在，我明白了“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉�！边@句話(huà)。
所以，我愿意坐在自己的飛船里，一遍又一遍地讀那本書(shū)。首先，我會(huì )思考，這篇文章是誰(shuí)寫(xiě)的，然后用文章來(lái)想作者的背景，他寫(xiě)這篇文章的用意是什么，故事的人物描述了一件什么事，最后，再看閱讀提示來(lái)分析文章，再來(lái)一步步的理解一些含義深刻的`句子，這就是我的讀書(shū)方法。
一本書(shū)，無(wú)論你看過(guò)多少遍，你只要細心觀(guān)察總會(huì )發(fā)現出新東西。你不會(huì )因為在家去過(guò)很多遍，就棄家而去吧？你不會(huì )因為你看過(guò)很多年的親人就舍棄的吧？書(shū)也是一樣。
書(shū)，從我一開(kāi)始上學(xué)就接觸了，我的一生就與書(shū)結了緣，書(shū)是我的伴侶，書(shū)是我的第二個(gè)家，所以，我要更加的愛(ài)護它！記得有一次，我在期末考試得到第十名的好成績(jì)，我高興不已，為此，媽媽特地領(lǐng)我去了油田書(shū)店，買(mǎi)了一本《十萬(wàn)個(gè)為什么》我很興奮，這一次，是使我難忘的回憶，所以我對書(shū)有了愛(ài)護之心。
詩(shī)歌讓我成長(cháng)作文500字 篇20
在我的生活中，有種多東西讓我著(zhù)迷，但是最讓我著(zhù)迷的就是讀書(shū)。
莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！弊x書(shū)，才能讓我們有所進(jìn)步，最后才能成功，這也突出了讀書(shū)的重要性，哈佛圖書(shū)館的訓誡也給我們重大的啟示。上面寫(xiě)著(zhù)：“此刻打盹，佛將做夢(mèng)：此刻學(xué)習，你將圓夢(mèng)�！笔前�！人都有夢(mèng)想，但是我們應該怎樣去完成呢？這就是那個(gè)方法。如果我們做白日夢(mèng)的話(huà)就永遠不可能完成自己的.夢(mèng)，但是如果我們珍惜時(shí)間，認真學(xué)習的話(huà)，我們將很快的完成自己的夢(mèng)想，有所成就。所以我也因此喜歡讀書(shū)。還有對我來(lái)說(shuō)，書(shū)就像藥品一樣。因為有個(gè)人說(shuō)過(guò)：“書(shū)猶藥也，善讀之可以善愈�！敝灰覀儗�(zhuān)注讀書(shū)，便可以忘記煩惱，忘記自己的心病，可以變得快樂(lè )，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。因為讀書(shū)可以為我們接觸憂(yōu)愁，所以讀書(shū)也變得更讓我著(zhù)迷。
讀書(shū)可以改變我們的心態(tài)和對生活的看法。比如有一些壞人看了一些好人的事跡，說(shuō)不定會(huì )為之感動(dòng)人改邪歸正，為人民做貢獻還有一些殘疾人，他們本來(lái)對生活感到悲觀(guān)，但是看到了一些殘疾人作家的經(jīng)歷后，他們也為之感動(dòng)，在生活中也變得樂(lè )觀(guān)了，勇敢的面對生活，因為這一點(diǎn)，也更增加了我對讀書(shū)的興趣和對讀書(shū)有了一點(diǎn)熱愛(ài)。
正是因為上面的這些原因，也才使讀書(shū)令我更為著(zhù)迷，但是讀書(shū)令我著(zhù)迷的原因可不知上面一點(diǎn)��！
詩(shī)歌讓我成長(cháng)作文500字 篇21
有一天放學(xué)，我和周艾馨一起去了“書(shū)的海洋”——書(shū)城。
走進(jìn)書(shū)城，我看見(jiàn)堆積如山的書(shū)本在我的眼前，我如饑似渴地找到了兒童書(shū)區，迫不及待地找到了我喜愛(ài)的書(shū)《女巫》。周艾馨想學(xué)做菜，就找了一本專(zhuān)門(mén)做菜的`書(shū)看了起來(lái)。我也拿著(zhù)書(shū)津津有味地看了起來(lái)，看著(zhù)看著(zhù)我仿佛走進(jìn)了書(shū)里，有時(shí)它會(huì )讓我緊張，因為我非常想知道后來(lái)寫(xiě)了什么內容。還有的時(shí)候一章能讓我看上好多遍，因為這章內容太有意思了，我想記在腦海里念念不忘。這時(shí)我看了一下時(shí)間，不禁大聲叫出來(lái)：“已經(jīng)六點(diǎn)啦！”但我還繼續看我那本《女巫》，我走進(jìn)了書(shū)中不肯出來(lái)了呢！
我正看到最精彩的部分時(shí)，周艾馨的電話(huà)手表響了，原來(lái)周艾馨爸爸來(lái)催我們去吃飯了！周艾馨說(shuō)：“羽淇，去你家吃飯了�！蔽艺f(shuō)；“等一會(huì )兒！”她說(shuō)；“那好吧！”過(guò)了幾分鐘后，她大聲地說(shuō)：“去吃飯了！”我似乎沒(méi)聽(tīng)到，理都沒(méi)有理她，還是繼續看這本有趣的書(shū)。周艾馨終于火了，從我手中奪過(guò)我的書(shū)，這才想起要去吃飯了。
雖然田老師說(shuō)我不愛(ài)看書(shū)，但我沒(méi)有灰心，我鼓勵自己說(shuō)；“沒(méi)事！只要你自己喜歡讀書(shū)，總有一天，別人會(huì )知道的�！本拖窀郀柣f(shuō)地“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！弊x書(shū)！考試成績(jì)會(huì )體現出來(lái)，別人會(huì )知道，你愛(ài)看書(shū)的。
詩(shī)歌讓我成長(cháng)作文500字 篇22
在人生中的一生中，總會(huì )有一些令人喜歡的項目。那，就是愛(ài)好。有人喜歡跳舞，有人喜歡唱歌，可我偏偏喜歡看書(shū)。
記得有一次，我求媽媽帶我買(mǎi)幾本課外書(shū)，夾求了許久，終于答應了我高興地走進(jìn)書(shū)店，左挑挑，友選選，又喜歡這本，又看中那本，挑了半天，手上還是空空如也，直到媽媽催我，我才念念不舍地結了賬。
回到家，我奔向臥室，把自己鎖在里面，興致勃勃地翻看新買(mǎi)伍美珍的`《巧克力的暑假》，津津有味地看了起來(lái)，哪還記得時(shí)間。只聽(tīng)見(jiàn)媽媽在門(mén)外喊：“郭嘉，出來(lái)吃飯！”“好！馬上就來(lái)�！蔽倚牟辉谘傻卮饝�(zhù)，仍舊沉浸在書(shū)的海洋。外面飄來(lái)飯菜的香味，讓我咽了咽口水，肚子也“咕嚕咕�！钡亟�，但為了看書(shū)，我忍住了。過(guò)了一會(huì )兒，門(mén)外傳來(lái)開(kāi)門(mén)的聲音，原來(lái)是媽媽拿鑰匙開(kāi)門(mén)，她沖我破口大罵：“看什么書(shū)！出去吃飯！小心我把你的書(shū)沒(méi)收！說(shuō)著(zhù)，便把我轟出房。
我狼吞虎咽吃完飯，便又沖回臥室，又浸在書(shū)的海洋，一絲不茍地看起書(shū)來(lái)。
沒(méi)過(guò)幾天，媽媽就把我的課外書(shū)沒(méi)收了，我苦苦央求媽媽?zhuān)齾s視而不見(jiàn)，說(shuō)：“如果我改掉這個(gè)習慣，就把書(shū)還給我�！蔽抑缓脤ξ倚膼�(ài)的書(shū)說(shuō)拜拜，我似乎看見(jiàn)課外書(shū)長(cháng)著(zhù)翅膀飛走了。
我愛(ài)看書(shū)，愛(ài)到可以廢寢忘食。不過(guò)，你可不要學(xué)我，要適當地看書(shū)，要勞逸結合。
詩(shī)歌讓我成長(cháng)作文500字 篇23
書(shū)，它像一塊吸滿(mǎn)知識的海綿，等待著(zhù)我去汲��；它像一片知識的海洋，我坐著(zhù)思想之船，遨游其中。書(shū)是學(xué)識無(wú)盡的老學(xué)者，帶領(lǐng)著(zhù)我，領(lǐng)悟人世的真諦。
從我幼時(shí)起，我可以或多或少認一點(diǎn)字，最喜歡看《兒童畫(huà)報》，它用生動(dòng)童真的圖畫(huà)，還有簡(jiǎn)單易懂的文字，從此帶我走進(jìn)書(shū)的世界，文學(xué)的世界。每天晚上，媽媽總是會(huì )為我講格林童話(huà)，媽媽輕輕地講述著(zhù)，我靜靜地傾聽(tīng)。我不懂就問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢尲毤毜貫槲医獯�。�?shū)中的故事，陪我慢慢入睡……
在我五、六歲時(shí)，我以我的好奇心認了好幾個(gè)字，可以慢慢地讀懂文字含量大的書(shū)了，我喜歡看各種各樣的科學(xué)小故事，雖然說(shuō)是似懂非懂，但我可以大致地了解書(shū)中的總體意思。每天睡前，我都會(huì )把書(shū)抱到床上，在柔和的燈光下，靜靜地讀著(zhù)，讀得如癡如醉，我漸漸被帶進(jìn)了書(shū)中的世界。
上了小學(xué)的我，在學(xué)習與作業(yè)之余，也喜歡看一些書(shū)，基本上是繪本與小說(shuō)�！鞍⒇偂毕盗械�.繪本，它以溫馨又深刻的字句，暖色調的水彩畫(huà)，帶給了我一些生活中的道理。而那一本本幽默詼諧的伍美珍小說(shuō)，在校園故事中也教育著(zhù)我。每本書(shū)都有各自的好處，重要的是去細細地體會(huì )書(shū)中的內容，總會(huì )有無(wú)窮收獲。
從我第一次與書(shū)本邂逅，它總是吸引著(zhù)我，使我的思想遷移默化，把我從懵懂帶向成熟，改變著(zhù)我，伴我成長(cháng)。
詩(shī)歌讓我成長(cháng)作文500字 篇24
在不同的季節讀書(shū)，都別有一番韻味，在春天里讀書(shū)，擁抱大自然，在夏天，可以邊讀書(shū)邊欣賞“接天連葉無(wú)窮碧”的美，在冬天，可以坐在家里，靠著(zhù)沙發(fā)，舒舒服服的讀書(shū)。而在秋天，楓葉香參雜著(zhù)書(shū)香，更令人神往。
在咖啡館里讀書(shū)，對我來(lái)說(shuō)，更像是娛書(shū)，消遣，一會(huì )兒看看秋天的落葉，一會(huì )兒讀讀手里的小說(shuō)，還可以喝喝咖啡，別人忙別人的，我看我的，誰(shuí)也不耽擱誰(shuí)。在這樣的時(shí)間里，時(shí)間一分一秒的過(guò)去，到了太陽(yáng)將要落山，火燒云飄上來(lái)的時(shí)候，我才戀戀不舍的要回家。
而在圖書(shū)館里讀書(shū)，更像是學(xué)習，大家都在讀書(shū)，時(shí)間好像定格了在這時(shí)段里，只能聽(tīng)見(jiàn)彼此翻書(shū)的聲音，即使有很小的說(shuō)話(huà)聲，其他人感覺(jué)到，不悅的看向他，那個(gè)人也會(huì )很識趣的閉上嘴巴，不再發(fā)出任何聲音。我有的`時(shí)候會(huì )帶自己的書(shū)看，拿一根筆隨便做些標注，也很快活。
在秋天里，我不僅僅是在咖啡館還有圖書(shū)館里讀書(shū)，我有的時(shí)候，我會(huì )拿一本書(shū)，找到一個(gè)靜謐無(wú)人的地方，坐在楓樹(shù)旁，椅在大樹(shù)看書(shū)，有的時(shí)候，會(huì )有一兩片楓葉飄下來(lái)，我會(huì )接住楓葉，把它夾在自己的書(shū)里，做這個(gè)世界上獨一無(wú)二的書(shū)簽。
秋天里讀書(shū)，比任何一個(gè)季節都要好些，秋天，它有自己的韻味，有楓葉，有書(shū)香，還有咖啡香，我愛(ài)秋天，更愛(ài)秋天讀書(shū)！
詩(shī)歌讓我成長(cháng)作文500字 篇25
書(shū)，是哺育靈魂的的最好食品；書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯；書(shū)是人們溝通的橋梁讀書(shū)，處處充滿(mǎn)了樂(lè )趣。讀書(shū)，是我快樂(lè )的源泉！ 我捧起一本有趣的書(shū)，如《七彩娘》，《感恩的心》之類(lèi)的書(shū)，是猶如春天一樣的感覺(jué)�！镀卟誓铩分械膵寢�?zhuān)瑢⒆訜o(wú)微不至的關(guān)心與照顧，春天的氣息，暖暖的涌上心頭，柔柔的感覺(jué)緩緩流進(jìn)我的心田。心里似乎百花爭艷，嫩嫩的花，青青的葉開(kāi)在我的心里，舒服極了！ 讀書(shū)春天的感覺(jué)，真好！
從書(shū)架上抽出一本《沙漠探險》，心里就緊緊地提了起來(lái)，猜想比魯他們下面會(huì )遇到什么險情？沙漠的狂熱，我隨著(zhù)書(shū)，也漸漸感受到了讀書(shū)夏天的感覺(jué)。全身似乎揣了一個(gè)火爐，躁動(dòng)不安。 讀書(shū)夏天的感覺(jué)，真好！
津津有味的讀著(zhù)泰戈爾寫(xiě)的《收獲》這篇文章，我又真正感受到讀書(shū)秋天的感覺(jué)�！妒斋@》似乎把我帶到了一個(gè)碩果累累的果園。果園里散發(fā)著(zhù)誘人的香味，我頓時(shí)有了食欲。迫切地往后翻頁(yè)，非常想知道收獲的滋味。果園、藍天、白云，如秋風(fēng)的涼爽拂去了我心中的燥熱，像一股清泉漸漸流了進(jìn)來(lái)。 讀書(shū)秋天的感覺(jué)，真好！
看著(zhù)一則小故事，可憐的小可彼被媽媽拋棄了。冬天的`感覺(jué)，來(lái)了。我心里頓時(shí)結了一層薄薄的霜，寒風(fēng)呼呼的刮著(zhù)，雪激烈的下著(zhù)。但是繼續往后看，小可比靠自己頑強的生命力活了下來(lái)。一股暖風(fēng)吹進(jìn)了我的心里。猶如大雪紛飛，一枝臘梅開(kāi)放在寒冷的冬天。 讀書(shū)冬天的感覺(jué)，真好！ 感謝上蒼讓我懂得了書(shū)中四季的感覺(jué)——讀書(shū)，我快樂(lè )之源！ 讀書(shū)的感覺(jué)，真好！
詩(shī)歌讓我成長(cháng)作文500字 篇26
書(shū)，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。
我愛(ài)讀書(shū)，就像老鼠愛(ài)大米一樣，愛(ài)的瘋狂。
有一次，爸爸去外地出差，在快回來(lái)的時(shí)候，他在電話(huà)里問(wèn)我：“家里缺什么？我給你買(mǎi)回來(lái)�！蔽壹泵φf(shuō)：“書(shū)！爸爸，你必須給我買(mǎi)回十本以上的好書(shū)�！�
沒(méi)過(guò)幾天，爸爸帶著(zhù)幾本好書(shū)回來(lái)了。我真不知道，在這沒(méi)有好書(shū)的日子里，我是怎么挺過(guò)來(lái)的。
我以每秒鐘一千米的速度沖了過(guò)去。把好書(shū)抱進(jìn)屋子里，津津有味的`看了起來(lái)。也不知過(guò)了幾秒鐘，太陽(yáng)公公回家吃飯了，而月亮姐姐卻在天空上悠閑的看著(zhù)一個(gè)個(gè)進(jìn)入夢(mèng)鄉的人們。而我卻沒(méi)注意，因為我早已沉浸在書(shū)中的情節了。
誰(shuí)也不知道過(guò)了多久，就連我們家的時(shí)鐘也不知道。
天漸漸亮了，沉睡了一個(gè)晚上的人們有開(kāi)始工作了，而我卻還在書(shū)房里津津有味的看著(zhù)書(shū)。今天，我和爸爸媽媽要給爺爺過(guò)生日，我只有戀戀不舍的離開(kāi)了書(shū)房，離開(kāi)了書(shū)的天堂。
到了爺爺家，我和爸爸媽媽才發(fā)現給爺爺的生日禮物沒(méi)有拿，爸爸說(shuō)我跑得快，就讓我跑回家去拿。
回到了家，去爸爸屋里頭拿禮物時(shí)，才發(fā)現有一本古文的《三國演義》。我便津津有味的看起來(lái)了。時(shí)間過(guò)的飛快，正當我看到關(guān)羽過(guò)五關(guān)斬六將時(shí)，爸爸回來(lái)了。爸爸生氣的說(shuō)：“拿個(gè)禮物，三四個(gè)小時(shí)，你真行呀！”后果可想而知，我被爸爸狠狠地K了一頓。
書(shū)是一顆流星，閃爍出智慧地光芒，書(shū)是一把金鑰匙，打開(kāi)智慧的大門(mén)，書(shū)是……
書(shū)就是我的整個(gè)生命，我愛(ài)書(shū)勝過(guò)自己的生命！
詩(shī)歌讓我成長(cháng)作文500字 篇27
在我短暫的讀書(shū)“歷史”當中，發(fā)生過(guò)許多事。從我第一次讀書(shū)到我不喜歡看書(shū)，從我又開(kāi)始看書(shū)到現在，這其中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我記憶猶新。不管是那晚我偷偷地看書(shū)被媽媽狠狠地批評，還是我從圖書(shū)館買(mǎi)下100多元的書(shū)，或者是我半個(gè)月內看完了《哈利波特》六部曲，這些鏡頭好像是昨天發(fā)生的一樣，一幅幅清晰地在我腦海中浮現。
我的讀書(shū)史是從一年級開(kāi)始的，當時(shí)，我有一本厚厚的注音版《格林童話(huà)》，當時(shí)，我已經(jīng)學(xué)會(huì )了拼音，不懂的字，有的會(huì )自己拼，有的會(huì )問(wèn)爸爸。那時(shí)，在我的眼里，這本書(shū)很神奇。
長(cháng)大一些，爸爸給我買(mǎi)了幾本書(shū)，如《魯賓遜漂流記》《金銀島》《彼得潘》……我有時(shí)在想，我能不能像彼得潘一樣在空中遨游，能不能來(lái)到《金銀島》尋找寶藏，或者像魯賓遜一樣漂流在無(wú)邊的大海上。當我讀完這幾本書(shū)后，年紀幼小的我認為世界上再也沒(méi)有什么好書(shū)了。從此網(wǎng)，我不再去看課外書(shū)。
好像是4年級，我在一個(gè)朋友的'“幫助”下，又開(kāi)始讀書(shū)了。原來(lái)，我朋友讀了幾年的課外書(shū)，知識十分豐富，特別是對歷史這方面，更是了如指掌。一直認為讀課外書(shū)最多的我，那時(shí)才發(fā)現，學(xué)海無(wú)涯，自己所看的書(shū)只是書(shū)海中的一部分，或許連一部分都談不上。所以，那時(shí)，我發(fā)誓加緊讀課外書(shū)，我要超過(guò)我的朋友。
詩(shī)歌讓我成長(cháng)作文500字 篇28
媽媽牽著(zhù)我的手把我送到學(xué)校門(mén)口后，讓我自己去了教室。再過(guò)一會(huì )兒就要上課了，所以我找到自己的座位坐下后，就先把課本拿了出來(lái)。我知道接下來(lái)第一節課就是我喜歡的語(yǔ)文課，開(kāi)心！
打開(kāi)語(yǔ)文課本后，翻開(kāi)新的一頁(yè)，五彩繽紛的.小清新的畫(huà)面迎面而來(lái)。精美的圖畫(huà)伴著(zhù)美好的文字，這就是我所喜歡的讀書(shū)。那天小伙伴們早已經(jīng)乖乖坐在各自的位置上，伴著(zhù)熟悉的清脆鈴聲，老師面帶微笑進(jìn)門(mén)來(lái)。同學(xué)們起立一起喊道：“老師好�！崩蠋煖睾偷鼗兀骸巴瑢W(xué)們好�！闭竭M(jìn)入上課時(shí)間，大家都端坐著(zhù)嚴肅認真起來(lái)。隨后，郎朗讀書(shū)聲，聲聲追隨。老師讀一句，然后是我們跟著(zhù)讀一句。我們的聲音清脆明亮，中間沒(méi)有間斷地一氣呵成，每一字每一句地從這篇文章的開(kāi)頭一直讀到結尾。老師帶著(zhù)我們讀完一整篇之后，給我們總結了故事的大意，并且，引導我們自己去領(lǐng)悟這篇故事要傳達的思想觀(guān)念。一堂語(yǔ)文課下來(lái)，我們是認真而且雀躍的。
書(shū)本很多，類(lèi)型很多，故事就很多。不同的故事，而使我們心思寧靜，時(shí)而使我們歡呼雀躍，時(shí)而使我們跟著(zhù)一探究竟。這是一份既珍貴又愜意的感覺(jué)，令人十分得滿(mǎn)足。
我讀書(shū)的時(shí)候，喜歡寧靜，喜歡探索，喜歡讀到自己不曾經(jīng)歷過(guò)的故事，體會(huì )不同處境下的心境。所以，我尤其喜歡語(yǔ)文課。我相信小伙伴們的心情和我一樣，也是既激動(dòng)喜歡又認真對待。我喜歡讀書(shū)，并且，我希望所有的人都看到讀書(shū)的好。
詩(shī)歌讓我成長(cháng)作文500字 篇29
每個(gè)人都有一個(gè)愛(ài)好，并且有一個(gè)為什么有這個(gè)愛(ài)好的理由。我也不例外，我喜歡讀書(shū)，因為讀書(shū)能鍛煉我們的閱讀能力提高寫(xiě)作水平，還能開(kāi)闊視野，陶冶情操，豐富我的課余生活。
書(shū)籍它就好像是一個(gè)不開(kāi)口的老師，里面有許多優(yōu)美的詞語(yǔ)和段落�！白x書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”。這句話(huà)說(shuō)得沒(méi)錯，你只要認真讀書(shū)，勤于思考，注意積累。到寫(xiě)作時(shí)就不會(huì )被老師所出的題目打倒。
“讀書(shū)之法，在循序而漸進(jìn)，熟讀而精思�！边@句話(huà)的意思是：讀書(shū)的方法，要有順序，只有把內容讀熟了，才會(huì )明白它的意思。因此，我們以后讀書(shū)要講究方法。
我們在讀書(shū)的時(shí)候，還會(huì )了解一些國家大事�！白x萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”這句話(huà)據證明了這一切。我們讀的書(shū)越多，明白的道理就越多，思維也隨之活躍了不少，想法也一個(gè)比一個(gè)奇特。
培根曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“知識就是力量”。我們腦海里的知識必須通過(guò)日常生活中的積累才能積沙成塔，積水成海，一步一步地走上屬于我們的金字塔。
“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”。再聰明的`人，再好的學(xué)習方法，也必須從書(shū)中得到知識，缺少知識就無(wú)法思考，缺少思考就不會(huì )有知識。因此，書(shū)是我們獲得知識的唯一途徑！
寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。讀書(shū)百遍，其義自見(jiàn)。書(shū)到用時(shí)方恨少，事非經(jīng)過(guò)不知難。學(xué)無(wú)止境。大家還得過(guò)什么呢？聽(tīng)了我的講述，大家一起來(lái)讀書(shū)吧！
詩(shī)歌讓我成長(cháng)作文500字 篇30
我，一個(gè)很平常的小女孩。一天，有時(shí)讀一本，有時(shí)讀半本課外書(shū)。有人把讀書(shū)當作快樂(lè )，有人把它當作受苦受累。而我，“讀書(shū)是快樂(lè )的”這6個(gè)字，一直印在我心上，永遠都磨不掉！這不，我今天又讀了一本書(shū)，《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》。這本書(shū)很有趣，也蘊含著(zhù)許多道理。
這本書(shū)主要講得是：蟋蟀柴斯特因為貪吃，便從美麗的康涅狄格州鄉下的草坪到了紐約最繁華的地方---時(shí)代廣場(chǎng)的地鐵站。幸運的柴斯特遇到了塔克老鼠，憨厚的`亨利貓，和愛(ài)它的主人---瑪里歐。在這期間，柴斯特和它的朋友們?yōu)楝斃麣W家添了不少的麻煩，但柴斯特又用它的音樂(lè )天賦幫助了這個(gè)貧苦的家，將功補過(guò)！最后，因為它要“退休”了，并想念它的家了。在朋友的幫助下，回到了自己的老家。
我覺(jué)得，瑪利歐的媽媽在這個(gè)故事中當了個(gè)不好的角色，她不喜歡柴斯特，但因為它能吸引顧客，所以就對它好多了！我為她這種見(jiàn)錢(qián)眼開(kāi)的行為而感到不滿(mǎn)！難道一個(gè)人的利潤，真的比人與動(dòng)物間的友情更重要嗎？她為了自己的利益，去犧牲蟋蟀，這樣不公平呀！再說(shuō)后來(lái)吧，它要回“老家”，很多人不理解。其實(shí)，鄉下比城市好多了，又安靜，空氣又新鮮...... 其中，也有許多搞笑的事件。這些都令我悲喜交加。
不要把讀書(shū)當作受苦受累，其實(shí)你可以很開(kāi)心的去讀，豐收自己的快樂(lè )吧！
詩(shī)歌讓我成長(cháng)作文500字 篇31
書(shū)，生活中的工具，學(xué)習上的伙伴，是我們必不可少的。
在讀書(shū)的同時(shí)，既可以體會(huì )主人翁生活的喜怒哀樂(lè )，還可以豐富我們的知識，提高我們的寫(xiě)作能力。
《丟三落四的`小豆豆》是我近期來(lái)最?lèi)?ài)看的一本書(shū)。說(shuō)的是可愛(ài)的小豆豆長(cháng)大了！她學(xué)過(guò)芭蕾，繪畫(huà)，英文打字，服裝設計，變魔術(shù)，騎馬，跳水，打網(wǎng)球。。。雖然都失敗了，但她始終沒(méi)有放棄自己的信念！即使面對自己的“糗事”，依然那么開(kāi)心，豁達，樂(lè )觀(guān)......
最令我難忘的就是《麥克風(fēng)》這篇文章。主人翁開(kāi)著(zhù)車(chē)在回家的路上，突然聽(tīng)到有人嗒嗒敲她的車(chē)窗，一看，原來(lái)是一位交警。她打開(kāi)了車(chē)窗，交警猛地把一個(gè)銀色的麥克風(fēng)伸到她嘴邊，說(shuō)道：“請你說(shuō)“哈—”。事出突然，主人翁有些驚訝但對這麥克風(fēng)毫無(wú)感情地發(fā)出怪里怪氣的“哈—”，她很不喜歡。所以，她發(fā)揮自己的專(zhuān)長(cháng)，像歌劇中花腔女高音那樣說(shuō)道：“哈，哈，哈，哈，哈———”交警一聽(tīng)，連忙解釋道：“這不是麥克風(fēng)，這是用來(lái)檢測是否酒后駕駛的新儀器�！�
看到這我笑了起來(lái)。自言自語(yǔ)的說(shuō)；"真笨，連酒精測試儀都不懂�！�
讀書(shū)真的能帶給我們很大的快樂(lè )，讀著(zhù)一本書(shū)我知道了“無(wú)論是什么樣的人，上天都必然賜予他一項出類(lèi)拔萃的才能！”
書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品，生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像大地沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。
詩(shī)歌讓我成長(cháng)作文500字 篇32
讀一本書(shū)，其實(shí)就是用心靈去感悟：星空的燦爛、落英的繽紛、月的朦朧。讀書(shū)，就是一種享受。
無(wú)聊時(shí)，有空時(shí)，我都會(huì )在書(shū)架上挑剔的選書(shū)。每當我開(kāi)啟書(shū)的扉頁(yè)，仿佛有一股微風(fēng)撫摸著(zhù)我，讓我感受到了溫暖。
夜晚，坐在窗邊，望著(zhù)空中的繁星圍繞在皎潔的'月當中，我總會(huì )想起——書(shū)！因此，我便會(huì )迫不及待地拿起一本讓人感到溫馨的書(shū)。靜靜地，探索其中奧秘，思考著(zhù)一個(gè)又一個(gè)問(wèn)題。直到月亮已經(jīng)升到屋后，我才發(fā)覺(jué)，自己已經(jīng)不知不覺(jué)地看了很久，我揉了揉惺松的雙眼，合上書(shū)，戀戀不舍地把書(shū)放回書(shū)架。
在讀書(shū)的過(guò)程當中，我在和李白、杜甫、等詩(shī)人吟詩(shī)作；和魯迅、巴金一起談?wù)撐恼�；和高爾基一起談天說(shuō)地；與雨果共談人間冷暖；與牛頓、哥白尼、伽利略探索宇宙與大自然的奧秘。
白天，坐在草地上，看著(zhù)螞蟻忙碌奔波，我會(huì )想：是什么讓它們如此勤快？看著(zhù)故事書(shū)中的人物，我不為感到驚嘆：惡毒的人，我會(huì )與書(shū)中的人一起唾罵他；善良的人，我會(huì )贊嘆他；頑強的人，我會(huì )不由自主地佩服他，看著(zhù)看著(zhù)，又著(zhù)魔了！
自從書(shū)來(lái)到我的世界，我的世界變得五彩繽紛：美麗的流星雨流過(guò)我的心胸；奇異的昆蟲(chóng)王國在不斷變化；可愛(ài)的動(dòng)物在草地上奔跑，在天空中翱翔，在水中游來(lái)游去；植物們在微風(fēng)中微微點(diǎn)頭，向我們招手！
書(shū)，你是如此神奇！我相信，你會(huì )一直伴我成長(cháng)，永遠、永遠……
詩(shī)歌讓我成長(cháng)作文500字 篇33
以前，我的愛(ài)好有很多，如打羽毛球、跳繩、設計小服裝等等，唯獨不喜歡讀書(shū)，每次媽媽叫我讀書(shū)，我都會(huì )說(shuō)：“書(shū)有什么好看的，就像剩飯剩菜，難以下咽，哪有動(dòng)畫(huà)片好看，又生動(dòng)，又有趣�！�
偶然有一次，我和媽媽去書(shū)店，買(mǎi)了一本叫《流浪狗和流浪貓》的書(shū)，書(shū)中講述了一只最勇敢的狗和一只最仗義的.貓的精彩故事，看著(zhù)看著(zhù)我竟然入了迷，從此書(shū)就成了我的知心朋友。書(shū)是傳播人類(lèi)文化的使者，讀書(shū)能讓我學(xué)到許多知識，比如說(shuō)自然書(shū)可以告訴我大自然里的奇妙；故事書(shū)能使我明白很多道理�，F在，讀書(shū)已成了我的一種習慣，每當我吃飯的時(shí)候還抱著(zhù)書(shū)看，媽媽便會(huì )說(shuō)：“小書(shū)迷，再看下去小肚子不讓了！”書(shū)是我生活中必不可少的好朋友，我在書(shū)的海洋里漫游，從中得到了很多的快樂(lè )，更使我的知識面也寬廣了不少，在生活中，書(shū)還幫了我不少的忙呢。
有一天，我在家做作業(yè)，一不小心，墨水灑了我身上，我驚叫起來(lái)，急得六神無(wú)主。我忽然想起來(lái)，一本《知識雜志》上教我們怎么處理這樣的問(wèn)題，我按照書(shū)上講的用飯團和肥皂水把衣服上的墨水處理的干干凈凈，媽媽瞪著(zhù)驚奇的眼睛問(wèn)我：“你怎么知道米飯能洗掉墨漬呢？”我得意地說(shuō)：“書(shū)告訴我的唄！”古人云：“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路�！蔽乙欢ㄒ^續努力地認真讀書(shū)學(xué)習，多長(cháng)見(jiàn)識，做個(gè)有學(xué)問(wèn)的人。
詩(shī)歌讓我成長(cháng)作文500字 篇34
今天語(yǔ)文課上，謝老師讓我們聽(tīng)了“樊登讀書(shū)”的《讀懂一本書(shū)》，聽(tīng)完后我學(xué)會(huì )了如何才能把一本書(shū)讀懂，讀透。
首先，我們讀書(shū)要有選擇，不能只讀讓我們沉浸其中無(wú)法自拔的壞書(shū)，要讀一些好書(shū)。有人說(shuō)“讀書(shū)無(wú)用”，這種觀(guān)點(diǎn)是完全錯誤的。有的人閱人無(wú)數，通過(guò)書(shū)與古代的人聯(lián)系。杰出的人永遠不是老師教出來(lái)的，老師只能教出“差不多”的人，真正杰出的'人都是通過(guò)閱讀成功的。
其次，針對文學(xué)，讀書(shū)是私人的�！�1000個(gè)讀者眼中有1000個(gè)哈姆雷特”，這話(huà)也正好印證了這一觀(guān)點(diǎn)。但有些閱讀不是死人的，它該是什么就是什么，沒(méi)有另一種答案。
再次，如果只讀自己喜歡的書(shū)也不行，這樣，存儲量就不能擴大我們應該嘗試去讀一些自己暫時(shí)不喜歡的書(shū)，這樣理解能力才會(huì )慢慢提升。
如果遇到一本完全看不懂的書(shū)，可能有兩種原因。一是年齡沒(méi)有到那個(gè)層次，這時(shí)最好換一本書(shū)，不要生氣，因為緣分還未到，另一種情況只是理解力太弱，這個(gè)時(shí)候要去積累，提升理解能力。
最后，讀書(shū)時(shí)要專(zhuān)心致志，不要去圈點(diǎn)勾畫(huà)。圈點(diǎn)勾畫(huà)看似很用功，其實(shí)根本什么也記不住。如果讀完一本書(shū)后畫(huà)一幅思維導圖，記憶也就會(huì )更深刻。
我們不僅要做聽(tīng)書(shū)者，還要做講書(shū)人，只有這樣我們才能更好的記憶。
讓我們一起攀登書(shū)山吧。
詩(shī)歌讓我成長(cháng)作文500字 篇35
書(shū)，一個(gè)多么簡(jiǎn)單而又平凡的字眼��！但是，它卻在我心目中占著(zhù)特高的地位。在我記憶的心扉中，總會(huì )有“書(shū)的故事”在我的腦海里漣漪著(zhù)，我與書(shū)結下了不解之緣，每當捧起一本本書(shū)時(shí)，心里又不禁想起了往事……
小時(shí)候，媽媽每天晚上都給我講故事，讓我聽(tīng)得如醉如癡、浮想聯(lián)翩。一天下午，我閑著(zhù)無(wú)聊，就把媽媽昨天講的故事從書(shū)中找出來(lái)，一個(gè)字一個(gè)字地讀�！耙�，家，人，急，得，團，團，打，轉，總，得，為，高，西……咦！這是什么字，我怎么沒(méi)見(jiàn)過(guò)？對了，昨天媽媽說(shuō)過(guò)‘高西睦’，這個(gè)字一定念‘睦’呵呵，真簡(jiǎn)單�！笨赐炅恕鞍⒗锇桶团c四十大盜”，我還是意猶未盡，一字一頓地又讀了許多故事。讀到氣憤的地方，我會(huì )咬牙切齒；讀到感人的`地方，我會(huì )淚落如珠；讀到高興的地方我會(huì )手舞足蹈；讀到傷心的地方，我會(huì )淚流滿(mǎn)面……
晚上，我又按耐不住，拿起書(shū)本如饑似渴地讀了起來(lái)。雖然我有些字不認識，但是那一個(gè)個(gè)生動(dòng)、有趣的故事還是像磁石一樣吸引著(zhù)我。許多年過(guò)去了，我依然迷戀書(shū)。書(shū)給我帶來(lái)了許多益處。它會(huì )在我傷心時(shí)，以無(wú)私的自信讓我燃起澎湃與激情；它會(huì )在我孤芳自賞時(shí)，會(huì )給我浮躁的心靈泛起輕爽的涼風(fēng)；它會(huì )在我迷途時(shí)，為我亮起指引方向的指明燈，讓我高揚理想的風(fēng)帆，駛向人生與成功的方向。書(shū)，我一生的夢(mèng)想就是擁有全世界的書(shū)，但可能這是很難實(shí)現的事。不過(guò)，我不會(huì )絕望，因為書(shū)陪伴著(zhù)我成長(cháng)、生活，陪伴我度過(guò)每一個(gè)春夏秋冬。
詩(shī)歌讓我成長(cháng)作文500字 篇36
這個(gè)時(shí)代，人們難免被那新奇的畫(huà)冊與漫畫(huà)吸引，真正喜歡讀書(shū)的人越來(lái)越少，經(jīng)典的名著(zhù)慢慢被拋棄、遺忘。
多讀書(shū)，讀好書(shū)，這是我們最需要做到的。那數不勝數的書(shū)中名言，詮釋著(zhù)讀書(shū)的好處與重要性�！白x書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！碧拼�(shī)人杜甫這樣說(shuō)過(guò)。雖做不到像愛(ài)迪生那以書(shū)為枕、通宵達旦地勤奮讀書(shū)，但每天的一小時(shí)閱讀，是必不可少的'。人人都說(shuō)，讀書(shū)是一次心靈洗禮，讀書(shū)是與一位高尚的人談話(huà)，因此，從每天擠出時(shí)間讀書(shū)，有著(zhù)凈化心靈、增長(cháng)知識等種種好處。
從遙遠的古代開(kāi)始，書(shū)就成為人類(lèi)的精神糧食。就說(shuō)大名鼎鼎的美國科學(xué)家愛(ài)迪生吧，一生的發(fā)明多達近兩千項，被譽(yù)為“發(fā)明大王”，這與他勤奮讀書(shū)是分不開(kāi)的。他常常通宵達旦地讀書(shū)、查資料，困極了，他就以書(shū)為枕，在實(shí)驗室里躺一會(huì )兒�？梢赃@樣說(shuō)，讀書(shū)讓普通的人進(jìn)步，修養品質(zhì)，也許是正所謂的“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”吧！如果一個(gè)人沒(méi)有好書(shū)這樣的精神糧食，而只看逗人笑的漫畫(huà)，不僅少了“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”，還少了高尚的情操，使自己變成了無(wú)用的人。只要多讀經(jīng)典的名著(zhù)，尤其是像我們這樣年輕的學(xué)生，正處于朝氣蓬勃的時(shí)期，讓濃濃的書(shū)香融入生活中，我們就能增長(cháng)才干，做社會(huì )的有用之才。
多讀書(shū)，讀好書(shū)，讓生活變得有滋有味，讓我們像小鳥(niǎo)展翅飛翔。
詩(shī)歌讓我成長(cháng)作文500字 篇37
我有許多愛(ài)好，其中，讀書(shū)是我最最最……愛(ài)的。
在我上幼兒園時(shí)，我就開(kāi)始看厚厚的《西游記》畫(huà)冊了。我不但是看圖畫(huà)，還把里面的字一個(gè)一個(gè)地讀出來(lái)。那時(shí)候，我還不認識多少字，碰上不認識的就問(wèn)爸爸媽媽?zhuān)龅剿圃嘧R的字就讀出來(lái)，比如“把美猴王打扮打扮”讀成“把美猴王打分打分”，至今還被爸爸媽媽取笑。
上了小學(xué)以后，我掌握了漢語(yǔ)拼音，學(xué)會(huì )了查字典，認識的`字也漸漸多起來(lái)，看的書(shū)也越來(lái)越多、越來(lái)越廣了。不僅有童話(huà)、漫畫(huà)，小說(shuō)這時(shí)也成了我的新朋友。我看書(shū)特別投入，有時(shí)媽媽叫我都聽(tīng)不見(jiàn)，難免被媽媽責怪幾句。我看書(shū)又經(jīng)常地不分場(chǎng)合，在書(shū)桌前、在床上、在沙發(fā)上、在車(chē)上，還有時(shí)候是坐在馬桶上。雖然自知不應該這樣，但還是克制不住自己對書(shū)籍的渴望。每次放假去書(shū)店，我都恨不得把圖書(shū)館搬到家里來(lái)。幾年來(lái)，我平均每周能買(mǎi)兩本書(shū)，就包括舅舅他們問(wèn)我要什么禮物，我都毫不猶豫地回答是“書(shū)”。記得有一次，媽媽給了我20元錢(qián)讓我去買(mǎi)餅干或面包，可是我心里只想著(zhù)看書(shū)，于是我獨自坐上公交車(chē)去了新華書(shū)店，進(jìn)了書(shū)店，我就像入了魔一樣，一看就是一下午。媽媽在家急得快瘋了，幸虧她知道我的習慣，終于在書(shū)店找到了我，把我批評了一頓。
古人說(shuō)：“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路�！弊x書(shū)，始終是我的最?lèi)?ài)，書(shū)永遠是我的良師益友，讓我不斷充實(shí)自己，做一個(gè)對社會(huì )有用的人。
詩(shī)歌讓我成長(cháng)作文500字 篇38
俗話(huà)說(shuō)：一本書(shū)讀一百遍，其意義不言而喻。閱讀可以突破數千卷，寫(xiě)作就像上帝。無(wú)論是不言而喻的，還是寫(xiě)作就像上帝一樣，閱讀給你帶來(lái)樂(lè )趣。
二年級時(shí)，書(shū)籍成為我不可或缺的朋友和我一絲不茍的老師。書(shū)籍是我的好老師和好朋友。從書(shū)中，你可以感受到人類(lèi)環(huán)境的影響。從書(shū)中，你可以穿越時(shí)空。從這本書(shū)中，你可以了解歷史。書(shū)，你是歷史，你是未來(lái)，你是世界上的一切。
當你年少無(wú)知、知識淵博時(shí)，你是否想過(guò)書(shū)是你畢生奉獻的。當你再次打開(kāi)你失散已久的朋友時(shí)，意義不再相同。此時(shí)，你與書(shū)交談了很長(cháng)時(shí)間。這本書(shū)的意思是顯而易見(jiàn)的。你不再困惑了。你留下的是無(wú)盡的回味，無(wú)盡的長(cháng)度，一種書(shū)的余香，這就是書(shū)中的樂(lè )趣。
書(shū)中有許多樂(lè )趣。只要我們仔細品嘗，我們會(huì )收獲很多�？�，它在3000英尺以下。它被懷疑是銀河系九天墜落的壯觀(guān)景象。劍刃磨礪自苦寒的梅花香。黑頭發(fā)不知道怎么早起學(xué)習，白頭發(fā)的方后悔讀書(shū)晚了。你還知道什么，我的'朋友？朋友，你找到讀書(shū)的樂(lè )趣了嗎？我的朋友，深入挖掘！閱讀是我們獲取知識的一種方式。然而，品嘗閱讀的樂(lè )趣是你最大的收獲。當你聞到書(shū)的芬芳和悲歡離合時(shí)，你就會(huì )明白閱讀的樂(lè )趣。它的音樂(lè )、味道和香味，如潺潺流水，源遠流長(cháng)。
詩(shī)歌讓我成長(cháng)作文500字 篇39
故事由一群可愛(ài)的孩子們自編、自導、自演的圣誕大戲《會(huì )飛的教室》而展開(kāi)，小作家姚尼，酷愛(ài)繪畫(huà)的戴馬亭，膽小的鄔理，大胃王馬提斯交織出了一個(gè)友愛(ài)的故事。
孩子們在排練廳彩牌時(shí)，意想不到的事情發(fā)生了，班級的聽(tīng)寫(xiě)簿被可惡的職校生搶走了，護送聽(tīng)寫(xiě)簿的同學(xué)也被綁架了，在禁煙老師的幫助下，幾經(jīng)周折營(yíng)救出了那個(gè)同學(xué)，卻在回校時(shí)被高年級的學(xué)生以私自離校為借口，把他們帶到了舍監老師佩克的住所，沒(méi)想到老師并沒(méi)有給予批評，還給他們講了一個(gè)關(guān)于友誼的故事。
閱讀心得：
讀完這本書(shū)，細膩的描寫(xiě)讓一群調皮，可愛(ài)的少年活靈活現，深入地品讀，這似乎很貼近我的`生活，就像是發(fā)生在我身邊的一段真實(shí)的故事。
友誼、恩情、信念、執著(zhù)躍然紙上。一群孩子齊心協(xié)力，肩并肩為班級、為朋友、為各自、為老師克服了重重困難，讓我感觸頗深。
鄔理想克服自己膽小缺點(diǎn)的堅定的意志和毅力，能從樓梯上縱身一躍的勇敢讓我十分震撼，在現實(shí)生活中，我們也需要這樣改掉惡習的勇氣。
姚尼在被父母拋棄成了孤兒的情況下，并沒(méi)有埋怨命運的不公，卻能展開(kāi)豐富的想像投入創(chuàng )作，這種堅強，很值得大家學(xué)習。
在現實(shí)中，似乎缺少他們之間表現出來(lái)的那份友情，我認為，朋友之間，同學(xué)之間，應該多培養彼此信任，互相信賴(lài)，真摯純潔的情感。
詩(shī)歌讓我成長(cháng)作文500字 篇40
在廣闊的知識國度里，我渴望一艘船，它將帶我暢游古今中外，被芳草和書(shū)香迷住。
小時(shí)候，我不太喜歡讀書(shū)。一直以為頁(yè)數很多，看不完。一直覺(jué)得讀書(shū)沒(méi)意思，看了一兩頁(yè)就不想看了。然而隨著(zhù)慢慢長(cháng)大，我開(kāi)始嘗試讀書(shū)，我想改變。
書(shū)中的主人公感染了我，我為賣(mài)火柴的小女孩的命運祈禱；瑯琊山五壯士的悲壯殉難讓我感動(dòng)�！缎⌒〗恪肥且槐�9-14歲孩子讀的勵志雜志，有些故事讓我發(fā)笑；有些故事讓我淚流滿(mǎn)面；其他的對我來(lái)說(shuō)很神奇。當我對自己沒(méi)有信心的`時(shí)候，我會(huì )想起《小小姐》里的主人公。我已經(jīng)深深陶醉在書(shū)的世界里。
我最喜歡周末看書(shū)。我可以在足夠的時(shí)間內一口氣讀完一本書(shū)。周六，我醒得很早，沒(méi)看臉就開(kāi)始看書(shū)。那是一個(gè)早晨。我媽生氣的時(shí)候看到我沒(méi)吃早飯，中午吃著(zhù)看著(zhù)。期間去了趟廁所，沒(méi)忘記帶書(shū)進(jìn)來(lái)。我從廁所出來(lái)半天，我媽給了我一頓好飯。下午，我只乖乖的做作業(yè)。聽(tīng)見(jiàn)我媽接電話(huà)就出去了。機會(huì )來(lái)了。我三遍五除二做完作業(yè)，拿出書(shū)看得津津有味。第二天，我媽媽檢查了我的作業(yè)，發(fā)現了很多錯誤。我生氣的媽媽說(shuō)：你不認真完成作業(yè)，就不要讀書(shū)。我不爭辯。媽媽的把戲真的管用。為了看書(shū)，我必須認真做作業(yè)。很快，因為她認真的作業(yè)，她受到了老師的表?yè)P。我媽很高興地答應，她會(huì )給我買(mǎi)很多書(shū)，讓我只有努力學(xué)習才能看完。
讓我們在書(shū)海里搭船，蕩起智慧的雙槳，揚起知識的風(fēng)帆，一起快樂(lè )的起航吧！
詩(shī)歌讓我成長(cháng)作文500字 篇41
在我的人生道路上，書(shū)是我不可缺少的一個(gè)親密伙伴。
有時(shí)候，書(shū)是一盞錚亮的燈，照亮我心中的黑暗，讓我明白了世間的善惡美丑；有時(shí)候，書(shū)是一對潔白的翅膀，帶我飛到云海深處，一覽山河的壯麗美景；有時(shí)候，書(shū)是一葉堅固的小舟，帶我駛向成功的彼岸，任憑風(fēng)吹浪打也不回頭。
小時(shí)候，我�？匆�(jiàn)媽媽在閑暇之余手不離書(shū)，讓我充滿(mǎn)著(zhù)好奇，便纏著(zhù)媽媽吵著(zhù)要和她一齊分享書(shū)中的樂(lè )趣和奧秘。那時(shí)候，由于年齡的`關(guān)系，我通常讀一些幼兒類(lèi)的連環(huán)畫(huà)刊。隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我漸漸學(xué)會(huì )了閱讀一些文學(xué)作品，不再滿(mǎn)足于圖畫(huà)故事書(shū)。此刻，我迷戀上了一些世界名著(zhù)，甚至連媽媽書(shū)柜里珍藏的《紅樓夢(mèng)》也成了我愛(ài)不釋手的書(shū)籍。書(shū)，就是這樣成了我最親密的伙伴。
我愛(ài)讀書(shū)，常常廢寢忘食的讀著(zhù)書(shū)。書(shū)中精彩的情節往往讓我忘記了一切，整個(gè)身心都沉浸在書(shū)的世界里。當書(shū)中的主人公勝利時(shí)，我會(huì )高興的手舞足蹈；當邪惡沒(méi)有受到懲罰時(shí)，我會(huì )氣得直跺腳；當英雄犧牲時(shí)，我的眼淚會(huì )順著(zhù)臉頰“吧嗒吧嗒”往下流。
為什么我的生活變得這么充實(shí)？為什么我感到生命是如此的精彩？因為“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”。書(shū)是無(wú)窮的寶藏，為我增添了豐富的知識；書(shū)是歡樂(lè )的天堂，讓我忘記了所有的憂(yōu)傷。如果沒(méi)有書(shū)，我們的生活將是多么的寂寥空虛，我們的生命將是多么的暗淡無(wú)光。
書(shū)，陪伴我走過(guò)了無(wú)數風(fēng)雨，它見(jiàn)證了我的歡樂(lè )成長(cháng)。
我愛(ài)讀書(shū)！
詩(shī)歌讓我成長(cháng)作文500字 篇42
小學(xué)到現在四年過(guò)去了，看了很多書(shū)。我覺(jué)得讀書(shū)重在理解而不是鉆研每一個(gè)字，就像吳柳老師說(shuō)的“不求解決”。
高爾基說(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，用一個(gè)詞表達了書(shū)籍的深刻內涵�！狈▏軐W(xué)家巴羅以深刻的體會(huì )說(shuō)：“一個(gè)熱愛(ài)讀書(shū)的人，永遠不會(huì )缺少一個(gè)忠實(shí)的朋友，一個(gè)好的導師，一個(gè)可愛(ài)的伴侶，一個(gè)安靜的安慰者”，這些都表達了讀書(shū)的真諦。
首先，讀書(shū)不是一般的讀書(shū)，而是讀書(shū)。通過(guò)閱讀，分析要表達的材料的'中心，揭示真相；通過(guò)閱讀，找出材料中最感性的方面和感受；通過(guò)閱讀，我們可以了解作者想要表達的思想感情，并盡力與作品產(chǎn)生共鳴，這就是所謂的理解。
能看懂的不僅僅是閱讀，而是要真正做到以上幾點(diǎn)。有些書(shū)，我們對它們不感興趣，但我們無(wú)法理解它們的真正含義。所以我們在閱讀的時(shí)候，要全身心的投入到道教的書(shū)籍中去，尋找樂(lè )趣，才能達到最佳的閱讀效果�！皶�(shū)自有金屋，書(shū)自有顏如玉�！弊x書(shū)的好處是眾所周知的，但它是針對好書(shū)的，但我們的生活中不僅有好書(shū)，選擇哪些書(shū)也是一個(gè)重要的環(huán)節。俗話(huà)說(shuō)，不僅要讀好，還要讀好。讀書(shū)要與生活相結合，并付諸實(shí)踐。也是讀書(shū)的必要條件。
以上是我積累的閱讀經(jīng)驗，希望能對我以后的閱讀生涯有所幫助，讓我們在知識的海洋中暢游！
詩(shī)歌讓我成長(cháng)作文500字 篇43
偉大的俄國作家高爾基說(shuō)過(guò)的一句話(huà)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！币痪湓�(huà)道出了讀書(shū)的深刻含義。讀書(shū)讓我們增長(cháng)許多知識；讀書(shū)能讓我們快樂(lè )，覺(jué)得生活中有許多樂(lè )趣！所以我們要多讀書(shū)、讀好書(shū)。
讀書(shū)伴我成長(cháng)。從幼兒園老師教我們看圖說(shuō)話(huà)，老師舉著(zhù)一張卡片問(wèn)我們：“這是什么？”我回答出來(lái)了，老師獎了我一朵小紅花，我的心里美滋滋的，沉浸在幸福之中。經(jīng)過(guò)老師耐心地教育，我們可以看許多小人書(shū)、童話(huà)了，讀書(shū)真幸福！
隨著(zhù)我進(jìn)入小學(xué)以后，我認識的字更多，看的`書(shū)也就越來(lái)越多，尤其是我國著(zhù)名作家金波爺爺寫(xiě)的《烏丟丟的奇遇》�！稙鮼G丟的奇遇》主要講的是：主人公烏丟丟跟耍木偶的老爺爺、吟老、珍兒……發(fā)生的故事，烏丟丟從中還經(jīng)歷了許多奇遇，幫助了許多人、動(dòng)物，最后還得到了一顆真正的心。故事既優(yōu)美又憂(yōu)傷！
我讀過(guò)許多許多的故事書(shū)，從中得到了許多啟發(fā)。比如《孔融讓梨》，這個(gè)故事給我的啟發(fā)是：孔融四歲就懂得謙讓兄長(cháng)，我也要向他學(xué)習！我認為讀一本好書(shū)，就是同情操高尚的人對話(huà)，讓我明白怎樣做人的道理。
讀書(shū)讓我快樂(lè )，幸福，懂得更多知識！讀書(shū)，用形象的話(huà)說(shuō)，既是思想的大船借以航行的帆，也是鼓帆前進(jìn)的風(fēng)。我們要讓這風(fēng)更加強勁，使帆鼓鼓的，漲漲的，讓自己具有大海般開(kāi)闊的心胸，天空般開(kāi)放的視野！
我愛(ài)讀書(shū)！
詩(shī)歌讓我成長(cháng)作文500字 篇44
前蘇聯(lián)作家高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。書(shū)是知識的海洋，是文學(xué)的寶庫，我們的身邊永遠不能沒(méi)有書(shū)。
我小時(shí)候，媽媽經(jīng)常給我講故事，雖然當時(shí)我還不認識字，但是媽媽講得繪聲繪色，我聽(tīng)得很入迷。漸漸地，我長(cháng)大了，上了小學(xué)，開(kāi)始自己讀書(shū)�，F在我已經(jīng)上四年級了，看了很多書(shū)，如《小婦人》、《麥琪的禮物》、《小公主》、《三國演義》等。
這些書(shū)可真有趣，《麥琪的禮物》講的是一對恩愛(ài)夫妻給對方買(mǎi)禮物，結果都沒(méi)有派上用場(chǎng)；《小公主》講的'是一個(gè)小女孩的親身經(jīng)歷；《三國演義》講的是魏、蜀、吳相互間尖銳復雜的斗爭。我從這些書(shū)中學(xué)到了許多東西。
有一次，很多小朋友到我家玩，劉雨如看到我的書(shū)很多，就高興地看了起來(lái)。過(guò)了一會(huì )兒，我們都下去玩，把門(mén)鎖上了。等我們玩累了要回家時(shí)我才想起劉雨如還在我家里。我趕緊回到家里，而她卻還在認真地看書(shū)。從這件事中我明白了，我一定要像劉雨如一樣，成為一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的孩子。
從此，每天晚上，我都要看半小時(shí)的書(shū)，每次都是在媽媽的催促下，我才戀戀不舍地把書(shū)放下，開(kāi)始睡覺(jué)。有一天，作業(yè)比較多，等把作業(yè)寫(xiě)完，時(shí)間已經(jīng)不早了。媽媽不讓我看書(shū)了，我卻怎么也睡不著(zhù)，媽媽只好讓我看了十分鐘的書(shū)。
假如書(shū)是天空，我就是一朵白云，我要在天空中自由自在地飄來(lái)飄去；假如書(shū)是一杯茶，我只有細細品嘗，才能透過(guò)苦澀品出香甜；假如書(shū)是一杯蜜，那是勤勞的蜜蜂的勞動(dòng)成果……
書(shū)，我們離不開(kāi)你！
詩(shī)歌讓我成長(cháng)作文500字 篇45
今天，我們學(xué)校六年級的學(xué)生一起迎來(lái)了期待已久的詩(shī)歌朗誦會(huì )。前幾天，大家緊鑼湊鼓的準備，就是為了這天的詩(shī)歌朗誦會(huì )。
幾位風(fēng)度翩翩的主持人神采奕奕的踏上了舞臺，以?xún)?yōu)美婉轉的語(yǔ)言讓今天的節目拉開(kāi)了隱形的序幕。
閉上眼睛，細細傾聽(tīng)同學(xué)們的朗誦，仿佛在聆聽(tīng)一首美妙的合唱。
六年三班的同學(xué)朗誦的'詩(shī)歌柔美輕巧，猶如一只只輕盈的小燕子翩翩起舞，跳出了令人愉悅的舞蹈。六年四班的同學(xué)朗誦的詩(shī)歌，仿佛一只淘氣的小貓，它那令人捉摸不透的脾氣，時(shí)而柔順高雅，時(shí)而頑皮可愛(ài)。六年五班的同學(xué)朗誦的詩(shī)歌，宛如一條清澈的小溪，丁冬丁冬的流水聲是揚琴的歌聲，是媽媽的叮嚀，那么美妙清脆！還有六班同學(xué)們的詩(shī)歌，輕柔的白云；七班同學(xué)們的詩(shī)歌，媽媽給予我們的溫暖；一班同學(xué)們的詩(shī)歌，新年的鐘聲輕輕敲響；二班同學(xué)們的詩(shī)歌，雄偉的石龍……
同學(xué)們的詩(shī)歌已編織出了一曲曲優(yōu)雅的音樂(lè )。
如果最激動(dòng)的時(shí)刻，是同學(xué)們心跳的節奏，是同學(xué)們的舞步。那就要數我們班的節目了，同學(xué)們時(shí)而抒情的婉轉歌唱，時(shí)而昂首高歌一曲！訴說(shuō)著(zhù)一個(gè)又一個(gè)的古老而深遠的故事……
雖然，這次活動(dòng)美中不足的是同學(xué)們的朗誦水平需提高，但同學(xué)們寫(xiě)的詩(shī)歌已經(jīng)慢慢滲透我的心。今天的詩(shī)歌朗誦會(huì )成為了我們心中的一絲美好的回憶！在即將畢業(yè)之前，讓我們在母校綻放自己的碩果！成就自己的夢(mèng)想！詩(shī)心如虹！五彩繽紛的詩(shī)歌印烙在我們心田！
詩(shī)歌讓我成長(cháng)作文500字 篇46
不喜歡嘈雜的人群，燈紅酒綠的街道。只喜歡一個(gè)人坐在窗邊，曬著(zhù)太陽(yáng)，帶上耳機，聽(tīng)著(zhù)由詩(shī)歌改編的音樂(lè )，靜靜地，找回一份丟失已久的清閑與舒暢。
我想，詩(shī)歌和音樂(lè )都是相通的吧。在詩(shī)歌里，能找到當年那份純真與親切；在音樂(lè )里，能放松自己，在這忙忙碌碌的世界里，找回只屬于我的清凈與快樂(lè )。
遠在遠方的風(fēng)比遠方更遠，而我只想把這遠方的風(fēng)歸還給自己，在一個(gè)個(gè)溫暖的午后感受詩(shī)歌的精華，品味音樂(lè )帶給我的感動(dòng)，細讀詩(shī)歌與音樂(lè )的溫暖。
當你老了，我會(huì )陪你，坐在爐火旁，唱著(zhù)屬于我們的音樂(lè )，在靜默中，找到你曾經(jīng)朝圣者的靈魂。當你老了，頭發(fā)白了，我也愿意輕輕撫摸你蒼老的臉上痛苦的皺紋，告訴你不用害怕，至少還有我。
也許詩(shī)歌音樂(lè )就是這樣，可寫(xiě)可讀可唱，有它們共同的.溫暖，共同的回憶，給你無(wú)法代替的陪伴。
青青山外山，綿綿云上云，當我唱起這首歌，仿佛看到遠處游子漂泊的背影，母親在煤燈下為孩子縫補衣服的雙手，更讓我想起了那句“慈母手中線(xiàn)，游子身上衣”。
音樂(lè )和詩(shī)歌這樣的結合才更能表現出游子，母親，故鄉之間的無(wú)限寄托。讓我更愿意坐在教室的墻邊，眺望遠方，聽(tīng)著(zhù)這首游子遙，來(lái)寄托對家的無(wú)限思念。
唱一首歌給自己，寫(xiě)一首詩(shī)給未來(lái)。在詩(shī)與樂(lè )的世界里，不再彷徨，不再傷感，一個(gè)人，靜靜的……
詩(shī)歌讓我成長(cháng)作文500字 篇47
中國歷史悠久，有許多讓人驚嘆不已的文化，詩(shī)歌在中國歷史進(jìn)程中有著(zhù)舉足輕重的地位，堪稱(chēng)一座獨一無(wú)二的巍峨巨峰。這段日子，老師帶領(lǐng)我們輕叩詩(shī)歌大門(mén)，我們對于中國的詩(shī)歌有了更深的了解!
為了更好的參與“輕叩詩(shī)歌大門(mén)”活動(dòng)，我們小組制定了詳細的計劃，我主要負責查閱資料，然后在活動(dòng)中向老師和同學(xué)們闡述新詩(shī)的分類(lèi)。經(jīng)過(guò)我的了解，我發(fā)現新詩(shī)按作品內容的表達方式可以劃分為兩類(lèi)，即敘事詩(shī)和抒情詩(shī)。我又從敘事詩(shī)中挑選了荷馬的《奧德賽》，從抒情詩(shī)中挑選了汪國真的`《熱愛(ài)生命》。我打算在活動(dòng)課上，與大家分享我讀這兩首詩(shī)時(shí)的感悟。
“輕叩詩(shī)歌大門(mén)”活動(dòng)開(kāi)始了。我滿(mǎn)懷信心登上講臺，先是為大家朗誦了《奧德賽》片段，并就這首詩(shī)歌做了點(diǎn)評，我稱(chēng)這部作品為“西方的不朽之作”，因為它充滿(mǎn)了神秘色彩。我又為大家朗誦了汪國真的《熱愛(ài)生命》，我發(fā)現同學(xué)們都非常振奮，他們顯然被詩(shī)中對于生命不屈服、不退縮、勇敢面對的精神所觸動(dòng)。見(jiàn)此，我越讀越慷慨激昂，讀到最后，我的聲音都出現了顫抖。當我的話(huà)音落下，雷鳴般的掌聲頓時(shí)響起。此刻，我對詩(shī)歌有了更深的感悟，原來(lái)詩(shī)歌不僅僅是文學(xué)作品，更是能觸動(dòng)人精神世界的瑰寶。
“輕叩詩(shī)歌大門(mén)”活動(dòng)落下了帷幕，可是我卻久久不能平靜，詩(shī)歌的魅力讓我為之傾倒。此刻，我也想寫(xiě)出一篇不朽的名作，供人們傳誦。
詩(shī)歌讓我成長(cháng)作文500字 篇48
春回大地，萬(wàn)物復蘇，如同一首首春天的詩(shī)，美輪美奐。
小河的冰漸漸化了，小鴨子們在水面歡快地游著(zhù)，“春江水暖鴨先知”。
“沾衣欲濕杏花雨”。雨沾濕了我的衣服，但散發(fā)著(zhù)一股清香。漫步在雨中，小樹(shù)小草歡樂(lè )地嬉戲，在春雨中格外得光亮。
迎春花也即將開(kāi)放，像一個(gè)個(gè)小喇叭，密密層層，不留一點(diǎn)兒空隙，積極歡迎春天的到來(lái)。柳樹(shù)那一條條隨風(fēng)飄揚的長(cháng)發(fā)，上面冒出許多嫩嫩的小綠結，可愛(ài)極了，真可謂是“萬(wàn)條垂下綠絲絳”。
很快，“萬(wàn)紫千紅總是春�！贝禾炖�，花兒都爭先恐后地開(kāi)放了，漫山遍野。它們比來(lái)比去，看看誰(shuí)更好看，更鮮艷。正是“百般紅紫斗芳菲”呀!“青山花欲燃”，遠處山上的那些花兒，就像熊熊燃燒的火焰，熱烈地歡慶春天的到來(lái)。旁邊的'幾棵桃花和杏花樹(shù)，“千朵萬(wàn)朵壓枝低”，上面綴滿(mǎn)了粉的花兒白的花兒，把枝頭壓得彎了腰，空氣中到處彌漫著(zhù)怡人的清香。
“楊花榆莢無(wú)才思，惟解漫天作雪飛”。楊樹(shù)和榆樹(shù)認為自己沒(méi)有什么引人注目的地方，便飄起“大雪”，漫天飛舞。鳥(niǎo)兒們也都回來(lái)了，來(lái)告訴人們播種的時(shí)間到了。
“二月春風(fēng)似剪刀”。這首詩(shī)寫(xiě)得好，春風(fēng)像剪刀似的，剪出了許多東西，如一首美麗的詩(shī)，創(chuàng )造出五彩繽紛的世界。小朋友們也換上薄衣服，快樂(lè )地奔跑在春天里。
詩(shī)歌讓我成長(cháng)作文500字 篇49
我國是一個(gè)詩(shī)歌的國度，最早的詩(shī)歌總集《詩(shī)經(jīng)》已經(jīng)有兩千多年的歷史了，先秦諸子的詩(shī)篇至今仍廣為傳頌。唐代是詩(shī)歌的鼎盛時(shí)期，涌現出李白、杜甫、杜牧、王維、李紳、李商隱、白居易、柳宗元等著(zhù)名詩(shī)人。宋代的詞讀起來(lái)也特別有韻味，蘇洵、蘇軾、蘇轍、李煜、陸游、晏殊、秦觀(guān)、曾鞏、辛棄疾、李清照、歐陽(yáng)修、王安石等人都有膾炙人口的`詩(shī)篇流傳千古。元代則是曲的時(shí)代，元曲四大家關(guān)漢卿、馬致遠、白樸、鄭光祖名揚天下、各領(lǐng)風(fēng)騷。
我從小就喜歡學(xué)習詩(shī)歌，領(lǐng)略了不少千古名句，如“海內存知己，天涯若比鄰”“鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦”“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”。這單元我們開(kāi)展了一次關(guān)于詩(shī)歌的活動(dòng)，我有從中學(xué)到了不少知識。我發(fā)現，不但是古代詩(shī)，不但是我們中國的詩(shī)人，外國也有許多偉大的現代詩(shī)詩(shī)人，有拜倫、海涅、普希金、泰戈爾、但丁、雪萊等許多人。他們的詩(shī)篇同樣動(dòng)聽(tīng)美妙。
在這次活動(dòng)中，我還學(xué)到了讀詩(shī)的方法。我們應該聯(lián)系生活，讀詩(shī)時(shí)要在腦海中描繪一幅幅畫(huà)面，只要身入其境，就能體會(huì )到詩(shī)的意境。了解詩(shī)人的身世際遇和作詩(shī)的時(shí)代背景也能幫助我們更好地體會(huì )詩(shī)歌所表達的情感。
讓我們輕叩詩(shī)歌的大門(mén)，走近詩(shī)歌，感受詩(shī)歌吧！
詩(shī)歌讓我成長(cháng)作文500字 篇50
秋天在哪里？秋天在金黃的稻田里。秋天在哪里？秋天在瓜果飄香的果園里。秋天在哪里？秋天還在優(yōu)美的詩(shī)歌里……
秋天的天空就像剛洗干凈的`藍寶石，美麗極了！一陣秋風(fēng)吹到身上清清爽爽的，不像夏天的風(fēng)那么炎熱，不像冬天的風(fēng)寒風(fēng)刺骨。一陣風(fēng)吹來(lái)，天上的云朵變化無(wú)窮，有幾朵懶散的云在天上慢慢飄動(dòng)，見(jiàn)秋姑娘來(lái)了，立刻就變成了大拇指，好像在給秋姑娘點(diǎn)贊呢。有一朵云見(jiàn)秋姑娘來(lái)了，做出了鬼臉，但它還是很害羞。還有兩朵云變成了小兔子，好像在比誰(shuí)更胖一些呢……你瞧，這不就是描寫(xiě)“秋風(fēng)起兮白云飛，草木黃落兮雁南歸”的景象嗎？
落葉是秋天的使者。落葉落到草地上，就告訴了小草弟弟秋天到了；落葉落到了小河里，就告訴了小魚(yú)秋天到來(lái)了；落葉落到房頂上，就告訴了小鳥(niǎo)秋天到來(lái)了。當一片樹(shù)葉落到了我的腳下，我不禁吟誦起“櫚庭多落葉，慨然已知秋”這首詩(shī)。
秋天真是一個(gè)瓜果成熟的季節呀！果園里最?lèi)?ài)笑的就屬石榴了，因為它笑得肚皮都撐破了。果園里最害羞的就屬蘋(píng)果了，因為它很害羞，臉都紅了。果園里只有橙子是桔色的，這讓我想起了“一年好景君須記，最是橙黃橘綠時(shí)”。
秋天是一個(gè)豐收的季節。有一群小孩子爬上了稻谷堆，開(kāi)心地看著(zhù)天空。農民伯伯用小推車(chē)運載了滿(mǎn)滿(mǎn)一車(chē)的稻谷，愉快的笑聲響徹云霄。我想起了“喜看稻菽千重浪，遍地英雄下夕煙”。
我愛(ài)秋天，但我更愛(ài)詩(shī)歌里的秋天！
詩(shī)歌讓我成長(cháng)作文500字 篇51
這學(xué)期，我們在老師的精心指導下，學(xué)習了《名篇佳作》。郅老師告訴我們，我們班要舉行一個(gè)詩(shī)歌朗誦會(huì )，同學(xué)們可以自由組合，然后給自己的小組起一個(gè)名字。我們都非常高興。經(jīng)過(guò)幾次尋找，我終于找到了搭檔，她們就是__欒喆曦，牛佳怡，劉羿鷺。同學(xué)們都在精心的準備著(zhù)，刻苦地練習，準備星期四大顯身手。
星期四終于來(lái)到了。今天，當我們排著(zhù)整齊的隊伍走進(jìn)階梯教室的時(shí)候，哇！這么多人，原來(lái)家長(cháng)已經(jīng)坐在座位上等著(zhù)我們了。我的'心怦怦直跳，心情不免有些緊張。老師宣布“開(kāi)始”，我和林霈垚抬頭挺胸地走上臺，聲情并茂地演講起來(lái)，演講完后，同學(xué)們輪流上臺，把自己精心準備的節目展示給大家。其中有一個(gè)小組是現場(chǎng)伴奏，在趙雨宣悠揚的笛聲中，她的三位搭檔吟誦古詩(shī)，使我仿佛走進(jìn)了一個(gè)美麗的“古詩(shī)園”，不禁暗暗為她們豎起了大拇指。 終于輪到我們超級愛(ài)心組合了，我心想：我們一定要好好表演，不能落后她們那一組。我們排著(zhù)整齊的隊伍走上臺，向觀(guān)眾們深深地鞠一躬，欒喆曦站出來(lái)，向大家介紹我們的成員，表演形式，開(kāi)始表演了，我們在音樂(lè )的伴奏下，吟誦古詩(shī)。我們把詩(shī)意表達得淋漓盡致，贏(yíng)得了熱烈的掌聲。
是啊，學(xué)校為我們營(yíng)造書(shū)香校園，讓我們感受博大精深的中華古文化。
這樣的詩(shī)歌朗誦會(huì )，真好！
詩(shī)歌讓我成長(cháng)作文500字 篇52
一首首婉約的古典詩(shī)歌，一句句高亢的浪漫詩(shī)句，現在正用一種心靈凈飩的聲音去啟程漫步。選手們個(gè)個(gè)激情飽滿(mǎn)，容光煥發(fā)，去朗誦那詩(shī)人們別出衣裁的奧妙。
合上眼，細心地去體會(huì )那洶涌的黃河水，中華兒女的愛(ài)國心情此刻就在我心中翻涌著(zhù)，我在箭橋一刻間品味出離別之間的依依不舍和濃厚的感情，舉一杯飄香的美酒，看一輪明月，思君幾時(shí)歸來(lái)見(jiàn)，拾起一片落葉，萬(wàn)物棲息在秋天，用于慢慢融化冰霜，魚(yú)兒沉睡，花兒凋謝，好安靜，母親的懷抱，好溫暖，祖國的懷抱，好親切。然而，這一切，隨著(zhù)煙云淡散而逝，在對岸，心痛了，童年遠了，長(cháng)大了，回憶著(zhù)一點(diǎn)一滴的往事，盼著(zhù)回那時(shí)的草地，與貓共度西洋帷幕緩緩落了，就這樣憶著(zhù)，憶著(zhù)，在街角轉向成人，與兒時(shí)背對相走，睜開(kāi)眼，看到了一個(gè)小姑娘。
好可愛(ài)，大眼睛，童真的娃娃音，將母親的愛(ài)表現的淋漓致盡，微微地笑他，聽(tīng)著(zhù)，看著(zhù)，自己仿佛己至身于朦朧的雨界中，細雨打濕肩頭，濕潤發(fā)梢，走在前頭，看到一個(gè)年邁的母親，胳膊被女兒攙扶著(zhù)走向小路的'那一頭，我笑了。一個(gè)活蹦亂跳的小女孩一個(gè)踉蹌摔倒了，年輕的母親心疼的看看孩子，不過(guò)，她沒(méi)有去扶女孩，只有讓孩子慢慢起來(lái)。雨停了，船停了，一切消失而掉。在這個(gè)母愛(ài)世界的演講中，小姑娘當之無(wú)愧的是第一。朗誦比賽，停止了！一切以成定局！散場(chǎng)了！
詩(shī)歌讓我成長(cháng)作文500字 篇53
我們剛開(kāi)展活動(dòng)時(shí)，先學(xué)習了課本中的古代詩(shī)、詞、曲，討論了古詩(shī)和現代詩(shī)的不同點(diǎn)。
我們每個(gè)人搜集、抄寫(xiě)了一些我們的課外詩(shī)，體會(huì )了詩(shī)的意思。我們對詩(shī)有了一些進(jìn)一步的了解后，嘗試著(zhù)自己寫(xiě)一首簡(jiǎn)短的小詩(shī)由于我們只懂一些詩(shī)的皮毛知識，大部分人寫(xiě)的都是自由詩(shī)，不講究押韻和整齊不整齊。寫(xiě)好后我們每個(gè)人都把自己寫(xiě)的好詩(shī)給大家讀了一下，還講評了大家寫(xiě)的詩(shī)，選出一些寫(xiě)得好的。
后來(lái)我們把詩(shī)分為六大類(lèi)，分別是：按題材、按形式、按國家和作者、按創(chuàng )作方法、按時(shí)間和體裁分類(lèi)，在這六大類(lèi)中還有小分，我們將課本里的所有詩(shī)都歸了類(lèi)，有些詩(shī)就有好幾個(gè)類(lèi)別之分。學(xué)到這，我的'眼界一下開(kāi)闊了很多，原來(lái)這詩(shī)里還有如此之深的學(xué)問(wèn)等待著(zhù)我來(lái)探索，光詩(shī)分類(lèi)就有好多種。
這古詩(shī)和現代詩(shī)，他還不一樣，像古詩(shī)，他要講究的可多了，什么平仄、押韻、字數都要精益求精，古詩(shī)比較深奧，而這現代詩(shī)就通俗易懂。那么，為什么要寫(xiě)詩(shī)呢？那是因為詩(shī)比文章簡(jiǎn)潔、概括性強、表達感情強烈。
這次活動(dòng)我覺(jué)得辦得還是比較成功的，我想為它提點(diǎn)建議：如果下次，老師可以先不教我們，先讓我們自己組成小組自學(xué)，自己找資料，不會(huì )的可以尋求工具書(shū)的幫助，再在全班面前講，自己學(xué)到的，有什么收獲。
說(shuō)起來(lái)，這詩(shī)的學(xué)問(wèn)還大著(zhù)呢，一兩天還真了解不完，詩(shī)是中國的一大特點(diǎn)，別人都說(shuō)咱中國人可會(huì )寫(xiě)詩(shī)了，我以后一定要多讀詩(shī)，感受詩(shī)歌的魅力，一起去探索詩(shī)歌的奧秘！
詩(shī)歌讓我成長(cháng)作文500字 篇54
生活中處處有詩(shī)歌。有天真的兒歌、典雅的古詩(shī)、樸素的民歌，常在我們耳邊回響。在詩(shī)歌的海洋里，有無(wú)數珍寶。我們組通過(guò)本次綜合性學(xué)習“輕叩詩(shī)歌的大門(mén)”的活動(dòng)，對詩(shī)歌的了解有了更深的理解，能夠說(shuō)是獲益良多。
我們小組的活動(dòng)在上周開(kāi)始。通過(guò)閱讀提供的材料和搜集詩(shī)歌各個(gè)方面的知識，對資料實(shí)行了分類(lèi)、整理和編排，還了解了唐詩(shī)、宋詞、元曲的'不同之處。最后，還制作了詩(shī)集等，活動(dòng)取得圓滿(mǎn)成功。
在本次活動(dòng)中，我收獲豐富。其中，我了解到唐宋八大家是：歐陽(yáng)修、柳宗元、王安石等詩(shī)人。我還知道了一些詩(shī)人的別號特別有趣：詩(shī)狂——賀知章，詩(shī)魔——白居易，詩(shī)仙——李白……除此之外，通過(guò)閱讀課外相關(guān)詩(shī)歌的書(shū)籍，我明白了詞又叫做詩(shī)余、長(cháng)短句、曲子、曲子詞、樂(lè )府等。其特點(diǎn)是：調有定格、句有定數、字有定聲……
在活動(dòng)過(guò)程中，我發(fā)現很多活動(dòng)流程都是要通過(guò)小組相互合作才能夠順利完成。從中，我體會(huì )到團隊精神及合作的重要性。俗話(huà)說(shuō)得好：“眾人拾柴火焰高�！敝挥泄铝懔愕囊蝗耸浅刹涣舜笫碌�。
不過(guò)，在活動(dòng)的過(guò)程中，也有很多做得不足的地方：有的同學(xué)在搗亂、嬉戲，搜集的資料不準確、不充足等。經(jīng)過(guò)組長(cháng)的制止和修正才得以解決。希望今后有待改進(jìn)，在本次活動(dòng)中，我們還未發(fā)揮的，相信下次的活動(dòng)，我們會(huì )有更大的進(jìn)步！
漫步詩(shī)園意未盡，生活中處處充滿(mǎn)詩(shī)情畫(huà)意，處處都是詩(shī)歌的百花園，讓詩(shī)歌伴隨我們一生！
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