《蘿卜回來(lái)了》中班優(yōu)秀游戲教案
作為一位杰出的教職工，就不得不需要編寫(xiě)教案，借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量，收到預期的教學(xué)效果。教案應該怎么寫(xiě)才好呢？以下是小編幫大家整理的《蘿卜回來(lái)了》中班優(yōu)秀游戲教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
活動(dòng)目的：
1、通過(guò)反復欣賞表演游戲《蘿卜回來(lái)了》，知道名稱(chēng)，初步理解內容，對表演有一個(gè)
2、完整良好的印象，引起學(xué)習的興趣和愿望。
3、培養幼兒欣賞的好習慣，鉆心聽(tīng)、用心看，看后要熱烈鼓掌。
4、教育幼兒要關(guān)心同伴，萌發(fā)幼兒團結友愛(ài)的情感。
5、整體認讀漢字："籮""卜""回""來(lái)""了""小""兔""猴""熊"。
活動(dòng)準備：
認識過(guò)冬天并了解冬天的特征。學(xué)過(guò)小兔、小猴、小熊的律動(dòng)。
排練好表演游戲，布置好場(chǎng)景、頭飾、服裝。
活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬┘ぐl(fā)興趣，交代任務(wù)。
老師邊拉開(kāi)布景邊講：小朋友，從臺上的場(chǎng)景看這是一件發(fā)生在什么季節的事情？（冬天）。
你們從哪兒看出是冬天？教師與幼兒討論后
小結：小朋友說(shuō)得對，臺上的布景是雪天。好大的雪呀！大雪把各處都變白了，地上白了，樹(shù)上白了，屋頂上也白了。又刮風(fēng)又下雪。天氣好冷呀！
今天老師請你們看一個(gè)表演，這個(gè)表演是講在冬天下雪時(shí)發(fā)生的事，表演的名字叫《蘿卜回來(lái)了》。
�。ǘ┯變河^(guān)看表演，讓幼兒逐步理解內容。
1、第一遍表演觀(guān)看后提問(wèn)：
�。�1）表演的名字叫什么？
�。�2）表演里講了一件什么事？
2、第二遍表演，掌握角色的出場(chǎng)順序。
觀(guān)看后提問(wèn)：
�。�1）表演"蘿卜回來(lái)了"里面有誰(shuí)？
�。�2）誰(shuí)第一個(gè)出來(lái)找東西吃的？誰(shuí)第二個(gè)出來(lái)找東西吃的？誰(shuí)第三個(gè)出來(lái)找東西吃的.？
�。�3）他們找到東西吃了嗎？找到了什么？
3、第三遍表演，讓幼兒初步理解內容。
讓幼兒帶著(zhù)問(wèn)題看表演：小朋友一邊看一邊想蘿卜是怎么又回來(lái)了呢？仔細看看小動(dòng)物們找到蘿卜想吃的時(shí)候，想到了什么？
觀(guān)看后提問(wèn)：
1）下雪了，小兔找不到東西吃，好不容易找到一個(gè)大蘿卜。他想吃，可他為什么不吃，要送給小猴吃？
幼兒回答后教師總結
2）下雪了，天很冷，小猴子睡覺(jué)起來(lái)，肚子餓了，到外面找不到東西吃，忽然看到門(mén)口有個(gè)蘿卜，他為什么不吃？想到了什么？幼兒回答后教師小結。
3）小熊睡覺(jué)起來(lái)，肚子很餓，正想到外面找東西吃，忽然看見(jiàn)門(mén)口有個(gè)大蘿卜，他想吃，可他為什么不吃又送給小兔。
4）小朋友們想想蘿卜是怎么回來(lái)的？老師和幼兒邊討論，邊用填空的方式幫助幼兒小結。
4、第四遍表演。
表演后提問(wèn)：你們覺(jué)得它們是怎樣的小動(dòng)物？幼兒討論后小結：這些小動(dòng)物都能想到同伴，他們找到吃的東西自己不吃，送給同伴吃，他們真好！
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教學(xué)反思：
課堂環(huán)節緊湊，幼兒在輕松的環(huán)境下享受，由于在游戲過(guò)程中，我講游戲規則不到位，導致幼兒在游戲過(guò)程有的搗亂，氣氛太過(guò)度的活躍，導致我控制不住場(chǎng)面。今后我要加強本班的游戲規則的培養，是幼兒愉快、友好的分享游戲樂(lè )趣。
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