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關(guān)于詩(shī)詞的作文800字（精選30篇）
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編整理的關(guān)于詩(shī)詞的作文800字，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
詩(shī)詞的作文800字 1
縱橫千古，暢游詩(shī)詞。在一開(kāi)一合，一顰一笑中，我發(fā)現，詩(shī)詞，你竟是成長(cháng)的種子。
悠然晉詩(shī)，陶潛之詩(shī)
“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”，循著(zhù)蹤跡，見(jiàn)一桃花林�；ú蒗r美，落花繽紛，宛若仙境。男耕女織，雞犬夜鳴。黃發(fā)重垂于腰間，有如絕世美人，落花紛紛，佳人傾城一笑，煞是美麗。桃花源之人熱情好客，殺雞宰羊，歡迎漁人。在這與世隔絕之地，不知早已過(guò)了漢和魏晉，卻是悠然自居，自得其樂(lè )，與世無(wú)爭。
一品晉詩(shī)，原來(lái)，你竟是成長(cháng)的種子。
豪邁唐詩(shī)，太白之詩(shī)
你一句“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開(kāi)心顏”，滿(mǎn)臉是對腐官權臣的厭惡，是對他們的鄙夷。你知道，這骯臟之地容不下你的忠貞，你的`抱負。你“仰天大笑出門(mén)去”，遠離朝廷，看花開(kāi)花落，云卷云舒，相信“天生我材必有用，千金散去還復來(lái)”。
你舉杯邀月，對影獨酌，一陣孤寂，卻又有幾許豪邁。也許孤獨，也許惆悵，但友人相隨，寶劍相伴，美酒入腸，便也驅盡了憂(yōu)愁，換來(lái)了傳得幾世的豪邁。
酒入豪腸，七分釀成月光，三分嘯成劍氣，繡口一吐就是半個(gè)盛唐。放蕩不羈，千百年一晃，你的鞋仿佛依舊在高力士的手上；貴妃的手上，還是你的墨錠。時(shí)間定格，你一擺雙手，頭也不回地離開(kāi)朝野。
一品唐詩(shī)，原來(lái)，你竟是成長(cháng)的種子。
豁達宋詞，東坡之詞
你本該是朝廷重臣，但烏臺詩(shī)案，卻讓你一貶再貶�；实刍栌�，臣子奸佞，你可以趨炎附勢，但你不會(huì )�！皰M寒枝不肯棲，寂寞沙州冷�！奔词故枪僭傩�，再卑微，你終不會(huì )忘記初心，不忘人生之價(jià)值。
“人生如夢(mèng)，一樽還酹江月�！蹦阍缫芽赐溉松�，世人終會(huì )灰飛煙滅，但精神，卻能傳唱千古。世事難料，但誰(shuí)怕，一蓑煙雨任平身。
一品宋詞，原來(lái)，你竟是成長(cháng)的種子。
開(kāi)卷，合卷，一品香茗。我發(fā)現，詩(shī)詞，你正是成長(cháng)的種子。
詩(shī)詞的作文800字 2
吟誦一首詩(shī)，品讀一闋詞，在詩(shī)山詞海之中暢游，去細細地品味其中的情。
時(shí)光變遷，歲月更迭，品讀故國詩(shī)情。
從“春花秋月何時(shí)了，往事知多少�！斌w會(huì )到李煜從威赫的國君淪為階下囚的南唐后主，心中的悲苦憤慨與悔恨之意；從“小樓昨夜又東風(fēng)，故國不堪回首月明中�！备惺艿阶髡邔蕠纳钌钏寄�；“待從頭，收拾舊山河，朝天闕�！敝械膱髧�，是英雄的氣概，是壯士的魂魄……生活在新時(shí)代的我們，雖不需要擔心國家滅亡，但仍應有一顆愛(ài)國的心。過(guò)去的“報效祖國”，是血灑戰場(chǎng)的犧牲，而如今我們能做的“報效祖國”，則是好好學(xué)習文化知識，長(cháng)大后在工作崗位上突破自我，為祖國未來(lái)的發(fā)展貢獻一份力量。
咀嚼詩(shī)詞，體會(huì )國家的盛衰興亡，感受歲月的匆匆變化。
流水綠意，小橋人家，遙望錦繡河山。
“千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)”是江南的春意盎然之美；“黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復回”是黃河的'磅礴壯觀(guān)之美；“湖光秋月兩相和，潭面無(wú)風(fēng)鏡未磨”是洞庭湖的靜謐之美……去年暑假，我前往白云山旅游，欣賞了壯觀(guān)的九龍瀑布，在落差達300余米的“千尺崖”下，九龍瀑布上與藍天白云相接，下與碧潭深淵相連，那奔騰的氣勢，仿佛銀河傾瀉而下�？粗�(zhù)這壯觀(guān)的景象，我腦海中涌現出那句“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”。每每看到這祖國的大好河山，我都能把詩(shī)詞和景聯(lián)想在一起，心中便充滿(mǎn)了詩(shī)意，眼前的景便有了情味。
咀嚼詩(shī)詞，品味山川美景之絢麗，贊嘆湖光山色之多彩。
依依惜別，一去不返，長(cháng)嘆恍若如夢(mèng)。
“莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識君”，高適在與董大分別之際，沒(méi)有把離別愁緒傳遞給董大，而是鼓勵他踏上征途；“勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人”，這一杯酒，浸透了王維深摯的情誼；“孤帆遠影碧空盡，唯見(jiàn)長(cháng)江天際流”，李白站在江邊，望著(zhù)帆影，一直看到帆影逐漸模糊，消失在碧空的盡頭……人生，本身就是一趟充滿(mǎn)悲歡離合的旅途。誰(shuí)，沒(méi)有體驗過(guò)幾次離別呢？?jì)赡昵�，我轉學(xué)到現在的學(xué)校，那是我第一次體會(huì )離別。盡管后來(lái)在新學(xué)校的生活也很快樂(lè )，但當時(shí)還是很不情愿，畢竟還是舍不得三年的好伙伴。
咀嚼詩(shī)詞，感受深似海的友情，品味浸透真情的離別酒。
“人生自是有情癡，此恨不關(guān)風(fēng)與月�！蓖高^(guò)詩(shī)詞，體會(huì )人情冷暖，風(fēng)花雪月……
詩(shī)詞的作文800字 3
早晨，我穿著(zhù)干凈的服裝，唱著(zhù)嘹亮的歌聲大步來(lái)到學(xué)校。因為今天五年級要詩(shī)文朗誦比賽�？�，五年級教師里有練習動(dòng)作的身影；操場(chǎng)上，一排排長(cháng)長(cháng)的黃色椅子彎曲起來(lái)就像一條條金黃色的龍迂回綿延，但它是一班班黃色的列車(chē)（班級）。
我快速來(lái)的教室，許多桌子搬到了教室等一頭空出了一大片地方。已經(jīng)來(lái)了一大部分人�？�，東北角那兒有幾個(gè)八卦，三五成群地聚在一起，開(kāi)心地聊著(zhù)與比賽有關(guān)的話(huà)題；看，空地上有幾個(gè)同學(xué)正在練習動(dòng)作，還有幾個(gè)同學(xué)正在檢查服裝。我也低頭望望自己的白鞋襪子紅領(lǐng)巾，我昂首挺胸地走來(lái)走去。不一會(huì )兒，空地上站滿(mǎn)了同學(xué)們，老師讓我們再次排練準備入場(chǎng)了。
我們坐在椅子上既興奮，又激動(dòng)，緊張不已�？搓惢哿釣榱司徑庑那橄裥▲B(niǎo)一樣嘰嘰喳喳的叫著(zhù)，又像日本鬼子嘰里呱啦的大叫。
入場(chǎng)不久后，老師叫我們候場(chǎng)。觀(guān)眾席聲音很大，我們卻很安靜。開(kāi)始上場(chǎng)，我的心快跳出來(lái)了，同學(xué)們也跟我一樣。我的額頭直冒汗，手也發(fā)汗了。我們站在臺上可以看到全場(chǎng)。人可真多呀！有的穿著(zhù)校服，有的穿著(zhù)演出服……我看到了有人在竊竊私語(yǔ)，有人注視著(zhù)我們——噢！全場(chǎng)至少有幾百雙眼睛注視著(zhù)我們。我用余光瞄了一下評委老師，有的面帶微笑的望著(zhù)我們，有的則用銳利的目光掃視著(zhù)我們。
我們開(kāi)始朗誦，起初還不怎么生動(dòng)，后來(lái)在領(lǐng)頌和音樂(lè )的帶動(dòng)下，我們找到了感覺(jué)。但免不了差錯，有時(shí)我忘記了表情，有時(shí)我左邊的同學(xué)忘記了動(dòng)作，當她想去伸展時(shí)，同學(xué)們已經(jīng)縮回來(lái)了，幸好評委老師沒(méi)有發(fā)現這一點(diǎn)小瑕疵，我們都為她捏了把汗。隨著(zhù)音樂(lè )，詩(shī)詞的'變化，我們越讀越給勁，越讀越帶勁，越讀越投入……觀(guān)眾們聽(tīng)得如醉如癡，有的搖頭晃腦，有的情不自禁地跟著(zhù)朗誦起來(lái)。音樂(lè )停了，但我還是沉浸在境界里久久回蕩。但聽(tīng)領(lǐng)誦最終說(shuō)蘇軾逝于常州，我不由自主替他悲哀。蘇軾一生歷經(jīng)苦楚，飽經(jīng)滄桑，創(chuàng )詞無(wú)數就這樣死了，豈不是照應了文天祥的“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取青丹照汗青”真實(shí)寫(xiě)照嗎？最后所有的努力換來(lái)的回報——掌聲。
后來(lái)又有許多班上場(chǎng)。某班朗誦的《桃誦》讓人浮想聯(lián)翩，《梅蘭竹菊》，讓人潛入情景……個(gè)個(gè)有聲有色，特點(diǎn)鮮明。
比賽結束后，我們不僅贏(yíng)得了掌聲，還贏(yíng)得了一等獎、零食。同學(xué)們個(gè)個(gè)相互擁抱，熱烈慶祝，有的暗暗自喜，有的欣喜若狂，有的喜出望外。
詩(shī)詞的作文800字 4
滾滾歷史長(cháng)河，層層歷史畫(huà)卷，貫穿古今的中國文化演繹了豐富多彩的中國歷史。因為有了這些文化，我們的情操得以陶冶。其中，我偏愛(ài)詩(shī)詞，茶語(yǔ)。
翩若驚鴻詩(shī)獨秀，引領(lǐng)風(fēng)騷詞不絕。
看李白望月思鄉，讀李清照憂(yōu)思難忘。我喜歡陸游那豪放不羈的性格，也喜歡唐婉溫柔婉約的柔情，我喜歡蘇軾壯志難酬卻忠于報國的堅定，我喜歡辛棄疾《滿(mǎn)宮花》的凄涼，更喜歡《聲聲慢》里詩(shī)人對情感細膩的解說(shuō)。詩(shī)詞是有靈氣的，就像一個(gè)個(gè)有生命的精靈跳動(dòng)在字符之上。唐朝的詩(shī)詞最為繁榮，詩(shī)詞譜寫(xiě)了歷史上最不朽的文化，流傳至今。詩(shī)詞有豪放的，田園的，婉約的，我獨愛(ài)婉約。你看那不施粉黛，著(zhù)一襲白裙的女子香不想李清照?站在樓臺望斷江月憶舊人。她用極哀極愁的形象塑造了歷史上唯美憂(yōu)傷的文化。詩(shī)詞之美，在于精華。
千古風(fēng)情永流傳，攪動(dòng)蘭膏四座香。
淡然茶香，暗聞茶涼，紅拂袖間，茶香飄渺，一紙清鳶，弦短曲揚。初采的茶清香撲鼻，細過(guò)細火煎熬，茶的`醇香散發(fā)出來(lái)，氤氳在空氣中，唐代詩(shī)人溫庭筠先生曾用“采茶溪樹(shù)綠，煮茶石泉清”來(lái)描述煮茶，錢(qián)起先生曾與友登臨竹山飲茶，他大贊茶之香，拂袖揮筆題下“竹下忘言對紫茶，全勝羽客醉流霞”。追溯康熙帝游洞庭湖之時(shí)，竹閣木簾，他閉目凝神，抿嘴碧螺春，頓時(shí)眉宇皺開(kāi)，他不禁拍案叫絕：“好茶，好茶!”彼時(shí)碧螺春還叫嚇煞人香，康熙認為這個(gè)名詞不配茶的清香，于是康熙帝派人取來(lái)筆墨紙硯，大筆一揮，更名為碧螺春。白居易鐘愛(ài)香茗，因此他題下“融雪煎香茗，調酥煮乳靡�！瘪R壁情偏君山銀針，因此他題下“龜蛇春釀熱，勝似洞庭秋”。朱先明先生以武夷茶為最?lèi)?ài)，因為他說(shuō)“斗茶味兮清醒湖，斗茶香兮薄蘭芷�！敝袊牟栉幕�，使得無(wú)數遷客騷人流連忘返。茶之美，在于精髓。
詩(shī)情與茶語(yǔ)，譜寫(xiě)了中國文化的一部分，也創(chuàng )造了許多輝煌。遙望歷史長(cháng)河，博大精深的中國蘊藏了多少文化寶藏，各種發(fā)明，語(yǔ)言，建筑，古物，無(wú)不是中華民族智慧與汗水的結晶。文化，代表著(zhù)我們與國家的情感，象征著(zhù)中華民族正在不斷崛起。
眾多文化中，我偏愛(ài)詩(shī)集和茶語(yǔ)。因為詩(shī)詞的靈氣渲染了民族歷史，民族感情。茶文化自古飄香，至今茶香愈發(fā)濃郁，象征著(zhù)文化氣息遍布整個(gè)民族。
讀詩(shī)詞，去感受民族歷史，品茶香，去體味民族風(fēng)情。
攤開(kāi)歷史的畫(huà)卷，我看到了詩(shī)詞和茶語(yǔ)，攜著(zhù)悠久而悠揚的中國文化，正款款地向我們，向未來(lái)，向世界走來(lái)。
詩(shī)詞的作文800字 5
它，蘊藏著(zhù)無(wú)數奧秘；它，是許多人成長(cháng)的搖籃；它，純潔而美麗，高貴而典型；它隱匿在生活中，卻高居于生活之上。它便是古詩(shī)詞。
我們孕育于古詩(shī)詞之中，是古詩(shī)詞一直伴隨著(zhù)我成長(cháng)。
小時(shí)，依在外婆的懷里，聽(tīng)她講床前明月光，疑是地上霜。這時(shí)，外婆的雙眼就會(huì )望向樹(shù)梢，時(shí)不時(shí)地撫摸我的小腦袋。講到晴空一鶴排云上，便引詩(shī)情到碧霄時(shí)，外婆笑了笑看著(zhù)我說(shuō)：這是劉禹錫寫(xiě)的《秋詞》，晴天里啊，你想一鶴正在使勁兒振動(dòng)著(zhù)翅膀沖破厚厚的云層，返回大自然，你說(shuō)它高不高興呀！我點(diǎn)點(diǎn)頭，咯咯地笑著(zhù)。
漸漸的，我上了小學(xué)。把上課學(xué)到的有趣兒的古詩(shī)詞一鼓腦兒講給外婆聽(tīng)。有一次，我跟她提起了毛澤東主席，外婆便侃侃而談起來(lái)：東方欲曉，莫道君行早。踏遍青
山人未老，風(fēng)景這邊獨好你呀，要趁現在風(fēng)景最好的時(shí)候好好學(xué)習，請不要說(shuō)你起得早喲！
日新月異，時(shí)光匆匆。我漸漸地喜歡上了詩(shī)詞，并與它交上了好朋友。當我讀到《唐詩(shī)三百首》的最后一首詩(shī)《金縷衣》時(shí)，我便知道杜秋娘是想借唐詩(shī)，來(lái)希望大家珍惜年華，珍惜詩(shī)歌，珍惜生活中一切美好的東西。
現在，我學(xué)了許多詩(shī)詞。最喜歡李白的浪漫主義色彩，誰(shuí)能體會(huì )他的舉頭望明月，低頭思故鄉誰(shuí)能感受他的舉杯邀明月，對影成三人。再踏入李清照的`戚戚慘慘，慘慘戚戚，感受她：知否？知否？就是綠肥紅瘦的情懷，同情她此情無(wú)計可消除的悲愁，愛(ài)她共飲長(cháng)江水的思想。畫(huà)面翻轉，直達柳永的婉約派，那一筆為伊消得人憔悴的愛(ài)戀，辛棄疾的豪放派，豪邁的壯志難酬，為歷史更添一筆輝煌。
生活有時(shí)是驛外斷橋邊，寂寞開(kāi)無(wú)主的無(wú)奈，但更是路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索的執著(zhù)。我們生活在這個(gè)世界上，自是來(lái)品味世之珍貴，而詩(shī)詞更是瑰寶，細心品味，生活將愈燃愈烈！
讀會(huì )挽雕弓如滿(mǎn)月，西北望，射天狼猶如天氣驟變，狂風(fēng)暴雨呼嘯而來(lái)，吹翻了遠去的小舟，浪，一個(gè)接一個(gè)地撲來(lái)，蓋過(guò)我的頭頂，我不畏，我不后退，千層之浪又如何，難以擊潰我堅定的信念和決心。從此，變成了一位考驗者，正向我展示了他的威嚴和剛烈，以此擊退我前游的步伐，可忘了，我是一個(gè)遨游詩(shī)詞中的學(xué)者，學(xué)無(wú)止境，便永不后退。
外婆一直希望我成為梅花一樣的人堅韌不拔。林徽因有句名言說(shuō)：我要在沉默里學(xué)會(huì )慢慢地堅強。我覺(jué)得那就是一種暗香的品質(zhì)。
詩(shī)詞，練就了我的勇氣和毅力！
詩(shī)詞，造就了我的人生與品格！
詩(shī)詞的作文800字 6
小學(xué)中，我的一位數學(xué)老師時(shí)常講一些文學(xué)詩(shī)詞一類(lèi)的知識，而蘇軾，則是一個(gè)主角。
大家應該聽(tīng)過(guò)“天下三大行書(shū)”之一的《蘭亭序》吧，這三大行書(shū)還有一個(gè)，是蘇軾的《寒食帖》。
蘇軾是四川人，他一生坎坷，中進(jìn)士后父母先后去世，要守喪，在回京后入仕都快30歲了，又與王安石，司馬光前后政見(jiàn)不合，被文字獄“烏臺詩(shī)案”貶入獄，而寫(xiě)下“夢(mèng)繞云山心似鹿，魂飛湯火命如雞”這樣悲凄的詩(shī)。后來(lái)又不停被貶謫，在“烏臺詩(shī)案”后在黃州當罪官是，雖是官，卻貧困潦倒，無(wú)人陪伴在第三年寒食節寫(xiě)下這《寒食帖》
在我第一次看到“三大行書(shū)”中《寒食帖》時(shí)，我不禁驚訝萬(wàn)分，我雖是個(gè)書(shū)法門(mén)外漢，一看另一張《蘭亭序》便形成鮮明的對比，簡(jiǎn)直天上地下，《蘭亭序》字跡工整美觀(guān)；《寒食帖》潦草，自大大小小，有的'重復的字一個(gè)點(diǎn)省略，錯字就打幾個(gè)點(diǎn)，感覺(jué)還沒(méi)我表弟寫(xiě)的好看，這也算和《蘭亭序》平起平坐的書(shū)法？
之后聽(tīng)老師講解才知，宋人的書(shū)法尚意，這《寒食帖》是蘇軾在悲傷的情緒之下寫(xiě)就，我便如醍醐灌頂一般，把蘇軾之前的經(jīng)歷和書(shū)法的字里行間，一筆一畫(huà)揉在一塊，細細品著(zhù)詩(shī)書(shū)韻味，聽(tīng)著(zhù)講解，我便聯(lián)想起來(lái)：
正值寒食，天陰沉,地潮濕。蘇軾孤寂的側臥床邊，看到高枝上的海棠花飄零到地上被泥染黑，感到自己就像海棠一般，從高位上一落千丈。時(shí)間過(guò)得飛快，蘇軾也飽經(jīng)風(fēng)雨老去了。下起大雨，臨水的破舊小屋快被淹沒(méi)，像一艘漁船。不許用火的寒食里，破灶濕葦，空庖寒菜，更顯凄涼。蘇軾禁足黃州，無(wú)法對君主訴說(shuō)苦衷，更無(wú)法拜祭逝去的父母，蘇軾當時(shí)一定心如死灰一般吧。
我雖然不懂書(shū)法，卻也看出一二�！澳昴暧Т骸敝械摹澳辍北灰粋�(gè)點(diǎn)省去了，我感到了蘇軾那欲惜春的心有余而力不足；“何殊病少年”的“病”蜷縮著(zhù)，蘇軾當時(shí)一定是因悲而生病，內心十分痛苦，在異鄉病倒，歷經(jīng)殘酷的政治風(fēng)雨的磨難，蘇軾那時(shí)思念家人，精神萎靡，以致病起須白。還有幾個(gè)格外長(cháng)的懸針豎“年，中，葦，紙”也寫(xiě)得如刀子一般，仿佛是蘇軾蘇軾心頭讓人悲傷的尖刀懸在那。
由此，我不禁轉了意，更喜歡這“不勝美觀(guān)”的《寒食帖》，相比《蘭亭序》它更具有情感，是由蘇軾的情緒寫(xiě)下的書(shū)法。
因為我小學(xué)的數學(xué)老師，我知道了北宋多才多藝的蘇軾，我喜歡他的詩(shī)詞，也喜歡他那“也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴”的態(tài)度。
不過(guò)，我也愛(ài)上了詩(shī)詞！
詩(shī)詞的作文800字 7
從3歲起，我就開(kāi)始背誦“床前明月光，疑似地上霜”“春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥(niǎo)”等詩(shī)詞。雖然當時(shí)我不懂得其中的意思，但覺(jué)得它們朗朗上口，讀起來(lái)很有節奏，所以囫圇吞棗般將這些詩(shī)詞記下來(lái)。隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我逐漸理解了這些詩(shī)詞，它們也從單純的字詞，演化為一幅幅美好的畫(huà)面、一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事。
詩(shī)詞讓我走遍祖國的大好河山。走過(guò)“日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍”的江南，攀過(guò)“會(huì )當凌絕頂，一覽眾山小”的泰山，賞過(guò)“水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇”的'西湖，還游過(guò)“天門(mén)中斷楚江開(kāi)，碧水東流至此回”的長(cháng)江�！昂馇镌聝上嗪�，潭面無(wú)風(fēng)鏡未磨”，詩(shī)人筆下的洞庭湖沒(méi)有一絲波浪，在月光下，就像一面未經(jīng)打磨的鏡子�！斑b望洞庭山水翠，白銀盤(pán)里一青螺”，洞庭湖中的小山蒼翠如墨，遠遠望去，洞庭湖就好像白銀盤(pán)，小山就像盤(pán)子里托著(zhù)的一枚青螺，多么美的畫(huà)面��！讀這首詩(shī)的那一刻，我仿佛真的在和劉禹錫一起觀(guān)賞洞庭湖美麗的景色。這些詩(shī)詞中的美麗河山，讓我久久不能忘懷。
詩(shī)詞讓我更加愛(ài)國。愛(ài)國，有文天祥的“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照漢青”，有李賀的“報君黃金臺上意，提攜玉龍為君死”，也有陸游的“死去元知萬(wàn)事空，但悲不見(jiàn)九州同”。這些膾炙人口的詩(shī)詞，讓我明白了真正的愛(ài)國是不論在何時(shí)，都能把祖國放在心中，時(shí)刻想著(zhù)報效祖國。我也明白了那些領(lǐng)導中國走向強大的國家領(lǐng)導人、保家衛國的解放軍戰士、抗疫期間冒著(zhù)生命危險救治患者的醫護人員，他們都在踐行愛(ài)國理念，我對他們的敬佩又多了幾分。我也下定決心，長(cháng)大后一定要像他們一樣，用自己的力量為祖國出一份力！詩(shī)詞也讓我懂得了許多道理�！吧賶巡慌�，老大徒傷悲”告訴我要趁年輕好好努力，否則老了就會(huì )一事無(wú)成，徒留悲傷和后悔；“不識廬山真面目，只緣身在此山中”告訴我“當局者迷，旁觀(guān)者清”，所以要跳出問(wèn)題看本質(zhì)，積極聽(tīng)取別人的意見(jiàn)；“問(wèn)渠那得清如許？為有源頭活水來(lái)”告訴我要不斷學(xué)習新知識，從而不斷提高自己，讓自己的學(xué)識達到更高的境界。而“千磨萬(wàn)擊還堅勁，任爾東西南北風(fēng)”告訴我不要被挫折打倒，要有一顆堅韌的心并保持樂(lè )觀(guān)的心態(tài)。這些詩(shī)詞猶如一個(gè)個(gè)燈塔，為我指明人生成長(cháng)的道路。
在我的記憶中，詩(shī)詞是一架飛機，帶我走遍祖國河山；詩(shī)詞是一面國旗，教導我熱愛(ài)祖國；詩(shī)詞更是一位老師，告訴我許多道理。
詩(shī)詞的作文800字 8
記得我牙牙學(xué)語(yǔ)的時(shí)候，爸爸每天晚上睡覺(jué)前總會(huì )教我讀一些古詩(shī)，但是第二天就全忘了。當時(shí)覺(jué)得古詩(shī)詞不如兒歌童謠。要說(shuō)能在記憶中留下好印象，也許是該去幼兒園了。有一次聽(tīng)老師念“鵝，鵝，鵝，向天歌……”學(xué)著(zhù)鵝一樣游泳，逗得孩子們哈哈大笑。當時(shí)發(fā)現古詩(shī)挺有意思的。
現在我上了小學(xué)，聽(tīng)老師說(shuō)“我的床腳那么亮，會(huì )不會(huì )已經(jīng)結霜了？”，“異鄉寄居，逢年過(guò)節思念親人”……也遇到了李白、陸游、王安石等很多著(zhù)名詩(shī)人�，F在，我學(xué)了很多古詩(shī)。我對控制古詩(shī)詞的藝術(shù)感到驚訝�！叭粘鰰r(shí)，河水比火還紅，春天河水綠得像藍色一樣�！卑拙右子煤�(jiǎn)單的文字在我面前展示了江南的美景；我更佩服古人的高尚情操。我曾經(jīng)讀到過(guò)“死時(shí)知萬(wàn)物空，不見(jiàn)九州愁”，被陸游的愛(ài)國熱情感動(dòng)得熱淚盈眶。是的，古詩(shī)詞散發(fā)著(zhù)無(wú)限的魅力，讓我徜徉，癡迷！
古詩(shī)不僅豐富了我的知識，也給我純真的童年增添了許多樂(lè )趣。
記得去年有一次，學(xué)校組織春游。在老師的帶領(lǐng)下，我們一早就出發(fā)了。太陽(yáng)剛探出頭來(lái)，路邊的草還含著(zhù)晶瑩的露珠。鳥(niǎo)兒在樹(shù)上快樂(lè )地跳躍，花朵在微笑，成群的蜜蜂開(kāi)始忙碌起來(lái)�？粗�(zhù)這個(gè)充滿(mǎn)春天的場(chǎng)景，老師讓每個(gè)學(xué)生說(shuō)一句贊美春天的詩(shī)�！按禾斓倪@個(gè)早晨，我心情愉快地醒來(lái)，四周到處都是鳥(niǎo)兒的'歌唱”，“二月草長(cháng)鶯飛，堤岸上的柳樹(shù)被村里的煙熏得醉醺醺的”。大家一句一句說(shuō)。突然想到宋代詩(shī)人楊萬(wàn)里的詩(shī)句“小蓮露出尖角，蜻蜓早就立在頭上了”，于是不慌不忙地說(shuō)：“太陽(yáng)只探頭半臉，蜜蜂早就忙著(zhù)采蜜了�！泵總�(gè)人都用這首不倫不類(lèi)的打油詩(shī)逗我笑。
我們一邊走，一邊來(lái)到一片竹林。一只蝴蝶拍打著(zhù)它五顏六色的翅膀，慢慢地落在一片竹葉上。所有人都爭先恐后去抓它�！皣u”，我怕驚動(dòng)蝴蝶，示意大家不要出聲，卻不經(jīng)意的說(shuō)了一句：“我想抓蟬，突然就閉上了嘴”…
因為古詩(shī)詞全程陪伴，活動(dòng)很熱鬧，玩得很開(kāi)心。
還有一次和幾個(gè)伙伴玩腦筋急轉彎的游戲，我做了一個(gè)巧妙的問(wèn)題：天上掛著(zhù)什么菜？“飛碟”和“天宮一號”伙伴爭相回答�！安�，不，是月亮�！蔽夜首魃畛�，搖頭說(shuō)：“李白有句詩(shī)說(shuō)‘時(shí)小時(shí)不知月，謂之白玉盤(pán)’”。朋友們聽(tīng)了我的解釋?zhuān)坪跬蝗灰庾R到自己的點(diǎn)頭很有說(shuō)服力，又讓我暗暗得意起來(lái)。
這是一些關(guān)于我和古詩(shī)詞的小故事。我愛(ài)古詩(shī)詞。我知道我對祖國深厚文化的探索才剛剛開(kāi)始，她會(huì )陪我健康快樂(lè )的成長(cháng)。
詩(shī)詞的作文800字 9
近幾年，《中國詩(shī)詞大會(huì )》可謂是一檔家喻戶(hù)曉的節目，掀起了全民學(xué)習古詩(shī)詞的高潮。今年寒假，我也和家人認真地觀(guān)看了《中國詩(shī)詞大會(huì )第四季》，選手們個(gè)個(gè)滿(mǎn)腹詩(shī)書(shū)、出口成章，再加上絢麗的舞臺、幽遠的配樂(lè )，我感覺(jué)身心都被陶醉了，讓我充分領(lǐng)略了詩(shī)詞的魅力，更加激發(fā)了我對古詩(shī)詞的熱愛(ài)和向往。
通過(guò)觀(guān)看，我認識了很多大詩(shī)人呢！比如“詩(shī)仙”李白、“詩(shī)圣”杜甫、“北宋四大家”之一的蘇軾以及“千古第一才女”李清照等等，他們讓我學(xué)到了最美的語(yǔ)言，也讓我從詩(shī)詞的字里行間中感受到他們深厚的家國情懷�，F在，學(xué)習古詩(shī)詞已經(jīng)成為我生活和學(xué)習中必不可少的一部分。春天，我會(huì )想到“春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥(niǎo)”；夏天，我會(huì )吟誦“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”；瑟瑟秋風(fēng)吹起，我會(huì )朗誦“碧云天，黃葉地，秋色連波，波上寒煙翠”；冬天，我會(huì )背誦“千里黃云白日曛，北風(fēng)吹雁雪紛紛”。學(xué)習遇到困難想退縮時(shí)，我會(huì )用一句“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”勉勵自己；與外地姥姥家的小伙伴分別時(shí)，我用“海內存知己，天涯若比鄰”安慰她。
每一首古詩(shī)詞，詩(shī)人都仿佛為我們展開(kāi)一幅美麗的畫(huà)卷，娓娓道來(lái)一個(gè)動(dòng)聽(tīng)的故事，很好的解決了問(wèn)題，而且我們還成為了更加要好的朋友。
“慈母手中線(xiàn)，游子身上衣，臨行密密縫，意恐遲遲歸，誰(shuí)言寸草心，報得三春暉”這是唐代詩(shī)人孟郊寫(xiě)的《游子吟》。這首詩(shī)讓我明白父母對孩子無(wú)私而偉大的愛(ài)和孩子要懂得報答父母的養育之恩。這讓我聯(lián)想到我的媽媽在勞累了一天之后還要急急地趕回家給我做可口的飯菜，為了讓我營(yíng)養均衡，媽媽想盡辦法給我制作色香味美健康營(yíng)養的各種美食，每天晚上媽媽還要耐心地輔導我學(xué)習。在母親節到來(lái)的時(shí)候，我會(huì )用自己的零用錢(qián)給媽媽買(mǎi)一些小禮物報答媽媽。
“鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦�！边@是唐代詩(shī)人李紳寫(xiě)的《憫農》。這首詩(shī)描寫(xiě)了農民種田的辛苦和詩(shī)人對農民深深的'同情。我小的時(shí)候，吃飯常把米粒剩在碗里，爸爸叫我吃干凈不要浪費，我卻不以為然。上小學(xué)的時(shí)候，老師講到了這首詩(shī)，講了農民伯伯從播種到收獲要經(jīng)過(guò)多少道工序，他們是如何在烈日酷暑下勞作的，從那以后我才知道餐桌上的每一粒米都是那么來(lái)之不易，而我居然還浪費糧食，太不應該了。從那以后我吃飯時(shí)會(huì )把每一粒米都吃干凈，爸爸媽媽為我的變化豎起了大拇指。
古詩(shī)詞中蘊含著(zhù)做事的智慧，教給我們做人的道理，古詩(shī)詞真是先人留給我們的寶貴文化遺產(chǎn)和精神財富。
詩(shī)詞的作文800字 10
每一個(gè)不曾起舞的日子，都是對生命的辜負�！}記
千百年的歷史，事態(tài)變遷。秋，在文人墨客的筆下，形態(tài)卓絕、風(fēng)姿各異……古往今來(lái)，多少人、事、物都折服在秋的神韻里，這，又究竟是為什么？
“月落烏啼霜滿(mǎn)天，江楓漁火對愁眠�！边�記得這段經(jīng)典的《楓橋夜泊》。彼時(shí)詩(shī)人在傍晚的江中，凄清水面里印著(zhù)一輪圓月，惆悵之時(shí)，他在想什么？江上楓林間一點(diǎn)燈，試問(wèn)，秋日究竟指待了什么？“遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人�！薄敖褚乖旅魅吮M望，不知秋思落誰(shuí)家�！笔钦f(shuō)道不出來(lái)的愁緒，無(wú)處不有的孤獨，還是游子思鄉的無(wú)奈？
“停下如積水空明，水中藻，荇交橫�！边�記小時(shí)，常常坐在庭院之中與家人敘敘閑話(huà)，時(shí)不時(shí)搭上幾句。百無(wú)聊賴(lài)之中，忽然瞥見(jiàn)院內正中央一片清亮，泛著(zhù)白光。但要仔細看時(shí)，原來(lái)是灑落的一束月光，頓覺(jué)好生奇妙！酷愛(ài)古詩(shī)的爺爺便在此時(shí)抓住了這難得的時(shí)機，一首古詩(shī)，自口中緩緩流淌出來(lái)，隨著(zhù)風(fēng)，遍布滿(mǎn)院�！爸型サ匕讟�(shù)棲鴉，野露無(wú)聲濕桂花�！薄皾裢ツ龎嬄�，明月掛疏通�！薄奥稄慕褚拱�，月是故鄉明�！鼻锶盏脑铝劣仁呛每�，特別遇著(zhù)靜謐的夜晚，將他的吟哦聲襯托得越發(fā)古典。真個(gè)是良辰美景，恰逢其景，聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)，便覺(jué)著(zhù)這夜晚的風(fēng)也帶著(zhù)幾絲傷情了。
“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復還�！敝两襁�忘不了荊軻刺秦時(shí)那易水河畔的場(chǎng)面，太子丹手捧燕國地圖，熾白的紙張在瑟瑟秋風(fēng)中泛著(zhù)寒光，風(fēng)，吹得衣袍，冽冽作響。當生活遇到困境時(shí)，前進(jìn)的路上不順暢時(shí)，內心的煩悶無(wú)法發(fā)泄時(shí)，便自然而然的聯(lián)想到這一句，頓時(shí)悲從中來(lái)，那種真切的感覺(jué)是常人難以體會(huì )到的。
“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺�！泵慨斶@時(shí)又會(huì )有一句話(huà)浮現在我腦海中，以此來(lái)安慰自己那受傷的心靈，再聯(lián)想到劉禹錫“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝”的'一番豪情壯志，氣血抑制不住瘋狂上涌，便覺(jué)事不過(guò)是過(guò)往云煙，過(guò)去就消散了，無(wú)跡可循，也無(wú)需掛懷，只要控制住自己，把握好手中的時(shí)間，便是成功之始。春華秋實(shí)，秋天，既是豐收的季節，也是悲壯的季節，更是充滿(mǎn)了魅力和奇幻的季節。
正如過(guò)了夏的麥苗，微彎著(zhù)穗，等待豐收；染紅了的楓葉，沙沙搖曳，綻放獨特；失意或無(wú)的騷客，將愁緒緒與豪情，氤氳在詩(shī)筆畫(huà)里。
詩(shī)詞的作文800字 11
翻開(kāi)一本古樸馨香的歷史書(shū)冊，呈現在眼前的是每一位歷史名人的風(fēng)采；這些都會(huì )使我們的思想得到充實(shí)，因為他們有著(zhù)無(wú)限的魅力，讓我們如癡如醉。
有愛(ài)月如癡、嗜酒如命的李白——
《將進(jìn)酒》“五花馬，千金裘，呼兒將出換美酒，與君同銷(xiāo)萬(wàn)古愁”，《月下獨酌》“舉杯邀明月，對影成三人”，《古朗月行》“小時(shí)不識月，呼作白玉盤(pán)，又疑瑤臺鏡，飛在青云端”，《客中行》“蘭陵美酒郁金香，玉碗盛來(lái)琥珀光”，無(wú)不體現出了”詩(shī)仙“李白的豪放自然，瀟灑飄逸，頗有俠客風(fēng)范，讀他的詩(shī)，仿佛置身于群山之巔，置酒一壺，靜賞明月！
有憂(yōu)國憂(yōu)民的杜甫——
《聞官軍收河南河北》“劍外忽傳收薊北，初聞涕淚滿(mǎn)衣裳。卻看妻子愁何在，漫卷詩(shī)書(shū)喜欲狂”，《春望》“國破山河在，城春草木深。感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心”。然而他的詩(shī)中也不失懶散的.田園風(fēng)光：《江畔獨步尋花》“黃師塔前江水東，春光懶困倚微風(fēng)。桃花一簇開(kāi)無(wú)主，可愛(ài)深紅愛(ài)淺紅？”，《望岳》“岱宗夫如何？齊魯青未了。造化鐘神秀，陰陽(yáng)割昏曉。蕩胸生曾云，決眥入歸鳥(niǎo)。會(huì )當凌絕頂，一覽眾山小�！彼脑�(shī)與他的人生一樣，樸實(shí)無(wú)華卻名滿(mǎn)天下，不得不令我們尊敬這“詩(shī)圣”杜甫！
有宋朝的大才子蘇軾——
《赤壁懷古》“遙想公瑾當年，小喬初嫁了，雄姿英發(fā)，羽扇綸巾，談笑間，檣櫓灰飛煙滅”，《密州出獵》“老夫聊發(fā)少年狂，左牽黃，右擎蒼，錦帽貂裘，千騎卷平岡”，《飲湖上初晴后雨》水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜”，盡管蘇軾的仕途并不順利，他的詩(shī)卻無(wú)處不煥發(fā)出對生活、生命的熱愛(ài)，并借著(zhù)古代的許多例子，想讓身邊的人也熱愛(ài)生命，熱愛(ài)生活。
有憂(yōu)傷凄美的詞人李清照——
《尋尋覓覓》“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚”，《蹴罷秋千》“見(jiàn)客入來(lái)，襪刬金釵溜。和羞走，倚門(mén)回首，卻把青梅嗅�！�，《暖雨晴風(fēng)初破凍》“暖雨晴風(fēng)初破凍，柳眼梅腮，已覺(jué)春心動(dòng)。酒意詩(shī)情誰(shuí)與共？淚融殘粉花鈿重”，她的詞溫柔細膩，雖與其他豪放的詩(shī)風(fēng)格不同，卻也深受我的喜愛(ài)，在月下人靜時(shí)讀上一讀。
水何澹澹，綠水迢迢，所謂伊人，在水一方，站在文學(xué)的門(mén)口，我已聞到墨綠的清香，牧笛的優(yōu)雅。那一刻，我化作一江春水，流入理想的境界，與大地，陽(yáng)光，風(fēng)，雨，肩并肩的舞動(dòng)我身邊熱情，燃燒我心中的激情。
詩(shī)詞的作文800字 12
“粗繒大布裹生涯，腹有詩(shī)書(shū)氣自華�！痹�(shī)詞凝聚著(zhù)中華文明五千年的悠久歷史，穿越滄海桑田。經(jīng)過(guò)時(shí)光的陶洗，它們的魅力與日俱增。古人在歷史長(cháng)河中投入一首首詩(shī)詞，我們則在下游迎接古人的精華，與它們熱情相擁。
與詩(shī)詞擁抱，它們帶我走近詩(shī)圣杜甫�！皶�(huì )當凌絕頂，一覽眾山小”，年經(jīng)的杜甫也曾有過(guò)凌云之志，“遲日江山麗，春風(fēng)花草香”，他也曾有過(guò)閑情雅趣。但走在唐朝的下坡路上，他注定要低下頭、彎下腰，細數著(zhù)黎民點(diǎn)點(diǎn)滴滴的苦難，蘸著(zhù)比墨水還濃的悲哀，含淚寫(xiě)下“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏”的愿景。面對統治者的昏庸無(wú)能，他只能用筆墨一次又一次地呼喊“國破山河在，城春草木深”；面對殘酷、慘烈的社會(huì )現實(shí)，他悲憤而又無(wú)奈地寫(xiě)道“朱門(mén)酒肉臭，路有凍死骨”。杜甫的詩(shī)句字字泣淚，民不聊生的景象盡現眼前�！胺榛疬B三月，家書(shū)抵萬(wàn)金”，杜甫就生活在這樣一個(gè)被叛軍鐵蹄所摧毀的盛世，孤寂一人，但心中一直牽掛天下蒼生。他的悲天憫人使我震撼，詩(shī)詞承載著(zhù)他的精神，永世傳頌。
與詩(shī)詞擁抱，它們帶我走近“謫仙人”李白。在浩瀚的唐詩(shī)長(cháng)河中，他無(wú)疑是最璀璨的一顆星�！伴L(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄�！钡陌寥粸⒚�，“仰天大笑出門(mén)去，我輩豈是蓬蒿人”的'豪邁颯爽，“安能摧眉折腰事權貴？使我不得開(kāi)心顏”的放蕩不羈，無(wú)一不令我為之傾倒。楊貴妃研墨，高力士脫靴，彼時(shí)，他多意氣風(fēng)發(fā)，可是他的仕途注定坎坷，最后仍是被賜金放還，奈何不得實(shí)現“濟蒼生，安黎元”的雄心壯志，只能?chē)@“行路難，行路難，多歧路，今安在？”在我看來(lái)，他才是真正的才子。在他的詩(shī)中，我感受到他的力量，明白了，遇到困難，應如他一樣，堅信“天生我材必有用，千金散盡還復來(lái)”的信念，以樂(lè )觀(guān)的態(tài)度面對人生，才能活出真我。
與詩(shī)詞擁抱，它們帶我走近棄仕歸隱的陶潛。他“種豆南山下”，雖然“草盛豆苗稀”，可仍不掩灑脫的性格。他“不為五斗米折腰”，棄官而去，隱居深山，雖辛苦樸素，但仍淡泊名利，孤芳自賞。他為世人帶來(lái)縷縷菊香，始終保持與自然相結合的豁達。他追求“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的恬淡，厭惡混濁、黑暗的政壇。他的豐碑將永遠樹(shù)立在田園郊野之上。
詩(shī)詞承載著(zhù)太多的喜怒哀樂(lè )，映射著(zhù)太多興衰榮辱，一路沉積，歷久彌新。它流傳千年的魅力吸引著(zhù)我，更征服了一個(gè)個(gè)傲然放蕩的靈魂，令我不得不期待下一次與詩(shī)詞擁抱。
詩(shī)詞的作文800字 13
電視上總有一些愛(ài)國節目，中華民族傳統節目等。大家肯定知道《中國成語(yǔ)大會(huì )》、《中國詩(shī)詞大會(huì )》、《中國漢字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì )》這幾檔節目吧!這個(gè)寒假，我看了《中國詩(shī)詞大會(huì )》這個(gè)節目。
詩(shī)詞的押韻讓人感覺(jué)身心舒暢，他是最好的表達方式。
詩(shī)詞大會(huì )分個(gè)人爭霸賽、飛花令、擂主爭奪賽三步曲。我個(gè)人喜歡飛花令，飛花令是兩人輪流說(shuō)出一句詩(shī)，詩(shī)詞里必須含有規定的某一個(gè)字。以“花”為例，那么詩(shī)詞中必須要有“花”字。很快，詩(shī)詞大會(huì )到第二季的尾聲，選手為綜合成績(jì)最好的四位，她們都是女生，真所謂陰盛陽(yáng)衰呀!他們是——張淼淼、武亦姝、李宜幸，還有殺傷力最強的陳更，她曾三次獲擂主，可我更看好冷靜的武亦姝。
第一場(chǎng)個(gè)人爭霸賽第一位選手是張淼淼，總分是216分。最年輕的武亦姝上場(chǎng)了，我很看好她是因為她有三高——言值高、顏值高、身高高。她說(shuō)：“既然來(lái)了，就做最好的!”她上次來(lái)創(chuàng )造了歷史最高分303分，希望她此次能突破自己。前面找出詩(shī)詞環(huán)節還不錯，當中有幾題我還是會(huì )的.，例如“春潮帶雨晚來(lái)急，野渡無(wú)人舟自橫”上一句是什么，我相信這題大多數人都會(huì )錯，因為他是上句，而且上句沒(méi)有下句出名，答案應是：獨憐幽草澗邊生，上有黃鸝深樹(shù)鳴。果然，百人團中有過(guò)半人數答錯了。武亦姝最后九題全對，總分是317分，她突破了自己。李宜幸錯了一題，題目是黑了的蠟燭燈芯剪后蠟燭會(huì )怎樣?唉!真是個(gè)標準的城市人，這個(gè)常識性問(wèn)題居然答錯了。陳更也錯了一題，總分306分，差一點(diǎn)就打敗武亦姝了。武亦姝進(jìn)入飛花令環(huán)節，他將與百人團中的強手對抗，他是王子龍。
飛花令是以“酒”字為令，我腦海里一下就跳出了兩句“借問(wèn)酒家何處有，牧童遙指杏花村”，和“新豐美酒斗十千，咸陽(yáng)游俠多少年”，比賽中武亦姝淡定從容，王子龍因為重復了，所以干擾導致了失誤。其實(shí)，武亦姝之前的比賽中也有重復過(guò)，但她馬上又說(shuō)出了一句很多人都沒(méi)聽(tīng)過(guò)詩(shī)句，得到了評委老師們的嘖嘖稱(chēng)贊。
武亦姝成為攻擂者，此時(shí)的守擂者彭敏也是稍有危機呀，武亦姝果然厲害，率先拿到5分，而彭敏只有3分。
最終武亦姝拿到了冠軍，看了這個(gè)節目，我明白了一個(gè)道理，知識的積累真的很重要啊!我也想對武亦姝說(shuō)：“厲害了，我的姝!”
詩(shī)詞的作文800字 14
酒放豪腸，七分釀成了月光，余下的三分嘯成劍氣；繡口一吐，就是半個(gè)盛唐。
——題記
原先我是不喜歡詩(shī)詞的，每當我看見(jiàn)詩(shī)詞后注釋的“要求背誦”便覺(jué)得頭昏腦漲，讀都沒(méi)心思再讀下去。后來(lái)的某天，我爸搬回來(lái)兩本厚得像磚頭的《宋詞》，我忽地生了興趣，便搬進(jìn)了自己的房間翻閱起來(lái)。
我翻開(kāi)目錄，晏殊、蘇軾、陸游、柳永、辛棄疾……一個(gè)個(gè)在課本上顯得十分生硬的名字，在這一刻突然活了起來(lái)，我眼前浮現出一幕幕畫(huà)面。那一刻，我似乎對唐詩(shī)宋詞沒(méi)那么抵觸了。
讀蘇軾的《江城子·記夢(mèng)》，忽覺(jué)夜色已深，萬(wàn)籟俱寂。千百年前的.那個(gè)夜晚，午夜夢(mèng)回，雙鬢斑白的蘇軾終又夢(mèng)遇離去多年的亡妻，“十年生死兩茫�！�。后接“不思量，自難忘”，我不需要刻意去想念你，你的音容笑貌便已如潮水般澎湃而來(lái)，你的十指一如十年前溫暖蔥白，我卻已是“塵滿(mǎn)面，鬢如霜”，觸碰不到你的指尖，“相顧無(wú)言，惟有淚千行”。
這首被譽(yù)為“千古第一悼亡詞”的《江城子》，倒真令我動(dòng)容。我也不知，我動(dòng)容的究竟是子瞻與王弗間的情深意重，還是陰陽(yáng)兩隔的悲慟。我總會(huì )想到，那夜蘇軾從那場(chǎng)遙遠夢(mèng)境醒來(lái)后，映在他窗欞前的，會(huì )不會(huì )是一抹溫柔的白月光，正如他記憶中的王弗那般溫柔模樣。
除了情深，愛(ài)國情懷也是詩(shī)中不變的熱門(mén)話(huà)題。讀陸游的《十一月四日風(fēng)雨大作》，年邁的詩(shī)人病臥在床，屋外是久久不歇的風(fēng)雨聲。忽而，他沉入一個(gè)夢(mèng)境，夢(mèng)中有金戈鐵馬冰河，有數萬(wàn)青年義士的浴血沖鋒，有戰場(chǎng)上彌漫的硝煙味，更有在黑暗之后掙扎著(zhù)、將要破曉而出的黎明曙光……“夜闌臥聽(tīng)風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)�！蹦鞘且幻麗�(ài)國詩(shī)人用盡殘余的氣力與滿(mǎn)腔熱血的謳歌。
從小背得最多的，是李白�！巴达嬁窀杩斩热�，飛揚跋扈為誰(shuí)雄？”傲骨嶙峋，放蕩不羈，這是杜甫對李白的寫(xiě)照。讀他的詩(shī)愈多，愈能感受到他的狂放與天真浪漫，摘取“謫仙人”的高帽，我似乎看見(jiàn)那個(gè)人，背負長(cháng)劍，縱日高歌，一身傲骨，吟遍半個(gè)盛唐。
我才意識到從前的我有多么淺薄無(wú)知，詩(shī)詞不僅是中華文明的瑰寶，更是傳承中華文化的火種。那一個(gè)個(gè)方塊字背后，無(wú)不隱藏著(zhù)詩(shī)人的傲骨，情思，亦或是感悟。我們要吟誦它們，熱愛(ài)它們，沉醉其中。沉醉于詩(shī)詞，沉醉于那一蓑詩(shī)詞煙雨，任平生！
詩(shī)詞的作文800字 15
開(kāi)辟鴻蒙，誰(shuí)為情種？ 都只為風(fēng)月情濃。
趁著(zhù)這奈何天，傷懷日，寂寥時(shí)，試遣愚衷。
因此，上演這懷金吊玉的詩(shī)詞美。
詩(shī)詞，東坡的一輪明月。
謫居黃城中，把盞臨風(fēng)，牽黃擎蒼嘆英雄。昔日汴河風(fēng)光處，履履難重。成敗任西東，此恨無(wú)窮，為了豪情誰(shuí)與同？一蓑煙雨平生任，踏雪飛鴻。
寥寥數言雖不能盡抒心中意，但于蘇軾坎坷一生亦足矣�；蛟S愛(ài)情的曲折，仁途的偃蹇，政治旋渦的掙扎，滿(mǎn)腹冤屈的難鳴……都不能將他不平凡的一生囊括其中，但面對那對他充滿(mǎn)希望的家人，和他共歷劫難的友人以及他關(guān)愛(ài)的世人，他都清楚地知道，命運不濟，仕途的黑暗之門(mén)永遠容不下這樣一個(gè)生性放達的蘇東坡。于是，他浸于詩(shī)詞之中，他將功名利祿換了“竹杖芒鞋”，他在缺月掛疏桐之夜，唱“大江東去”感“人生到處之何似，恰似飛鴻踏雪泥”，淡泊，他不為“蠅頭微利，蝸角虛名”觸動(dòng)，只愿“滄海寄余生”。在辛酸與且樂(lè )的生活中，詩(shī)詞，成了東坡心里的一輪明月。
詩(shī)詞，易安的一枝黃花。
素月寄孤舟，只影隨水流，家園破，一盞殘酒，酒淡怎故晚風(fēng)疾，梧桐雨，點(diǎn)點(diǎn)愁。
晚來(lái)獨登頭，恨字鎖眉頭，黃花瘦，雁聲斷秋，一溪落花漫汀洲，流離苦，幾時(shí)休？
大河百代，眾浪齊奔淘盡萬(wàn)古英雄嘆，詞苑千載，群芳競秀盛開(kāi)一枝女兒花，這如花般滿(mǎn)腹感傷的奇女子，國破之凄，喪夫之痛，改適之苦，旁人無(wú)法承受的`疼痛她卻坦然對之。那些世事的變幻，戰亂的離苦，她不是沒(méi)有凄慘過(guò)，爭渡過(guò)，只是她將心中的愁苦付與詩(shī)詞，詩(shī)詞，就是易安的黃花，隨風(fēng)而逝，哀而不傷，愁苦之中蘊含著(zhù)辛勤和美麗，詩(shī)詞，將如黃花般美耀她的人生。
詩(shī)詞，我心中的一方愿景。
兩行淚凝，數點(diǎn)煙汀，晨露輕，欲滴尚盈，潛湖擷蓬，覓得蓮英，嘆蓮枝凈，蓮葉青，蓮心紅，雨霧蟲(chóng)鳴，湛澈蒼穹。晚霞彤，乍現驚龍，目迎愿景，把酒臨風(fēng)，但魂追夢(mèng)，夢(mèng)含情，兩牽縈。
如此的閑適恬淡，如此的怡然自得，這詞，這景，怕是世間再美的尤物也換不來(lái)的。于我而言，那“樓上看山，城頭看雪，燈前看花，舟中看霞，月下看美人”，那“松下聽(tīng)蕭，月下聽(tīng)琴，澗邊聽(tīng)瀑布，山中聽(tīng)梵唄”，那“清宵獨坐，邀月言愁，良晨孤眠，呼蛩語(yǔ)恨”，那所有心中的，筆下的，亦真亦幻的，逸興遄飛的，都是一種無(wú)法言說(shuō)的唯美，詩(shī)詞，我心中獨存的一方愿景。
晨露晶瑩，蓮蓬菁菁，若有愿景，把酒傷風(fēng)。古人云，帝王將相自成其蓋世偉業(yè)，賢士詩(shī)人自成其千古文章，詩(shī)詞，這華美而又不失婉約的尤物……
詩(shī)詞的作文800字 16
薩沙武賈西奇！薩沙武賈西奇！“又下雨了。雨肆虐，輕如牛毛，細如絲線(xiàn)，灰如霧，從天而降。雨水輕輕地落在樹(shù)枝上，樹(shù)枝上的蓓蕾鉆出可愛(ài)的小腦袋，睜開(kāi)美麗的小眼睛，好奇地打量著(zhù)周?chē)囊磺�。雨悄悄地落在草地上，草倔強地掀起上面的泥土，使勁往外鉆。它伸著(zhù)懶腰，打著(zhù)哈欠，開(kāi)始貪婪地吮吸春天的露水。草到處堆著(zhù)，地上蓋著(zhù)一層綠色的衣服。草叢里有五顏六色的花，有黃色的油菜花，紅色的玫瑰，紫色的九重葛，白色的郁金香，都是對外開(kāi)放的。幾只燕子在空中嘰嘰喳喳，仿佛在說(shuō)：“春天來(lái)了！春天真美！"
但這樣在雨中的美景，并不能引起路上來(lái)往行人的注意。他們來(lái)去匆匆，各有心事。行人中，有的背著(zhù)掃帚，背著(zhù)祭品去掃墓，想著(zhù)死去的'親人，心里很難過(guò)；有的離家出走，外出謀生，前途未卜，郁郁寡歡；有些人走在投靠親友的路上，前景不確定，更加心煩意亂。他們的頭上布滿(mǎn)了陰沉的天空，在小雨中他們的心情更加沉重。
在行人中，一個(gè)學(xué)者般的人脫穎而出。他就是杜牧。他很瘦，皮膚白皙，戴著(zhù)帽子，背著(zhù)包，在掙扎。穆圖憔悴不堪，眉頭緊鎖，形成了“川”字，一邊走，還一邊搖頭嘆息著(zhù)什么。他已經(jīng)上路好幾天了，這種“天氣不美”讓他感到壓抑。這時(shí)，他的肚子餓得咕咕直叫，喉嚨也像是渴得冒煙了。他多么想找個(gè)地方歇腳，吃頓熱飯，填飽肚子，喝點(diǎn)老酒，解渴，暖暖身子，然后好好睡一覺(jué)。然而，這個(gè)人是個(gè)陌生人。告訴他去哪里找餐館。
突然，遠處傳來(lái)清脆悅耳的笛聲。那聲音是那么清脆悅耳。杜牧的精神不禁感到神清氣爽。他抬頭向四周看了看，只見(jiàn)一頭黃牛迎面走來(lái)，背上坐著(zhù)一個(gè)牧童。他大概十一二歲，小黑紅的臉上長(cháng)著(zhù)一雙明亮的大眼睛，有些小聰明，有些可愛(ài)，有些調皮。穆圖想：如果有一個(gè)牧童，就會(huì )有一個(gè)村莊，如果有一個(gè)村莊，就會(huì )有一個(gè)餐館。對了，要不我問(wèn)問(wèn)他這件事？他想到這，上前禮貌的問(wèn)：“小兄弟，這里有餐廳嗎？”牧童見(jiàn)了，點(diǎn)了點(diǎn)頭，笑了笑，朝他做了個(gè)鬼臉，拿著(zhù)笛子指了指身后的方向，意思是：往前走，就有餐廳了。穆圖明白，他連忙感謝牧羊男孩，振作起來(lái)，加快步伐，向前走去。果然，沒(méi)過(guò)多久，一個(gè)村莊就在雨霧中若隱若現。道路兩旁是杏花，幾條酒鋒在風(fēng)中打著(zhù)，仿佛在向他招手.杜牧激動(dòng)不已，靈感隨之而來(lái)，一首七言絕句脫口而出：
清明節雨水很多。
路上行人奄奄一息。
對不起，餐館在哪里，
牧童笑而不答杏山村。
詩(shī)詞的作文800字 17
“鵝，鵝，鵝，曲項向天歌。白毛浮綠水，紅掌拔清波�！眲偺ど蠈W(xué)習詩(shī)歌的小路，接觸的詩(shī)便是駱賓王的《詠鵝》了，這詩(shī)給了我最直觀(guān)的感受，雖是小時(shí)候常聽(tīng)媽奶念給我學(xué)，但“鵝”在水中美好而溫馨的畫(huà)面形象，即使后來(lái)學(xué)了許多詩(shī)都被時(shí)間抹去，它卻一直在我腦海里難以揮去。
“明月松間照，清泉石上流�！蓖蹙S的詩(shī)歌仿佛清新的花香，沁人心脾。小學(xué)時(shí)，我尤其喜愛(ài)王維的詩(shī)，與其他詩(shī)詞不同，他的詩(shī)總是那般淺顯易懂，沒(méi)有令人難以理解的各種哲理，質(zhì)樸、明朗�！蔼氉捏蚶�，彈琴復長(cháng)嘯�！痹诒环毙屈c(diǎn)綴的深藍的天空下，在竹葉沙沙作響的'林中，一白衣少年獨坐在古琴旁，修長(cháng)的手指彈奏著(zhù)明月的聲音，朱唇微張，吟著(zhù)他的夢(mèng)……“詩(shī)中有畫(huà)，畫(huà)中有詩(shī)�！蓖蹙S的詩(shī)歌很多時(shí)候又將我帶入的絕妙如畫(huà)的境界。
在學(xué)習詩(shī)歌的路上，詩(shī)人不同的人生遭遇、藝術(shù)風(fēng)格、思想品質(zhì)，給了我不同的感悟和精神享受。
從“巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身”到“沉舟側畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春”，可以說(shuō)是劉禹錫的一生。已經(jīng)記不清第一次“遇見(jiàn)”劉禹錫是在何時(shí)，不過(guò)他的詩(shī)句倒印象極深的。從那些短短的詩(shī)中，我讀懂了他的整個(gè)人生。即使二十三年生活在“凄涼地”，仍覺(jué)沉舟側畔有千帆競過(guò)，病樹(shù)前面有萬(wàn)木勃發(fā)，那劉禹錫想來(lái)也一定是一位樂(lè )觀(guān)的人兒吧！“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝�！眲⒂礤a是孤獨的，變法失敗后，他與朋友紛紛被貶，看著(zhù)自己的深交一個(gè)個(gè)死去，只留他一人獨活，那種傷感不言而喻。好在晚年，孤獨的他遇見(jiàn)了白居易，他再次有了友情的滋潤。他的孤獨終被他的一身樂(lè )觀(guān)豁達所打敗，在那個(gè)朋友相繼去世的秋天里有“秋日勝春朝”之慨嘆！
我在學(xué)習詩(shī)歌的路上，既提升了審美能力，又汲取了精神的力量。
從“床前明月光，疑是地上霜”到“千金散盡還復來(lái)，天生我材必有用”；從“醉里挑燈看劍，夢(mèng)回吹角連營(yíng)“到”天下英雄誰(shuí)敵手？曹劉，生子當如孫仲謀”；從“從橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同”到“莫聽(tīng)穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行”；從“安居不用架高堂，書(shū)中自有黃金屋”到“系我一生心，負你千行淚”，我對詩(shī)詞的學(xué)習由淺顯易懂內容的到極富哲理的經(jīng)典名句，不曾停止，也不會(huì )停止，我仍將在學(xué)習詩(shī)歌的路上一路前行。
行走在詩(shī)歌的路上，我識了千千萬(wàn)萬(wàn)人，懂了萬(wàn)萬(wàn)千千理。
詩(shī)詞的作文800字 18
詩(shī)歌中的簡(jiǎn)單詞語(yǔ)都寫(xiě)得很好，詩(shī)歌中的簡(jiǎn)單詞語(yǔ)都很美味。它們含有生活的味道，甜的、酸的、苦的和熱的，值得我們仔細欣賞�！爱斈汶x開(kāi)家一小會(huì )兒，你的本地口音不會(huì )改變，你太陽(yáng)穴上的頭發(fā)也會(huì )減少”。這是一種年老時(shí)回到家鄉，但又遠離主要目標的感覺(jué)�！霸诋悋l獨自一人會(huì )讓你在節日期間兩次思念你的親人”，這也是節日期間遠走他鄉和思念千里之外的親人的痛苦。亡國之王無(wú)盡的痛苦，在“昨夜小樓東風(fēng)，故國不忍回首明月，明月當空”這句話(huà)中表現得淋漓盡致……這就是詩(shī)的酸味。
“但是它讓主人喝醉了，我不知道我的家鄉在哪里�！边@位詩(shī)人飲酒自由，無(wú)拘無(wú)束，從沒(méi)覺(jué)得我的家鄉和另一個(gè)國家有什么不同�！笆捯�(jiàn)紅濕處，花重錦關(guān)城”，詩(shī)人想象著(zhù)第二天春雨拂曉后，錦關(guān)城一定是一派繁花似錦的景象，心里不覺(jué)高興；“我的妻子和兒子在哪里？他們臉上沒(méi)有一絲悲傷。然而，我瘋狂地把我的`書(shū)和詩(shī)打包“祖國失去了它的土地，詩(shī)人忍不住了.飲酒的快樂(lè )，春雨滋潤萬(wàn)物的快樂(lè )，收復失地的快樂(lè )，還有詩(shī)歌中的甜蜜，數不勝數�！翱唷笔晟c死是無(wú)限的。如果你不去想它，你將永遠不會(huì )忘記它�！鄙c死永遠分開(kāi)，難以忘記。他們感受的深度和他們受傷的痛苦也可以被看到�！翱峙码p溪的螞蚱船扛不動(dòng)了。我很擔心�！贝禾旖o人們帶來(lái)悲傷，詩(shī)人孤獨而痛苦�！艾F在我知道難過(guò)是什么滋味了，我還是想說(shuō)出來(lái)�！笔煜ち诉@個(gè)世界的方式后，他充滿(mǎn)了悲傷，但仍然想說(shuō)出來(lái)。在這種折磨下，痛苦難以言表�！拔覀儌z都不開(kāi)心——到天涯海角，我們相遇。我們理解。熟人有什么關(guān)系？”，情感的共鳴充滿(mǎn)了人生挫折的嘆息.生與死的痛苦，春天悲傷的悲傷，想說(shuō)再見(jiàn)的痛苦，流浪生活經(jīng)歷的悲傷，這些不都是詩(shī)歌的痛苦嗎？
晚唐皇帝只想請神仙參觀(guān)道觀(guān)，卻忽略了國民經(jīng)濟和民生，“窮子夜空前座，不請百姓問(wèn)鬼神”；“我想過(guò)河，但我找不到船，我比你們這些政治家還游手好閑，這是多么可恥啊�！痹�(shī)人渴望成為一名官員，但沒(méi)有人欣賞他。他暗示政府不知道如何才能有才華�！芭倘瞬恢劳鰢某鸷�，她們仍然在河對岸的后院獻花�！边@位詩(shī)人表面上批評了這位歌手，但實(shí)際上卻諷刺了那些只知道享樂(lè )的達官貴人.這些帶有寓意的詩(shī)是詩(shī)中辛辣的味道。
詩(shī)的味道，深刻的意境，無(wú)盡的回味.
詩(shī)詞的作文800字 19
這一課的設計最初緣自于學(xué)校所參與的省級科研課題《創(chuàng )新寫(xiě)作研究》的探索。參與這個(gè)課題兩年的時(shí)間，我們的創(chuàng )新寫(xiě)作教育有了階段性的成果，學(xué)生的寫(xiě)作水平也有了很大的提高。而我們的探索之路也愈發(fā)的艱難，如何開(kāi)發(fā)出更加新穎，適合學(xué)生學(xué)習和實(shí)踐的寫(xiě)作技巧呢？我們發(fā)現了《不朽的失眠》這篇文章。于是有了新的思路：可否向古人尋求智慧呢？
我們開(kāi)始了把中國古典詩(shī)詞引進(jìn)到作文寫(xiě)作的嘗試。這種訓練不是單純的翻譯，也不是憑空的捏造，而是利用詩(shī)詞的意境、技巧等構建作文的素材、框架、情節這一技巧的探討和實(shí)踐。與此同時(shí)，還可以激發(fā)學(xué)生對民族傳統文化的熱愛(ài)，對古典詩(shī)詞的喜愛(ài)，對文藝美學(xué)的情感體驗。這也是我們在日常的教學(xué)中很注重的，語(yǔ)文的學(xué)習是民族傳統文化的繼承和發(fā)揚，每個(gè)中國人都應該了解民族的語(yǔ)文和文化的精髓。
教學(xué)目標：
知識目標：了解古典詩(shī)詞在現代生活中的滲透，詩(shī)詞與流行音樂(lè )等藝術(shù)形式的結合。
能力目標：對利用詩(shī)詞的意境、技巧等構建作文的素材、框架、情節有初步的認識和掌握。
情感目標：激發(fā)學(xué)生對民族傳統文化的熱愛(ài)，對古典詩(shī)詞的喜愛(ài)，對文藝美學(xué)的情感體驗。
學(xué)情分析：
關(guān)于學(xué)生情況的考慮，我們覺(jué)得好的方面是新的教學(xué)嘗試和新的寫(xiě)作方法的探索，會(huì )激發(fā)學(xué)生學(xué)習和實(shí)踐的興趣。不足是受到年齡和思維的限制，對古典詩(shī)詞的.理解不夠透徹。
課堂設計：
在課堂的設計上，我們構建了“實(shí)例分析――技巧研討――寫(xiě)作實(shí)踐——習作研讀”的教學(xué)模式。
實(shí)例分析部分，實(shí)例的選擇沒(méi)有停留在其它的改寫(xiě)作品上，我們利用平時(shí)積累的素材豐富了課堂教學(xué)。靈活運用多種教育媒介，電子課件，音樂(lè )素材等從學(xué)生感興趣的問(wèn)題入手，使學(xué)生主動(dòng)的思考問(wèn)題；注重學(xué)生的“體驗”教育。
技巧探討部分，探討文章在利用《楓橋夜泊》的意境、人物、情節上的成功之處，嘗試歸納可以作為技巧的寫(xiě)作手法。發(fā)揮學(xué)生的主體作用，教學(xué)注重學(xué)生經(jīng)驗的總結和完善，技巧是靈活的、實(shí)用的。
寫(xiě)作實(shí)踐部分，先總結寫(xiě)作注意的問(wèn)題，然后提供借鑒篇目，進(jìn)行簡(jiǎn)單的點(diǎn)撥，隨時(shí)發(fā)現學(xué)生寫(xiě)作的優(yōu)缺。
習作研讀的時(shí)候，發(fā)動(dòng)學(xué)生自評與互評，充分調動(dòng)他們的熱情，學(xué)生互評，談寫(xiě)作時(shí)候的體會(huì )和疑難；教師做歸納和總結。
這樣的課程，還是實(shí)踐，我們希望有理想的收效。
詩(shī)詞的作文800字 20
白落梅說(shuō)：“有人在路口守望，是為了等待，一個(gè)可以相隨的身影，慰藉孤獨的靈魂。-----------題記
荻花盛開(kāi)的秋季，落葉紛飛，茶色的天空，吊著(zhù)幾朵白云，坐在窗前，佐一杯茶，靜靜地品，翻開(kāi)一本詩(shī)詞集，思緒隨著(zhù)紙上文字，伴著(zhù)幾縷秋風(fēng)，穿越時(shí)間長(cháng)河……
闔眼，睜眼，我是陸游。
不是現在的高樓林立。南宋小閣，交錯分布，半開(kāi)半掩的門(mén)扉，傳來(lái)嘆息聲：“為何要如此逼我？”沈園偶遇，想起昔日時(shí)光，歡聲笑語(yǔ)，樂(lè )甚！然而上天似是有意玩笑，被迫分開(kāi)。拿起心愛(ài)之人傳來(lái)的書(shū)信，“人成各，今非昨，病魂常似秋千索。角聲寒，夜闌珊，怕人尋問(wèn)，咽淚裝歡。瞞！瞞！瞞！”唐婉。
看著(zhù)被陰濕的筆跡，想著(zhù)這信定是和著(zhù)唐婉的淚水而寫(xiě)。鋪紙蘸墨“春如舊，人空瘦，淚痕紅溢鮫綃透。桃花落，閑池閣，山盟雖在，錦書(shū)難托。莫！莫！莫！”結尾，陸游。最后一筆寫(xiě)下，再也止不住淚水。誰(shuí)說(shuō)男兒有淚不輕彈，只是未到傷心處罷了�！巴愣��！笔刂�(zhù)舊時(shí)書(shū)信，望來(lái)生，山盟海誓，再續今緣。
闔眼，睜眼，吾名納蘭容若
滿(mǎn)清古城，金碧輝煌，可現實(shí)卻不似這般華麗，而是充斥著(zhù)殘酷、冰冷。撐起一把油紙傘，一身素衣，蹀躞雨中，衣角被風(fēng)掀起，似那誤入塵網(wǎng)的仙，折下一枝紅梅，輕吟“風(fēng)絮飄殘已化萍，泥蓮剛倩藕絲縈�！鼻嗝分耨R，兩小無(wú)猜，本該是美好的，但是母親你為何要反對呢？雪梅如此聰慧，不知您因何不滿(mǎn)？母命難違。心痛！無(wú)奈！幸而上天憐我，娶妻盧氏，相敬如賓，但上天你為何這般對我？為何要殘忍奪去她的.性命？傷心萬(wàn)分，寫(xiě)下“瞬息浮生，摩命如斯，低徊怎忘�！蓖覀兿喾暝趤�(lái)世的渡口！愿來(lái)世不再離散！
世人皆說(shuō)“命運是公平的�！鄙咸熨n予我不凡身世，賜予我滿(mǎn)腹才華，所以?shī)Z去情緣�？粗�(zhù)窗外雨霧交織，呢喃道“浮生若夢(mèng)，別多會(huì )少，不如莫遇�！睂熢婆f事托付流年，望下一世，幻化作彼岸花，斷情，絕緣！
闔眼，睜眼，映入眼簾的詩(shī)詞，甚美！
紅塵萬(wàn)丈，陸游等待到唐婉，納蘭容若等待到雪梅，盧氏，而幸運如我，有唯美詩(shī)詞相伴，為它癡，為它迷，字字句句，擾我心弦。但我也希冀著(zhù)，希冀著(zhù)二十一世紀的現代，希冀著(zhù)未來(lái)！
希望飛逝的時(shí)光不會(huì )抹去詩(shī)詞的痕跡，希望新世紀的人們賦予其新的靈魂！
詩(shī)詞的作文800字 21
濃縮濃縮著(zhù)古人獨特的思想，蘊含了古人的智慧，表達著(zhù)古人的心情。詩(shī)詞將古代時(shí)的社會(huì )情景，作者自身的豪情壯志和思想感情體現的淋漓盡致。
跟著(zhù)詩(shī)詞走，我體會(huì )到了深厚的情感�！端陀讶恕分小奥淙展嗜饲椤焙汀笆捠挵囫R鳴”這兩句李白對環(huán)境的刻畫(huà)，氣氛的渲染，表達出了對友人的深切關(guān)心，依依惜別之情。落日和馬鳴象征著(zhù)李白的心情，襯托出了離情別緒�！对乱箲浬岬堋分小笆臄嗳诵�，邊秋一雁聲”渲染出了沉重悲涼的氣氛，而“有弟皆分散，無(wú)家問(wèn)死生”中說(shuō)明出了戰事頻繁家人流散，不知生死的不安，抒發(fā)作者內心的憂(yōu)慮之情，凝結無(wú)限深情。從詩(shī)詞中，我們可以了解到作者的心情，讓你仿佛身臨其境，感同身受，領(lǐng)悟作者的濃濃深情。我們應該感受到情感的可貴，無(wú)論是友情，親情，還是愛(ài)情，都應該珍惜，重視，保護好這份情感。
跟著(zhù)詩(shī)詞走，我感悟到了作者的情懷�！妒辉滤娜诊L(fēng)雨大作》中“夜闌臥聽(tīng)風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)”陸游以凄涼的處境和身體的虛弱來(lái)襯托他為國戍邊的志向和濃烈的愛(ài)國精神�！朵P(guān)》中“河流大野猶嫌束，山入潼關(guān)不解平”表面上寫(xiě)出了作者眼中的山水，實(shí)際上寫(xiě)出了他不迎合世俗，不取悅權貴的錚錚鐵骨，反映出他豪邁奔放的.激情和追求思想解放的愿望。從詩(shī)詞中，我們可以感受到作者那激烈的壯志，無(wú)盡的豪情，無(wú)一不是與當時(shí)的社會(huì )息息相關(guān)，有的是為了打破枷鎖，有的是為了保家衛國，有的是為了振興國家，他們都為此而奮斗，體現出古人的遠大情懷。我們也不能虛度光陰，努力向著(zhù)自己的目標前進(jìn)。
跟著(zhù)詩(shī)詞走，我感受到了戰爭的殘酷�！妒纠簟分欣蠇D一家三男盡數被征，戰死二人，最后甚至老婦也被抓走。從“存者且偷生，死者長(cháng)已矣”中我們可見(jiàn)兵役之苛酷，因為戰爭而導致百姓民不聊生�！睹┪轂榍镲L(fēng)所破歌》中“自經(jīng)喪亂少睡眠，長(cháng)夜沾濕何由徹”這兩句從住著(zhù)眼前的破爛不堪回想到安史之亂之后戰亂頻發(fā)，破敗不堪的國家。體現出戰爭對國家人民的傷害之大。從詩(shī)詞中，我們可以體會(huì )到戰爭的無(wú)情，使百姓們苦不堪言。所以我們要保護好如今的平安生活，時(shí)刻銘記古時(shí)的災亂和苦難，不能重蹈覆轍。
詩(shī)詞帶給了我們太多東西，是中華文化中不可缺少的一部分。跟著(zhù)詩(shī)詞走，我吸取教訓，收獲知識，體會(huì )情感，珍惜眼前，不懈奮斗。
詩(shī)詞的作文800字 22
傾一杓黃河之水潤我心，引一泓長(cháng)江之水濯我纓，蕩一葉扁舟于洞庭，望幾分月色于春江。把酒臨風(fēng)，手持一卷詩(shī)詞賦，我便醉倒在春風(fēng)里。
中國的詩(shī)才多薄命！舉身赴汨羅，留恨遺千古。滾滾流濤雖淹沒(méi)了他的裙裾，然而卻稀釋不了那顆貞烈的報國心�！坝喙讨厘乐疄榛假�，忍而不能舍也！”任讒言細說(shuō)紛飛都成空，他卻踽踽獨行上下而求索。心為民哀，腸為民系，然而時(shí)不利兮國不昌，其竭忠盡智的報國之行卻遭眾人排擠。一時(shí)間，天地蒼茫獨不見(jiàn)。舉世混濁怎肯與之為伴，眾人皆醉豈肯與之同昏，散發(fā)獨嘯且徐行，舉身赴汨羅，唯留一縷忠魂、兩袖清風(fēng)傳千古。
中國的詩(shī)才多悵然。易水蕭蕭西風(fēng)冷，獨上高樓，把闌干拍遍，無(wú)人會(huì )登臨意。曾幾何時(shí)，夢(mèng)回吹角連營(yíng)處，曾多少次與士分炙于麾下，心懷征戎報國志，身被羈絆天涯地。殊不知，君莫舞，君不見(jiàn)，玉環(huán)飛燕皆塵土。然國昏主聵，滿(mǎn)腔的報國情只能在心底靜熄為一座不發(fā)的火山，駕著(zhù)離愁三萬(wàn)里，唯搵一抹英雄淚，其忠貞不屈，憤懣醒后人。
中國的文人多闊然。乘波泛流寄情山水，暢然吟出赤壁賦。又見(jiàn)清風(fēng)徐來(lái)，細賞水波不興，心隨美景一動(dòng)，早已謾嗟榮辱，羽化而登仙。雖時(shí)運不濟，命運多舛，但是烏臺詩(shī)案并沒(méi)有泯滅他的報國志；仕途坎坷，并沒(méi)有消沉他的為民情。左貶外遷，他猶與民同樂(lè )修蘇堤，偶遇風(fēng)雨，一蓑煙雨又奈何！千古興亡多少事，悠悠不盡的東流水，早已靜息為一溪幽泉于其心，看淡紅塵，寄情山水獨傲然吟詩(shī)作賦，放情揮筆大江流！
中國的詩(shī)才多細膩！一絲梧桐雨足以讓她咀嚼到黃昏，兩瓣黃花淚足以讓她銷(xiāo)愁到形瘦，可憐國家不幸逢亂世，可恨夫喪黃泉知音稀，只能淚眼問(wèn)花花不語(yǔ)，獨守孤菊弄清霜，綠肥紅瘦，倦身梳頭妝鏡臺。其文約，其辭膩，其情憐，其若那行云流水般的絕唱，其似那飄渺于銀河中的一絲秋波。低哀回環(huán)絲絲情，曲終人散點(diǎn)點(diǎn)淚。
回首書(shū)卷，歸身江清，盡覽西江，細斟北斗。抬望眼，點(diǎn)點(diǎn)星光，裝飾著(zhù)亙古不變的蒼穹，獵獵西風(fēng)吹拂著(zhù)永垂不朽的華夏。詩(shī)歌詞章同化成永恒的古韻，騷人墨客永宿于文明的.殿堂。李杜蘇辛，吟嘯出中華歷盡滄桑仍不蛻減的銳氣，柳晏清商淺唱出中華飽經(jīng)憂(yōu)患仍不沉隱的底蘊。詩(shī)賢詞圣共鑄中華獨具風(fēng)騷的風(fēng)骨、膽魂。
壯哉！中華詩(shī)詞魂，我愿與君共享。
詩(shī)詞的作文800字 23
山岳隱隱，綠水迢迢。品讀詩(shī)詞，窺見(jiàn)筆墨生香的雅趣，享受詩(shī)詞，隔山夜雨，煙柳水湄，殘月疏桐，西窗紅燭仰望其中，品其平仄音韻，會(huì )其萬(wàn)千意象，不朽絕唱氤氳于筆端。
我并不是生來(lái)便喜歡詩(shī)詞。
討厭一遍遍的乏味的誦讀，小學(xué)的六年，曾是我一段不愿提及的過(guò)往，詩(shī)詞在很多人看來(lái)是婉約的柔情，豪放的剛毅，是矢志不渝的堅定，是美的化身，可在很早之前，它卻是寂匿夜中的一聲聲抽泣。
說(shuō)實(shí)話(huà)，中間也并沒(méi)有什么戲劇性的轉折，很平淡的，隨著(zhù)閱歷加深，讀的書(shū)多了，便自然而然的理解了它，懂得了它，愛(ài)上了它。
世間千百種相逢，萬(wàn)場(chǎng)醉笑離殤，在詩(shī)中都可尋得到蹤跡，哪怕悲莫悲兮生別離，樂(lè )莫樂(lè )兮新相知，到底也只換來(lái)笑顏淺淺，淚光點(diǎn)點(diǎn)。正如“畫(huà)轂雕鞍狹路逢，一聲腸斷繡簾中”的苦痛；正如“隔窗知夜雨，芭蕉先有聲”的相思；正如“今宵剩把銀釭照，猶恐相逢是夢(mèng)中”的哀怨每一首詩(shī)，每一闕詞的背后，其實(shí)都有兩個(gè)相遇又別離的靈魂。
詩(shī)中一切，實(shí)則都像精心安排好的折子戲，起承轉合，唱念做打，連一步也錯不得，道盡世間哀怨彷徨，訴盡世間喜樂(lè )傷悲，正如白居易所言：感人心者，莫先乎情。
其更精妙之處，不囿于俗情，而現于家國之恨。
感動(dòng)于《擊鼓》“執子之手，與子偕老”；感喟于辛棄疾“把吳鉤看了，欄桿拍遍”；嘆惋于易安“五十年功如電掃，華清花柳咸陽(yáng)草”，其對祖國的'熱愛(ài)眷戀，看得見(jiàn)，聽(tīng)得清，摸得著(zhù)感同身受與此，再遙遠的烽火連綿，再隱約的哀角滿(mǎn)天，也可置身之中，與偉人縱覽古今，必有歷史一聲喟嘆，未來(lái)一聲驚雷。
毋庸置疑的，最精妙的，當屬意象美景了。
古今意象，千千萬(wàn)萬(wàn)融于其中。人間生活百態(tài)，大千世界美景，山河歷史更迭柳永的“念去去，千里煙波，暮靄沉沉楚天闊”；蘇軾的“燕子飛時(shí)，綠水人家繞”；李白的“竹色溪下綠，荷花鏡里香”，如一幅無(wú)窮無(wú)盡的圖軸鋪展開(kāi)來(lái)，雁鳥(niǎo)南飛，柳金薄暮，天光云影，哪一點(diǎn)不惹人憐愛(ài)？
意象之美，美于景，美于情，美于心，美于詩(shī)人的生花筆頭。
所謂詩(shī)詞，便美于此吧。讀之，則如口含朱玉，歌之，則百轉千回。讀詩(shī)讀多遍，才能會(huì )其本真�，F在覺(jué)著(zhù)，最幸福的事也莫過(guò)于此。手捧一本詩(shī)集，只需細細讀著(zhù)，便如幽幽蘭香，如珠璣在案，如清茶在手，有種浸在心底的歡喜。
一如我對它的一往情深。
詩(shī)詞的作文800字 24
有一片海洋叫古詩(shī)。那是怎樣的一片海洋？是靜的，是動(dòng)的，是那種不可讀懂的深，還是那種一目明了的淺？那一頁(yè)頁(yè)凝固心緒的塵封詩(shī)卷，是這片海洋中飽經(jīng)滄桑的浪潮嗎？那浸潤著(zhù)滿(mǎn)篇的淡淡惆悵，又該是點(diǎn)綴這片海洋的浪花中最美的一朵吧？
那是怎樣的一片海洋呢？那樣波瀾壯闊，”淡妝濃抹總相宜“,似乎全部美麗都被一筆涂抹在這片海洋。于是，在一次次接連涌起的風(fēng)浪中，我看見(jiàn)了：“綠遍山原白滿(mǎn)川，子規聲里雨如煙”的閑適鄉村；“疏影橫斜水清淺，暗香浮動(dòng)夜黃昏”的清雅意境；“大漠孤煙直，長(cháng)河落日圓”的凄涼邊疆；“野曠天低樹(shù)，江清月近人”的孤獨月夜；還有“亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪”的奔放大�！@樣的景，濃縮在短短的幾個(gè)字中，又怎能不讓人對這片海洋心生喜愛(ài)呢？
有一片海洋叫古詩(shī)。那是怎樣的一片海洋呢？那樣含
情脈脈，徜徉在每一次浪潮中，都禁不住和詩(shī)人那噴薄而出的情感共鳴：那“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開(kāi)心顏”的豪放瀟灑；那“卻看妻子愁何在，漫卷詩(shī)書(shū)喜欲狂”的欣喜舒暢；那“同是天涯淪落人，相逢何必曾相識”的悲涼彌漫；那“剪不斷，理還亂”的離愁斷腸；還有那“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的壯懷激烈……思鄉情、愛(ài)國情、友情、親情，每一種情，都給這些文字注入了生命的活力，每一種情都讓我們再一次透過(guò)發(fā)黃的`卷宗，觸摸歷史的心跳！這，還是用筆寫(xiě)下的詩(shī)嗎？這分明就是詩(shī)人那一顆顆赤熱的心��！這樣的一片海洋，又怎能不讓人為它的魅力傾倒呢？
有一片海洋叫古詩(shī)。這是怎樣的一片海洋呢？這樣裝滿(mǎn)智慧，仿佛是東方的“蘇格拉底”在向人們宣告：那“及時(shí)當勉勵，歲月不待人”提醒人們珍惜時(shí)光；那“山重水復疑無(wú)路，柳暗花明又一村”告訴人們風(fēng)雨后總見(jiàn)彩虹；那“而今識得愁滋味，欲說(shuō)還休”向人們描述戲劇性的人生；那“不識廬山真面目，只緣身在此山中”向人們揭示認識本質(zhì)的重要……這些道理，是那樣的深入人心，因為它們是被世間風(fēng)雨磨礪出的智慧結晶��！這份智慧，何嘗不是先人留給我們的一份瑰寶？這樣的一片海洋，又怎能不讓人對它心生敬意？
有一片海洋叫古詩(shī)。那是怎樣的一片海洋呢？這是一
個(gè)沒(méi)有答案的問(wèn)題。因為這片海洋實(shí)在是太美，太精深，太博大，它永遠以它的魅力雋永滋潤著(zhù)每個(gè)人心田，陶冶著(zhù)每個(gè)人的情操！我，我們，所有的中國人都為它自豪！
詩(shī)詞的作文800字 25
“同學(xué)們，我們準備召開(kāi)一場(chǎng)詩(shī)詞大會(huì )，不知道大家有沒(méi)有興趣��？”“有興趣，有……”星期三下午，我們來(lái)到幸運星教室準備上課，卻聽(tīng)到了這樣令人興奮的消息。老師讓我們先復習一下詩(shī)詞，然后分成男生女生兩個(gè)小組進(jìn)行比賽。
比賽正式開(kāi)始了，先是必答題。老師報出了題目：“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。下一句是______，開(kāi)始答題！”只見(jiàn)鄭玥冉緊鎖眉頭，單手托著(zhù)下巴，一副心事重重的樣子，隨后，她報出了“答案”：“我不知道，答題完畢！”本來(lái)我也不會(huì )，想聽(tīng)聽(tīng)她的答案，誰(shuí)知她也不會(huì )，我們只好等老師公布答案了。哦，原來(lái)是“但愿人長(cháng)久，千里共嬋娟”呀！這不是蘇軾的《水調歌頭·明月幾時(shí)有》嗎？瞧我這記性，看來(lái)平時(shí)還是要多積累��！
輪到我了，我生怕出一個(gè)我不知道的，心都跳到了嗓子眼，直到老師說(shuō)出“朝辭白帝彩云間”的下句時(shí)，我的小心臟才跳到了原位。我長(cháng)吁一口氣，暗暗高興，于是我自信地說(shuō)：“千里江陵一日還，答題完畢！”老師肯定了我的答案，我信心倍增！
輪到鄭斯允了，老師說(shuō)：“遙知不是雪，接下一句�！蔽倚南�，這個(gè)簡(jiǎn)單，鄭斯允，你要給我們女生加分��！見(jiàn)鄭斯允嘴角微微上揚，我知道，她心中肯定有了答案，我不禁松了一口氣�？蓻](méi)料到她說(shuō)：“為有梅香來(lái)�！薄笆裁�？梅香來(lái)？”我幾乎要吐血了，明明是“為有暗香來(lái)”呀！
到搶答題了，讓我印象最深的要數劉振杰了。一提起他，我就想笑，整個(gè)搶答比賽他只舉過(guò)一次手，還是《靜夜思》這首詩(shī)，他居然答錯了，啊，他真厲害。就讓我和你講一講吧！哈哈哈哈……
老師剛念完“床前明月光，疑是地上霜。三二一，開(kāi)始�！眲⒄窠芫烷W電般地舉了手，我們又好氣又好笑：這么好的機會(huì )竟然被他給搶了。當我們聽(tīng)到他說(shuō)完“舉頭望明月后”，覺(jué)得他能拿分，結果，他竟然把后面一句忘了。他兩手按在左右的腦門(mén)上，拍呀拍，像是要把這句詩(shī)拍出來(lái)一樣，可是不靈。他在那兒抓耳撓腮，而我們呢？哭笑不得！這簡(jiǎn)直是在給他們男生隊丟分呀！最后時(shí)間到了，扣十分！他無(wú)地自容，把窗簾拉到自己身子的`前面擋住，好一會(huì )兒不好意思露出臉來(lái)。他的隊友是又氣又笑，想給他一拳來(lái)一解憤怒之情。哈哈，你說(shuō)搞笑不搞笑？
詩(shī)詞大賽結束后，男生隊以一百二十分贏(yíng)過(guò)了一百分的女生隊。雖然我們隊輸了，但失敗乃成功之母呀！我一定會(huì )再接再厲，等到下一次舉辦詩(shī)詞大會(huì )時(shí)再一展身手。
詩(shī)詞的作文800字 26
一天，我正在教室外散步，看見(jiàn)墻上貼滿(mǎn)了古人們的詩(shī)，便讓人情不自禁地吟上幾首，忽然聽(tīng)到一位同學(xué)在說(shuō)，：要是我多多復習，我一定會(huì )得第一名。是什么時(shí)候聽(tīng)到過(guò)這句話(huà)？于是，我便陷入了深深的回憶之中。
那是9月24日的清晨，我和我們班的同同、鈞鈞早早的來(lái)到了劉禹錫公園，公園里已經(jīng)是人山人海，這里正在舉行的是我們滎陽(yáng)市第一屆劉禹錫詩(shī)詞大賽，大家都拿起自己的古詩(shī)在緊張地復習，都想在比賽上一鳴驚人，而我們也不甘落后，拿起古詩(shī)詞讀了起來(lái)。
首先進(jìn)行是開(kāi)幕式，所有參賽隊員齊背劉禹錫的《竹枝詞》《浪淘沙》《陋室銘》等詩(shī)詞，每個(gè)人都背得很認真，背出了韻律和節奏美，尤其是我們的大班長(cháng)同同，背地如癡如醉，好像自己就像大詩(shī)人一樣，完全沉浸在了詩(shī)歌之中。接著(zhù)是主持人宣讀規則:比賽分為初賽，復賽，半決賽和總決賽，通過(guò)每一關(guān)都有不同的獎勵。下面是初賽規則:一個(gè)平板上，有150個(gè)選項，點(diǎn)一下，出示題目，開(kāi)始背誦還未等主持人說(shuō)完，臺下邊便炸開(kāi)了鍋，紛紛議論道：太簡(jiǎn)單了，我要拿第一。就是，我一定能進(jìn)入決賽。下面的.議論聲剛結束，比賽便開(kāi)始了。
我們三個(gè)人被分到了淮南桂樹(shù)一組。來(lái)到淮南桂樹(shù)這個(gè)景點(diǎn)，便被這里的景色吸引住了，真是青山綠水美如畫(huà)呀！而我的腦海里浮現了一句詩(shī):春草如碧絲，秦桑低綠枝。雖然不是春天，可是這里確實(shí)是很美！終于開(kāi)始比賽了，我們個(gè)個(gè)躍躍欲試，可未曾想，前面的那幾個(gè)人全都是零分，剛才他們還是最開(kāi)心的，還在說(shuō)著(zhù)閑話(huà)，臉上是沾沾自喜的表情，現在他們全都哭喪著(zhù)臉，這才讓我們知道:比賽是這么的難！這讓我們很害怕，害怕自己拿個(gè)鴨蛋抱回家，真的是叫天天不靈、叫地地不應。我們便臨時(shí)抱佛腳，開(kāi)始認真地復習起來(lái)。終于，輪到我了，我揣著(zhù)撲通撲通的心，小心翼翼點(diǎn)了一顆星星，顯示的是《春曉》，我大喜過(guò)望，十分流暢地背了下來(lái)，當最后一首詩(shī)《四時(shí)田園雜興》背完后，我才長(cháng)嘆了一口氣，心想：我的運氣可真好，竟然挑的都是我會(huì )背的。當我拿到成績(jì)單后，興奮地一蹦三尺高，我得九分，進(jìn)入了半決賽，心里如吃了蜜一樣甜。
在這次詩(shī)詞大賽中，我得到了一個(gè)啟示：在以后的學(xué)習中，一定要把所有的知識掌握牢固，不能臨時(shí)抱佛腳，這樣才能在比賽中一鳴驚人。
詩(shī)詞的作文800字 27
中華文化源遠流長(cháng)、博大精深，如同一個(gè)姹紫嫣紅、群芳爭艷的百花園，其中，詩(shī)詞就是百花園中最嬌艷的那朵花蕾。詩(shī)詞猶如一杯清新爽口的香茗，細心品味令人心曠神怡；詩(shī)詞猶如一幅意境深遠的國畫(huà)，仔細觀(guān)賞令人思緒紛飛；詩(shī)詞猶如一支悠揚動(dòng)聽(tīng)的樂(lè )曲，靜靜聆聽(tīng)令人如癡如醉。至今不忘那首引領(lǐng)著(zhù)我上古詩(shī)詞的啟蒙詩(shī)《詠鵝》，下一個(gè)穿著(zhù)花裙子的小女孩牙牙學(xué)語(yǔ)的念道：鵝鵝鵝，曲項向天歌從此，唐詩(shī)便在我幼小的中扎下了深深的根。
我為古詩(shī)詞代言。一首詩(shī)就像一幅畫(huà)，它讓我領(lǐng)略了祖國的大好河山，有廬山瀑布的飛流直下三千尺，疑是銀河落九天，有河的九曲黃河萬(wàn)里沙，浪淘風(fēng)簸自天涯，有險峻三峽的`兩岸猿聲啼不住，輕舟已過(guò)萬(wàn)重山，也有秀麗江南的日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如南，還有鸛雀樓上的白日依山盡，黃河入海流。
我為古詩(shī)詞代言。古詩(shī)詞無(wú)處不在，當我在學(xué)習道路上消極受挫時(shí)，仿佛有人在我耳邊對我說(shuō)了一句會(huì )當凌絕頂，一覽眾山，我頓時(shí)重振旗鼓。當我求知若渴卻屢屢碰壁時(shí)，便會(huì )想起那一句長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄海來(lái)給自己加油打氣。當我迷失了方向感到前途時(shí)，一句山重水復疑無(wú)路，柳暗花明又一村重新點(diǎn)燃了我的。當我沉迷于網(wǎng)絡(luò )虛度光陰時(shí)，的一句少壯不，老大徒傷悲點(diǎn)醒了我這個(gè)夢(mèng)中人。
我為古詩(shī)詞代言。尋覓在茫茫詩(shī)海，慈母手中線(xiàn)，游子身上衣讓我深深理解了，我便有了用我的寸草心報達的三春暉的信念。黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔遲讓我明白了從小努力學(xué)習的重要性，不要因碌碌無(wú)為而給自己留下終身遺憾。未覺(jué)池塘春草夢(mèng)，階前梧桐已秋聲使我深感光陰易逝，知道了自己務(wù)必要。洛陽(yáng)親友如相問(wèn)，一片冰心在玉壺讓我懂得了的純潔和珍貴。
我為古詩(shī)詞代言。詩(shī)詞可以陶冶情操、可以修身養性、可以讓人浮想聯(lián)翩，每每讀起那大江東去，浪淘盡，千古，我的心中都會(huì )涌起一陣飲馬江邊，看那滔滔江水，體會(huì )亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆的豪氣，每每讀到橫風(fēng)狂三月暮，門(mén)掩黃昏，無(wú)計留春住，自己也仿佛置身于月缺花殘的小院之中，為的匆匆離去而黯然神傷。每每讀到竹杖芒鞋輕勝馬，誰(shuí)怕！一蓑煙雨任平生，我都有一種浪跡天涯的沖動(dòng)
詩(shī)詞伴隨著(zhù)我懵懂無(wú)知的孩童到小學(xué)六年級，是我道路上的摯友。詩(shī)中有苦有樂(lè )、有喜有悲，耐人尋味、發(fā)人深思。相思的紅豆、巫山的云雨、大漠的、回鄉的旅客都是我的一個(gè)又一個(gè)閨中密友，她們帶領(lǐng)著(zhù)我走進(jìn)了一個(gè)又一個(gè)別有洞天的世界。我愛(ài)古詩(shī)詞！我為古詩(shī)詞代言！
詩(shī)詞的作文800字 28
秋風(fēng)呼呼地吹著(zhù)，幾片黃葉隨風(fēng)飄落，顯出幾分落寞。
而此時(shí)的校園里，卻是另外一番景象，到處貼著(zhù)“學(xué)習詩(shī)詞，傳誦經(jīng)典”的標語(yǔ)和掛件，給秋日的校園增添了一份隆重。
正在舉辦詩(shī)詞“飛花令”比賽的禮堂里人頭攢動(dòng)。參賽的八支隊伍已經(jīng)入場(chǎng)就坐，正等著(zhù)比賽的開(kāi)始。觀(guān)眾席黑壓壓一片，所有人的眼睛緊緊盯著(zhù)比賽場(chǎng)。
我們班的參賽隊伍末端坐著(zhù)一個(gè)小女孩，她叫月桐，名字起得挺文藝的，大概是來(lái)源于蘇軾的'“缺月掛疏桐”吧。她是本學(xué)期從鄉村轉來(lái)的插班生，梳著(zhù)這個(gè)城市較少見(jiàn)的羊角辮，她那紅潤卻略顯黝黑的圓臉蛋，像校門(mén)口水果檔黑里透紅的蛇果。平時(shí)很少聽(tīng)到她大聲說(shuō)話(huà)，偶爾臉上會(huì )現出羞澀的笑意，頓時(shí)滿(mǎn)臉緋紅，像極了校園里正在盛開(kāi)的海棠花。
月桐入圍學(xué)校大賽是有爭議的，同學(xué)們都不看好她，倒是班主任夏老師力排眾議選擇了她。她能夠在這樣的大場(chǎng)面幫助我們班取得勝利嗎?我們心中不禁捏了一把汗。
前面幾輪搶答，我們班的幾個(gè)選手發(fā)揮得很出色，經(jīng)過(guò)幾輪廝殺，很快就和實(shí)力最強的六(2)班進(jìn)入冠軍爭奪戰了。
隨著(zhù)主持人的一聲宣布：“飛花令冠軍爭奪戰現在開(kāi)始!”扣人心弦的決賽開(kāi)始了。主持人抽出最后冠軍爭奪戰的關(guān)鍵字——“酒”字!
“酒?”主力隊員陳詩(shī)詩(shī)不禁倒吸了一口冷氣，這個(gè)字難度很大啊!兩個(gè)隊你一句，我一句，慢吞吞地說(shuō)出了十來(lái)句詩(shī)詞，后面就有些接不下去了。六(2)班代表隊在讀秒階段好不容易想出一句，壓力都聚集到我們班代表隊的身上了，眼看著(zhù)誰(shuí)能再說(shuō)出一句就有可能獲得最終勝利了。場(chǎng)下的同學(xué)們都屏住了呼吸，人人都在心里為選手們默默加油。
“十、九、八、七……”主持人開(kāi)始倒數計時(shí)了，六(2)班的同學(xué)也都跟著(zhù)齊聲倒數，仿佛倒數完就要歡呼勝利!我們班的同學(xué)都沉默著(zhù)，觀(guān)眾席下的陳小虎也低下了頭，雙手蒙著(zhù)眼睛，不忍再看。月桐抬起頭，夏老師依舊平靜的目光看著(zhù)她，面帶著(zhù)往日常見(jiàn)的微笑�！拔�、四”，倒數聲響徹了整個(gè)禮堂……
“我想到了!”月桐叫了起來(lái)，搶過(guò)麥克風(fēng)，“岑夫子，丹丘生，將進(jìn)酒，杯莫停!”倒數聲嘎然而止，這回，輪到六(2)班沉默了。在規定的一分鐘內，倒數計時(shí)結束，最終我們班獲得了勝利。
詩(shī)詞小達人月桐臉上露出了自豪的笑容。
詩(shī)詞的作文800字 29
有一天，老師宣布我們要舉行一個(gè)古詩(shī)詞大賽，我們班要經(jīng)過(guò)淘汰賽、飛花令，選出三名同學(xué)參加學(xué)校的決賽。同學(xué)們興奮起來(lái)，都想好好準備，代表班級去參加比賽。隨后老師發(fā)了一張稿子，上面一共有17首詩(shī)詞，好多都是我們沒(méi)有學(xué)過(guò)的，我們一下子傻眼了，因為老師說(shuō)給我們準備的時(shí)間只有一周！
我看著(zhù)稿子非常緊張，想著(zhù)自己對古詩(shī)詞本來(lái)就沒(méi)有太多積累，現在時(shí)間這么緊，我怎么能通過(guò)呢？我對自己有點(diǎn)沒(méi)信心但我覺(jué)得我回家一定要努力復習，我想努力還是最重要的。我當天回到家就翻開(kāi)古詩(shī)詞大賽的稿子，開(kāi)始讀了起來(lái)。因為第一次讀，好多字都不認識，我請教媽媽?zhuān)谑謾C上搜索關(guān)于詩(shī)詞的講解，還有朗讀，我聽(tīng)著(zhù)他一遍一遍的跟讀�？墒菚r(shí)間過(guò)得很快，幾天過(guò)去了，我幾乎沒(méi)背多少。我覺(jué)得自己要完蛋了�？墒俏疫�存著(zhù)一絲僥幸的心理，想著(zhù)要是抽到自己會(huì )背的幾首就好了。
可怕的比賽日終于到來(lái)了。當天的幾個(gè)課間我都沒(méi)出去，一直在抓緊時(shí)間死記硬背。我看旁邊有幾名同學(xué)已經(jīng)都背下來(lái)了，我非常著(zhù)急。老師宣布比賽正式開(kāi)始，我們要按照學(xué)號上去抽簽，抽到什么就背什么。我看有一些幸運的同學(xué)雖然準備沒(méi)那么充分，但是抽到了簡(jiǎn)單的詩(shī)詞，一下就過(guò)了第一關(guān)。我默默祈禱我的運氣也能像他們一樣好！輪好到我了，我鼓起勇氣走上臺去抽了一個(gè)簽，天哪完蛋了，我抽到了一個(gè)完全不會(huì )的！我當時(shí)腿都發(fā)軟了，把手里的簽放回箱子里，慢慢地走上臺，老師問(wèn)會(huì )嗎，我搖搖頭，額頭上鋪滿(mǎn)了汗水。我當時(shí)感覺(jué)很羞愧，唉，我想我要是再努力一點(diǎn)全部背下來(lái)就好了
不過(guò)現在后悔也沒(méi)用了，就等著(zhù)看接下來(lái)的比賽吧，我心情稍微放松了一下。下一個(gè)環(huán)節是飛花令，我們班一共有24名同學(xué)通過(guò)了第一關(guān)，他們被分成了六組，每組四人，獲勝的一人參加最后一輪六進(jìn)三的決賽。我祈禱我的好朋友可以勝出，我為她們使勁加油。飛花令對我來(lái)說(shuō)特別熟悉，我在托管班上也練習過(guò)，所以我自己也在下面輕輕地念著(zhù)，很享受。決賽的`六人出來(lái)了，比賽越來(lái)越激烈，我拼命地給他們加油。最后獲勝的是祝子健、周振宇和涂智想，我覺(jué)得他們三個(gè)真的好厲害，我太佩服他們啦！
雖然我這次第一輪就被淘汰了，但是以后要是再有這種活動(dòng)的話(huà)，我要繼續努力。我覺(jué)得厲害的同學(xué)肯定不是這一周臨時(shí)抱佛腳才這么厲害的，他們一定是平時(shí)也在努力積累。我要向他們學(xué)習！
詩(shī)詞的作文800字 30
傍晚，我遨游在詩(shī)詞的海洋中，感受詩(shī)詞的溫暖。細細品讀每字每句，它的溫暖滌洗著(zhù)我的靈魂。
唐友情暖
我穿越到了唐朝，在《送杜少府之任蜀州》中碰見(jiàn)了王勃。當時(shí)，杜少府即將赴任蜀州，駕馬快跑，揚起鞭子，前來(lái)給你報信。我看你王勃正在設宴，忙的不亦樂(lè )乎。一會(huì )兒端盤(pán)菜，一會(huì )兒倒點(diǎn)小酒，你倆坐在一起，為杜少府送行。我見(jiàn)你倆正喝的痛快，寫(xiě)了此詩(shī)，作為臨別贈言。我突然想到，朋友出遠門(mén)，即使前程似錦，雙方都是留戀、傷心、惆悵。只見(jiàn)你王勃站起來(lái)，拍了拍杜少甫的衣襟，眼角流著(zhù)悲傷的淚。杜少府也急忙道別，囑咐王勃不要寂寞。你們都有志存高遠的胸懷，互勉共進(jìn)。鼓勵朋友面向未來(lái)，敢于披荊斬棘，勇創(chuàng )錦繡前程。真是情深意切，友誼真摯感人。我感受到了“海內存知己，天涯若比鄰”的“友情深厚，江山難阻”的溫暖。
宋農家暖
我穿越到了宋朝，在《清平樂(lè )？村居》中感受到了農家的溫暖。低矮的小茅屋里，一對滿(mǎn)頭白發(fā)的翁媼，親熱地坐在一起，一邊喝酒，一邊聊天。用吳音講述著(zhù)自己的快樂(lè )，優(yōu)閑自得。彼此“媚好”，親密無(wú)間，那種和協(xié)、溫暖、愜意的老年夫妻的幸福生活，使我溫暖。我來(lái)到院子里，遠遠望去大兒子在東邊的田地里種著(zhù)豆子，滿(mǎn)頭大汗，一鋤頭一鋤頭的揮下去，播種著(zhù)春天的希望。二兒子正在給母親編織著(zhù)雞籠，用他那靈巧的手，一根根細的線(xiàn)，在一起交織著(zhù)編織雞籠，輕巧美觀(guān)。最令人喜愛(ài)的是小兒子，正帶著(zhù)一個(gè)草帽，嘴里叼著(zhù)一根草，躺在草地上剝著(zhù)蓮子，“一顆，兩顆，三顆……”我突然感受到了農家的`溫暖，喜愛(ài)農村和平寧靜的生活。
清愛(ài)國暖
我又穿越到了清朝，走進(jìn)龔自珍的《己亥雜詩(shī)》，我看見(jiàn)了浩浩蕩蕩的離愁正隨著(zhù)太陽(yáng)西下，我和你一同離開(kāi)了北京，馬鞭一揮，感覺(jué)就是人在天涯一般。來(lái)到了一棵樹(shù)下，看見(jiàn)正在飄落的花朵，不禁覺(jué)得很美麗。她不是無(wú)情之物，而是來(lái)年春天撫育下一輩。您對著(zhù)春天抒發(fā)自己的豪情壯志，愛(ài)國情懷噴涌而出。你雖然辭官還鄉，但還會(huì )為國家盡自己最后的一份心力。你折下一枝花，嗅了嗅它的香氣，又小心翼翼的放在了泥土上，展示了自己不畏挫折、不甘沉淪、始終要為國家效力的堅強性格和獻身精神。站在旁邊的我，也流出了淚水，被你深深的愛(ài)國情懷所感動(dòng)，不禁感受到了你的愛(ài)國的溫暖。
合起詩(shī)詞書(shū)，又回到了只有一行行的白紙黑字，但我領(lǐng)略到了王勃的深厚友情，辛棄疾對農家的向往，龔自珍的愛(ài)國情懷，我不禁感到穿越古詩(shī)的溫暖，一直難以入睡。
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