閩中秋思詩(shī)詞

閩中秋思詩(shī)詞1

　　古詩(shī)原文

　　雨勻紫菊叢叢色，風(fēng)弄紅蕉葉葉聲。

　　北畔是山南畔海，只堪圖畫(huà)不堪行。

　　譯文翻譯

　　秋雨使叢叢紫菊顏色濃淡均勻，金風(fēng)吹拂片片紅蕉葉颯颯有聲。

　　閩中北面是高山南臨洶涌大海，便于成圖作畫(huà)而道路崎嶇難行。

　　注釋解釋

　　北畔是山：指閩中地勢，北邊是連綿的山脈。南畔海：指閩中南邊是波濤洶涌的大海。

　　只堪：只能的意思。圖畫(huà)：指畫(huà)畫(huà)。不堪行：指行走起來(lái)十分困難。

　　詩(shī)文賞析

　　“雨勻紫菊叢叢色，風(fēng)弄紅蕉葉葉聲�！痹�(shī)的開(kāi)篇，即寫(xiě)閩中秋景。詩(shī)人以極為細膩的筆觸，以雨中紫菊的艷麗色彩和風(fēng)里紅蕉的清脆樂(lè )音，新鮮生動(dòng)地寫(xiě)出了南國特點(diǎn)。前句的一個(gè)“勻”字，極準確地勾畫(huà)出雨的細密，雨的輕柔。在那動(dòng)人的叢叢紫菊前，雨是那樣的溫情而善解花意，是它，將那大片大片的紫菊之色，浸淫得濃淡均勻，讓人賞心悅目；而后句的“弄”字，則以擬人的手法將“風(fēng)”人格化。閉著(zhù)眼想想，風(fēng)吹紅蕉，蕉葉聲聲有韻，這該是怎么的一種情致。這樣的一幅聲色俱備的圖畫(huà)，是很容易讓人陶醉的。

　　接下來(lái)的三、四兩句，詩(shī)人有意地拓開(kāi)一筆，將筆觸延伸到人們的目力的盡處：“北畔是山南畔�！�，詩(shī)句看似極為平實(shí)，卻高度地概括出閩中的地勢：北邊是山，山道彎彎；南邊是海，海浪滔滔。風(fēng)景美妙得可以入畫(huà)，可以為詩(shī)，可以作為旁觀(guān)者興奮地指手畫(huà)腳，可是，真的走馬行船卻實(shí)在不易。于是，便有了結句的“只堪圖畫(huà)不堪行”。這不僅是詩(shī)人由衷地慨嘆，也是全詩(shī)旨意之所在。

　　詩(shī)為詩(shī)人客中之作，描摹的也是客地之美景，而透過(guò)這些“紫”、“紅”的耀眼色彩，透過(guò)那些音韻和諧的聲響，不難發(fā)現，詩(shī)人抒寫(xiě)的，原來(lái)是濃濃的.思鄉情懷，詩(shī)人筆下的景色，也都不知覺(jué)地印上了深深的鄉愁的印記。于是，“菊”也好，“蕉”也好，乃至那“山”，那“�！�，都成為詩(shī)人一種情感的載體，成為詩(shī)人以景抒情的絕佳選擇。這就是所謂“雖信美而非吾土兮，曾何足以少留”之意了。

　　詩(shī)人跋涉異鄉，旅途艱辛，又恰逢秋日，慨然而萌懷鄉之感，則成為一種必然�？稍�(shī)人在詩(shī)中，卻有意識地不直接言明，而是將極和諧的風(fēng)景與不堪行走的矛盾娓娓地道出，從而形成強烈的對比，借此，含蓄地表達出詩(shī)人緣于內心深處的隱痛。于是，一種叫作“鄉愁”的東西，也就隱逸于其中，彌漫于其中。

閩中秋思詩(shī)詞2

　　閩中秋思 杜荀鶴①

　　雨勻紫菊叢叢色，風(fēng)弄紅蕉葉葉聲。北畔是山南畔海，只堪圖畫(huà)不堪行。

　　【注】①杜荀鶴，晚唐詩(shī)人。此詩(shī)是作者客居福建時(shí)所寫(xiě)，后人評價(jià)極高，謂工于煉字。

　　1.“不著(zhù)一字，盡得風(fēng)流”是詩(shī)文表情達意的最高境界。本詩(shī)在抒寫(xiě)內心情感方面即有此特點(diǎn)。試結合全詩(shī)內容，從詩(shī)歌抒情方法入手加以分析，寫(xiě)一段賞析文字。

　　2.后人評說(shuō)本詩(shī)工于煉字，請以“雨勻紫菊叢叢色，風(fēng)弄紅蕉葉葉聲”一聯(lián)為例，試作簡(jiǎn)析。（4分）

　　3.下面對詩(shī)歌理解有誤的一項是（ ）（2分）

　　A．第一句中的“勻”字，極準確地勾畫(huà)出雨的細密，雨的輕柔。菊花經(jīng)雨，滋潤而艷麗。

　　B．第二句中的“弄”字，以擬人的手法將“風(fēng)”人格化。風(fēng)吹紅蕉，蕉葉聲聲有韻，別有一番情致。

　　C．詩(shī)的前兩句通過(guò)對植物的描寫(xiě)，抓住了閩中秋天蕭瑟多雨的特點(diǎn)。

　　D．第三句詩(shī)人拓開(kāi)一筆，將筆觸由近處延伸到遠處，高度地概括出閩中的地勢特點(diǎn)。

　　4.詩(shī)的最后一句是主旨所在，含蓄地表達了作者的□□之情。（1分）

　　參考答案：

　　1.示例一：本詩(shī)全篇的抒情手法是以樂(lè )景襯哀情。前三句寫(xiě)景，極盡明麗歡愉與氣象開(kāi)闊之能事，全然無(wú)北國秋日之蕭瑟。末句兩個(gè)“堪”字，即構成心緒的對比。他鄉雖美，但只堪圖畫(huà)，不能解思鄉之苦，作者鄉思愈濃。詩(shī)歌無(wú)一句明言鄉思，但曲致委婉之情，讓全詩(shī)清新自然，境界全出。

　　示例二：本詩(shī)以樂(lè )景寫(xiě)哀情。前三句寫(xiě)景，極盡明麗歡愉與氣象開(kāi)闊之能事，全無(wú)北國秋天之蕭瑟。末一句兩個(gè)“堪”字，則構成心緒的對比。作者客居福建，他鄉雖美，但只堪圖畫(huà)，不能慰藉思鄉之苦，詩(shī)歌無(wú)一句明言思鄉，思鄉之情卻表現得淋漓盡致。（4分）

　　2.上聯(lián)當中“勻”“弄”兩字，運用擬人的手法，使“雨”與“風(fēng)”情態(tài)畢現，極富情趣； “叢叢”與“葉葉”兩詞用疊字，增強了韻律感，朗朗上口，余味無(wú)窮。（4分）

　　3.C。

　　4.思鄉（或憂(yōu)郁、憂(yōu)傷）(1分)

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