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粉蝶兒·和晉臣賦落花的詩(shī)詞鑒賞
粉蝶兒·和晉臣賦落花
辛棄疾
昨日春如十三女兒學(xué)繡，一枝枝不教花瘦。
甚無(wú)情便下得雨僝風(fēng)僽，向園林鋪作地衣紅縐。
而今春似輕薄蕩子難久。
記前時(shí)送春歸后。
把春波都釀作一江春酎，約清愁楊柳岸邊相候。
辛棄疾詞作鑒賞
在宋代詞人中，辛棄疾的詞以豪放而著(zhù)稱(chēng)。但是這首《粉蝶兒》卻反映了辛詞風(fēng)格的另外一面。這是一首詞人有感于眼前落花春殘而寫(xiě)的一首抒發(fā)惜春情緒的詞。
古典詩(shī)詞中，以落花為題的詞，并不少見(jiàn)，但許多是無(wú)病呻吟的平庸之作，佳作并不太多。辛棄疾這首《粉蝶兒》，不論是意境或語(yǔ)言風(fēng)格，都能打破陳套舊框，在落花詞里，可以算是一闋別開(kāi)生面的絕妙好詞。這首詞是作者有感于眼前的花落春殘而寫(xiě)的一首抒發(fā)惜春情緒的詞。從這首詞所描寫(xiě)的內容來(lái)看，在宋詞中是很常見(jiàn)的，但它的表現手法卻很別致。全篇通過(guò)昨日與而今春光的對比，用巧妙、新穎的比喻，生動(dòng)、形象地描繪出不同階段的春日景象，委曲地抒發(fā)了詩(shī)人愛(ài)春、惜春的思想感情。
這首詞的開(kāi)篇以十三歲小女兒學(xué)繡作明喻，禮贊神妙的春工，繡出象蜀錦一樣絢爛的芳菲圖案，一枝枝不教花瘦，寫(xiě)出了花的繁盛；突然急轉直下，轉入落花正面。好花的培養者是春，而摧殘它的偏又是無(wú)情的春風(fēng)春雨。（詞中的僝僽，原意指惡言罵詈，這里把連綿詞拆開(kāi)來(lái)用，形容風(fēng)雨作惡。）于是，用嗔怨的口氣，向春神詰問(wèn)。就在詰問(wèn)的話(huà)中，烘染了一幅殘紅作地衣的著(zhù)色畫(huà)，那被風(fēng)雨摧殘的花瓣，紛紛飄落在地，好像是為園村鋪上了一層紅色的地毯。地上的落紅如此之多，那枝頭的殘花還有幾許，也就可以想見(jiàn)了。下半闋而今一句跟上半闋昨日作對照，把臨去的春光比之于輕薄蕩子，緊跟著(zhù)上句的無(wú)情一意而來(lái)，作者怨春不語(yǔ)的心情，也于言外傳出。記前時(shí)三句又突作一轉，轉到過(guò)去送春的舊恨。這里，不僅春水綠波都成有情之物，釀成了醉人的春醪，連不可捕捉的清愁也形象化了，通過(guò)候春來(lái)表現愛(ài)春惜春感情，使表現的感情更加強化。正因為年年落花，年年送春，清愁也就會(huì )年年應約而來(lái)。就此煞住，不須再著(zhù)悼紅惜香一字，而不盡的余味，已曲包在內。
辛棄疾的這首詞，與一般的落花詞一樣，其基調也是哀婉的，但是，作者在寫(xiě)惋春惜春的同時(shí)，又通過(guò)候春，表現出對大地春回的熱切期望，失望中含有希望，感情由哀婉趨于開(kāi)朗，而詞筆于柔韌中見(jiàn)清勁，不是藝術(shù)修養達到升華火候，是不能辦到的。
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