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初中古詩(shī)詞內容賞析
慷慨激昂的愛(ài)國情懷、振聾發(fā)聵的民眾呼聲、淺吟低唱的情詩(shī)戀曲、歷久彌堅的友誼之歌、由景而生的真情旋律。
中國是詩(shī)詞之國，古典詩(shī)詞是中華文化遺產(chǎn)的重要組成部分，它向世人昭示了一個(gè)文明古國的悠久歷史和燦爛風(fēng)采。品味古典詩(shī)詞對于學(xué)生繼承我國的優(yōu)秀文化遺產(chǎn)和提高自身修養具有重要意義。下面對初中六冊語(yǔ)文書(shū)中所選古詩(shī)詞涉及的內容略談一二，以便學(xué)生掌握規律，鑒賞品味。
一、慷慨激昂的愛(ài)國情懷
從公元前六世紀前產(chǎn)生的第一部詩(shī)集《詩(shī)經(jīng)》，公元前三、四世紀之間的《楚辭》，到十九世紀末期和二十世紀初期革命民主派的愛(ài)國詩(shī)篇，在詩(shī)人們跳躍的詩(shī)行里，沸騰著(zhù)火熱的愛(ài)國激情，這是中國古典詩(shī)詞的基本特征之一。
“國破山河在，城春草木深。感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心。烽火連三月，家書(shū)抵萬(wàn)金。白頭搔更短，渾欲不勝簪�！卑彩分畞y后的至德元年，羈居長(cháng)安的杜甫眼見(jiàn)淪陷后的京城一片荒涼，觸景生情，寫(xiě)下了傷時(shí)感亂的愛(ài)國名篇《春望》。詩(shī)人在寫(xiě)景中抒發(fā)感慨，把國破之痛寫(xiě)得十分強烈。
在封建社會(huì )里，真正的愛(ài)國者又常常是受到壓制得不到重用的，許多詩(shī)人胸懷大志，報國無(wú)門(mén)，詩(shī)就成了他們最好的傾吐方式。李賀《雁門(mén)太守行》“報君黃金臺上意，提攜玉龍為君死�！碧K軾《江城子密州出獵》“會(huì )挽雕弓如滿(mǎn)月，西北望，射天狼�！毙翖壖病镀脐囎訛殛愅x壯詞以寄之》“了卻君王天下事，贏(yíng)得生前身后名�！标懹卧诹藲q時(shí)寫(xiě)下《十月四日風(fēng)雨大作》“僵臥孤村不自哀，尚思為國戌輪臺。夜闌臥聽(tīng)風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)�！痹�(shī)人一生追求的是為國效力，收復中原，他對壯年在南鄭前線(xiàn)那一段短暫的戎馬生涯始終懷念不已。如今他已是垂暮之年，孤處荒村，然而老詩(shī)人那報效祖國之心未曾少衰，以致夢(mèng)中又回到了前線(xiàn)。
二、振聾發(fā)聵的民眾呼聲
同情人民的疾苦、為被壓迫、被剝削、被蹂躪的勞苦大眾向封建統治階級提出人道主義的抗議，是中國古詩(shī)詞又一優(yōu)秀傳統，涌現出了無(wú)數震撼人心的傳世名篇。白居易《觀(guān)刈麥》“力盡不知熱，但惜夏日長(cháng)�！睂�(xiě)出了農民為生計所迫的矛盾心里，“今我何功德，曾不事農桑。吏祿三百石，歲宴有余糧�！蓖ㄟ^(guò)對比描寫(xiě)反映封建社會(huì )繁重的賦稅剝削給勞動(dòng)人民帶來(lái)的深重苦難。杜甫《茅屋為秋風(fēng)所破歌》“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏，風(fēng)雨不動(dòng)安如山!”詩(shī)人突破自身悲哀而心憂(yōu)天下人的苦難，這是何等博大的胸懷!張養浩《山破羊潼關(guān)懷古》“興，百姓苦;亡，百姓苦�！备爬朔饨ㄍ醭d廢相繼，百姓悲慘命運的歷史規律，表達了作者對勞動(dòng)人民的深切同情。
三、淺吟低唱的情詩(shī)戀曲
愛(ài)情是文學(xué)中永恒的主題，古詩(shī)詞中許多愛(ài)情詩(shī)歌以真摯、熱情、健康歌唱，反映了人民愛(ài)情生活中各種不同的感情，這些詩(shī)詞常常為各階層的人們所共同愛(ài)好�！蛾P(guān)睢》是《詩(shī)經(jīng)》的第一篇，也是中國文學(xué)史上第一首描寫(xiě)愛(ài)情的詩(shī)�！瓣P(guān)關(guān)睢鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑”。以河洲上形影不離的雌雄水鳥(niǎo)和鳴起興，寫(xiě)河邊采荇菜的姑娘引起男子的思念之情，求之不得而日夜不眠的苦悶與焦灼，求而得之的歡樂(lè )�！遁筝纭肥恰对�(shī)經(jīng)》中影響最大的一首情歌，“蒹葭蒼蒼，白露未霜”，它從蒹葭、白露構成的秋色圖入手，讓人進(jìn)入迷戀而感傷的季節氛圍之中。
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