97骚碰,毛片大片免费看,亚洲第一天堂,99re思思,色好看在线视频播放,久久成人免费大片,国产又爽又色在线观看

三字經(jīng)讀書(shū)心得

時(shí)間:2024-08-22 18:51:12 三字經(jīng) 我要投稿

【薦】三字經(jīng)讀書(shū)心得

  當我們積累了新的體會(huì )時(shí),寫(xiě)一篇心得體會(huì ),記錄下來(lái),如此就可以提升我們寫(xiě)作能力了。那么如何寫(xiě)心得體會(huì )才能更有感染力呢?以下是小編為大家整理的三字經(jīng)讀書(shū)心得,歡迎大家分享。

【薦】三字經(jīng)讀書(shū)心得

三字經(jīng)讀書(shū)心得1

  最近,媽媽和我一起誦讀了《三字經(jīng)》,她還給我解釋了其中的含義!度纸(jīng)》的每一句話(huà)都蘊含著(zhù)有趣的故事和深刻的道理,它教導我們要孝順父母、尊敬師長(cháng)、友愛(ài)兄弟、禮貌待人。

  “人之初,性本善!,讓我知道了每個(gè)人生下來(lái)都是好的,都有一顆善良的心。我們在生活中就要有一顆感恩的心,以善心去對待每一個(gè)人。

  “蠶吐絲,蜂釀蜜,人不學(xué),不如物!,讓我明白了連動(dòng)物都知道通過(guò)自己的辛勤勞動(dòng),才能換取勞動(dòng)果實(shí),人如果不學(xué)習,還不如動(dòng)物呢。

  “融四歲,能讓梨!,講的是《孔融讓梨》的故事?兹谒臍q時(shí),鄰居家送來(lái)一筐梨,孔融毫不猶豫拿了一個(gè)最小的梨,大人問(wèn)他:“為什么挑小的?”他說(shuō):“哥哥大應該吃大的,我年紀小應該吃小的,以小居大是不好的行為!边@個(gè)經(jīng)典的故事,讓我知道孔融是個(gè)明白事理的'好孩子,從小就懂得尊敬和謙讓?zhuān)乙蛩麑W(xué)習,在生活中做到長(cháng)幼有序,做一個(gè)孝順長(cháng)輩、懂事的好孩子。

  “昔孟母,擇鄰處”講的是《孟母三遷》的故事,孟子的母親為了讓兒子有一個(gè)優(yōu)越的學(xué)習環(huán)境,先后搬了三次家,最后把家遷到了學(xué)堂邊,使孟子學(xué)到了不少禮儀和文化知識,成了古代著(zhù)名的思想家、教育家。這個(gè)故事讓我更加體會(huì )到了“可憐天下父母心”的含義,我的父母為了我的成長(cháng)和成才,不知操了多少心,可有時(shí)候我不理解,還會(huì )埋怨他們,現在想想,真是慚愧。從今天起,我要更加體貼和關(guān)愛(ài)我的父母。沒(méi)有他們就沒(méi)有我的今天和未來(lái)。

  我喜歡《三字經(jīng)》這本經(jīng)典讀物,因為它通俗易懂,讀起來(lái)瑯瑯上口,更重要的是它向人們傳誦了中華民族的傳統美德。

三字經(jīng)讀書(shū)心得2

  經(jīng)歷了多少滄海桑田,經(jīng)過(guò)了多少風(fēng)風(fēng)雨雨,中華民族的燦爛文化一直毅力于世界之巔,源遠流長(cháng)。其中以少兒?jiǎn)⒚勺x物《三字經(jīng)》為代表的作品最為典型。這本書(shū)的特點(diǎn)就是三字一句、含義簡(jiǎn)單易懂、讀起來(lái)朗朗上口,但至今為止還未探索出這本書(shū)的作者,即使如此,有些人們也把它譜成曲,讓優(yōu)美的旋律凈化心靈,升華個(gè)人思想,讓你在體味韻律的同時(shí),獲得并體察到了人生存在的意義以及人的內心世界。

  人之初,性本善。

  這兩句放在《三字經(jīng)》的開(kāi)頭,一語(yǔ)雙關(guān),既從人的本性開(kāi)始寫(xiě)起,結構明確,也闡述了人的本性,即人出生的時(shí)候,天性本來(lái)是善良的,通過(guò)錢(qián)文忠教授介紹:最初提出這一觀(guān)點(diǎn)的.人是儒家思想創(chuàng )建者孟子。在孟子的言論中,重點(diǎn)以“仁”為主,我同意這種看法,因為這種觀(guān)點(diǎn)可以使很多人避免“霧里看花”,從而走上不歸之路,人性本善,是人類(lèi)內心世界真是的寫(xiě)照。

  性相近,習相遠。

  人的本性差距不大,但是由于受到后天外來(lái)環(huán)境的熏染,差距越來(lái)越大?梢(jiàn)在古代,就有人對“后天環(huán)境”做出了評價(jià),認為導致人性不同的根本原因是受到外來(lái)因素的影響,這句“古訓”一直沿用至今。在這個(gè)繁華都市,形形色色的事物,在給人們增添樂(lè )趣的同時(shí),也在無(wú)形中改變了人們的天性,沉溺于其中,從而便有了教育。

  茍不教,性乃遷,教之道,貴以專(zhuān)。

  “如果不去接受教育,善良的本性就會(huì )受到變遷,而學(xué)習的根本辦法,就是專(zhuān)一”。這是錢(qián)文忠教授對這句話(huà)的理解,我對這句話(huà),情有獨鐘,因為人性格的養成是要受到后天教育的影響,對于18歲以下未成年人,他們沒(méi)有辨別是非的能力,很容易受到不良因素的影響,上網(wǎng)、打游戲、逃學(xué)、說(shuō)臟話(huà),這些現象在中學(xué)生中已經(jīng)是很普遍了,而教育就是挖掘他們本性的善良,讓他們有一個(gè)健康向上的人生態(tài)度,這才是社會(huì )發(fā)展的要求。

三字經(jīng)讀書(shū)心得3

  幼兒園的時(shí)候,爸爸媽媽就開(kāi)始教我讀《三字經(jīng)》,但那時(shí)我僅僅是作為口頭禪,背背而已,不能深刻了解其中的含義,并且也只會(huì )其中的幾句。真正開(kāi)始讀《三字經(jīng)》還是到了三年級上半學(xué)期,教師把它作為一項作業(yè)布置下來(lái)。當時(shí)心里真的覺(jué)得教師太可惡,把這種無(wú)用的東西當作業(yè),又深奧又難背。

  于是乎,每一天讀幾句《三字經(jīng)》就成為我們的重要“任務(wù)”,每一天早晨,巷子里總能聽(tīng)到我朗朗的讀書(shū)聲。爸爸對《三字經(jīng)》十分崇拜,他教我背誦的方法也很管用。漸漸地我喜歡上了《三字經(jīng)》。因為它就像是一部百科全書(shū),正如古人所說(shuō)的那樣“熟讀三字經(jīng),便知天下事”。其中一個(gè)個(gè)小故事,便成為我成長(cháng)過(guò)程中的指路明燈:“昔孟母,擇鄰處。子不學(xué),斷機杼!薄睹夏溉w》的故事讓我對父母有了更深的了解,更多了些感恩的心;“香九齡,能溫席。孝于親,所當執!薄饵S香溫席扇蚊》的故事讓我明白孝敬父母是中華民族的'優(yōu)良傳統;“融四歲,能讓梨。弟于長(cháng),宜先知!薄犊兹谧尷妗返墓适率刮叶弥t虛才能使人偉大;“頭懸梁,錐刺股,彼不教,自勤苦!薄稇伊捍坦伞返墓适掠稚钌畹卮騽(dòng)了我。我深知不付出艱辛的勞動(dòng),永遠不可能獲得學(xué)習上的成功。

  《三字經(jīng)》,你就像一位的教師,感激你讓我看到了自我的不足。你就像一盞明燈,成為我人生的導師。我將把中華傳統的美德中華傳承、延續下去。同時(shí)期望我們所有的小朋友,能夠在《三字經(jīng)》的指引下,天天提高,健康成長(cháng)。

三字經(jīng)讀書(shū)心得4

  幼兒園的時(shí)候,爸爸媽媽就開(kāi)始教我讀《三字經(jīng)》,但那時(shí)我僅僅是作為口頭禪,背背而已,不能深刻了解其中的含義,而且也只會(huì )其中的幾句。真正開(kāi)始讀《三字經(jīng)》還是到了三年級上半學(xué)期,老師把它作為一項作業(yè)布置下來(lái)。當時(shí)心里真的覺(jué)得老師太可惡,把這種無(wú)用的東西當作業(yè),又深奧又難背。

  于是乎,每天讀幾句《三字經(jīng)》就成為我們的重要“任務(wù)”,每天早晨,巷子里總能聽(tīng)到我朗朗的讀書(shū)聲。爸爸對《三字經(jīng)》十分崇拜,他教我背誦的方法也很管用。漸漸地我喜歡上了《三字經(jīng)》。因為它就像是一部百科全書(shū),正如古人所說(shuō)的那樣“熟讀三字經(jīng),便知天下事”。其中一個(gè)個(gè)小故事,便成為我成長(cháng)過(guò)程中的指路明燈:“昔孟母,擇鄰處。子不學(xué),斷機杼!薄睹夏溉w》的'故事讓我對父母有了更深的了解,更多了些感恩的心;“香九齡,能溫席。孝于親,所當執!薄饵S香溫席扇蚊》的故事讓我明白孝敬父母是中華民族的優(yōu)良傳統;“融四歲,能讓梨。弟于長(cháng),宜先知!薄犊兹谧尷妗返墓适率刮叶弥t虛才能使人偉大;“頭懸梁,錐刺股,彼不教,自勤苦!薄稇伊捍坦伞返墓适掠稚钌畹卮騽(dòng)了我。我深知不付出艱辛的勞動(dòng),永遠不可能獲得學(xué)習上的成功。

  《三字經(jīng)》,你就像一位的老師,感謝你讓我看到了自己的不足。你就像一盞明燈,成為我人生的導師。我將把中華傳統的美德中華傳承、延續下去。同時(shí)希望我們所有的小朋友,能夠在《三字經(jīng)》的指引下,天天進(jìn)步,健康成長(cháng)。

三字經(jīng)讀書(shū)心得5

  我放假這么長(cháng)時(shí)間就讀了一本書(shū),就是《三字經(jīng)》,剛開(kāi)始媽媽讓我讀的時(shí)候我不是太理解,這不是以前那些人搖頭晃腦背的書(shū)嗎,有什么意義,我直接說(shuō)“封建糟粕吧”,媽媽說(shuō):“你好好讀讀,看看有沒(méi)有意義,這本書(shū)讀完以后,中華五千年的文明發(fā)展,朝代更迭,帝王興衰的紛繁歷史,還有人文教育,史地天文、倫理道德、名人故事等各方面的信息你都掌握了!边@么好呀,我翻開(kāi)了滋養心靈的篇幅。

  確實(shí)是語(yǔ)言非常簡(jiǎn)練,內容非常豐富。原來(lái)我基本是把這本書(shū)背下來(lái)的,“昔孟母,擇鄰處,子不學(xué),斷機杼”,孟母為了孟子小時(shí)候有個(gè)好的學(xué)習環(huán)境既然搬了三次家,后來(lái)有一天孟子逃學(xué)回來(lái),孟母竟然拿起剪刀,剪破了整片布,只為了告訴孟子,讀書(shū)就像我織布一樣,要腳踏實(shí)地,若逃學(xué)就像我剪斷布匹一樣,前功盡棄,孟子聽(tīng)了母親的教誨,深感慚愧,從此專(zhuān)心讀書(shū),發(fā)憤用功,終成為一代大儒,后人稱(chēng)為“亞圣”震撼吧,原來(lái)圣人小的時(shí)候也和我們一樣有那么的缺點(diǎn),但孟母愛(ài)子教子的行動(dòng)使我非常感動(dòng)也很受啟發(fā)!跋憔琵g,能溫席,孝于親,所當執”黃香九歲,便知道在冬天,用身體溫暖床上的被褥才讓父親去睡覺(jué),孝順父母是每個(gè)子女應當做到的,我們現在的孩子生活在蜜罐里,只知道衣來(lái)伸手,飯來(lái)張口,我們?yōu)楦改缸鰝(gè)什么呢!罢撜Z(yǔ)者,二十篇,群弟子,記善言,孟子著(zhù),七篇止,講道理,說(shuō)仁義”,哦我算知道了《論語(yǔ)》是二十篇,是孔子的弟子和再傳弟子,把孔子和孔子子弟的'至理名言,記載編輯而成,《孟子》是七篇,記錄了孟子的事跡和言論,整本書(shū)的主旨,就是在談道德倫理的道理,我原來(lái)知道這兩個(gè)圣人和這兩本書(shū)卻不知道是誰(shuí)寫(xiě)的,講的是什么,這下算弄個(gè)明白了。接著(zhù)“自羲農,至皇帝,號三皇,居上世”,我明白了什么是三皇,伏羲、神農、和皇帝從這開(kāi)始一直到“清太祖,膺景命,靖四方,克大定,至世祖,乃大同,十二世,清祚終”清太祖,領(lǐng)兵入關(guān),平定各地的亂事,使百姓安定下來(lái),到清世祖順治皇帝是建立了空前鞏固多民族封建帝國,清朝一共經(jīng)歷了十二位皇帝,到宣統皇帝時(shí),清朝滅亡。一個(gè)完整的中國歷史發(fā)展軌跡大致輪廓已經(jīng)清晰的展現在我的眼前。

  這真是一本好書(shū),我確定了在好好的讀幾遍,一直到我明白里面所有的人生哲理,那些離我們雖然有些遠的偉人是如何尊師重道、嚴格自律、勤勞節儉、知錯能改、中國歷史發(fā)展也是我們的隗寶,讓我們吸取經(jīng)驗并借鑒,不會(huì )重蹈覆轍,讓我在傳統文化熏陶中更進(jìn)一步。

  三字經(jīng)讀書(shū)心得怎么寫(xiě)4

  我讀過(guò)《三字經(jīng)》之后,有一句話(huà)讓我記憶很深,而且也讓我感到有些后悔,那就是“融四歲,能讓梨”。這是個(gè)小故事,孔融的爸爸每次買(mǎi)梨回來(lái),哥哥們總是一哄而上,你爭我?jiàn)Z,都想挑的吃。只有孔融不爭也不搶?zhuān)看味寂旁诤竺嫣糇钚〉睦。有一次,爸爸買(mǎi)了梨回來(lái),讓小孔融先挑?伤是拿了最小的梨。爸爸問(wèn)他:“有那么多大梨,你為什么偏偏拿最小的呀?”“大的應當留給哥哥吃,我是弟弟,當然該吃小的啦!”那一年,孔融只有四歲。讀過(guò)這句話(huà),了解了這個(gè)故事后,我感到后悔莫及,因為我知道,每次父母買(mǎi)回好吃的,他們總要第一個(gè)先想著(zhù)我,但我如果有好吃的卻怎么也想不起他們來(lái),而且每次我吃的好東西最多,爸爸媽媽還有奶奶卻吃壞的、酸的、不好的,F在我都十歲了,怎么還沒(méi)真正做到這一點(diǎn)?在家里,每個(gè)人都讓著(zhù)我。吃飯時(shí),把吃的讓給我;看電視時(shí),想看哪個(gè)頻道也是我說(shuō)了算;過(guò)年買(mǎi)新衣服,給我買(mǎi)得的最多……每一次,我都會(huì )欣然接受。一家人圍著(zhù)我團團轉,就連奶奶也一直關(guān)注著(zhù)我,盼望我更加聰明懂事。

  但那一次,我拒絕了。奶奶年紀大了。過(guò)年時(shí),許多親戚朋友來(lái)看望她,總會(huì )給她帶許多水果、補品等。

  待客人都走了后,奶奶就向我招招手:“來(lái),來(lái),給你吃!”邊說(shuō),她邊拿起身旁的某樣東西塞到我手里。原來(lái),不懂事的我每次都拿了后便“噌——”跑開(kāi)了,去享受美味?墒,今年我已經(jīng)十歲了,我搶過(guò)餅干就往奶奶房里跑,我要把它讓給奶奶!澳棠,奶奶!”我大聲呼道。奶奶見(jiàn)我捧著(zhù)剛才的餅干來(lái)到房里,很疑惑:“孩子,你怎么了?這餅干不好嗎?”“奶奶,這餅干很好吃,但我要讓你吃!薄盀槭裁?”“你是長(cháng)輩,晚輩要孝順長(cháng)輩!”“孩子,奶奶不愛(ài)吃才給你的!蹦棠绦Φ!昂f(shuō)!”我大喝一聲,“你愛(ài)吃的,你一定要吃!闭f(shuō)完,我跑出了門(mén)外。關(guān)門(mén)時(shí),我聽(tīng)到奶奶小聲說(shuō)了一句:“我孫子長(cháng)大了!”我站在門(mén)外,做了個(gè)鬼臉,笑著(zhù)說(shuō):“奶奶,我要學(xué)會(huì )讓!敝t讓是一種美德,其實(shí)謙讓也能使人感到快樂(lè )。車(chē)讓人讓出一份安全;人讓車(chē)讓出一份文明;人讓人讓出一份友愛(ài)……在家庭中,讓出的是親情;在校園里,讓出的是深深友誼……同時(shí),我也覺(jué)得《三字經(jīng)》這本書(shū)中有很多值得我們學(xué)習的知識和道理,我一定要向孔融學(xué)習那種精神,把好的先讓給別人,多一份謙讓?zhuān)簿投嘁环蓐P(guān)愛(ài)。讀過(guò)我的感受,你們難道沒(méi)有這種想法嗎?

三字經(jīng)讀書(shū)心得6

  以前有“三、百、千必讀”的說(shuō)法,這的意思是《三字經(jīng)》、《百家姓》、《千字文》這三本書(shū)必須讀!

  三字經(jīng)的特點(diǎn)是三字一句,簡(jiǎn)介明了。別看它簡(jiǎn)介,可它的每一句都包含著(zhù)生后的道理,比如第一句就很深奧:

  人之初,性本善

  在儒家傳統當中,有三派說(shuō)法。一派,孔子的說(shuō)法。他的說(shuō)法是什么呢?就是后六個(gè)字“性相近,習相遠”孔子認為人的本性差距并不太大,由于后天的熏染,環(huán)境的影響,差距變得越來(lái)越大。這是孔子的說(shuō)法。換句話(huà)說(shuō),孔子并沒(méi)有告訴我們,人的'本性是善還是惡,孔子置而不論(意思是他不說(shuō)),留個(gè)懸念。

  一派,思想家、和法家有極深關(guān)系的荀子的看法。他認為“人之初,性本惡”。人的天性本來(lái)就是惡的這是荀子的看法,他這個(gè)看很容易得到大家的理解。因為我們看一個(gè)小嬰兒生下來(lái),他餓了就要吃奶他會(huì )管母親很辛苦嗎?他會(huì )管母親有乳汁嗎?他會(huì )考慮母親是不是生病了嗎?都不會(huì ),他就要吃,非吃不可。人性從這個(gè)角度來(lái)看,談不上善良。

  那么《三字經(jīng)》第一句“人之初,性本善”是誰(shuí)的思想呢?是“亞圣”孟子一派的的思想。但卻不明確。孟子并沒(méi)有說(shuō)過(guò)人之初,性本善”。他的明確意見(jiàn)是,人的本性向善。

  我同意孔子的看法,因為人的本性是會(huì )變的,向孫悟空會(huì )72變一樣,有時(shí)候是善,有時(shí)候是惡……

  《三字經(jīng)》的經(jīng)典語(yǔ)句,教育了一代又一代的人。它就像在人們心中種下一粒思想的種子,慢慢生根、發(fā)芽。

三字經(jīng)讀書(shū)心得7

  從幼兒園開(kāi)始,媽媽、爸爸和老師就讓我不斷地接觸了不少?lài)鴮W(xué)經(jīng)典,如:《三字經(jīng)》、《論語(yǔ)》、《增廣賢文》、《弟子規》、《三十六計》……

  到現在我已經(jīng)是小學(xué)三年級的學(xué)生了,這些經(jīng)典的中華文化就像是最好的貨幣,陸續存入我這個(gè)大腦銀行,伴隨著(zhù)我健康成長(cháng),從中受益。在所接觸的國學(xué)當中,我印象最深刻的應該是《三字經(jīng)》了。第一次見(jiàn)到它應該是從三歲多開(kāi)始的,那時(shí)候我還小,什么也不懂,但是很樂(lè )意參加每天睡覺(jué)前的“親子活動(dòng)”——全家誦唱《三字經(jīng)》!媽媽讀一句,我就跟著(zhù)讀一句,爸爸背上句,我就接下句,只覺(jué)得像在讀順口溜一樣,朗朗上口。有時(shí)我們讀著(zhù)讀著(zhù),居然還搖頭晃腦地唱了起來(lái)……

  那時(shí)我還不明白媽媽為什么把《三字經(jīng)》作為我的“訓蒙”讀本,只是有一天清早吃早餐的時(shí)候,我若有所悟地向全家宣布:“我會(huì )寫(xiě)‘曰’字啦!就是把‘日’字寫(xiě)胖一點(diǎn)就變成了‘曰’!”全家人先是一愣,過(guò)了一會(huì )兒,不禁一起哈哈大笑。再次拿起它是在小學(xué)的第一個(gè)寒假,班主任李老師布置了一個(gè)特殊的寒假作業(yè)——背誦《三字經(jīng)》。因為腦海中有似曾相識的模糊印象,加上又學(xué)了拼音,所以我只利用二十幾天的時(shí)間就全部背完了。

  這一次,我的收獲可真不小,不但比別人認識的生字多,還閱讀了“孔融讓梨”、“鑿壁偷光”、“獻之練字”等許多勵志的故事,懂得了孝敬長(cháng)輩、勤奮學(xué)習、從小立志的重要。到了今年三年級假期的一個(gè)傍晚,因為不滿(mǎn)媽媽的嚴厲批評而悶悶不樂(lè )的我,不由自主地又在書(shū)柜里找到了它——我的良師益友《三字經(jīng)》。當“昔孟母,擇鄰處,子不學(xué),斷機杼”,“香九齡,能溫席,孝于親,所當執”這些親切的字眼映入我的`眼簾時(shí),心里變得十分沉靜,回想起自己的過(guò)錯和長(cháng)輩們?yōu)槲腋冻龅囊磺,終于體會(huì )到了媽媽的用心良苦。

  現在,國學(xué)誦讀已經(jīng)成為了我學(xué)習生活中的一部分。暢游在中華博大精深文化的海洋里,融入到古圣先賢仁義禮信的心靈中,我明白了這些經(jīng)典就像春天的種子,播種在我幼小的心田,生根發(fā)芽、長(cháng)葉開(kāi)花,始終伴隨著(zhù)我的成長(cháng),必將結出累累碩果!

三字經(jīng)讀書(shū)心得8

  “人之初,性本善,性相近,習相遠……”記得5歲的時(shí)候,媽媽就開(kāi)始教我讀三字經(jīng)并要求我背出來(lái)了,那時(shí)的我因為覺(jué)得簡(jiǎn)單,讀起來(lái)還朗朗上口,所以作為一種樂(lè )趣來(lái)唱讀的,但并不知道其中含義。

  隨著(zhù)年齡的增長(cháng),知識的日積月累,我漸漸知道了三字經(jīng)里有著(zhù)許多學(xué)習和做人的道理!笆仔⒌,次見(jiàn)聞。知某數,識某文”是說(shuō)人應該首先孝順父母,尊敬兄長(cháng),其次才是增長(cháng)見(jiàn)識,學(xué)習知識。讀著(zhù)這些內容,我不禁感到一陣陣臉紅。我是爺爺奶奶的長(cháng)孫子,所以爺爺奶奶比較寵愛(ài)我,只要我開(kāi)口,要什么就有什么,所以我一直以為父母為我所做的一切都是應該的,從來(lái)沒(méi)有想到要為他們做些什么。因為我比較貪玩,還迷上了看電視,玩游戲……,每當父母要求我去學(xué)習、復習功課時(shí),我都會(huì )感覺(jué)他們好過(guò)分,在剝奪我的快樂(lè )童年,我還會(huì )為此和他們大吵大鬧,亂發(fā)脾氣!想到這些,我真是無(wú)地自容!明白“首孝弟,次見(jiàn)聞。知某數,識某文”的意思后我才深深懂得,我以前的想法是多么的自私,今后,我要改變自己,多體諒爸爸媽媽?zhuān)酁樗麄冎?zhù)想,盡量少讓他們?yōu)槲也傩。我還要自覺(jué)地幫媽媽分擔家務(wù),讓她少操勞,多點(diǎn)時(shí)間休息!

  以前,我總以為學(xué)習的機會(huì )還有很多,時(shí)間還很長(cháng),不必這么累這么認真地學(xué)習,現在快樂(lè )才是最重要的,可以留著(zhù)一些知識以后慢慢學(xué),F在我才知道,光陰似箭,日月如梭。我們學(xué)習的機會(huì )錯過(guò)一次就少一次,甚至錯過(guò)了就再也遇不到了!白硬粚W(xué),非所宜。幼不學(xué),老何為”意思就是告訴我們:年少的時(shí)候不學(xué)習,到老了就沒(méi)有什么作為。學(xué)習就如行舟,不進(jìn)則退。所以我們不能為了玩而停下學(xué)習的腳步。玩耍的快樂(lè )只是暫時(shí)性的快樂(lè ),如果一味貪圖快樂(lè ),就會(huì )無(wú)心學(xué)習,長(cháng)大后悔莫及。學(xué)習的快樂(lè )是永久性的快樂(lè ),它能充實(shí)我們的頭腦,能讓我們知書(shū)達理……我們要學(xué)會(huì )做長(cháng)久的快樂(lè ),“勤有功,戲無(wú)益”不就告訴我們凡是勤奮上進(jìn)的人,都會(huì )有好的收獲,只顧貪玩,浪費了大好時(shí)光的人是一定會(huì )后悔的嗎!

  《三字經(jīng)》的`內容包羅萬(wàn)象,它是古人智慧的結晶,是文學(xué)的寶藏,是永不褪色的經(jīng)典!在這樣的經(jīng)典詩(shī)文中,我的心靈受到一次次的洗滌。在這些精煉短小的語(yǔ)句中,讓我明辨是非,學(xué)會(huì )感恩,懂得做人的道理……

三字經(jīng)讀書(shū)心得9

  這學(xué)期老師要求我們誦讀《三字經(jīng)》。通過(guò)誦讀和默記,我深深地體會(huì )到《三字經(jīng)》中所講的仁、義、智、信在我們小學(xué)生成長(cháng)中的作用,中國傳統文化的精華令我折服。

  在《三字經(jīng)》這些淺顯易懂的文字中,講述了做人的準則,古人發(fā)奮圖強的故事,中國悠久的歷史,許許多多我們小學(xué)生在成長(cháng)過(guò)程中需要學(xué)習和接觸的知識,比如,我讀了《三字經(jīng)》中講歷史的部分,清楚得知道了中國這個(gè)有幾千年歷史的泱泱大國,是怎樣在歷史的長(cháng)河中不斷發(fā)展、不斷生存下來(lái)的;讓我對歷史有了一個(gè)概括的`了解;再比如,我讀了介紹古時(shí)候的成功人士的部分后,就知道了我們中國曾經(jīng)有許許多多的能工巧匠和才華橫溢的文人墨客,我一定要像他們那樣,努力學(xué)習,爭取獲得更好的成績(jì),為祖國爭光;又比如,我讀了書(shū)里講孝敬那一部分,知道了如何去做一個(gè)孝敬父母與長(cháng)輩的人;《三字經(jīng)》中說(shuō)到“有孟母,擇鄰處”,講的是孟子的母親為讓孟子有一個(gè)好的學(xué)習環(huán)境,先后三次搬家,讀到這里,我不由得想起我的父母,他們?yōu)榱四茏屛易x書(shū),不辭辛苦的工作,我從心里感謝我的爸爸媽媽!

  在這薄薄的《三字經(jīng)》中,蘊涵著(zhù)許多人生哲理,等待我們小學(xué)生在漫漫的人生道路上去實(shí)踐,去學(xué)習!

三字經(jīng)讀書(shū)心得10

  這段時(shí)間,我們一直學(xué)習《三字經(jīng)》!度纸(jīng)》中有很多故事都能給我以啟迪,其中“子不學(xué),斷機杼”的故事還幫了我的大忙呢!

  早些時(shí)候,爸爸給我買(mǎi)了一個(gè)滑板。我真是太高興了。寫(xiě)完作業(yè)就拉著(zhù)爸爸陪我去學(xué)滑滑板?墒请m然我的學(xué)習熱情很高,但滑板就是不聽(tīng)我的話(huà)。爸爸讓我先學(xué)習滑行,可是滑板不是跑得太快,就是左右傾翻,就是不讓我好好使用它。但想到學(xué)會(huì )后踏在滑板上那種飛翔的感覺(jué),我還是一遍一遍地嘗試,累得滿(mǎn)頭大汗,氣喘吁吁。我想:“我原以為學(xué)這個(gè)很容易,沒(méi)想到這么不容易!本瓦@樣練習了一整天,滑板依然不聽(tīng)我的'話(huà)。爸爸看到我沮喪的樣子,鼓勵我說(shuō):“天天,你不要灰心,剛開(kāi)始學(xué),的確需要努力,但學(xué)會(huì )后你就可以自由地滑行了!再堅持,你一定可以成功!”我聽(tīng)后想:“好,我再堅持,我就不相信我學(xué)不會(huì )!

  可是,在以后的幾天中,雖然我也不停地嘗試,我依然沒(méi)有感覺(jué),仍然需要爸爸扶著(zhù)我才能站在滑板上,身體拼命地扭動(dòng),滑板好像不認識我一樣,就是不和我配合。想到這幾天的努力竟然換來(lái)這樣的結果,我對爸爸說(shuō):“我累了,不學(xué)了!卑职终f(shuō):“天天,你不是剛剛讀過(guò)‘孟母斷織’的故事?”我氣呼呼地說(shuō):“是,可是和我有什么關(guān)系!”爸爸說(shuō):“孟子怎樣做的呀?”我一下想到了孟子由于對學(xué)習感到了厭倦,便逃學(xué)回家,他的母親為了教育他,就氣憤地把織布機上的線(xiàn)剪斷了。是啊,如果中途放棄,半途而廢,不就像織布機上的線(xiàn)剪斷一樣嗎?我要是現在放棄了,還能體會(huì )飛翔的感覺(jué)嗎?,我對爸爸說(shuō):“爸,走,開(kāi)始!”

  堅持就是勝利。第二天的下午,正在滑板上扭動(dòng)的我突然有了輕松的感覺(jué),我高興地對爸爸說(shuō):“爸爸,我好像學(xué)會(huì )了!”

  《三字經(jīng)》真是幫了我的大忙啊!我一定要認真地讀讀這經(jīng)典!

三字經(jīng)讀書(shū)心得11

  中的一些句子是從古代儒家經(jīng)典演變而來(lái)的,內容豐富多樣,更好地表達了中國古代傳統教育思想的`精髓。有關(guān)于做人的句子:“第一孝,第二知;父子、夫妻都聽(tīng)話(huà)……”有關(guān)于教子的句子,“不教,父有罪,教不嚴,師懶……”有關(guān)于歷史的句子,“不滅金,不居宋;到中國,還有瓊迪……”

  看完《三字經(jīng)》,印象最深的是最后一句,“勤奮好動(dòng),玩無(wú)用,放棄,奮斗”?吹竭@里,我想到了唐代詩(shī)人李白。小時(shí)候,他親眼看到一個(gè)老婦人,把一根鐵棒磨成繡花針。因此,他明白了“只要功夫深,鐵棒磨成針”的道理。從那以后,他努力學(xué)習,最終成為一名著(zhù)名的詩(shī)人。我還想到了匡衡挖墻偷光的故事,還有車(chē)胤像螢火蟲(chóng)映雪的故事。

  總之,閱讀《三字經(jīng)》讓我受益匪淺。"

  子不學(xué),非所宜,幼不學(xué),老何為”讓我知道了明責任,負責任才能為國家做貢獻;“頭懸梁,錐刺股,彼不教,自勤苦”讓我明白了勤能補拙的良訓,一分辛苦一分才;“首孝悌,次見(jiàn)聞”讓我知道了“百善孝為先”的道理……

  欣喜之余,我也編了一段《三字經(jīng)》:三字經(jīng),千字文,內容廣,知識博。華夏子,千古誦,增智慧,陶情操。

三字經(jīng)讀書(shū)心得12

  星期六,我做完作業(yè),覺(jué)得實(shí)在很無(wú)聊。就拿起媽媽剛給我買(mǎi)的《三字經(jīng)》,津津有味的讀了起來(lái)!度纸(jīng)》是一部流傳甚廣,家喻戶(hù)曉的啟蒙讀物。它教育我們要孝敬父母,友愛(ài)兄弟,禮貌待人,勤奮好學(xué),這些都是我們中華民族的傳統美德。

  ”昔孟母,擇鄰處“,講的是孟子幼年住在墓地附近,他就模仿那些辦喪事的人哭泣。孟母把家遷到鬧市,他便模仿商人吆喝做買(mǎi)賣(mài)。孟母又把家遷到學(xué)堂附近,他就到學(xué)堂學(xué)習知識和文化禮儀。由此可見(jiàn)環(huán)境對人的成長(cháng)多么的重要!

  雖然有了良好的學(xué)習環(huán)境,但如果自己不刻苦學(xué)習,那也是沒(méi)用的。這讓我想起《三字經(jīng)》中的”子不學(xué),斷機杼“。這句話(huà)講的就是孟子有一次不好好學(xué)習,孟母很生氣的割斷了正在織布的紗線(xiàn),以此來(lái)告誡孟子不要自棄其功,半途而廢。只有堅持不懈,經(jīng)年累月,不懈努力,才能夠有進(jìn)步,有成就。

  由此,我又想起了宋代方仲永的故事。方仲永在小時(shí)候,他是一個(gè)特別聰明的孩子,可以稱(chēng)得上是個(gè)天才,四五歲的時(shí)候他就能夠寫(xiě)詩(shī)。他的`父親認為這樣有利可圖,就不讓方仲永學(xué)習,整天游逛自夸,自以為是。從此方仲永也就由一個(gè)非常有天賦的天才變成了一個(gè)平常的凡人。

  《三字經(jīng)》不但是一本書(shū),還是古代人們智慧的結晶,是文學(xué)的寶藏,是永不褪色的經(jīng)典。我們從這本書(shū)上能夠學(xué)到許多做人的道理。我為中華民族能夠流傳下這樣的書(shū)而自豪!

三字經(jīng)讀書(shū)心得13

  周末,我重溫了《三字經(jīng)》這本書(shū),這次的閱讀,讓我加深了對書(shū)中許多句子的理解。思想上得到了前所未有的覺(jué)悟,我感到我們中華民族的傳統文化根深源長(cháng)。

  一打開(kāi)書(shū)本,我被里面的每句話(huà)給吸引住了,比如:“人不學(xué),不知義,為人子,方少時(shí),親師友,習禮儀”,這幾句話(huà),我印象深刻。說(shuō)的是:一個(gè)人,如果你不去學(xué)習,就不懂得道理,一個(gè)不知道倫理道德的人,活在世上就沒(méi)有人尊重你。而后面的幾句話(huà)說(shuō)我們年幼時(shí)要向老師,向長(cháng)輩朋友學(xué)習禮儀。這些話(huà)讓我受益匪淺。

  以前我不懂事,在學(xué)校里總以為學(xué)習不重要,上課不僅容易走神,不認真聽(tīng)講,還常常惹老師生氣。成績(jì)必然一落千丈,每次的考試,成績(jì)總是倒數,班里的同學(xué)都在進(jìn)步,而我一直原地踏步。每次的成績(jì)排名,都讓我受到沉重的打擊。從此我意識到了學(xué)習的重要性,漸漸的改正自己的缺點(diǎn),開(kāi)始認真聽(tīng)課了。過(guò)了一段時(shí)間,果然成績(jì)提高了,我感嘆的`說(shuō):“當初我不該上課不聽(tīng)講,而耽誤了學(xué)習”,幸好后面我能懸崖勒馬。

  平時(shí)我還認為,有些禮儀太繁瑣了,總覺(jué)得做與不做又有什么區別呢?有一回,我家中來(lái)了一位客人,爸爸叫我給客人端水倒茶,還對客人說(shuō):“叔叔請慢用”,那位叔叔笑著(zhù)對我說(shuō):“謝謝,你真有禮貌”。我聽(tīng)了叔叔的贊美,心里真高興,一整天整個(gè)人都是飄乎乎的,嘻嘻……

  《三字經(jīng)》是我國民族文化的精髓,教會(huì )了我們怎樣做人做事。大家都一起來(lái)讀讀吧,讓中華的傳統文化永駐你我心!

三字經(jīng)讀書(shū)心得14

  最近正在讀《三字經(jīng)》,頗有心得,夜不能寐,思緒萬(wàn)千,五更時(shí)分輾轉難測,披衣起早,寫(xiě)出心得。

  《三字經(jīng)》成書(shū)于八百多年前的南宋時(shí)期,自問(wèn)世以來(lái),就作為兒童的識字教材,家喻戶(hù)曉,人人皆知,它與《百家姓》、《千字文》合成“三百千”,被視作傳承儒家思想和修身勵志的啟蒙教材;此經(jīng)雖短,短短千余言,但是卻能夠流傳至今,一直被世人傳誦至今,它的生命力是什么,它的'魅力何在?

  本書(shū)雖短,但是很有特點(diǎn)。從形式上看,三字一句,短小精悍,讀來(lái)朗朗上口,易于記誦;品來(lái)意味深長(cháng),文化濃重。古代的兒童,入學(xué)的第一部書(shū)就是它。孩子們一邊吟唱,一邊搖頭晃腦,韻味十足。

  這部書(shū)不光形式上易于記誦,內容也很豐富。它以精悍的“關(guān)鍵詞”將中國的傳統文化中的教育,歷史,天文,地理,道德,做人典故融合在一起!度纸(jīng)》雖然是兒童啟蒙教材,但是其講的道理放之四海而皆準,是難以改變的。它適合于任何年齡段的人去閱讀它,理解它,去在生活中運用它。孩童時(shí)代的人讀它記它,可能不知其意而背之,成年人讀它記它,有著(zhù)不同的意義。

  “人之初,性本善,性相近,習相遠,茍不教,性乃遷,教之道,貴以專(zhuān)”。講的是:每個(gè)人出生的時(shí)候,天性都是善良的,習性卻各有差異;假如不去教導他,習性就會(huì )發(fā)生變化,轉變,所以要重視教育,持之以恒的教導。

  我覺(jué)得,這本書(shū)中所講的道理,95%還能夠在現在社會(huì )中適用。作為教師,更要認真拜讀拜讀!敖虝(shū)育人”,我認為育人比教書(shū)更重要,我準備利用寒假認真地學(xué)習本書(shū),開(kāi)學(xué)以后結合學(xué)校工作,把這些道理加以運用,我想會(huì )取得意想不到的效果!

三字經(jīng)讀書(shū)心得15

  從一年級開(kāi)始,爸爸就讓我朗讀《三字經(jīng)》了。雖然我那時(shí)不知道其中的含義,但讀起來(lái)依依呀呀的倒是別有一番韻味,朗朗上口。在不知不覺(jué)中,我已能將其背得滾瓜爛熟。隨著(zhù)年齡的增長(cháng),我逐漸從中悟出了些道理,也慢慢明白了爸爸一直鼓勵我背《三字經(jīng)》的一片苦心。

  《三字經(jīng)》中有很多讓人感人的故事呢!其中令我印象最深刻的故事是“曾子殺豬傳千古”。有一日,曾子和他夫人要一塊去趕集,曾子的`兒子死活不讓自己母親走,母親就哄孩子說(shuō):“回來(lái)給你吃豬肉!好不好!”。兒子聽(tīng)了母親的話(huà),就松開(kāi)了拉著(zhù)母親的手。趕集回來(lái)后,曾子磨刀霍霍,準備殺豬。其妻看見(jiàn)了說(shuō):“我是哄孩子的!”“哄孩子?以后孩子長(cháng)大了哄你、我,怎么辦?如何了得!”說(shuō)完曾子一刀便把豬殺了。曾子是《大學(xué)》的作者,也是孔子的得意門(mén)生。他言而有信,即使是對一個(gè)小小的孩子。這讓我很感動(dòng)。

  讓我感悟甚深的是這一段:“玉不琢,不成器。人不學(xué),不知義!币粔K玉在工匠的雕琢下,才能盡現它的光彩,成為一塊稀世美玉。人也一樣,不經(jīng)歷磨練,很難成才。所以呢,從小就要刻苦讀書(shū),長(cháng)大才能成為一個(gè)有作為的人。

  “為人子,方少時(shí),親師友,習禮儀。香九齡,能溫席。孝于親,所當執。融四歲,能讓梨。弟于長(cháng),宜先知。首孝弟,次見(jiàn)聞。知某數,識某文!蔽覐倪@段話(huà)中明白了自己做為兒女的要孝順和敬愛(ài)長(cháng)輩,盡自己的能力。所以我現在已經(jīng)開(kāi)始為媽媽分擔家務(wù)活了:擦席子、擦家具、拖地,晚上睡前給媽媽敲腿,按摩肩膀。讓媽媽睡得香香的,我才開(kāi)心。

  《三字經(jīng)》是古代先輩留給我們的寶貴遺產(chǎn),是值得我們讀一讀的國學(xué)經(jīng)典。一個(gè)人要多讀書(shū)才能懂得更多的道理。如果你還沒(méi)有讀過(guò)這本書(shū),那就趕快行動(dòng)吧!

【三字經(jīng)讀書(shū)心得】相關(guān)文章:

三字經(jīng)讀書(shū)心得19篇05-28

三字經(jīng)讀書(shū)心得600字07-21

三字經(jīng)讀書(shū)心得800字10-11

三字經(jīng)的讀書(shū)心得感悟5篇10-25

三字經(jīng)讀書(shū)心得350字8篇08-26

《三字經(jīng)》學(xué)生讀書(shū)心得(通用20篇)09-19

三字經(jīng)的讀書(shū)心得100字(精選33篇)09-26

三字經(jīng)讀書(shū)筆記10-09

讀三字經(jīng)有感10-23

小學(xué)生三字經(jīng)讀書(shū)心得5篇10-19

田林县| 阿拉善右旗| 迭部县| 鄂尔多斯市| 天津市| 湘西| 玛多县| 德庆县| 鹿泉市| 北碚区| 双柏县| 米林县| 道真| 阳城县| 乌鲁木齐市| 青田县| 屏东县| 河曲县| 榆树市| 什邡市| 修文县| 察哈| 巩留县| 松江区| 周宁县| 赣州市| 孟连| 阳曲县| 白城市| 义马市| 文成县| 绥阳县| 岚皋县| 铅山县| 泰安市| 茂名市| 乌恰县| 岑溪市| 丹棱县| 荥经县| 扬中市|