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朱自清散文讀書(shū)筆記

時(shí)間:2024-07-08 03:18:41 散文 我要投稿

朱自清散文讀書(shū)筆記

  當細細地品讀完一本名著(zhù)后,你有什么體會(huì )呢?需要寫(xiě)一篇讀書(shū)筆記好好地作記錄了?赡苣悻F在毫無(wú)頭緒吧,以下是小編幫大家整理的朱自清散文讀書(shū)筆記,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

朱自清散文讀書(shū)筆記

朱自清散文讀書(shū)筆記1

  《背影》這篇散文通過(guò)描寫(xiě)父親送兒子遠行的一幕,表現了父子之間的真摯情感;《匆匆》講述了時(shí)間流逝之快,并且時(shí)間不能倒流,朱自清散文集讀后感。告訴我們:昨天是作廢的支票,明天是未發(fā)行的債務(wù),只有今天才是黃金。所以,我們一定要把握住今天;而《荷塘月色》這篇散文中,作者用月光襯托荷花,描寫(xiě)了夜晚中荷塘的美景。而令我感觸最深的還是《春》。在文中,朱自清先生把春比喻為一個(gè)剛剛睡醒的孩子,欣欣然張開(kāi)了眼,遍地的野花仿佛是天上的星星眨著(zhù)眼。風(fēng),不再像冬天那樣寒冷,像母親的手,輕輕地撫摸著(zhù)萬(wàn)物。在溫暖的春風(fēng)中,孩子們高興得放著(zhù)風(fēng)箏。在春天,春雨是尋常的,它滋潤著(zhù)世間的萬(wàn)物。

  在《春》這篇文章中,我認為最重要的一句話(huà)是:“一年之計在于春,剛起頭兒,有的是功夫,有的是希望”。是呀,春天代表著(zhù)綠色,寓意著(zhù)復蘇,象征著(zhù)希望。我們只有在春天播下希望的種子,到秋天才會(huì )有累累碩果。而我們小學(xué)六年級不正是我們人生的春天嗎?我了我們秋天的收獲,我們現在難道不應該付出汗水和努力嗎?我熱愛(ài)春天,歌頌春天,但我更珍惜春天!

  今天是大年初四,我一個(gè)人在家,讀了《朱自清散文精選》中的《憎》這篇文章,感觸很深!

  朱自清先生在這篇文章一開(kāi)頭就寫(xiě)道:“我生平怕看見(jiàn)干笑,聽(tīng)見(jiàn)敷衍的話(huà);更怕冰擱著(zhù)的臉和冷淡的言辭,看了,聽(tīng)了,心里便會(huì )發(fā)抖。至于殘酷的佯笑,強烈的揶揄,那簡(jiǎn)直要我全身都痙攣般掣動(dòng)了!苯又(zhù)他列舉了四個(gè)他親生經(jīng)歷的事情。

  第一個(gè)故事是說(shuō)朱自清先生在北火車(chē)站看到了一具孤苦勞動(dòng)者的尸體橫躺在馬路上,有十余人圍著(zhù)看,卻都好奇地睜著(zhù)眼,臉上的筋肉也都冷靜而弛緩。

  第二個(gè)故事是說(shuō)朱自清先生有一個(gè)中學(xué)同學(xué),再高等學(xué)校畢業(yè);今年恰巧和他是同事,有四五年沒(méi)見(jiàn)面、通信了,見(jiàn)到他之后講了很多以前的事情,可沒(méi)想到的是那個(gè)同學(xué)只是安靜地聽(tīng)著(zhù),沒(méi)有說(shuō)一句話(huà),只是敷衍地笑了幾下,最后說(shuō)了幾聲先生,似乎兩個(gè)人從來(lái)都沒(méi)見(jiàn)過(guò)面似的。

  第三個(gè)故事是說(shuō)朱自清先生有一次從大馬路搭電車(chē)到車(chē)站。半路上電車(chē)上上來(lái)一個(gè)面無(wú)表情魁梧奇偉的華捕。當有一位女士因為有事而耽誤了一點(diǎn)時(shí)間,所以沒(méi)能及時(shí)上電車(chē),就追著(zhù)電車(chē)跑,抓住電車(chē)的柱子又滑了下去,這是那位面無(wú)表情魁梧奇偉的華捕哈哈大笑起來(lái),露出了兩顆金牙。

  最后一個(gè)故事是說(shuō)朱自清先生去任某校的`教務(wù)主任,要做一件很頭疼的事,那就是擬訂課表。他花了五六天的工夫,終于勉強湊成了。但有一位在別校兼課、資望深重的先生對此表示不滿(mǎn),于是將此事報告給了校長(cháng),最后朱自清先生生氣地辭職了。

  我覺(jué)得他這四件事寫(xiě)得都非常具有代表性,四個(gè)故事讀完之后都深深地刺痛了讀者的心。特別是在寫(xiě)第二個(gè)故事的時(shí)候這樣描寫(xiě)了那個(gè)老同學(xué)的:“他只支持著(zhù)同樣的微笑聽(tīng)著(zhù)。聽(tīng)完了,仍舊支持那微笑,只用極簡(jiǎn)單的話(huà)說(shuō)明他中學(xué)畢業(yè)后的事,又稱(chēng)了‘我’幾聲‘先生’!睆倪@些看似平凡的語(yǔ)句中,我們深刻地感受到了人心的冷漠與無(wú)情,作者自己的心中也一定覺(jué)得很痛,為什么短短幾年的工夫,一個(gè)人的變化就這么快呢?同時(shí)也對當時(shí)的黑暗勢力進(jìn)行了強烈地批判。

  其實(shí)我們身邊這樣的事情還有很多,比如說(shuō)一個(gè)司機看到一位老太太在馬路上跌倒了,就下車(chē)去扶,結果遭到別人的阻攔,說(shuō)你別扶她起來(lái),到時(shí)候這事可就全賴(lài)在你身上了!看似一句比較好心的勸說(shuō),但實(shí)際上體現出了一個(gè)社會(huì )風(fēng)氣的好與壞。我們應該以一個(gè)良好純潔的心態(tài)去面對身邊發(fā)生的事,并妥善地去解決它們,這樣,整個(gè)社會(huì )的素質(zhì)才會(huì )提高,社會(huì )才不斷進(jìn)步會(huì )進(jìn)步!

朱自清散文讀書(shū)筆記2

  幾天前,我又有幸讀了朱自清的優(yōu)美散文《匆匆》。它告訴我們應該珍惜時(shí)間,不要虛度年華,我們的生命只有一次。同學(xué)們,燕子去了,有再來(lái)的時(shí)候;小草枯了,有再青的時(shí)候;桃花謝了,有再開(kāi)的時(shí)候。只有時(shí)間一去不復返,所以,我們應該珍惜時(shí)間有所作為,才不會(huì )留下遺憾。

  少壯不努力,老大徒傷悲!現在的我們在家庭都是嬌生慣養的,不會(huì )去思考這些問(wèn)題。早晨,當太陽(yáng)公公早早地起來(lái)上班的.時(shí)候,而我們都喜歡賴(lài)在床上,無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的睡大覺(jué)。同學(xué)們,一日之計在于晨,由于睡覺(jué)無(wú)比美好的早晨又過(guò)去了,又浪費了我們的寶貴時(shí)間。同學(xué)們,時(shí)間來(lái)的匆匆去也匆匆,一下子就沒(méi)了影子!一天的時(shí)間——從床上飛過(guò)去,從飯碗前溜過(guò)去。匆匆忙忙的吃飯,不是為了讀書(shū),而是為了不放過(guò)任何一個(gè)精彩的節目。我常常一手端著(zhù)飯碗,一手拿著(zhù)遙控器坐在電視機前面全神貫注的看電視,飯碗里卻一粒飯未動(dòng)——中午又匆匆過(guò)去了,從碗前過(guò)去了。下午我應該寫(xiě)作業(yè)的?而沒(méi)有,因為今天我又和同學(xué)約好要出去!币粋(gè)下午就在外面玩耍去了。晚上呢?明天再做吧,明天比較有空,今天晚上又玩了很久的電腦……”

  同學(xué)們,時(shí)間就這樣一天又一天的過(guò)去了,而我們又做了那些有意義的事呢?有看書(shū)嗎?有做作業(yè)嗎?有復習或預習功課嗎?沒(méi)有,沒(méi)有,沒(méi)有吧!而明天又將如何呢?明日復明日,明日何其多。我生待明日,萬(wàn)事成蹉跎。

  同學(xué)們,時(shí)間過(guò)得飛快,可是何等匆忙,年少時(shí)無(wú)所事事,老來(lái)自當后悔萬(wàn)分。若是知如此,我們還要來(lái)這世間有什么用呢?

  讀完《匆匆》一書(shū)后,讓我明白了:不要白白浪費時(shí)間,要努力學(xué)習。己所不欲,勿施于人!

朱自清散文讀書(shū)筆記3

  “逝者如斯夫,不舍晝夜!焙螞r這個(gè)日子是個(gè)飛毛腿。朱自清為什么感嘆呢?爸爸和他差不多的年紀,我看爸爸寫(xiě)的文字說(shuō)道:人年輕時(shí),好象心在船上,兩邊是迷霧,這個(gè)時(shí)候我們可以做很多事,但卻不知道要做些什么;成熟了后,知道自己的職責,但又有了很多牽掛,不禁為自己的未來(lái)嘆息、擔心,所以才會(huì )“頭涔涔而淚潸潸”,F在心在云端,可以認清一切,但做不了事了?吹竭@兒,我的牙齒也不由自主地發(fā)出咯咯的磨牙聲,額頭上也是濕濕的。

  大冬天了,我怎么會(huì )這樣?我問(wèn)自己?只是因為日子過(guò)得更快,難道不比呆在冬天好多了嗎?!冬天一會(huì )兒就無(wú)影無(wú)蹤,但只是隱了身,不是說(shuō)“燕子去了,有再來(lái)的時(shí)候”嗎,冬天也會(huì )蹦回來(lái)的,但日子是從不會(huì )隱身的.,你看不見(jiàn)他時(shí),他就早已消失,永不再回。

  朱先生的八千多日子只是針尖的一滴水,而我現在經(jīng)歷的冬天只怕是一粒水分子,在浩瀚的宇宙中,什么不在匆匆著(zhù)呢?也許我在沉思這會(huì ),針尖上的水又不知道滴了多少滴?也許不知道在多少滴后,《匆匆》這部絕作也化作了一團蒸汽.....

  前不見(jiàn)古人,后不見(jiàn)來(lái)者,念天地之悠悠,獨愴然而涕下。

  是呀,又有什么可以挽留這一切呢?

朱自清散文讀書(shū)筆記4

  在暑假中,我讀了《朱自清散文精選》,透過(guò)這本書(shū),我看到了一個(gè)更廣闊的視窗。我沉醉于其中,朱自清用他唯美的筆調描繪出了一個(gè)完美的意境,不論是美景還是一切生靈,在他筆下,都顯得格外生動(dòng)。

  我特別喜歡的一篇文章就是《匆匆》!把嘧尤チ,有再來(lái)的時(shí)候;楊柳枯了,有再青的時(shí)候;桃花謝了,有再開(kāi)的時(shí)候。但是,聰明的,你告訴我,我們的日子為什么一去不復返呢?”這就是《匆匆》中所提到的,朱自清用對比的方式來(lái)突出了歲月流逝之快,不錯,世間萬(wàn)物雖有毀滅的一天,但總會(huì )有重生的時(shí)候,而我們人,在這世上的時(shí)間是有限的,生命不能重來(lái),歲月又何嘗可以倒流呢?上天賜給每個(gè)人的時(shí)間都是有限的,但在指尖流過(guò)的歲月,誰(shuí)又會(huì )在意呢?所以,當一個(gè)人的`生命走到盡頭時(shí),就會(huì )加倍地珍惜僅剩的時(shí)間,因為,他知道,他已經(jīng)浪費了太多的時(shí)間了!皶r(shí)間就是生命”,這是一句真理名言,在朱自清的筆下,就更襯托出了它的價(jià)值。

  朱自清的文字不僅包含深刻的道理,而且還十分優(yōu)美,他對景物的描寫(xiě)可謂是淋漓盡致,仿佛可以活生生地展現在你的眼前了。

朱自清散文讀書(shū)筆記5

  《春》這本書(shū)看完之后,讓我有一種說(shuō)不出的奇妙感覺(jué)。

  每次讀都有一種神游其中的感覺(jué),這種感覺(jué)很輕柔,每一次讀課文時(shí),我似乎可以感受到那些景物,這種感覺(jué)很好玩,每次讀課文時(shí),我似乎可以看到春天的風(fēng)箏。那些可愛(ài)的風(fēng)箏在天上飛,飛得很高。

  《春》描寫(xiě)的景物很真實(shí),有花,有草,有雨,有風(fēng),也有風(fēng)箏,小孩子。春沒(méi)有夏的烈,秋的愁,冬的無(wú)情。春只有可愛(ài)溫柔,春雨沙沙,春風(fēng)習習,輕柔而可愛(ài)。春,不冬不夏,春天的`雨細而密,春天的風(fēng),草,花,也是如此。風(fēng),溫而涼;花,多而美;草,嫩而綠,春天就是一顆流星,那么美麗,又那么短暫,春天是最美的。

  面對如此美麗的春天,我何嘗不與朱自清先生一樣也心曠神怡的陶醉其中,讓我不由得想起古人的詩(shī)句:“等閑識得東風(fēng)面,萬(wàn)紫千紅總是春,”“不知細葉誰(shuí)裁出,二月春風(fēng)似剪刀”“幾處早鶯爭暖樹(shù),誰(shuí)家新燕啄春泥,”“黃四娘家花滿(mǎn)蹊,千朵萬(wàn)朵壓枝低”……

  朱自清先生筆下的《春》,讓我身臨其境,仿佛處在真實(shí)自然界中!

朱自清散文讀書(shū)筆記6

  他的散文寫(xiě)得大多都是平常事,簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單,你不需要花太多的時(shí)間去想文字之外的事情,不用絞盡腦汁去想他要表達的深層意思。說(shuō)白了就是,看他的散文不用費神,他要告訴你的,已經(jīng)說(shuō)的明明白白了,至于能悟出什么道理來(lái),那就靠你自己了。甚至,他本也沒(méi)有想告訴你個(gè)什么道理,人生哪有那么多道理可講呢,他不過(guò)想告訴你他那會(huì )兒的心情,仰或,他只是記錄一下他那會(huì )兒的心情。

  他的散文寫(xiě)得很平淡,但行文很流暢。就像小河里的流水,流得不急不慢,卻慢慢流向了遠方。他的.文章不像大家寫(xiě)得,絲毫沒(méi)有斧鑿的痕跡。你讀著(zhù)讀著(zhù)總感覺(jué)這樣的文字自己也寫(xiě)得出,當然,至于你是否真能寫(xiě)得出那是另外一回事了,你大概連寫(xiě)的那份閑情逸致都沒(méi)有。因為,那分明是一份心境,一種擺脫了物欲追求的慢節奏生活。他的文章,記述的是一種心情,一種狀態(tài),一種淡淡的生活過(guò)程。

  他的散文感情真摯,大家最熟悉的莫過(guò)于中學(xué)課本里的《背影》,他把父愛(ài)描寫(xiě)得那樣的具體,又那樣的偉大。其實(shí),在他的這本集子里面,讓人潸然淚下的又何止《背影》,還有一篇是寫(xiě)給他的亡妻的。在文章里,他追憶了亡妻從頂著(zhù)家庭的壓力嫁給他,到給他生兒育女,從一個(gè)人在鄉下帶孩子,到積勞成疾,最終病故的每一個(gè)細節。整篇文章充斥著(zhù)內疚與自責,傷感與悲憤。你讀著(zhù)讀著(zhù),自然不自然地就被他的深情所感染了,進(jìn)而便會(huì )有眼圈濕潤,鼻子發(fā)酸的感覺(jué)。

  書(shū)的最后部分寫(xiě)的是人生感悟、哲理思考以及對某些社會(huì )問(wèn)題的批判,已經(jīng)超出了散文的范疇,定性為雜文更為合適。在我看來(lái),正是后面這些雜文,才真真正正體現出了朱自清作為一代大家的風(fēng)范。他說(shuō):“西方有句話(huà),‘人生是做戲’,做戲也無(wú)妨,只要有心往好里做就成?蜌獾鹊纫欢ㄓ腥擞X(jué)得是做戲,可是只要為了大家好,這種戲也值得做的!边@是他在《論誠意》這篇文章的話(huà)。他的感悟是值得我們深思的。在《論做作》里,他又說(shuō):“鄭板橋最能懂得裝糊涂,他那‘難得糊涂’一個(gè)警句,真喝破了千古聰明人的秘密!焙靡粋(gè)“喝”字,朱先生自然也屬于這被喝破了秘密的智者!

  總之,這本書(shū)是絕對值得一讀的,也是值得買(mǎi)來(lái)一讀的。之所以說(shuō)讓你買(mǎi)來(lái)一讀,是因為它是值得收藏的。沒(méi)事的時(shí)候翻開(kāi)看看,讓這匆忙的生活慢下來(lái),還原一個(gè)真實(shí)的自我,做一個(gè)靜靜思考的人。深深吸上一口氣,再慢慢地吐出,生活便不再有抑郁、焦慮與苦悶。

朱自清散文讀書(shū)筆記7

  已記不清是多少次再讀《背影》。中學(xué)時(shí)的我并不能體味其中深意。如今,我已日漸成長(cháng),書(shū)中父親提著(zhù)橘蹣跚的背影,已定格在我的腦海里,像一根敏感的琴弦,一經(jīng)撥動(dòng),便會(huì )引發(fā)我無(wú)限的感慨。

  在中國幾千年的浩瀚文海中,歌頌父母的文章不計其數,而《背影》卻是最讓我感動(dòng)的一篇。也許就在于作者用普通人的眼睛去發(fā)現普通的父親一個(gè)最普通不過(guò)的動(dòng)作。而這恰恰觸碰到了我心里某個(gè)最敏感的部分,讓我想起我的父母,細膩的情感綿綿不絕,匯集成一條溫柔的`小溪,在我心中緩緩流過(guò)。

  我敬佩和羨慕那些作家或擅于寫(xiě)作的人,可以把對父母的情感通過(guò)筆尖,自然而然地流瀉于紙上,讀來(lái)總能帶動(dòng)讀者的心靈隨之躍動(dòng),讓心靈深處的情感也隨之點(diǎn)燃,繼而蔓延,情到深處,禁不住淚眼模糊,就像《背影》帶給我們的感動(dòng)。

  于是我情不自禁地想到我的父母。想著(zhù)雖然生活艱辛,但他們卻樂(lè )觀(guān)幸福的笑容;想起我放假回家,母親見(jiàn)我時(shí)孩童般的喜悅;想到他們冬日里依然在凜冽的寒風(fēng)中,守著(zhù)收入微薄的小攤,任冷風(fēng)吹痛了臉頰的身影;想起他們日漸加深的皺紋、愈加清晰的白發(fā)……真的,想到此處,我便忍不住淚眼蒙蒙。

  平凡的父母給了我不平凡的。我有一個(gè)很簡(jiǎn)單的愿望:早日讓父母卸下沉重的擔,安享晚年的幸福。我只有盡我的努力讓他們過(guò)得更好,因為我知道,父母都是無(wú)私而偉大的。

朱自清散文讀書(shū)筆記8

  合上書(shū),我不知道到底是什么心情。是喜是憂(yōu)。喜的是朱自清這種強烈的愛(ài)國心與正義感,而憂(yōu)的是在那個(gè)時(shí)代,即使是愛(ài)國,也并非一件容易的事。第一次了解朱自清的作品是在那柔美抒情的《荷塘月色》中可以看出作者追求美好生活的渴望,對黑暗的現實(shí)想“起然”卻又“掙扎”的心跡!白咧(zhù)”“走著(zhù)”“我看見(jiàn)了荷塘”,團團的荷葉,零星的荷花,風(fēng)中的花香,真另人心曠神怡。

  夾著(zhù)薄云的月光瀉在葉子和花上,浮在荷塘上,簡(jiǎn)直是用光與荷花畫(huà)的美麗的畫(huà),作者筆下盡情地賞花觀(guān)月,我陶醉了?粗(zhù)看著(zhù),突然美麗的,柔美淡薄的月光消失了,四周?chē)?zhù)蓊蓊郁郁的樹(shù),樹(shù)間透著(zhù)光,可是光卻是如此的無(wú)精打采,這時(shí)的主角幾乎成了熱鬧的蟬和蛙,可是作者卻什么也沒(méi)有說(shuō)!恫缮徺x》《西洲曲》兩篇文章使我的心也隨著(zhù)作者的情緒涼了下來(lái),雖然我也很難體會(huì )作者當時(shí)的無(wú)奈與彷徨,但我的心仿佛也隨作者回到了起初得不寧靜。而難得是朱自清這強烈的愛(ài)國精神!栋追N人——上帝的驕子》等都是鮮明的愛(ài)國主義文學(xué)作品。

  “這是襲擊,也是侮蔑,大大的.侮蔑!我由于自尊,一面感著(zhù)空虛,一面卻又感著(zhù)憤怒;于是有了迫切的國家之念。我要詛咒這小小的人!”其中,明顯可以感到朱自清先生對國家的尊重,一個(gè)對中國人詆毀的人是可恥的,是“沒(méi)有種的”。書(shū)讀完了,但我仍在回憶。這使我想起了作者對美好生活的憧憬。

  可是文中更能深刻的感受到作者對現實(shí)生活的憎恨。作者在這樣惡劣的環(huán)境需下,不被“白色恐懼”說(shuō)屈服。他用筆,用心與一切壞人進(jìn)行著(zhù)斗爭,對一切不人道的行為進(jìn)行斥責。同時(shí)也能清楚地看到了他為人處世的態(tài)度是那么誠懇,堅決,樸素,正義。卻從來(lái)不缺乏風(fēng)趣。他文如其人,風(fēng)華是從樸素中提煉出來(lái)的,幽默是從忠厚中感知出來(lái)的,而腴厚是從平淡中創(chuàng )造出來(lái)的。

  我得到了最大的啟示,就是朱自清先生無(wú)論是文章還是他的人格,都令我十分佩服,特別是他對史法,文天祥等英雄民族氣節的崇敬,更可以看出他骨子里的豪氣是他不可缺少的一部分。我們生活在這么美好的環(huán)境中,更應該去努力學(xué)習,熱愛(ài)祖國,珍惜現在的美好生活。

  經(jīng)過(guò)一番反思,我終于得知自己心情是喜的,喜中國文學(xué)史上曾經(jīng)有這么一位杰出的文學(xué)家,給我們后代留下了這么多可貴的精神食糧,喜他用筆揭開(kāi)了這么多丑陋東西,讓人覺(jué)醒。這些可喜的地方,讓我了解了一位人品與作品都十分完美的作家,并讓他給我指引了一條光明的道路,一直的向前走著(zhù)。

朱自清散文讀書(shū)筆記9

  讀著(zhù)朱自清寫(xiě)的散文《匆匆》,我感覺(jué)像是一陣舒心的清風(fēng)迎面撲來(lái)!拔覀兊娜兆訛槭裁匆蝗ゲ粡头的?”這是朱自清自己始終無(wú)法解答的問(wèn)題,也是留給我們可以用一生的時(shí)間去解答的難題。

  “人生天地之間,若白駒之過(guò)隙,忽然而已!边@是莊子曾說(shuō)的話(huà)。時(shí)間的確是在不經(jīng)意間悄悄溜走了,課間玩耍的時(shí)候,時(shí)間從歡聲笑語(yǔ)里過(guò)去,暢所欲言的時(shí)候,時(shí)間從嘴里過(guò)去,看書(shū)的`時(shí)候,時(shí)間就從字里行間不見(jiàn)了。

  古今中外真正把握今日的人也不乏少數,祖逖聞雞起舞,不管刮風(fēng)下雨從不間停,后來(lái)成為了名留千古的大將軍,魯迅先生一生都筆耕不息,用別人喝咖啡的時(shí)間工作,成了人人敬仰的大文豪……

  而我呢?只是把這些珍惜時(shí)間的名人事跡、格言警句熟知而已,捫心自問(wèn)我又為把握時(shí)間付出了些什么呢?我又得到了些什么收獲呢?每天重復而機械的過(guò)著(zhù)相同的日子,庸庸碌碌地過(guò)著(zhù)乏味的生活。一年之計在于春,一日之計在于晨,早自學(xué)是學(xué)習的最好時(shí)間,有時(shí)我卻讓這寶貴的時(shí)間在與同學(xué)的閑聊間度過(guò)了。

  過(guò)去的日子如白云,被風(fēng)吹散了,過(guò)去的日子如落葉,被塵埃掩埋了,過(guò)去的日子如流水,匆匆流逝了,過(guò)去的日子如水中鏡中花,可望而不可及。昨天已成為過(guò)去無(wú)可挽留,未來(lái)迷茫不可窺視,只有現在,只有今天是屬于我們的,不要再讓時(shí)間從手中流逝,不要給明天留下無(wú)盡的悔恨,努力吧,奮斗吧,一切掌握在自己手中,不要疑惑,不要猶豫,趕緊行動(dòng)!

朱自清散文讀書(shū)筆記10

  快樂(lè )之于世俗是無(wú)處不在,隨處看到一張笑臉,聽(tīng)到幾聲“哼哼”便構成了快樂(lè )?墒沁@樣的快樂(lè )只是瞬間所引起的短暫的歡愉,深層的快樂(lè )是豐滿(mǎn)而略帶傾訴的,它是心靈的溫存情不自禁地表露。甚至你不知為何而樂(lè ),但是你真的樂(lè )了,哪怕你的臉上還露出了悲傷,或者干脆你的臉上什么表情也沒(méi)有。

  我所讀的《朱自清散文》便是這樣的一種深層的快樂(lè )。朱自清本人的感情基調是深沉的,有一種淺灰色的氣質(zhì)。這也正應和了他所作文章的特點(diǎn)——沉靜、優(yōu)美、淳厚。如同一杯消溶的咖啡在乳白的杯盤(pán)里打旋的曼妙與柔美。而他的快樂(lè )正是溶解在這獨特的品味深處的一絲清甜。

  《朱自清散文》的快樂(lè )是《匆匆》而來(lái)的!把嘧尤チ,有再來(lái)的時(shí)候,楊柳枯了,有再青的時(shí)候;桃花謝了,有再開(kāi)的時(shí)候。但是,聰明的,你告訴我,我們的日子為什么一去不復返呢?”他疑惑地,略帶焦慮地問(wèn)著(zhù),然而“洗手的時(shí)候,日子從盆子里過(guò)去;吃飯的時(shí)候,日子從飯碗里過(guò)去;默默時(shí),便從疑惑的雙眼前過(guò)去!边@樣的無(wú)奈與悲傷在朱自清的太息中越發(fā)清晰了?墒,這一切的發(fā)生是必然的。他開(kāi)始注意到遷徙的燕子,開(kāi)始等待再青的楊柳,他將自己投入到每一個(gè)迎面而來(lái)的日子中去。這樣,他也覺(jué)得快樂(lè )。是從憂(yōu)愁中萌發(fā)的快樂(lè ),再用快樂(lè )去解讀憂(yōu)愁。這是他的選擇。

  帶著(zhù)這樣的心態(tài),他又神迷心醉于《歌聲》中了。他喜歡輕輕地、靜靜地融入那三曲清歌里。那是何等的舒坦與快樂(lè )。因為他追求快樂(lè ),他便置身于一個(gè)暮春的早晨,領(lǐng)略著(zhù)霏霏的細雨,賞玩著(zhù)做著(zhù)清夢(mèng)的群花,任憑東風(fēng)吹來(lái)一縷縷的花香和大自然的滋味。不過(guò)這只是歌中所有的.,卻被他那平靜如水的細膩心靈所捕捉,分解成了點(diǎn)點(diǎn)溫存,收藏到快樂(lè )的寶盒里。別人不一定擁有的,但是他擁有這樣一種尋覓快樂(lè )的眼光。

  或者,他更喜歡在失落與惆悵的極致中提煉快樂(lè )!稑暉粲袄锏那鼗春印分,朱自清與平伯雇了一只“七板子”船。在游河的過(guò)程中,他們經(jīng)過(guò)了燈月交輝、笙歌徹夜的迷醉場(chǎng)景,又來(lái)到了荒江野渡、淡月疏林的秦淮河的另一頭。而心情則是由沉醉轉入窘迫再變?yōu)榘没谂c惆悵。這是怎樣整合在一起的情感呢?作者似乎陷入了幻滅的情思中。然而細細回味作者心情波瀾變化的過(guò)程,實(shí)際上正是作者喜歡并陶醉于此的。還有如《荷塘月色》中作者寄予的那種情感,和他賞玩景物的角度,無(wú)不體現出朱自清對深層快樂(lè )的追求。

  《朱自清散文》的快樂(lè )之不同在于他對快樂(lè )的另一種認知。他以不樂(lè )而樂(lè ),以獨處而樂(lè ),是對快樂(lè )真諦的深入的剖析,也是對憂(yōu)愁世事的積極的看待。正因為他追求這種深藏在心底的微妙的快樂(lè ),才會(huì )有那樣包容萬(wàn)物、吸納萬(wàn)物、寄情于萬(wàn)物的博大、超然的胸懷。

  其實(shí),真正珍貴的快樂(lè )往往藏在那些憂(yōu)愁與哀怨的情感深處,等待著(zhù)那些樂(lè )觀(guān)、充實(shí)而又細膩的心靈去發(fā)現。

朱自清散文讀書(shū)筆記11

  朱自清,我們已經(jīng)對他不陌生了。他是一位偉大的散文家,他以他獨特的美文風(fēng)格,為中國現代散文增添了瑰麗的色彩。在初一時(shí),我們就學(xué)過(guò)他的《春》,初二又學(xué)了他的《背影》,可以說(shuō)從那時(shí)起我就開(kāi)始走近朱自清了。

  《春》向我們描繪了一幅風(fēng)景如畫(huà),生機勃勃的畫(huà)面,使人不得不贊嘆他的優(yōu)美的文字和細膩的內心。他那刻畫(huà)得栩栩如生的畫(huà)面,讓我感到十分愜意,于是我忽然發(fā)現觀(guān)察事物其實(shí)就這么簡(jiǎn)單。從《春》中,我看到了新的開(kāi)始,看到了無(wú)限美好的未來(lái)。

  再品《背影》,我讀到了除了感動(dòng)還是感動(dòng)。是啊,在這個(gè)世界上,那個(gè)為我們遮風(fēng)擋雨的人,那個(gè)拉著(zhù)我們害怕的小手過(guò)馬路的人,那個(gè)在我們累了主動(dòng)背我們的人,永遠都是我們最親愛(ài)的人。他是家庭的頂梁柱,是護航的軍官?墒撬麄兪侨,不是神。七尺男兒也有脆弱的時(shí)候,我們這些作兒女的可曾想過(guò)為他做點(diǎn)事。哪怕是一件微不足道的事。從《背影》中,我看到了我父親為我操勞的樣子,看到了一個(gè)父親的偉大。

  朱自清的《正義》,是我感觸很深的一篇文章。讀完后,我也不禁想問(wèn):人間的正義到底再哪兒。朱自清說(shuō),正義在人們心中?墒乾F實(shí)生活往往不是這樣。有些人口口聲聲地把“正義”二字掛在嘴邊,呼吁人們要做正義的事,要做正義的人?墒前档乩飬s在做著(zhù)罪惡的勾當,就像有些官員貪腐,他們今天收這個(gè)的錢(qián),明天收那個(gè)的禮,在自己的職位上瘋狂地斂財。這種人面獸心的'做法是遭人唾棄的。也許,少部分人心中仍存有正義,可是那也許將會(huì )被現實(shí)吞噬。從《正義》中,我看到了現實(shí)社會(huì )人心的真假難辨,看到了虛偽。

  朱自清筆下的無(wú)論是梅雨潭的綠色,還是清華園的月光,或是秦淮河的夜景,都被他生動(dòng)、形象地展示出來(lái)。欲達夫說(shuō):“朱自清雖則是一個(gè)詩(shī)人,可是他的散文仍能夠貯滿(mǎn)那一種詩(shī)意!笨晌覅s覺(jué)得,朱自清是詩(shī)與散文的完美結合。

  在品位經(jīng)典時(shí),我讀到了一個(gè)偉大而又細膩的朱自清。

朱自清散文讀書(shū)筆記12

  今天,在綿綿春雨中,我讀了現代文學(xué)家朱自清的散文名篇《春》。朱自清的散文被譽(yù)為“白話(huà)美文的模范”,清新的文字、淡雅的風(fēng)格,讓我深深陶醉。閱讀他的散文,不僅僅是眼看口讀,更要用心去品味。

  《春》里的春天是四季之首,繁花爛漫。山醒了,水醒了,小草醒了,花兒醒了,還有和風(fēng)、細雨和城里鄉下的老老少少,組成一幅美妙的春景。斑斕的色彩,芬芳的氣息,宛轉的曲子、笛聲,強烈刺激著(zhù)我的感官。靜的是物,動(dòng)的是人;靜的球開(kāi)始滾動(dòng),動(dòng)的風(fēng)箏在飄蕩;春天里的一切都仿佛有了生命。晴天也好,雨天也罷,風(fēng)雨陰晴總相宜。比喻、擬人、排比和引用等修辭手法,駕輕就熟,信手拈來(lái),不著(zhù)痕跡,朱自清為我們勾勒出一季如畫(huà)的春天。文中有一句話(huà)給我留下了深刻的印象——“小草偷偷的從土里鉆出來(lái),嫩嫩的.,綠綠的!边@里運用擬人的手法,把小草的生長(cháng)神態(tài)描寫(xiě)得栩栩如生,也向我們暗示,嫩綠的春天已在不知不覺(jué)中來(lái)到我們的身邊。

  《春》里春天象征著(zhù)生機勃勃,寓意著(zhù)美好的開(kāi)端。只有春天的萌動(dòng),才有夏天的繁華,才有秋天的收獲!耙惶熘嬙谟诔,一年之計在于春”,春天被人們賦予了太多的期望,春天不再單純是一個(gè)季節,而是變成人們對美好未來(lái)的向往和追求!跋駝偮涞氐耐尥,像花枝招展的小姑娘,像健壯的青年,”還要“安靜和平”,人、動(dòng)物和自然和諧相處,朱自清的春天,就是一種幸福生活的象征。

  朱自清不僅是一個(gè)散文家、學(xué)者,更是一個(gè)有骨氣的愛(ài)國人士,他生活在舊中國,生活在戰爭和饑餓中。今天我們品讀這些清秀精到、雅俗共賞的文章時(shí),難道你僅僅認為很“優(yōu)美”嗎?而我卻覺(jué)得還有一點(diǎn)“憂(yōu)美”,隱隱的“憂(yōu)郁憂(yōu)患之美”。這么絕妙的天地人和諧的春天,對于生活那個(gè)時(shí)代的人來(lái)說(shuō),簡(jiǎn)直就是一種奢望、一種夢(mèng)想,只能“盼望著(zhù),盼望著(zhù)”。

  現在的人們養尊處優(yōu),已習慣了慵懶。對于美好的東西,經(jīng)常是熟視無(wú)睹,而且常常是身在福中不知福。我們青少年是祖國的春天和未來(lái),我們只有好好學(xué)習、茁壯成長(cháng),才有祖國的的繁華和收獲。我們要珍惜美好的時(shí)光,不能愧對“祖國春天”的稱(chēng)號,要讓花開(kāi)更紅更香,要讓草長(cháng)更綠更廣,為真正實(shí)現朱自清夢(mèng)中的春天,添上濃重的一筆。

朱自清散文讀書(shū)筆記13

  日子不易,時(shí)光易逝。朱先生于而是多歲時(shí)寫(xiě)下了<<匆匆>>。他是文學(xué)大家,國家戰士,可謂事業(yè)有成,但他感慨時(shí)光匆匆,衣食住行處偷偷溜走。他感慨自己還不夠努力,還不夠惜時(shí)。在那個(gè)年代,他希望自己能夠奉獻祖國,拯救中國。我深感慚愧,如今先輩以逝,我省在太平之世,受教育是如此輕易,但我更不惜時(shí)。整日因病,死亡而墮落。我應惜取少年時(shí),努力向前看。

  勸君莫惜金縷衣,勸君惜取少年時(shí);ㄩ_(kāi)堪折直須折‘莫待無(wú)花空折枝。

朱自清散文讀書(shū)筆記14

  朱自清是一個(gè)大散文家,他為人學(xué)問(wèn)均表現出中國知識分子正真的節操,他的文章令人佩服、羨慕,他是公認的現代散文和現代漢語(yǔ)的楷模。我很喜歡讀他的散文。他的文章很抒情,很有藝術(shù)魅力。朱自清的早期散文,可分為寫(xiě)實(shí)議論和敘事抒情兩大類(lèi)。后期的更是情景交融、充滿(mǎn)詩(shī)情畫(huà)意,真是膾炙人口的佳作,代表了他的散文藝術(shù)的最高成就。

  最近,我在教學(xué)生學(xué)習朱自清的散文——《春》,它又引起了我的共鳴,我再次翻開(kāi)《朱自清散文集》看了起來(lái),這篇《春》引起了我更深的理解。朱自清在文章中這樣寫(xiě)道:“桃樹(shù)、杏樹(shù)、梨樹(shù),你不讓我,我不讓你,都開(kāi)滿(mǎn)了花趕趟兒。紅的像火,粉的像霞,白的`像雪!弊x到這一段,心中充滿(mǎn)欣喜之情,這五顏六色,鮮艷奪目的色彩多美!

  這美之所以能打動(dòng)人心,是因為人們希望生命的形態(tài)也像五顏六色,鮮艷奪目這樣。有的人有大志,希望做大科學(xué)家;有的人安于平凡,希望安分守己,過(guò)家常日子;也有的人愿意東奔西跑,不斷變換工作環(huán)境,雖無(wú)大的成就,但卻充分體會(huì )品嘗工作的樂(lè )趣。有的人外向,言語(yǔ)滔滔不絕;有的人內向,輕易不向人表露內心。但所有這些,卻有一個(gè)共同的特點(diǎn),那就是生命都像這些花兒一樣鮮活,飽滿(mǎn),充滿(mǎn)生命的芬芳。

  你不能用一種生命形態(tài)去規范另一種生命形態(tài),你也不希望這樣,猶如你不能因為喜歡桃花紅得像火,你就讓杏花、梨花都改變了顏色。你也許會(huì )說(shuō),我在讀這段文字的時(shí)候,根本沒(méi)有想到這些。是的,你在理性上不可能想到這些,但從心理學(xué)的角度來(lái)說(shuō),這些景色描寫(xiě)卻潛在地符合、迎合了你生命形態(tài)的趨向。

  還有這幾句:“‘吹面不寒楊柳風(fēng)’,不錯的,像母親的手撫摸著(zhù)你。風(fēng)里帶來(lái)些新翻的泥土的氣息,混著(zhù)青草味兒,還有各種花的香,都在微微潤濕的空氣里醞釀!边@是一種充滿(mǎn)生命鮮活的溫情,足以使你飽受創(chuàng )傷的心靈、情感得到撫慰。人在現實(shí)社會(huì )中生活,總難免要受到許多委屈、傷痛,因此,特別希望得到一種溫情,這也是你讀到這段文字感到特別舒意的原因所在。

  再看這一段描寫(xiě):“雨是最尋常的,一下就是三兩天?蓜e惱?,像牛毛,像花針,像細絲,密密地斜織著(zhù),人家屋頂上全籠罩著(zhù)一層薄煙。樹(shù)葉兒卻綠得發(fā)亮,小草兒也青得逼你的眼。傍晚時(shí)候,上燈了,一點(diǎn)點(diǎn)黃暈的光,烘托出一片安靜而和平的夜!边B續兩三天的雨,本來(lái)是最讓人心煩的,但當這雨“像牛毛,像花針,像細絲”時(shí),再配以充滿(mǎn)生機的樹(shù)葉兒的綠,小草兒的青時(shí),就讓人感到了生命的滋潤。

  而我們的生命總盼望著(zhù)友誼、溫情、情趣、理解等等來(lái)滋潤我們的心靈,而這種滋潤,“像牛毛,像花針,像細絲”式的“潤物細無(wú)聲”是再適合不過(guò)的了。而夜色,又在催旅人回家,光的黃暈造成的溫柔,細雨給人的滋潤,正是人們心靈所渴求的家園。最妙的,還有這樣幾句:“他們的房屋,稀稀疏疏的,在雨里靜默著(zhù)!薄跋∠∈枋琛,讓人感到了宇宙的大與人的小,但“靜默著(zhù)”,又讓人感到了人因生命的滋潤、家園的安寧而底氣充沛、中氣十足。

  不同的景,蘊涵著(zhù)對生命的不同的描述與理解,這正是作者選擇、搭配不同景色的自覺(jué)或不自覺(jué)的內在的思路,也許作者自己也意識不到這一點(diǎn)呢,他只是按照自己的生命感覺(jué),按照自己的藝術(shù)理解去寫(xiě)的。

  總之,讀著(zhù)朱自清的《春》,給人以啟迪,讓人感到韻味無(wú)窮,百讀不厭。你也許會(huì )說(shuō),是作者描寫(xiě)的春色生動(dòng),感染、打動(dòng)了你,我卻說(shuō)這是《春》的意境魅力所在吧!

朱自清散文讀書(shū)筆記15

  《背影》這篇散文通過(guò)描寫(xiě)父親送兒子遠行的一幕,表現了父子之間的真摯情感;《匆匆》講述了時(shí)間流逝之快,并且時(shí)間不能倒流。告訴我們:昨天是作廢的支票,明天是未發(fā)行的債務(wù),只有今天才是黃金。所以,我們一定要把握住今天;而《荷塘月色》這篇散文中,作者用月光襯托荷花,描寫(xiě)了夜晚中荷塘的美景。

  而令我感觸最深的還是《春》。在文中,朱自清先生把春比喻為一個(gè)剛剛睡醒的孩子,欣欣然張開(kāi)了眼,遍地的野花仿佛是天上的星星眨著(zhù)眼。風(fēng),不再像冬天那樣寒冷,像母親的手,輕輕地撫摸著(zhù)萬(wàn)物。在溫暖的春風(fēng)中,孩子們高興得放著(zhù)風(fēng)箏。在春天,春雨是尋常的,它滋潤著(zhù)世間的萬(wàn)物。

  在《春》這篇文章中,我認為最重要的一句話(huà)是:“一年之計在于春,剛起頭兒,有的是功夫,有的是希望”。是呀,春天代表著(zhù)綠色,寓意著(zhù)復蘇,象征著(zhù)希望。我們只有在春天播下希望的種子,到秋天才會(huì )有累累碩果。而我們小學(xué)六年級不正是我們人生的.春天嗎。我了我們秋天的收獲,我們現在難道不應該付出汗水和努力嗎。

  我熱愛(ài)春天,歌頌春天,但我更珍惜春天!

  “紙醉金迷”、“六朝金粉”的秦淮河,隨著(zhù)歷史長(cháng)河的流淌而逐漸失去了昔日風(fēng)韻,朱自清“槳聲燈影里的秦淮河”以濃墨重彩為它猛繪一筆,再次展現了濃裝艷麗秦淮河的風(fēng)采。朱自清成名作《槳聲燈影里的秦淮河》,記敘夏夜泛舟秦淮河的見(jiàn)聞感受,作者在聲光色彩的協(xié)奏中,敏銳地捕捉到了秦淮河不同時(shí)地、不同情境中的綽約風(fēng)姿,引發(fā)人思古之幽情。

  富有詩(shī)情畫(huà)意是文章的最大特色,秦淮河在作者筆下如詩(shī)、如畫(huà)、如夢(mèng)一般。奇異的“七板子”船,足以讓人發(fā)幽思之情;溫柔飄香的綠水,仿佛六朝金粉所凝;飄渺的歌聲,似是微風(fēng)和河水的密語(yǔ)……平淡中見(jiàn)神奇,意味雋永,有詩(shī)的意境,畫(huà)的境界,正所謂是文中有畫(huà),畫(huà)中有文。作者的筆觸是細致的,描繪秦淮河風(fēng)光時(shí),不求氣勢豪放,而以精巧展現美,具體細膩地描繪秦淮河的秀麗安逸,充分體現了作者細致的描寫(xiě)手法。

  船只、綠水、燈光、月光、大中橋、歌聲……種種景物,作者抓住其光、形、色、味,細細描繪,卻是明麗中不見(jiàn)雕琢,淡雅而不俗氣,使得秦淮河在水、燈、月交相輝映。歷史是秦淮河的養料,可以說(shuō)歷史成就了秦淮河,沒(méi)有歷史的秦淮河失去了一切意義。作者從現實(shí)走進(jìn)歷史回憶,從形態(tài)與神態(tài)兩方面喚醒了秦淮河。

  “艙前的頂下,一律懸著(zhù)燈彩;燈的多少,明暗,彩蘇的精粗,艷晦,是不一的。但好歹總還你一個(gè)燈彩!边@燈彩實(shí)在是最能鉤人的東西:“在這薄靄和微漪里,聽(tīng)著(zhù)那悠然的間歇的槳聲,誰(shuí)能不被引入他的美夢(mèng)去呢。只愁夢(mèng)太多了,這些大小船兒如何載得起呀。我們這時(shí)模模糊糊的談著(zhù)明末的秦淮河的艷跡,如《桃花扇》及《板橋雜記》里所載的。

  我們真神往了。我們仿佛親見(jiàn)那時(shí)華燈映水,畫(huà)舫凌波的光景了。于是我們的船便成了歷史的重載!弊髡哂蔁糸_(kāi)始墮入歷史,模模糊糊中、恍惚中,實(shí)在是許多歷史的影象使然了:行走的船只,霧里看花,盡是飄飄然,朦朦朧朧;飄渺的歌聲,似幻似真……作者借助對歷史影象緬懷,將秦淮河寫(xiě)得虛虛實(shí)實(shí)、朦朦朧朧,讓人陶醉,令人神往。

  作者本著(zhù)力于秦淮河的自然景觀(guān),卻以歌妓的出現淡化了自然和他的審美情趣。作者把自己當時(shí)那種想聽(tīng)歌,卻又礙于道德律的束縛,一心想超越現實(shí),但又不能忘卻現實(shí)的矛盾心情剖析得淋漓盡致,真實(shí)具體,那種情真意卻,給予讀者極大的感染力,而意蘊深厚自然。

  為夢(mèng)中回到現實(shí),做好了鋪墊?偟膩(lái)說(shuō),《槳聲燈影里的秦淮河》這篇文章明顯地體現了朱自清散文慎密、細致的特色。朱自清在描繪秦淮河的景色時(shí),將自然景色、歷史影象、真實(shí)情感融會(huì )起來(lái),洋溢著(zhù)一股真摯深沉而又細膩的感情,給人以眷戀思慕、追懷的感受!稑暉粲袄锏那鼗春印氛宫F一幅令人緬懷的槳聲燈影里的秦淮河影。

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