【推薦】散文作文錦集9篇

　　在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編收集整理的散文作文9篇，希望對大家有所幫助。

散文作文 篇1

　　以前，我是不喜歡讀散文的。我總認為，散文就是用盡華麗的辭藻把一個(gè)事物形容得十分生動(dòng)、優(yōu)美，令人對作者的語(yǔ)言功底嘖嘖稱(chēng)贊，可讀完了之后，就是不知道作者在說(shuō)什么。我慶幸因為我一時(shí)的心血來(lái)潮買(mǎi)下了這本書(shū)，才明白我對散文的認識實(shí)在太狹隘了。

　　張曉風(fēng)用她那細膩、真摯、充滿(mǎn)溫情的語(yǔ)言化為一陣陣帶著(zhù)花香的清風(fēng)為我吹走了夏日的悶熱和煩躁，心靈從而獲得久違的平靜。

　　打開(kāi)《張曉風(fēng)散文集》，第一篇《到山中去》和第二篇《地毯的'那一端》是張曉風(fēng)寫(xiě)給她的丈夫德寫(xiě)的兩封信。

　　《到山中去》讓我總想到山中去嗅嗅山的氣息，也想如張曉風(fēng)所說(shuō)干脆“著(zhù)一身寬袍，好兜兩袖素馨回去”。在讀到“在外雙溪住了五年多，從來(lái)不知道內雙溪什么樣子”，“直到前些天，有朋友到那邊漫游歸來(lái)，我才知道原來(lái)山的那邊還有山”，讓我不禁想化用一句經(jīng)典臺詞：“人生最痛苦的事，不是你沒(méi)有到過(guò)山中去，而是山就在你身邊，你卻沒(méi)有發(fā)現�！蔽易x著(zhù)張曉風(fēng)筆下的內雙溪，像在欣賞一幅精彩至極、驚喜不斷的山水畫(huà)。不、陽(yáng)光溫和、瀑布飛瀉、水聲澎湃、浪花擊石、蘆草雜生、鮮花沾露、溪水潺潺、落葉隨波、風(fēng)聲如濤、稻香撲人。

散文作文 篇2

　　留給我印象最深刻的是《關(guān)于崇高》，他用本身的辦法表達出本身心坎的真實(shí)情感，用鋒利的措辭揭穿了那個(gè)時(shí)代社會(huì )現象中各類(lèi)丑惡的一面。真的和魯迅有一拼，別人不敢說(shuō)的話(huà)，他都毫無(wú)保存地用筆來(lái)代替他想說(shuō)的話(huà)。記得《關(guān)于崇高》篇中，一位知青為了能把沖到泛濫的河水中的國度電線(xiàn)桿給撈上來(lái)，而丟了本身的生命，此后，便授予他豪杰烈士的稱(chēng)號，他在書(shū)中說(shuō)道：“難道一小我的命還沒(méi)有一根木電線(xiàn)桿值錢(qián)嗎？”這一句話(huà)赤裸裸地擺在讀者的.面前，讓我不得不為之震動(dòng)，處于那個(gè)常識青年高低鄉的時(shí)代，人們稍稍說(shuō)錯一句話(huà)，都可能會(huì )被視為反動(dòng)，而他寧愿冒著(zhù)那樣的危險，也要把本身心里最真實(shí)的設法主意表達出來(lái)，如許才會(huì )認為高興，即便本身改變不了什么。

　　他說(shuō)崇高是要看什么工作而定的，一小我的生命就如許停止了，倒是為了一根撈不上來(lái)的電線(xiàn)桿，值得嗎？我認為在他的眼里，所謂的崇高不是為了那些無(wú)價(jià)值的事物而就義本身的生命，而是要看本身有沒(méi)有你那種才能，假如沒(méi)有，何必為了那種虛無(wú)縹緲的器械白白浪費本身的生命呢？我敬佩他那種不滿(mǎn)于實(shí)際卻又敢于和實(shí)際辯護的精力，他不合于常人，就是知足一下本身的虛榮心，而是以本身的原則處理工作，他說(shuō)了平常人不敢說(shuō)的話(huà)，做了平常人不敢做的事，不是他戴著(zhù)有色眼鏡看世界，而是世界每個(gè)角落的人們想要用阿諛來(lái)充分本身的生活，而他的話(huà)語(yǔ)恰是在喚醒人們生活在那種虛無(wú)縹緲狀況下的心靈。

　　在看王小波生平簡(jiǎn)介的視頻中，說(shuō)實(shí)話(huà)，我的腦海里從未閃現過(guò)如許一小我的名字，我不懂得他的事跡，更不知他的性格特點(diǎn)，亦不知他對本身所處的那個(gè)時(shí)代的人生不雅不雅和價(jià)值不雅不雅是什么樣的。

散文作文 篇3

　　一眸遇見(jiàn)，紛飛了素雪。繁華如三千東流水,我只取一瓢愛(ài)了解。挽起你發(fā)如雪，若雪紅顏，斷橋，笑靨遇見(jiàn)。雪問(wèn)離殤，曲終人散，墨染三月雪，且為誰(shuí)思念？——題記

　　緣字訣，幾番輪回，飲盡風(fēng)雪，塵埃是非。

　　流年斑駁，時(shí)光清淺，心心念念的歲月，細數著(zhù)這個(gè)季節里幾多思念。我懷抱琵琶，撥絲弄弦，為你，一闕發(fā)如雪。青絲三千暮成雪，攜一縷彎月，簫音盈盈，白裙醉，惹誰(shuí)塵埃念？似水若風(fēng)，我殷殷的想念，素手溫柔了耳畔深情，留戀幾闕懷念，觸手你溫暖的紅顏。

　　你發(fā)如雪，紛飛了眼淚，我等待，蒼老了誰(shuí)？

　　素白時(shí)光，擱淺歲月，風(fēng)，滑落指尖，等待心間的桃花流水。盈袖心香，泅渡流年，一直堅信，那些幽幽怨怨的'十指誓言，彈指若煙。往事如煙，或深或淺，鐫刻著(zhù)我回眸的留戀，心事若蓮。三生花落，誰(shuí)知誰(shuí)憐，琴箏一曲，誰(shuí)來(lái)和弦？

　　你鎖眉，哭紅顏喚不回，縱然青史已經(jīng)成灰，紅塵醉，微醺歲月。

　　懷抱一份思念入骨，攜一卷經(jīng)年。你輕顰一笑，惹得我桃花染血。我越滄海，度桑田，只為與你園前生夢(mèng)，今生情，來(lái)生戀。未央夜，斷腸弦，流水幽怨。一滴淚，一縷念，請別揉碎，我對你款款的桃花思念。風(fēng)，遺落在指尖，溫柔，流年。

　　我焚香感動(dòng)了誰(shuí)？邀明月讓回憶皎潔，闕闕，片片。

　　三月，若水穿塵，芳菲我幾世流年。浮世清歡，柔柔心漣，風(fēng)花雪月，搖曳蔥蘢的念，你淺笑，清瘦了歲月，你顰眸，婉約了流年。絕塵的愛(ài)戀，待到花開(kāi)傾城美，發(fā)如白絲雪，弱水三千魂夢(mèng)斷，琴箏和鳴兩纏綿。

　　眉間，經(jīng)年，輾轉思念。

　　紅塵相依，只是一懷柔情，便已滿(mǎn)眼愛(ài)憐。

　　小橋庭院，素年錦時(shí)，桃染簇簇芳菲，婉約幾盞紅顏。

　　三月，流水，桃花，思念。

　　打馬而過(guò)，柔腸遇見(jiàn)，今生最美，便是與你共一幅情暖云煙，系半闕憂(yōu)思如畫(huà)。折字煮酒，只為花開(kāi)纏綿，不訴情深緣淺。愛(ài)染流年，相思繾綣，輕拾一份如詩(shī)若畫(huà)的感動(dòng)，折疊山重水復的溫柔，低眉，淺笑，落花韶華，悠然前。

　　狼牙月，伊人憔悴我舉杯，飲盡了風(fēng)雪，是誰(shuí)打翻前世柜，惹塵埃是非緣字訣。幾番輪回你鎖眉，哭紅顏喚不回，縱然青史已經(jīng)成灰，我愛(ài)不滅。

　　繁華如三千東流水，我只取一瓢愛(ài)了解，只戀你化身的蝶。你發(fā)如雪，凄美了離別，我焚香感動(dòng)了誰(shuí)，邀明月，讓回憶皎潔。愛(ài)在月光下完美，你發(fā)如雪，紛飛了眼淚，我等待蒼老了誰(shuí)？紅塵醉，微醺的歲月，我用無(wú)悔，刻永世愛(ài)你的碑。

　　淡藍溫暖，穿透思念，素心為筆，相思為箋，為你夢(mèng)一場(chǎng)花開(kāi)無(wú)言，許一場(chǎng)地老天荒。流年深處，只是一眼，便是溫柔；只是一瞬，便是無(wú)言。碎碎念，深深緣，月光水岸，柔弱了誰(shuí)夢(mèng)里飄雪。盈著(zhù)清淺的季節，一曲簫音，發(fā)如雪。

散文作文 篇4

　　時(shí)間在指縫中溜走，卻愿用一切來(lái)?yè)Q一個(gè)時(shí)光機�！�—題記

　　九月，微風(fēng)飄絮。

　　只聽(tīng)見(jiàn)“聽(tīng)說(shuō)來(lái)的可是個(gè)大美女，長(cháng)得是那種萌萌噠的，學(xué)習成績(jì)那可是一流的�！边�紛紛爭著(zhù)要和她坐同桌。插班生來(lái)了，伴隨著(zhù)同學(xué)們的掌聲，果不其然，是個(gè)才女，剛上完第一節課，同學(xué)們都圍著(zhù)她轉。該排座位了，沒(méi)想到的是，和我做了六年的同桌，卻要在初中被迫分開(kāi)。心里悶悶不樂(lè )的，我囑咐她說(shuō)：“不要以為你跟我分開(kāi)坐了，我就不會(huì )盯著(zhù)你了，你要乖乖的。我可不允許因為一個(gè)座位而丟失里一個(gè)好朋友哦�！彼龑ξ倚α诵�，并且保證絕對不會(huì )。

　　可是，事實(shí)卻并不是這樣。我看著(zhù)她和新同桌相處的十分融洽，心里原替她高興，可是，后來(lái)他卻慢慢的忽略了我，慢慢的也不再跟我一起回家，一起上學(xué)。每天上課，只見(jiàn)她和同桌聊的其樂(lè )融融。有一次：鈴聲響了，我們都準備去吃飯，我還興致勃勃的點(diǎn)好了菜，一直沒(méi)吃，就等著(zhù)他和我一起吃，沒(méi)想到，他看到我后，只是對我冷漠的說(shuō)了一句，我今天就不和你一起做了，我得去陪我的同桌了說(shuō)完這句，我的心情啪的被打了下去，變得更加無(wú)法忍受。

　　吃飯時(shí)，大口大口，心想：怎么能這樣，有了新同桌，就不打算理我了嗎？哼，不理你了。

　　回到教室后，我找到她，并且很氣憤的跟他說(shuō)：“我們絕交吧！”她后知后覺(jué)的反應過(guò)來(lái)了“什么，你在開(kāi)玩笑嗎？”我頭也不回的就跑開(kāi)了。放學(xué)后，我第一個(gè)沖出教室，外面下著(zhù)磅礴大雨，可我卻依然跑了出去，與誰(shuí)把我的衣服，頭發(fā)全淋濕了，我邊哭著(zhù)，邊想。誰(shuí)知，一塊石頭出現在我面前，當時(shí)，眼前一片黑暗，我被絆倒了，臉剛好進(jìn)入到泥潭中，整個(gè)臉都是泥，剛想起來(lái)，一輛車(chē)自由飛速的開(kāi)過(guò)，車(chē)濺起了水花，直撲過(guò)來(lái)，把我的鞋也弄濕了。( )

　　我回到了家，立馬沖到臥室大聲哭。由于感冒發(fā)燒，第二天也沒(méi)有去上學(xué)。她幫我把作業(yè)帶來(lái)，并且幫我寫(xiě)好作業(yè)的內容，放到窗口就走了。我叫住了她，問(wèn)她為什么沒(méi)有理我，而且忽略了我。她只能說(shuō)出來(lái)了，沒(méi)想到竟然是因為我生日也快到了，她想給我準備一個(gè)驚喜，最近一直在和同桌討論，并且請教策略，才忽略了我。我聽(tīng)完后十分慚愧，連立馬通紅，只好默默低下了頭。

　　還沒(méi)等我來(lái)得及開(kāi)口說(shuō)聲對不起，她已經(jīng)整完書(shū)包回家了。沒(méi)想到，這一走，居然讓我們就這樣相隔兩座城市。

　　我慢慢把手放下，發(fā)現我正坐在我的床上，我的手上沒(méi)有粘乎乎的奶油蛋糕，我的'床頭沒(méi)有那張車(chē)票，手機的顯示屏上的的確確是20xx年，但我的臉上還掛著(zhù)笑容。

　　過(guò)去之所以美好，是因為總有那些你改變不了的小遺憾，保存著(zhù)那些至今還新鮮的感覺(jué)。把你的過(guò)去拿出來(lái)回味一下，那份喜怒哀樂(lè )一定還在你的臉上。

散文作文 篇5

　　“光陰似箭，歲月如梭�！边@是多年來(lái)，人類(lèi)在時(shí)光匆匆，歲月輪回中所得出的結論�！拔锸侨朔��！边@是無(wú)數經(jīng)歷了滄海桑田般變化的人所發(fā)出的感嘆。

　　許多人說(shuō)時(shí)間冷漠無(wú)情，總給人留下太多的遺憾。也有人說(shuō)，時(shí)間是公平的，它從不專(zhuān)門(mén)為了誰(shuí)而做出改變。

　　時(shí)間一直如此，數萬(wàn)年如一日，不斷重復著(zhù)相同的步伐。它從不會(huì )停下腳步，去等待某一個(gè)人；也永遠不會(huì )為了紀念什么而停滯不前。它是最無(wú)情的，卻也是最公平的。

　　當你靜靜聆聽(tīng)時(shí)，耳邊可會(huì )響起鐘表走過(guò)的滴答聲；當你閉上眼睛時(shí)，腦中可會(huì )閃過(guò)時(shí)間流逝的印記？

　　屋子里靜悄悄的，只余下掛鐘記錄時(shí)間的'聲音。春去秋來(lái)，年輪一圈圈增長(cháng)，我們一天天長(cháng)大，不復過(guò)往的天真，漸漸成熟懂事。卻在不經(jīng)意間，有什么隨著(zhù)時(shí)間流失了……

　　時(shí)光在指縫間溜走，沒(méi)有留下陽(yáng)光的溫暖，也沒(méi)有湖水的粼粼波光；帶來(lái)的，是一天天長(cháng)大的稚兒，是父母眼角的皺紋、頭上的白發(fā)，還有一顆不再童真的心……

　　因為時(shí)間不止，所以才應該更加用心對待生活。因為一個(gè)人只有用心去對待生活，生活才會(huì )善待他。

　　這是我在青春懵懂時(shí)所得出的結論，但我知道，在生命的任何時(shí)刻中，這個(gè)結論都會(huì )適用。

散文作文 篇6

　　做人，千萬(wàn)不要太故作，切忌去迎合，莫要太夸張，一定要沉著(zhù)，遇事莫慌張。

　　衣著(zhù)華麗，再怎么流行，但不符合自身，都得不到衷心的贊賞。一定要衣裝得體，令人欣賞。

　　作文，不要過(guò)多的注重詞藻華麗，一定要有內容，切忌千篇一律，立求標新立意。

　　語(yǔ)言華美，是能吸引眼球但不走心，得不到讀者的認同，再怎么作、怎么寫(xiě)，都獲不到讀者的共識。

　　人的外衣可以換，但人卻改不了。

　　詞藻猶如人的外衣，人就是文章的核心。這件不好，可以換，直至滿(mǎn)意為止，可是人要是不行，再怎么粉飾，終究逃不了觀(guān)眾雪亮的眼睛。

　　著(zhù)衣要講究得體，作文要求符實(shí)。

　　可以想象，實(shí)質(zhì)不好，越用漂亮的外衣粉飾，越達不到想象的效果，反而落差更使人唾棄。作文夸夸其談，不求務(wù)實(shí)，讓人讀罷感到虛擬，深感痛惜。

　　做人要有內涵，作文要有中心。

　　人無(wú)內涵不搭衣，文無(wú)中心不達意。沒(méi)有內涵的人出口便讓人惋惜了一身的好皮囊，沒(méi)有中心的文章一讀便使人感到浪費了別人的好時(shí)光！

　　人無(wú)信而不立，文無(wú)例而不實(shí)。

　　做人沒(méi)有誠信，誰(shuí)敢信任你？作文章沒(méi)有事例，誰(shuí)又能認為這具有說(shuō)服力？所以，做人是要講究誠信的，寫(xiě)文章要拿事實(shí)的東西來(lái)作證。

　　穿衣裸露有尺，文章含蓄有度。

　　穿衣裸露得有分寸，該露的地方露，該收的地方收，才能給人的.印象深刻，讓人一見(jiàn)傾心。寫(xiě)文章切忌言語(yǔ)的深淺程度，把握好尺度，不要讓人一讀就是輕浮的印象，該含蓄的地方一定要含蓄，該清晰之處不要惜筆墨。

　　人忌溜須拍馬，文怕刻意迎合。

　　做人一旦溜須拍馬，讓人感到此人就是一個(gè)馬屁精，欺下瞞上的家伙。寫(xiě)文章一旦是為了迎合一些人的口味，那么所寫(xiě)的東西還有什么存在的意義呢？

　　做人要實(shí)在，作文要現實(shí)。

　　一個(gè)不實(shí)在的人，試問(wèn)有誰(shuí)愿和他（她）交往？恐怕都遠避之而唯恐不及吧！做文章脫離了實(shí)際，給人一種虛無(wú)縹緲的印象，是不是讓人覺(jué)得有種不食人間煙火的味道？難道不讓人懷疑這文章的真實(shí)性？

　　做人其實(shí)就是在作文章，二者相通，人做的怎么樣，文章就做的怎么樣，由人看文章，錯不了，由文章識人，也假不了。

散文作文 篇7

　　回望來(lái)時(shí)的路，我們總會(huì )有不同的體悟。在得到和失去中，學(xué)會(huì )舍得；在歡愉與悲傷中，學(xué)會(huì )坦然處之；在煩躁和靜默中，學(xué)會(huì )反思。在人生這條漫漫長(cháng)路上，我們需要回望，才會(huì )在之后的路上，欣賞到更美的風(fēng)景。

　　那時(shí)，我小心翼翼地捧著(zhù)一個(gè)裝飾精美的八音盒，那清脆而明亮的響動(dòng)，讓我不禁迷醉其中。每次在郁結時(shí)聽(tīng)到一串清亮的音符，心情便會(huì )無(wú)限舒暢。上面透明的玻璃球，好似晶瑩的旋律，飽滿(mǎn)而圓潤。但是有一天，它破碎了。當時(shí)的反應一定是嚎啕大哭，然后心中想著(zhù)再買(mǎi)一個(gè)�，F在想來(lái)，雖然我失去了一個(gè)八音盒，但我從此會(huì )更加小心，讓我不會(huì )再失去更多的東西。這是得。

　　漸漸地，我在失去中得到了許多。

　　與外公放風(fēng)箏，是最美好的回憶。有一次，外公把風(fēng)箏放得很高很高，風(fēng)箏幾乎變成了一個(gè)小點(diǎn)。天空碧藍，廣闊云稀。忽然一陣風(fēng)，幾乎要把風(fēng)箏線(xiàn)下的外公吹走。風(fēng)箏急速下落，我匆匆忙忙向風(fēng)箏急墜的方向趕去，想要趕上風(fēng)箏的腳步，但是風(fēng)箏我追不上。風(fēng)箏又在上升，好像在用激將法。原來(lái)這個(gè)世界上，有些東西，我們需要爭取，但卻爭不到，因為我們還是太小。

　　秋日來(lái)臨，落葉簌簌飄下，好似沒(méi)有前進(jìn)方向的人，在空中漫無(wú)目的地飄舞。我不禁想，我們的人生難道會(huì )如此？在離開(kāi)自己的家園之后，無(wú)頭蒼蠅一般前進(jìn)和追尋。它繼續在飄動(dòng)著(zhù)，悠揚著(zhù)屬于自己的.旋律，在空中一蕩一蕩，最后，輕柔地落在了大樹(shù)的根部。根部！我看到那分明的葉脈，一絲不茍地貫穿了整片焦黃的葉子，葉子雖然干癟，但葉脈依舊挺直而堅韌。這一瞬間的輕柔，卻震撼到了我。我們終究要回到我們生命開(kāi)始的地方去，為它付出我們的所有的力量。

　　這一條路，需要我們在思考中走過(guò)，需要回望，才有意義。否則，我們不需要它，因為走的過(guò)于匆忙。

　　我不要虛度這應當優(yōu)美的時(shí)光！

　　回望，我看到滿(mǎn)街的黃葉。

散文作文 篇8

　　很多年來(lái)，遲子建作為一名小說(shuō)家頗受文壇重視和關(guān)注，遲子建散文讀后感。但當我讀完《假如魚(yú)也生有翅膀》后，我認為遲子建也是一個(gè)十分優(yōu)秀的散文家。

　　《假如魚(yú)也生有翅膀》全書(shū)分六輯，共73篇散文。自序是一首《致愛(ài)人》的詩(shī)�！澳汶x去了/從此環(huán)繞我的河流/就是兩條了……”這凄傷優(yōu)美的歌，仿佛以里爾克式痛苦召喚人性復歸神性的語(yǔ)言，青銅般地唱起了序曲。我把她寫(xiě)在第一輯《春天最深切的懷念》里的篇章，視為通過(guò)語(yǔ)言而進(jìn)行的一種很內在的心靈歷險和疼痛。的確如此，遲子建在愛(ài)人出車(chē)禍去世后，經(jīng)歷了“最殘酷、黑暗、絕情”的日子。那日子盡管悲痛，但遲子建是堅強的。為此，她有了對生命無(wú)常的更深切的感悟和對親人刻骨銘心的懷念。當然除寫(xiě)愛(ài)人的`篇章之外，遲子建在此書(shū)所涉及的題材頗廣。其中有對童年生活的追憶，對出訪(fǎng)國外的隨想，對小動(dòng)物的遐思，以及閱讀札記和寫(xiě)給同行的印象記。通讀全書(shū)，你會(huì )呼吸到一種大自然與作者和諧之美的氣息。比如：《中國北極的天象》、《女人與花朵》、《魯鎮的黑夜與白天》等，既以女性獨特的視角，闡述了自然萬(wàn)物的生長(cháng)與變化，又道出了人在大自然中滄海一粟的哲理。

　　遲子建是才華橫溢的女作家。她在寫(xiě)小說(shuō)之余所寫(xiě)的散文，是真情的流露。讀者很容易用心靈去感覺(jué)、觸摸、溝通和接近一個(gè)真實(shí)的她。她是孤獨的，又是安靜的。她唯一的嗜好是創(chuàng )建精神之塔。她說(shuō)：“創(chuàng )作是一種自我完善的過(guò)程，同時(shí)也是一種自我消蝕的過(guò)程，讀后感《遲子建散文讀后感》。我們要完善自己，因而不怕消蝕�！� 遲子建寫(xiě)作就是渴望一種生命的超越，一種整個(gè)人生境界的升華，一種寒冷中的燃燒。她的長(cháng)篇小說(shuō)《滿(mǎn)洲國》是這樣，這部《假如魚(yú)也生有翅膀》也是這樣。該書(shū)第二輯《時(shí)間怎樣地行走》等22個(gè)短文，便是她寫(xiě)得非常有意思的文章。所謂：“辭達而已矣”也。

　　《會(huì )唱歌的火爐》是一篇描述作者少年時(shí)代，在大興安嶺度過(guò)的時(shí)光。它讓讀者跟隨著(zhù)他們姐弟三人，推著(zhù)空車(chē)上山拉柴火�！澳抢锷�長(cháng)著(zhù)的鮮樹(shù)，比如落葉松、白樺、樟子松是絕對不能砍伐的，可伐的樹(shù)，只有枝椏縱橫的柞樹(shù)和青色的水冬瓜樹(shù)。冬天的時(shí)候，零下三四十攝氏度的氣溫，是司空見(jiàn)慣的�！边@篇散文以大興安嶺寒冷的冬天為背景，寫(xiě)出了在艱難生活中親情的溫暖。

　　文中說(shuō)：“在山里呆得時(shí)間久了，我和弟弟都覺(jué)得手腳發(fā)涼。父親就會(huì )劃拉一堆枝椏，為我們籠一堆火。潔白的雪地上，跳躍著(zhù)一簇橘黃的火焰，那畫(huà)面格外地美。我和弟弟就湊上去烤火。因為有了這團火，我和弟弟開(kāi)始用棉花包裹著(zhù)幾個(gè)土豆藏到懷里，帶到山里來(lái)，待父親點(diǎn)起火后，我們就悄悄把土豆放到火中，當火熄滅后，土豆也熟了，我們就站在寒風(fēng)中吃熱騰騰、香噴噴的土豆�！币苍S正是因為小時(shí)候有這種與大自然親密接觸的時(shí)光，遲子建的筆底便有了東北風(fēng)景的蒼茫與壯美。

　　《木匠與畫(huà)匠》是作者愛(ài)人去世后，裝修新居時(shí)的隨感。遲子建的散文大多與童年生活有關(guān)，這篇也不例外。她說(shuō)：“童年的時(shí)候，我覺(jué)得木匠是天底下最幸福的人。我們那時(shí)用的家具，哪一個(gè)不是木匠親手打出來(lái)的呢！想著(zhù)木匠能讓椅子長(cháng)腿，能讓桌子鑲上抽屜，就覺(jué)得他們是有道理牛氣的�！�

　　倘若你縱觀(guān)遲子建的這本散文集，你可以感受到人與自然風(fēng)光的融融暖意，可以體會(huì )到一個(gè)藝術(shù)家、文學(xué)家或思想家的成就最終都是孤獨所取得的成就。孤獨的堅守，才能創(chuàng )造精神之塔。拿《莊子》的話(huà)形容，則是“身在江海之上，心居乎魏闕之下�！边t子建正是這樣一個(gè)孤獨的堅守者。因此在熱鬧的群體中，她特別醒目地擁有了她自己。

散文作文 篇9

　　夜，沒(méi)有一絲涼風(fēng)，有點(diǎn)悶熱。月亮不知躲到哪里去了，只剩下幾顆并不很亮的星星稀稀疏疏地嵌在天空。我坐在窗前，沒(méi)有一絲睡意，白天的總總情景浮現在腦海里。

　　生活就像打翻了的五味瓶，酸甜苦辣樣樣俱全。有時(shí)獲得了成功，意氣風(fēng)發(fā)光彩照人，甚至有些飄飄然的感覺(jué)。而面對失敗，卻常常只好默默地躲在角落里，孤獨地品嘗失落的滋味，發(fā)出“生不逢時(shí)”的感慨。

　　在這一學(xué)期的數學(xué)華杯賽中，辛苦準備了一年的我卻沒(méi)有獲得一點(diǎn)成績(jì)，雖然父母面對我從不數落，只嘆息這樣難得的機會(huì )失去了太可惜。而我卻堅信，明年的機會(huì )我一定會(huì )好好地把握。生活有時(shí)就愛(ài)開(kāi)玩笑，剛剛失敗的傷口還未愈合，新的創(chuàng )傷又接踵而來(lái)。在這個(gè)學(xué)期的期末考結束后，我一面在家等待著(zhù)成績(jì)報告單的下發(fā)，一面準備著(zhù)華杯賽輔導班的入學(xué)測試，當學(xué)校老師打電話(huà)通知我期末語(yǔ)文考試沒(méi)有得到優(yōu)秀，需要再次進(jìn)行爭優(yōu)考，而且這一考試時(shí)間又恰恰與華杯賽的入學(xué)測試時(shí)間一致，該進(jìn)行怎樣的取舍？為何語(yǔ)文考試成績(jì)偏偏不是優(yōu)呢？我差點(diǎn)崩潰了。這么簡(jiǎn)單的期末考試，我明明可以考出好成績(jì)……當卷面的紅色數碼跳動(dòng)時(shí)，仿佛在出血的傷口上抹上鹽。面對這個(gè)突如其來(lái)的打擊，我沉默了許久。我覺(jué)得這個(gè)錯誤永遠不能挽回，畢竟時(shí)間是不能分割的，要進(jìn)行爭優(yōu)考就必定要放棄華杯賽的入學(xué)考，望著(zhù)父母們失望的背影，我無(wú)法原諒自己。

　　月亮不知何時(shí)又高掛在天空，原本濃濃的夜色因為這一輪月亮淡了許多，仿佛是無(wú)垠的海面。我靜下心來(lái)，人總是要從失敗的'陰影中走出來(lái)，生活中沒(méi)有永遠的贏(yíng)家，也沒(méi)有永遠的失敗者，生活的味道需要我用心體會(huì )，只有體會(huì )了生活的味道，才能真正學(xué)會(huì )生活。

　　窗外已漸漸泛白，我的思緒也收回來(lái)，一輪朝陽(yáng)正沖破云霞，冉冉升起。新的一天開(kāi)始了，我該自信地去面對，努力做好每一件事。

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