【必備】散文的作文合集6篇
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編幫大家整理的散文的作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
散文的作文 篇1
不知道是她的美貌讓人們記住了她，還是她的成就讓人們記住了她的美貌！
她的美與眾不同，清純，驚艷，風(fēng)情萬(wàn)種。
從小，她就不是那種柔弱的女孩子，她比任何人都希望自己像個(gè)男孩子，溫暖，堅強，有足夠的力量保護身邊的人。后來(lái)，踏入演藝圈，一路坎坷，一路辛酸，但她一直堅持最初的夢(mèng)想。
喜歡她的語(yǔ)錄里一句十分樸素的話(huà)：大海那么美，所以它是苦的。 她不怕吃苦，認真工作，也因此美得極致。
她把一切當成一種經(jīng)歷來(lái)過(guò)，所以在那些苦難面前她不怕，她知道一切都會(huì )過(guò)去。她說(shuō)自己內心有強大的小宇宙。她有肩膀，她可以承擔很多東西。
這朵正在綻放的玫瑰，總是面朝陽(yáng)光，對一切充滿(mǎn)信心。
也有些流言蜚語(yǔ)，惡意中傷。她微笑著(zhù)說(shuō)：“我管別人說(shuō)什么，我只要做真實(shí)的自己就好�！�
當她站在一個(gè)又一個(gè)領(lǐng)獎臺上，舉著(zhù)獎杯的時(shí)候，她的微笑那么迷人，可那微笑背后的汗水和淚水，更值得我們去關(guān)注！
記得第一次在電視里看見(jiàn)她，是《還珠格格》里的金鎖。 在演藝道路上，范冰冰走了很長(cháng)一段路。從1996年至今，15年了，她頑強地走了過(guò)來(lái)，并帶給我們一次又一次的華麗演出。我們?yōu)樗难菁妓鄯�，為她的美貌所傾倒，卻永遠不能領(lǐng)會(huì )她背后的故事，或許有快樂(lè )，或許有悲傷，但我想最多的還是勤奮吧！
她是女座，她追求完美，她想要自己做到最好，把自己的完美展現給大家。所以，不管多疲倦，她也會(huì )面帶笑容。她要告訴我們：她不累！她挺得��！
她就像是一朵成功的花兒，人們只驚羨它現時(shí)的明艷，而當初的芽卻浸透了奮斗的淚泉。我們每個(gè)人都渴望成功，然而我們卻常常不能像她一樣無(wú)悔地付出。
她曾看過(guò)羅蘭的一句話(huà)：“生活的磨難就像一把犁，既割破你的生活，也開(kāi)墾了你的生活，便于你找到希望的`源泉！”她說(shuō)：“面對挫折、失敗和不幸，我要堅韌，學(xué)會(huì )忍受，學(xué)會(huì )把傷痛轉移，就像珍珠貝殼一樣，重塑自己的傷口，在傷處磨煉出一顆又大又亮的珍珠，閃閃發(fā)光，照耀自己的人生！面對別人的流言蜚語(yǔ)，我唯一能做的就是踏踏實(shí)實(shí)地工作，我希望用真誠感動(dòng)別人，用改變影響別人，用實(shí)力征服別人，用堅強造就自己，我要不斷地超越困難，超越自己，我想用自己的能力去為我那年老的父母創(chuàng )造美好的生活，送弟弟去最好的學(xué)校，我也想為自己的追求而努力奮斗，我不會(huì )因為別人的流言蜚語(yǔ)而停下自己追夢(mèng)的腳步，我認為人應該向前看�！�
還原妖魔化的范冰冰，緋聞罵聲中淡然堅強。她用勇敢，保護了身邊的人；她靠努力，讓罵她的人閉了嘴；她憑實(shí)力，讓千萬(wàn)人為她動(dòng)了心，她就像她座右銘那樣：只要認真做就一定能做好！相信自信，會(huì )走得更遠。
范冰冰的路還有很長(cháng)，我希望她給我們留下的不僅僅是一雙明亮嫵媚的大眼睛，還有一顆寬容、善良的心。
在此，我沒(méi)有華美的詞藻來(lái)描寫(xiě)一個(gè)已經(jīng)經(jīng)歷風(fēng)雨十幾年的范冰冰。因為她需要的只是一陣陣輕風(fēng)，吹起寫(xiě)著(zhù)“范”字的那面旗幟，讓全世界看到！我同樣相信，她經(jīng)歷風(fēng)雨后的那道彩虹，分外美麗！
是金子總會(huì )發(fā)光，面對一些謠言、緋聞，范冰冰堅守自我，堅信自己就是一塊金子，用實(shí)力拂去人生路上的塵埃，讓自己的人生之路更加絢爛多姿。
卡耐基說(shuō)：“如果你被別人批評，那是因為批評你能給他一種滿(mǎn)足感，這也說(shuō)明你是有成就的！”
每個(gè)人的成長(cháng)都是一杯香茗，值得會(huì )品的人細細體味。而人生最精彩之處，不在于永遠的一帆風(fēng)順，而是存在無(wú)限未知的可能與挑戰。 不過(guò)，一個(gè)人過(guò)于光彩必然會(huì )招來(lái)許多是是非非。范冰冰在娛樂(lè )圈的成長(cháng)可以說(shuō)是與是是非非時(shí)刻相伴的。盡管如此，冰冰依舊堅持自我。有人說(shuō)她這不好，有人說(shuō)她那不對，冰冰始終一笑過(guò)之，堅定著(zhù)她獨有的“范兒”。也許她就是憑著(zhù)這一股獨特的范式風(fēng)而闖到了今天這一步。那些詆毀冰冰的人，你們捫心自問(wèn)，自己有資格去批評一個(gè)如此優(yōu)秀，如此努力的演員嗎？
風(fēng)雨之后才能見(jiàn)彩虹，帶刺的玫瑰才是最閃耀的。沒(méi)有人可以隨隨便便去批評那些是是非非。一切的過(guò)往都會(huì )隨著(zhù)成長(cháng)而塵埃落定。
她是我的女神，我的偶像，一朵帶著(zhù)刺在流言蜚語(yǔ)中依舊閃耀的玫瑰。
散文的作文 篇2
時(shí)間的聲音是什么?是否婉轉與動(dòng)聽(tīng)?是否凄清與悲涼?是否無(wú)聲與無(wú)息?
未曾來(lái)到這個(gè)世界的時(shí)候，我們只是聽(tīng)著(zhù)母親的心跳，感覺(jué)跳了很多下，我們就被拽到了人世。在家里的平凡日子，或許是這輩子的最好時(shí)光，無(wú)絲竹之亂耳，無(wú)案牘之勞形，只知道想睡就睡，衣來(lái)伸手飯來(lái)張口。時(shí)間流逝，我們卻不能自知。上了幼兒園，一切都變得與眾不同，我們認識了鬧鐘，知道短的針指到哪里，就該做什么樣的事。第一次知道了時(shí)間是滴答滴答的，不管無(wú)聊與否，總是心系于此，一切都是新鮮，一切都沒(méi)有怠倦。不久后，我們上了小學(xué)，嘗到了第一次的生離，時(shí)間的聲音不再滴答，年幼的我們，不知道那是什么。初中的我們，直至現在的我們仍在尋找答案，時(shí)間的聲音，困惑了我們第一個(gè)十年。
古人說(shuō)：“逝者如斯夫，不舍晝夜�！睍r(shí)間的聲音，應該就是波濤聲吧!滾滾而去，不揮手，不道別。一個(gè)勁的跑，直至天荒，直至地老，直至江水為竭。我們駕著(zhù)一葉扁舟，漂泊于旖旎從風(fēng)的江上，驚濤駭浪，隨波逐流，沿途的風(fēng)景視而不見(jiàn)，遠方的未知，灌滿(mǎn)我們的憧憬。時(shí)間的聲音如影隨行，割不斷，也斬不亂，聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)，我們就忽視了，聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)，就不見(jiàn)了。
有人說(shuō)：“時(shí)間是一片葉�！睍r(shí)間的聲音，應該就是擲地的有聲吧!一個(gè)瞬間就成了永恒。一花一世界，一葉一菩提。我們生長(cháng)在枝繁葉茂處，沐浴陽(yáng)光，享受雨露，不知道什么是落紅，不知道什么是輪回。起初的嫩綠，后來(lái)的翠綠，到最后的碧綠。我們認為一生會(huì )如此安逸，竟不曉時(shí)間早已侵蝕我們的容顏。只待哀鴻滿(mǎn)地，只待大雁南飛，只待萬(wàn)類(lèi)霜天競自由。草木無(wú)情，有時(shí)飄零，時(shí)間通過(guò)風(fēng)告訴我們，沙沙作響后的翩翩起舞，就是你一生最好的演繹。風(fēng)短聲亦短，寂靜顯無(wú)聲。聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)，一切都消失了，只剩下光禿的枝頭，在寒冬臘月里啜泣，感嘆時(shí)間的聲音，悄無(wú)聲息。
時(shí)間的聲音，如迅雷，不及掩耳;如流水，奔騰不息;如落葉擲地，悄無(wú)聲息。我們的心真是奇怪!為什么好端端的存在卻顯得無(wú)關(guān)緊要，失去就失去，世間萬(wàn)物皆無(wú)盡也?其實(shí)掩耳盜鈴的我們都不知道，時(shí)間的聲音并不是真的消失，只是在你的.心里用另一種別樣的方式存在，在一個(gè)你忽略的罅隙，改變著(zhù)你的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
生活在快社會(huì )，一切快事物，都被全權接受，唯獨只有時(shí)間被遺忘在繁華社會(huì )的犄角旮旯，走在路上的行人被鳴笛聲震聾了雙耳，被步伐揚起的塵埃遮住了雙眼。不停地前行，無(wú)助地嘆息。
時(shí)間仁慈，還好我們擁有過(guò)往的曾經(jīng)。躞蹀溝頭，看細水長(cháng)流;開(kāi)懷大笑，執靈魂之手。我們在時(shí)間的聲音里跌跌撞撞地成長(cháng)，一點(diǎn)點(diǎn)偏離了最初的模樣。
時(shí)間的聲音，該是怎樣?是悅耳動(dòng)聽(tīng)還是悄無(wú)聲息。我們還在尋找，憑借走過(guò)的每一個(gè)腳印，踏遍萬(wàn)水千山，帶著(zhù)我們最初的模樣與時(shí)間產(chǎn)生共鳴。
散文的作文 篇3
年年的清明，擊碎了虛渺的晨夢(mèng)。
年年的山祭，打破了暗夜的沉靜。
——題記
清明，毫無(wú)預兆的到來(lái)了，對于清明，卻總有一種特殊的情愫，滿(mǎn)山的祭祀，就真的可以換來(lái)靈魂的歸宿？就可以換來(lái)地下之人的祥和？蕭條的清明，便總易想起一句話(huà)：生時(shí)不珍惜，死又何必長(cháng)跪與墳前？的確，在世之時(shí)不珍惜，死了才懂得挽留，才愿花時(shí)間，花金錢(qián)與地下之人，才可以安心的活在世上，這便是人，以為這樣，就可以無(wú)愧于地下之人，就可以贖罪，這又與掩耳盜鈴有何區別？自欺欺人而已……
墳前的花，開(kāi)了又謝，謝了又開(kāi)，看著(zhù)這年復一年滿(mǎn)山絡(luò )繹的人群，花也無(wú)奈，墳下之人，愈是無(wú)奈，到了黃泉，也要回頭，回頭看去，卻在心底留下一烙印記，是后悔，是無(wú)奈，無(wú)奈于在世之人的無(wú)知，后悔于方才的回眸。
雨絲打在墳前的的一片泥濘，絲絲細雨，就如同被篩子刷過(guò)的心，一條一條的血絲，橫倒于墳前，看著(zhù)滿(mǎn)山的人群，似笑非笑，悲傷的天地，卻洋溢著(zhù)歡愉悅的氣息，這種諷刺般的矛盾，令人心痛，這種贖罪的方式，便讓他們覺(jué)得輕松。滿(mǎn)山飄逸的煙霧，彌漫在矛盾的空間里，似聚似散，凝聚了，便容易散開(kāi)，散開(kāi)了，就想著(zhù)凝合，可最終，也只會(huì )消散于空中，于天地融為一體，才終于懂得了存在的真諦，可已經(jīng)晚了，矛盾的`空間里，便只存在著(zhù)矛盾。
一個(gè)個(gè)的墳堡均勻的分布在一個(gè)個(gè)山頭，無(wú)知的人卻不知道，墳堡已如他們的心，空空如也，肉體不復，靈魂也會(huì )飛去遠方，亦或是早已消散，靈魂只會(huì )在一個(gè)輪回里轉著(zhù)，轉著(zhù)－－一世一世的走向新的輪回，一世一世跪倒于墳前，再一世一世的回到墳堡。這可笑的輪回……
滿(mǎn)山絡(luò )繹逐漸消散，只剩下一個(gè)個(gè)孤寂的墳堡，黑夜將一個(gè)個(gè)山頭逐漸籠罩，他們也是害怕鬼魂才匆匆離去的？黑夜拉下了表演的帷幕，主角與配角最終也離開(kāi)了這蕭條之地，毫無(wú)春意的枯枝與墳堡相映成趣。當黑夜完成降臨，他們還會(huì )記得，今天是清明么？
暗淡的清明逐漸上升，飄蕩，最終，只剩下一個(gè)虛影，飄渺的虛影，掙破了墳堡的束縛，漸行漸遠……
清明，猶逝……
梨花淡白柳深青，柳絮飛時(shí)花滿(mǎn)城。惆悵東欄一株雪，人生看得幾清明。題記清明時(shí)節，草熏風(fēng)暖，柳葉深青，梨花若雪。"梨花開(kāi)了信君，又是清明了嗎?那個(gè)清明，我偷偷跑去看梨花。...
春城無(wú)處不飛花，寒食東風(fēng)御柳斜。這個(gè)時(shí)節的春意總帶著(zhù)三分凄絕，像是開(kāi)至極盛的花，下一秒，就會(huì )從枝頭墜落似的。一個(gè)穿著(zhù)黑色風(fēng)衣的男人從車(chē)上下來(lái)，他深吸了口帶著(zhù)清晨濕氣的空氣，眼神定定的望著(zhù)不遠處無(wú)聲的墓。
今年清明我不哭媽媽?zhuān)路疬�記得扎著(zhù)羊角辮的小丫似小雀繞著(zhù)你的周身追逐戲耍嘰嘰喳喳，幸福溢滿(mǎn)臉頰，與春風(fēng)爭寵，與春花媲美，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，童貞無(wú)瑕媽媽?zhuān)松娘L(fēng)雨襲來(lái)你訇然倒下。
清明時(shí)節紛紛，路上行人欲斷魂，今年的清明節可不像以往充滿(mǎn)了濕潤的雨珠，雨已經(jīng)停了兩天了，空氣清新，正是踏青的好日子。早上九點(diǎn)，天空中帶著(zhù)一縷陽(yáng)光，我們一家三口帶著(zhù)好心情出發(fā)了，登上了踏青掃墓的路上。
清明節作文結尾1：清明時(shí)節雨紛紛，路上行人欲斷魂，作文之作文指導：清明節作文結尾。借問(wèn)酒家何處有，牧童謠指杏花村。隨著(zhù)清明時(shí)節逼近，不禁暗生怯意。
一片樹(shù)葉落入水中，改變了水的味道，從此有了茶。茶，是人處在草木之間。茶，經(jīng)歷了水與火，生與死的歷練，與我們相遇，茶的命運也是我們的命運。
素白，飄舞著(zhù)，輕盈，好似白鴿，撲哧撲哧著(zhù)翅膀，飛。落日的余暉中，所有的畫(huà)面都很美，是獨屬清明的韻味，枯槁，斷魂。若塵世的天之國，巍巍，純凈，空空如也，似脫離生命的循環(huán)，開(kāi)敗的因果，走出了周知的清醒，與凌亂。
親愛(ài)的老師們、同學(xué)們：今天我們懷著(zhù)沉重的心情來(lái)到這里，一個(gè)埋葬著(zhù)無(wú)數英雄的地方，這矗立在我們面前的烈士豐碑，訴說(shuō)著(zhù)英雄們光榮而無(wú)悔的事業(yè)，歲月的風(fēng)塵早已在它身上刻下斑駁的印記，讓我們無(wú)法不回想起那段滄桑沉重的往事。
散文的作文 篇4
每一個(gè)孩子都相信童話(huà)，都幻想著(zhù)有一天自己可以來(lái)到童話(huà)世界。殊不知，小時(shí)候卻是我們不懂珍惜的最美好的童話(huà)世界，我們稱(chēng)其為童年，童年有太多的美好和回憶，可是卻不再屬于我們。
紙飛機，承載著(zhù)我們對天空的無(wú)限遐想，對未來(lái)的無(wú)限想象。我們總是狠心的撕下書(shū)的一頁(yè)，用自己靈巧的手把它變成一個(gè)個(gè)帶著(zhù)我們夢(mèng)飛的紙飛機。班級、操場(chǎng)，總是紙飛機飛翔的天地。也許它會(huì )下落，但它起飛的小小瞬間卻充滿(mǎn)了我們的大大期望，我們期望它飛得最高飛得最遠飛的時(shí)間最長(cháng)。這紙精靈變換成的紙飛機陪伴了我們多少美好的童年時(shí)光。
還記得那些身負重傷的文具嗎？我們好天真，我們好，我們總是有一些奇奇怪怪的東西，然后在上課時(shí)間來(lái)解除上課的乏味。用圓規在桌子上畫(huà)個(gè)太極，用涂改液和黑色簽字筆給它上色；用小刀把即將受刑的橡皮切成好多小塊，然后用紙巾把它們包起來(lái)，等待下課的橡皮大戰；用在自己和同學(xué)手中傳遞來(lái)傳遞去的尺子搭建成一座房子或是一座橋或是其它充滿(mǎn)歡歌笑語(yǔ)的建筑物。盡管文具受了重傷，盡管我們會(huì )被老師責罰，但這不正是童年的象征嗎？
童年總是調皮的，童年我們會(huì )做許多惡作劇。我們會(huì )在吃完糖果后把糖果紙包回原本四四方方的形狀來(lái)；我們會(huì )在喝水時(shí)用吸管往水里吹氣，然后看一個(gè)個(gè)氣泡冒起又落下，或許還會(huì )利用氣泡滾動(dòng)的聲音哼一首歌；我們會(huì )利用鏡子來(lái)反射太陽(yáng)光，照在教室里，照在同學(xué)們愉悅的`臉上，也許還會(huì )照在路過(guò)走廊的老師身上；我們或許會(huì )做我們認為更有趣的惡作劇，在出電梯前把所有的樓層按鈕按一邊再若無(wú)其事的離開(kāi)或是從頂樓到底樓挨家挨戶(hù)的敲門(mén)然后迅速跑出大樓，當我們看見(jiàn)大家怒吼、生氣的樣子時(shí)，我們就成功了。但是現在的我們卻已經(jīng)忘記了那時(shí)惡作劇的感覺(jué)。
身處童話(huà)世界的我們是有多么的單純天真，我們以為，每一輛公交都能坐到家；我們以為，只有中國和外國兩個(gè)國家；我們以為，吞下泡泡糖就會(huì )死掉；我們以為，到了十八歲就可以為所欲為。悲哀的長(cháng)大的我們才知道現實(shí)并非如此，單純的心看復雜的情，怎么能當真。
童年的我們不會(huì )顧慮多，我們勇敢，我們自信，我們大膽，我們調皮，我們純真，我們快樂(lè )，我們就是我們，如今生活在現實(shí)世界的我們懷戀曾經(jīng)生活在童話(huà)世界的我們。
散文的作文 篇5
理想是在無(wú)窮的黑夜里那閃著(zhù)光亮的燈塔，照亮那前進(jìn)的路，奠定堅實(shí)，帶來(lái)希望，為我們帶來(lái)信念，給予人們向前的勇氣。有了理想便不會(huì )迷途。每個(gè)人都有自己的理想，我的理想便是成為一位現代散文家。
寒日如紗，伴著(zhù)天邊寥寂的星空，詩(shī)詞如畫(huà)，刻著(zhù)別味非凡的心境。手捧一本散文詩(shī)集，初讀那唯美的文字時(shí)便愛(ài)上了它，那別樣的不凡筆觸如同輕柔的手；通向心靈的橋；又好似冬日里一抹暖陽(yáng)，包裹著(zhù)我的`心。漸漸地，我越來(lái)越喜歡上它，一次又一次書(shū)店柜臺圖書(shū)那小小的角落，我都找到它們。沉浸了心也跟著(zhù)在那悠長(cháng)悠長(cháng)有寂寥的《雨巷》。心想著(zhù)那位作者，他可曾尋到那位丁香似的姑娘？像夢(mèng)一樣，嘆息般的目光。復讀那如晨露細膩的詩(shī)句，便注意到那賦予它們靈魂的人———散文作者。不由得心生敬意，如此朝陽(yáng)般震撼心靈之美的文字，它的作者是怎樣的呢？散文家是靈魂的凈化師。雖然我并不發(fā)覺(jué)，但不由得暗暗的沉寂的心浸著(zhù)幾分神往。絲絲浮露出來(lái)，猛然發(fā)現，原來(lái)我一直都有這樣的夢(mèng)——我要成為散文家！一時(shí)間，我甚至認為太過(guò)遙遠，希望似乎那么渺小，不可觸及。一聲沉悶的雷劃破寂靜的夜空將我驚醒，這可是我一直以來(lái)深藏在心底的夢(mèng)想��！我從未懷疑，因為有夢(mèng)所以懂得，何以證明我的夢(mèng)想絕非空談？閑暇時(shí)是那女孩手捧散文，點(diǎn)點(diǎn)的積累。因為她明白實(shí)現她 的夢(mèng)想需要甚累美文佳句一步一個(gè)腳印，堅實(shí)地上升；臨睡前，又是她偷偷奪在被窩，點(diǎn)著(zhù)小燈，撐開(kāi)朦朧的眼，滴滴地累。因為，她懂得擴大閱讀量是接近目標的必經(jīng)之路；寫(xiě)字桌前，她每天抄寫(xiě)著(zhù)最純美的句子，因為她深知，只有將美的東西化為己有，才能壘高自己，羽翼豐滿(mǎn)之時(shí)，飛向理想的方向。她在為實(shí)現那個(gè)理想而努力，為她深信不疑的夢(mèng)。那個(gè)夢(mèng)支持著(zhù)她在不可能中毫不畏懼地向前，是那個(gè)夢(mèng)支持著(zhù)她在心的海洋中點(diǎn)點(diǎn)積累；是那個(gè)夢(mèng)支持著(zhù)她在理想浮上的瞬間，不顧一切沿著(zhù)心中的路走下去，為了使她那個(gè)瞬息的夢(mèng)成為永恒。她不知道什么是不可能，什么是做不到，只知道無(wú)論如何，向著(zhù)理想前進(jìn)！
我的理想是成為散文家，追尋那古典的美，聆聽(tīng)那心靈的音，刻畫(huà)那最美的文；感受那繪心的境，因為向前，理想不再虛無(wú)。
散文的作文 篇6
總希望，可以定義春天。
我說(shuō)，春天是善解人意的。它是江南寂寥時(shí)故人遙寄的一枝祝福，是相思紅豆采擷的佳期，是對去年花里別后重逢的祝福。它知道，在忍耐了秋天的哀思與冬日的單調后，干涸寂寥的心是多么渴望春天的潤澤。于是它便藏在一陣風(fēng)中，悄悄地來(lái)了。
你卻說(shuō)，春天是不解風(fēng)情的。任惜春常怕花早開(kāi)，依舊落紅無(wú)數。一夜的雨疏風(fēng)驟，便綠肥紅瘦�？諊@“枝上柳棉吹又少”，只是“多情卻被無(wú)情惱”。春天總是匆匆，太匆匆。等不及花褪殘紅，甚至未喚醒人們對于春天的全部記憶便飄走了。
我說(shuō)，是詩(shī)成就了春天。隔厚厚的窗簾與玻璃，如果不是“隨風(fēng)潛入夜，潤物細無(wú)聲”，人們如何讀得懂飄逸的.春雨？沒(méi)有“千里鶯啼綠映紅”，沒(méi)有“多少樓臺煙雨中”，北國的我們如何能體味南朝春日的深邃迷離？
你卻說(shuō)，是春天成就了詩(shī)。草長(cháng)鶯飛，楊柳拂堤，紅杏出墻，春色滿(mǎn)園，春天本身的魅力是無(wú)與倫比的。才會(huì )惹得文人雅士勝日尋芳，柴扉久扣，才會(huì )有“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)�！�
我說(shuō)，春天是宣紙上涂抹的幾筆寫(xiě)意。裊裊鵝黃地輕垂，一泓鴨綠粼粼而起。濕潤的土壤上鋪滿(mǎn)了嫩綠的萌芽，茫茫碧草上點(diǎn)綴星星繁花。蔚藍的天空上也會(huì )掛幾絲云，陽(yáng)光柔柔的像是為畫(huà)面撒上淡淡的金黃。
你卻說(shuō)，春天是精心勾勒的工筆：在一座清幽空寂的山中，藏一座清幽空寂的古寺。春雨洗刷過(guò)的夜晚，明月透過(guò)參差斑駁的松枝落下清輝，清泉淙淙地伴古寺梵音流在石縫之間。春雨后的泥土特有的香味彌漫于畫(huà)室之中，這才是春天。
我說(shuō)，春天的美在于它的百花怒放、國色天香、雍容典雅、嬌俏玲瓏、馨香可人……，那萬(wàn)紫千紅為東風(fēng)而爭妍的畫(huà)面所展現的，是它的生命力之所在。
你卻說(shuō)，春天的魂在于矜持的春雨。潤如酥的小雨是溫順的，清明的小雨是斷魂的，煙花三月的細雨是多情的。最有味道的是黃梅時(shí)節家家雨，那時(shí)節“有約不來(lái)過(guò)夜半，閑敲棋子落燈花�！辈攀钦嬲脑�(shī)情畫(huà)意。
哦，原來(lái)春天在每個(gè)人的辭海中都有不同的解釋?zhuān)瓉?lái)春天是不可定義的。
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