成長(cháng)的散文
成長(cháng)的散文1
十六年來(lái),無(wú)論是成功的喜悅還是失敗的痛楚,無(wú)論是鮮花的芬芳還是淚水的苦澀,都悄然地遠了,遠了;仡^看著(zhù)步伐蹣跚一路走來(lái)的我,才發(fā)現那時(shí)的我已非彼時(shí)的我,才發(fā)現原來(lái)什么都回不去了,什么都過(guò)去了。
很久以前,我問(wèn)自己我為什么要那么努力學(xué)習?為何我就不能當一名乖巧的差生,因為那樣就不會(huì )承受那么多的壓力。但是現實(shí)告訴我不可以,因為每當我看到父母蒼白的雙鬢時(shí),我就知道我只能努力學(xué)習回報他們?yōu)槲业母冻。所以,我一如既往地學(xué)習著(zhù),努力而頑強地學(xué)習著(zhù)。曾跌倒過(guò),卻硬撐起來(lái)。盡管有時(shí)摔得頭破血流,淚流滿(mǎn)面,但流過(guò)淚之后看到的世界更清晰,更真實(shí)。我相信所有的`困難都是可以解決的,即便是天塌下來(lái),請相信我,活過(guò)來(lái)就是明天,明天就是希望。所以我快樂(lè )地接受著(zhù)我開(kāi)心地生活著(zhù),因為笑著(zhù)過(guò)是一天,哭著(zhù)過(guò)也是一天,為何不笑?為何不化悲憤為力量?成長(cháng)歲月中的選擇,是對是錯,我無(wú)法衡量;是滿(mǎn)載而歸還是一無(wú)所獲,我無(wú)法回答;我只知道是自己選擇的就不要后悔,我只知道收獲了太多東西就貶值了。
每一份感動(dòng),都隱藏在每一句話(huà)、每一個(gè)微笑的背后。若能感到彼此,那便是一份心靈的默契。在漆黑的夜里,燈光是我的伙伴,也是黑暗中對我的心靈的一種慰藉,它讓我擁有了這個(gè)世界永遠的明亮和不變的寧靜。一直以來(lái),我都渴望自己無(wú)時(shí)無(wú)刻都能給身邊的人帶來(lái)歡樂(lè ),可我不是天使不是精靈,我也有七情六欲。所以看著(zhù)身邊的人傷心難過(guò),我只能旁觀(guān),想安慰卻說(shuō)不出聲。我不敢去傾聽(tīng)古老而破碎的過(guò)去,因為那讓我有一種傷心的感覺(jué)。
成長(cháng)是需要付出代價(jià)的。無(wú)論是擁有還是錯過(guò),丟失還是迷離,都是我們用年輕、脆弱執著(zhù)的心靈去撞擊傷害而換來(lái)的。十六年了,屬于我的那種平淡,那種真實(shí)。我們都會(huì )長(cháng)大的,無(wú)論是釋?xiě)蚜,還是悲傷的,我們終究會(huì )成長(cháng),連年少無(wú)知的孩子都一樣。
成長(cháng)的散文2
XX年07月03日 星期二 天氣:晴打開(kāi)我的相冊,映入眼簾的是一張張地點(diǎn)不同、人物各異的照片,雖然很普通,但翻開(kāi)每一頁(yè),都能勾起我無(wú)盡的回憶每一張照片,都濃縮著(zhù)一個(gè)真真切切的故事。 看這張照片,是我和舅舅一家一起吃栗子時(shí)照的。那天,姥姥拿出剛買(mǎi)回來(lái)的新鮮栗子,給我們煮了一頓豐盛的“栗子大餐”。姥姥在廚房里煮得熱氣沖天,我們在客廳里干等了半天,肚子早已委屈得咕咕叫了起來(lái)。終于,姥姥端出了那鍋熱氣騰騰的栗子,我急忙沖上前去,和舅舅一家一起分享起這美味的`“大餐”來(lái)。 姥姥剛掀開(kāi)鍋蓋,弟弟便要搶著(zhù)拿,舅媽害怕他燙著(zhù),便風(fēng)趣地阻止道:“小心點(diǎn)兒,別燙壞了你的小爪爪!币痪湓(huà)讓我們禁不住笑得前仰后合,連弟弟也看著(zhù)我們哈哈大笑起來(lái)。 舅舅剝好了一個(gè)栗子,放到弟弟的手中。我一伸手搶過(guò)了那個(gè)栗子,連忙放進(jìn)了嘴里。弟弟還沒(méi)反應過(guò)來(lái),香噴噴的栗子早已進(jìn)入我的口中啦! 再看這張照片,是我在泰安市舉行的《小主人報》小記者選拔儀式上擔任主持人的照片。那天,我們小主人報新聞學(xué)校肥城分校的幾名師生“千里迢迢”地趕到泰安市委黨校,在經(jīng)過(guò)一遍彩排之后,便正式登場(chǎng)了?,我正和搭檔給與會(huì )的小朋友、家長(cháng)、領(lǐng)導嘉賓們介紹《小主人報》呢!那天,經(jīng)過(guò)眾多老師和小記者工作人員的努力,選拔活動(dòng)獲得了圓滿(mǎn)成功。這又成為我的成長(cháng)之路上增光添彩的一筆! 這一張張照片,就像一個(gè)個(gè)悅耳動(dòng)聽(tīng)的音符,奏出了一曲曲動(dòng)人的成長(cháng)的樂(lè )章。
成長(cháng)的散文3
今年大概是心如最孤單的時(shí)刻,就在自己生日的前兩天,交往了多年的男朋友突然與她分手了,沒(méi)有理由給她,就這么被放棄了,她嫉恨那個(gè)男子連自己的生日都不讓她開(kāi)心的過(guò)完,就這么殘忍的與她說(shuō)分手。
她不知道是該傷心難過(guò),還是該困惑于自己的情感呢?就在分手的那天晚上,她突然覺(jué)得愛(ài)情是那么不可靠的一種感情。這么多年,她一直是那么的苦心經(jīng)營(yíng)著(zhù)自己的情感,自己愛(ài),可是那份愛(ài)還是這么久離她遠去了,就像沙漠中的海市蜃樓,就算不能一生一世,起碼也應該讓愛(ài)在短暫的旅途中有個(gè)善終吧!因為那么崇尚情感,追崇愛(ài)的一個(gè)女孩,總是在自己構筑的情感城堡里幻想著(zhù)屬于自己的情感故事。
這么多年了,他沒(méi)有一絲留戀與負疚地就這么放棄了她,讓她會(huì )在暗夜里獨自流淚心傷。想象著(zhù),女個(gè)女孩生日的時(shí)候不希望手捧著(zhù)玫瑰,而且是心愛(ài)的人送的玫瑰,一起哪怕就是吃最廉價(jià)最簡(jiǎn)單的小攤,都會(huì )是最溫馨的。
獨自走在這么長(cháng)的暗夜的路,就這么孤單的走著(zhù),一任風(fēng)兒吹干了眼角的淚痕,沒(méi)有了愛(ài)對于她來(lái)說(shuō)突然就像失去了一種目標,走在街上都會(huì )覺(jué)得有些飄的感覺(jué),商場(chǎng)、咖啡廳、健身房,到處都是他們兩個(gè)人在一起的痕跡,留著(zhù)兩個(gè)人的氣息。
就這么漫無(wú)目的地,終于還是到了家。這么晚的時(shí)刻家里人應該都睡覺(jué)了,可是今天不知道是什么原因,爸爸媽媽房間的燈竟然亮著(zhù),就連房門(mén)也是虛掩著(zhù)的`。
大概是好奇,她竟然輕輕地走過(guò)去,發(fā)現房間里,時(shí)常為了一些瑣碎的小事而發(fā)脾氣的爸爸竟然在為媽媽捶背揉肩。此時(shí),房間里那束百合花開(kāi)得正艷。
媽媽臉上掛著(zhù)微笑,不介意爸爸的笨拙,也許,他們這么多年久一直是這樣走過(guò)來(lái)的。也許前生,也許來(lái)世。她就那么久久地站在門(mén)口,那天也許沒(méi)有人會(huì )體味自己那被情感拋棄的心情,但是她卻在自己的家中,目睹了愛(ài)是可以天長(cháng)地久,而且這份天長(cháng)地久的愛(ài)就離她那么近,在自己的家中演繹成一種永恒。
她不知道這是不是自己一直在追逐的那份情感,那份愛(ài),但是,愛(ài)情在這里就這么簡(jiǎn)單地讓時(shí)空都變成了沉靜。
也許,爸爸媽媽的愛(ài)讓她更加成熟,學(xué)會(huì )長(cháng)大。
成長(cháng)的散文4
陪伴孩子成長(cháng)的體會(huì )
高一(5)班劉潔家長(cháng) 劉正洋
孩子的成長(cháng)是立體的,對孩子的教育應是全方位式的。上了高中,孩子進(jìn)入了最緊張的學(xué)習階段,學(xué)校教育固然重要,但重視家庭教育,對孩子的成長(cháng)更是一種莫大的支持。我們作為家長(cháng),要不斷增加見(jiàn)識和視野,要懂得怎樣更好地與孩子進(jìn)行溝通,激發(fā)孩子學(xué)習的積極性,讓孩子在求知、交友、做人、自我修養等各方面獲得良好的教育,使孩子盡情地發(fā)揮自身潛力。遺憾的是,就我做家長(cháng)而言,諸多方面做得不夠,下面只是我個(gè)人在教育孩子方面的一點(diǎn)粗淺的做法和體會(huì )。
一.愛(ài)孩子,尊重孩子,做孩子的知心朋友
做父母的要愛(ài)孩子,也許你會(huì )說(shuō)這個(gè)道理再簡(jiǎn)單不過(guò)了,哪個(gè)做父母的會(huì )不愛(ài)自已的孩子呢?對孩子的愛(ài)如何表達,我覺(jué)得它體現在許多方面。我就常常拉著(zhù)女兒的手散步談心,在她高興時(shí)偶爾給她一個(gè)個(gè)親切的擁抱,有點(diǎn)小成就時(shí)給她一個(gè)個(gè)淺淺的微笑,失落時(shí)給她一次次循循善誘的開(kāi)導,有紀念意義的時(shí)刻送她一件件小小的禮物,這會(huì )使孩子很自然的感受到父母給予他的愛(ài),也增強了他對父母的信任感。所以我們家長(cháng)都應該用愛(ài)心去培養孩子良好的行為習慣。在生活中要尊重孩子,以平等的身份對待孩子,信任孩子,做孩子的知心朋友,只有這樣才能贏(yíng)得孩子的信任。
二.傾聽(tīng)孩子的心聲,做孩子良師益友關(guān)于孩子成長(cháng)的散文_描寫(xiě)孩子成長(cháng)的散文
父母要放下高高在上的姿態(tài),學(xué)會(huì )平等交流,靜下心來(lái)傾聽(tīng)孩子要訴說(shuō)的一切,哪怕此時(shí)你再忙、再累,也要專(zhuān)心致志地傾聽(tīng),不時(shí)地詢(xún)問(wèn)孩子:“這段時(shí)間學(xué)校有什么趣事?你對自已的課堂表現滿(mǎn)意嗎?今天你有哪些高興的事?每當我這樣問(wèn)孩子的時(shí)候,她總是毫不遲疑的向我匯報一切,當她說(shuō)出自已對事情的看法時(shí),我也會(huì )尊重她的意見(jiàn),與她商量辦,給了她足夠的信心和自信。盡管孩子有自己的做法和主張,但我認為這對培養孩子的品格十分重要,傾聽(tīng)是一種藝術(shù),也是一種學(xué)問(wèn)。
我與孩子共同閱讀好的書(shū)籍,是在她上小學(xué)時(shí)就養成的習慣;與孩子共論書(shū)中內容,是我的樂(lè )趣;在假期與孩子共同觀(guān)看孩子喜愛(ài)的綜藝節目或者電視劇,吸收節目中的正能量。在感受到節目中愛(ài)及溫暖的同時(shí),和她一起體會(huì )別人的奮斗與追求,引導她從中感悟自己的人生。
三.鼓勵孩子敢于迎接挑戰,做孩子的堅強后盾
當今時(shí)代是一個(gè)競爭激烈的時(shí)代,所以從小就要培養孩子的競爭意識,敢于迎接挑戰的精神。學(xué)習上我常鼓勵女兒說(shuō):你太棒了,你做得很對,爸爸佩服你,她一聽(tīng)就很高興,而且還調動(dòng)了她的學(xué)習積極性。當她遇到困難時(shí),我不斷地給她打氣,此時(shí)我也會(huì )和孩子一起努力,告訴她成長(cháng)的路上父母永遠是她最堅實(shí)的后盾,并用實(shí)際行動(dòng)幫助她直面困難、敢于擔當。關(guān)于孩子成長(cháng)的散文_描寫(xiě)孩子成長(cháng)的散文
四.引導孩子正確地面對挫折,培養孩子的適應能力
在人的一生當中,遇到挫折在所難免,尤其是這些十六七歲的準成年人?嚯y是人生的一大財富,不幸和挫折可以使人沉淪,也可以鑄造人的堅強意志,成就充實(shí)的人生,苦難是人生的一位良師,他能教給孩子學(xué)會(huì )用感激的心情.積極的態(tài)度對待一切問(wèn)題,勇敢地參與社會(huì )競爭。
自古以來(lái),對發(fā)生變化的客觀(guān)形勢運用自已的智力進(jìn)行自我調控、自我改造、實(shí)現主觀(guān)與客觀(guān)相融,從而保證實(shí)踐活動(dòng)正常進(jìn)行,它就是求得生存的基本能力,今天人類(lèi)社會(huì )迅速變化和激烈競爭的時(shí)代,需要人們更強的適應能力,誰(shuí)的適應能力強,誰(shuí)就能生存下去,就能更好地發(fā)展下去,就能邁上成功的彼岸。
五.適當表?yè)P是塑造好性格的妙方
生活中我注意觀(guān)察孩子的.優(yōu)點(diǎn),恰當的給與表?yè)P和肯定。人性最深切的渴望就是獲得他人的贊賞,孩子當然也不例外,我覺(jué)得來(lái)自父母的贊美會(huì )激起孩子內在的自我價(jià)值和尊嚴感,促使她進(jìn)一步強化良好的行為,直至養成好性格。
六.克制自己的沖動(dòng)行為,減弱孩子的性格逆反
“問(wèn)題學(xué)生的身上或多或少都會(huì )有問(wèn)題家長(cháng)的影子”。逆反是青春期孩子發(fā)泄情緒的一種方式,父母應該冷靜處理,好多時(shí)候是我們家長(cháng)的沖動(dòng)行為導致孩子的叛逆行為,不要總和孩子“頂!,多和孩子溝通,這樣才能減弱孩子的逆反心理,克制不良品質(zhì)的產(chǎn)生。
七.遇事允許孩子申辯
申辯也是一種權利,有人喜歡那種腑首帖耳“聽(tīng)話(huà)”的孩子,父母怎么講,孩子就怎么做。一旦發(fā)現孩子做錯了,就會(huì )不分青紅皂白地訓斥,打罵孩子。我覺(jué)得不允許孩子申辯,不但不能使孩子心服口服,還會(huì )使孩子滋長(cháng)一種抵觸情緒,為撒謊、推脫責任埋下惡根,孩子申辯本身是一次有條理地使用語(yǔ)言的過(guò)程,也是父母交流的過(guò)程。
八.避免把孩子的分數看得太重要
孩子上高中雖然談不到“壓力山大”,但孩子比家長(cháng)更關(guān)注自己的成績(jì),更知道將來(lái)要靠分數上好的大學(xué)。作為父母適當關(guān)注孩子的分數,更多精力去關(guān)注孩子的品行情況、身體健康、心理健康、朋友關(guān)系、生活習慣、情緒變化等,配合學(xué)校教育做個(gè)好家長(cháng),孩子將來(lái)品德高尚,學(xué)習能力強,即使上不了大學(xué),也能夠自食其力,甚至發(fā)展得更好。
以上只是一些感悟和體會(huì ),我也在嘗試著(zhù)努力去做,不知孩子能理解多少。女兒上高中快一年了,我一直在努力和老師交流,力爭做個(gè)合格的家長(cháng)。我愿意孩子有一個(gè)健康的心理和身體,有一種愉悅學(xué)習的心態(tài)和主動(dòng)學(xué)習的能力。孩子的教育和培養是一門(mén)很復雜的學(xué)問(wèn),我們作為家長(cháng)應不斷去研究、嘗試。讓我們家長(cháng)密切配合學(xué)校和老師的工作,為孩子的未來(lái),為家庭的未來(lái),為社會(huì )的未來(lái)共同努力。
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成長(cháng)的散文5
也許事情總是不一定能如人意的?墒,我總是在想,只要給我一段美好的回憶也就夠了。哪怕只有一天,一個(gè)晚上,也就應該知足了。
很多愿望,我想要的,上蒼都給了我,很快或者很慢地,我都一一地接到了。而我對青春的美的渴望,雖然好象一直沒(méi)有得到,可是走著(zhù)走著(zhù),回過(guò)頭一看,好象又都已經(jīng)過(guò)去了。有幾次,當時(shí)并沒(méi)能馬上感覺(jué)到,可是,也很有幾次,我心里猛然醒悟:原來(lái),這就是青春!
那一個(gè)夏天,我快十八歲了,和大學(xué)的同學(xué)們橫貫公路去寫(xiě)生,住在天祥。夏日的山綠得逼人,有一個(gè)下午,我和三個(gè)男同學(xué)一時(shí)興起,不去和別的`同學(xué)寫(xiě)生,卻什么也不帶,往一座被我們端詳了很多天的高山上爬去。那是一座非常清秀的山,被眾山環(huán)繞,隱隱然有一種王者的氣質(zhì)。
而當我們經(jīng)過(guò)一個(gè)多小時(shí)累人的攀爬,終于到了一處長(cháng)滿(mǎn)了芳草的斜坡時(shí),天已經(jīng)慢慢暗下來(lái)了。面對著(zhù)眼前起伏的峰巒,身后一片挺秀斜斜地延展上去的草原,風(fēng)從下面的山谷里吹上來(lái),我們驚訝地發(fā)現,在這高山上,在這長(cháng)滿(mǎn)了荒草的高山上,竟然四處盛開(kāi)著(zhù)潔白的百合花。
而在那一刻,我心里開(kāi)始感到一種緩慢的痛苦,好象有聲音在我耳旁,很冷酷地告訴我:你只能有這一剎那而已。在這以前,你沒(méi)料到你會(huì )有,在這之后,你會(huì )忘掉你曾有。百合花才是完完全全屬于這里的,而你只不過(guò)是一個(gè)過(guò)客,必得走,必得離開(kāi)。不能象百合一樣,永遠在這座山巒上生長(cháng)、盛開(kāi)。
黃昏時(shí)的山巒有一種溫柔而又凄愴的美麗,而我心何所歸屬?三個(gè)男孩子躺在我身后的草坡上,大聲地唱著(zhù)一些流行的歌曲,荒腔走板地,一面唱一面笑。青春原該是這樣快樂(lè )無(wú)憂(yōu)的,而我,我為什么不能和他們一樣呢?為什么卻怔怔地站在這里,對這些在我眼前盛開(kāi)著(zhù)的山百合懷著(zhù)那樣一份忌妒的心思呢?
是懷著(zhù)那樣一份強烈的忌妒,我叫一位男同學(xué)替我采下一大把純白的百合,我把它們緊緊地抱在懷里,帶下山去。
可是,沒(méi)有用,真的沒(méi)有用。正如那聲音所告訴我的一樣,我仍然無(wú)法把握住那些逝去的時(shí)刻。而那些被我摘下的百合雖然很快地都凋謝了,可是,在我每次回想起來(lái)的時(shí)候,它們卻總是依舊長(cháng)在那有著(zhù)淡淡的斜陽(yáng)的高山上,盛開(kāi)著(zhù),清純而又潔白,在灰綠色的暮靄里,對我展現出一種永不改變和永遠無(wú)法融及的美麗。
成長(cháng)的散文6
我們每一個(gè)人從呱呱墜地到成長(cháng)為成人,一生中總要和多少書(shū)打交道,有愛(ài)書(shū)如命的,也有棄之如履的;虺砷L(cháng)為一個(gè)學(xué)識淵博的泰斗,或成為各個(gè)領(lǐng)域的精英,或有默默無(wú)聞的。
我也如此,因為愛(ài)書(shū)的原因,我接觸到許多優(yōu)秀的文學(xué)作品。古今中外的眾多名人們用他們的勤奮刻苦,演繹了一個(gè)個(gè)激勵后人的榜樣,催人奮發(fā)向上。 讀書(shū),讓我明白了“近朱者赤,近墨者黑”的道理。孟子三歲時(shí)父親因病而英年早逝,所以孟母很重視兒子的教育。孟子因住地近墓地、近鬧市,影響了學(xué)習,而一再搬遷,這就是著(zhù)名的“孟母三遷”的故事。從而促使孟子成為一個(gè)滿(mǎn)腹經(jīng)綸的大學(xué)者。同學(xué)們,你們也受到了啟發(fā)了嗎? 讀書(shū),讓我明白了“有志者事竟成”的道理。李白小時(shí)候聰慧伶俐,悟性極強。但是好動(dòng)貪玩,經(jīng)常坐不住。李白有一次在逃學(xué)回家的路上,看見(jiàn)一位白發(fā)蒼蒼的老婆婆拿著(zhù)一根鐵杵,用力地來(lái)回磨,想磨成一根針。李白便疑惑地問(wèn)老婆婆那么粗的一根鐵杵幾時(shí)才能磨成針。老婆婆說(shuō):“鐵杵磨成針,功到自然成”。這句話(huà)給了李白很大啟發(fā),促使李白終于廢寢忘食地攻讀,終成一位名揚天下的“詩(shī)仙”。同學(xué)們,你們也受到啟發(fā)了嗎? 讀書(shū),讓我知道了一個(gè)同命運作不屈抗爭而成就輝煌的人物——樂(lè )圣貝多芬。他小時(shí)候因為家境貧困,所以童年過(guò)得相當悲慘。但貝多芬并沒(méi)有被苦難壓垮,而是不屈不撓,迎難而上。終于在耳朵變聾期間發(fā)表了其偉大的《第九交響曲》及《月光曲》,蜚聲中外。其崇高的氣節,奔放的熱情和積極向上的進(jìn)取心十分令人感佩。
同學(xué)們,你們也受到啟發(fā)了嗎? 讀書(shū),讓我知道孔融讓梨的故事,讀書(shū),讓我知道應該為中華的崛起而讀書(shū)。梁?jiǎn)⒊壬f(shuō):少年強則國強,而我想說(shuō)少年愛(ài)讀書(shū)則國家振興富強就有希望。我喜歡讀書(shū),也希望所有千千萬(wàn)萬(wàn)的同學(xué)們也喜歡書(shū),讓書(shū)伴我們成長(cháng),伴我們成棟梁之材。
關(guān)于成長(cháng)的散文:成長(cháng)路上的收獲
只有一條路不能選擇——那就是放棄的路;只有一條路不能拒絕——那就是成長(cháng)的路。
當明天變成了今天成為了昨天,最后成為記憶里不再重要的某一天,我們突然發(fā)現自己在不知不覺(jué)中已被時(shí)間推著(zhù)向前走,這不是靜止火車(chē)里,與相鄰列車(chē)交錯時(shí),仿佛自己在前進(jìn)的錯覺(jué),而是我們真實(shí)的在成長(cháng)。
不知道是誰(shuí)說(shuō)過(guò),成長(cháng)就像剝洋蔥,剝掉一層就會(huì )留一次眼淚。成長(cháng)不一定快樂(lè ),卻能夠給予我們更大的世界。
的確,成長(cháng)里有很多煩惱,所以成長(cháng)是苦痛的。人生是一條單行線(xiàn),父母賦予了生命,就沒(méi)有自己選擇的權力。也許是因為從這一開(kāi)始,就注定生命沒(méi)有選擇,所以太多抱怨,太多情緒,在成長(cháng)中蔓延。成長(cháng)中的苦惱,有追逐夢(mèng)想的酸甜苦辣;有親情離去的悲歡離合;有友情從陌生到熟悉再到陌生的惋惜;有關(guān)于時(shí)間在不停地逝去而與陽(yáng)光賽跑的執著(zhù);有關(guān)于信任與背叛的掙扎……所以,成長(cháng)本就是夾雜著(zhù)眼淚和微笑的蛻變,可以開(kāi)心的哭起來(lái),可以難過(guò)的只知道嘲笑自己,當然也會(huì )快樂(lè )的笑,痛苦的哭。因此,成長(cháng)是一種痛。
成長(cháng),需要選擇。選錯了也許會(huì )永遠留下一條觸目驚心的傷痕。所謂成長(cháng)的經(jīng)驗,為無(wú)非就是刻在心靈上的或深或淺的傷痕。于是我們不得不咬牙放棄了一直以來(lái)的率真,變的固執,變的聰明。
痛過(guò)了,哭過(guò)了,逐漸變得成熟。多么痛的領(lǐng)悟。成長(cháng)的疼痛,雖痛徹心扉但心甘情愿。就像片片花瓣被硬生生的折下,咬牙忍著(zhù),換來(lái)的會(huì )是碩果累累;就像紛飛的蒲公英承受了骨肉分離的苦難,堅持飛上藍天,才有了落地生根后的重生;就像受盡嘲笑的毛毛蟲(chóng)忍受著(zhù)身體撕裂般的痛苦,才有了最后的破繭成蝶。
一直很喜歡這樣的一句話(huà):沒(méi)有比人更高的山,山高人為峰;沒(méi)有比腳更長(cháng)的路,路長(cháng)腳為先。所以失敗了,爬起來(lái)。只有一直努力,因為不努力就會(huì )被超越,所以只能一直努力。跑累了,流淚了,咬咬牙,磨破了,流血了,依舊堅持,依舊努力。這就是成長(cháng),這就是成長(cháng)里的收獲。
成長(cháng)的歲月里,我們總是丟失了自己也丟失了別人。以前,我會(huì )輕輕的選取最完整,最年輕的'落葉,做成書(shū)簽,在旁邊附上心情,或者寫(xiě)上小詩(shī),悄悄的合起,時(shí)不時(shí)的翻開(kāi),青澀的青春里,都是夢(mèng)的痕跡,如今,那些,都已是成風(fēng)的記憶。
人生若只如初見(jiàn),何事秋風(fēng)悲畫(huà)扇。等閑變卻故人心,卻道故人心易變。也許,如若當初沒(méi)有遇見(jiàn),那么也就不會(huì )有后面的故事,也就不會(huì )有后面的情愫,也就不會(huì )有那難舍難分。也許,這就是成長(cháng)。而我們,只能在成長(cháng)中,學(xué)會(huì )自己療傷,自己舔舐自己的傷口。我害怕的不是一個(gè)人孤獨地在街頭巷尾流浪,我怕的是我一轉身就不見(jiàn)你們的模樣。要我一個(gè)人怎么闖。我還這么年少輕狂,這么不知珍惜時(shí)光。
成長(cháng),是疼痛的,成長(cháng)中的收獲,也是疼痛的。啊,多么痛的領(lǐng)悟。
關(guān)于成長(cháng)的散文:成長(cháng)是一個(gè)過(guò)程
成長(cháng)是什么? “成長(cháng)就像是羽化成蝶的過(guò)程;像是放在床頭的那一摞摞的武俠小說(shuō)。英雄美人,俠客伴侶,一部一部驚心動(dòng)魄,蕩氣回腸;也像是摘抄在本上的一首首小詩(shī);驓g快或哀怨,開(kāi)心時(shí)高聲吟唱,低落時(shí)黯然淚流! “一次次的野外拉練。跌到了再爬起,沒(méi)有埋怨,沒(méi)有氣餒,沒(méi)有停留! “一步一步的攀登,回望來(lái)時(shí)路,會(huì )心一笑;轉過(guò)頭,面對前方,無(wú)言而努力的繼續攀登! “一次次的蛻皮。蛻皮是痛苦,是流血,有風(fēng)險,有失敗;但也是對未來(lái)的憧憬和期待,變得成熟與美麗! 這些叫做成長(cháng)。
高爾基說(shuō)過(guò):“青春是一個(gè)普通的名稱(chēng),它是幸福美好的,但它也充滿(mǎn)著(zhù)艱苦的磨煉!睕](méi)錯,我們在成長(cháng)的過(guò)程中,不會(huì )事事一帆風(fēng)順,難免會(huì )遇到各種坎坷,但是風(fēng)雨過(guò)后的彩虹是美麗的,要知道,美麗的東西的背后總是有一些不為人知的心酸與痛苦。
冰心著(zhù)名詩(shī)集中也曾提到過(guò):成功之花,人們往往驚羨它現時(shí)的明艷,然而當初,它的芽?jì)簠s浸透了奮斗的淚泉,灑滿(mǎn)了犧牲的血雨。它是一個(gè)成長(cháng)的過(guò)程,花兒成長(cháng)的背后總有傾訴不完的傷痛與苦。 成長(cháng)是一個(gè)過(guò)程。而在走向成長(cháng)的道路上,會(huì )跌倒,會(huì )受傷,會(huì )成功,會(huì )開(kāi)心,會(huì )失敗,會(huì )難過(guò)。但是我們深深地知道,在成長(cháng)的道路上,總會(huì )遇到一些風(fēng)云,總是會(huì )有一些不如人意。傷心痛苦曾陪伴過(guò)我們,開(kāi)心快樂(lè )曾與我們牽手。
成長(cháng)的過(guò)程中,我們努力的奮斗著(zhù),為新的一天打拼著(zhù),回過(guò)頭來(lái)卻發(fā)現有許多的岔路等待我的選擇,有許多讓我們不知所措的選擇題。面對困難的挑戰,面對迷茫的選擇,我們有進(jìn)一步的成長(cháng),也許,我們會(huì )迎來(lái)狂風(fēng)暴雨,也許,我們迎來(lái)的就是雨后彩虹。成長(cháng)路上,有悲有喜。 我們在時(shí)間的流逝中成長(cháng),就像沙漏從不停息,我們不能在此停息,就算將要面對的是路上的遍布荊棘。我們堅持,努力,勇敢的前進(jìn)。 成長(cháng)的過(guò)程中,成長(cháng)就是一種考驗,我們在考驗中感悟進(jìn)步;成長(cháng)是一種歷練,我們在歷練中堅強;成長(cháng)一種感嘆,我們在感嘆中珍惜。 青春是成長(cháng),成長(cháng)必定經(jīng)過(guò)青春。每個(gè)孩子都會(huì )在成長(cháng)的過(guò)程中,綻放出屬于自己的晶瑩。 成長(cháng)的過(guò)程就是如此。
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成長(cháng)的散文7
光芒,刺進(jìn)了我眸子的罅隙里。
刺眼、強烈的光芒并未讓我退卻。我努力地睜開(kāi)著(zhù)那雙酣睡已久的眼眸,在向你訴說(shuō)著(zhù)我的歉意。
對不起,今天又沒(méi)能迎接你的蒞臨。是你,將我身體上的那層雪衣消融了么?也是你,喚來(lái)了風(fēng),讓風(fēng)將我身上寒水拍打下去的么?謝謝你……
你,聽(tīng)得到嗎?或許,你聽(tīng)不到吧,因為我們之間隔著(zhù)遙不可及的距離,但我依然在綻著(zhù)笑靨地喃喃自語(yǔ)……
是否是因為我將那份沉默的愛(ài)蓄在心底太久了,需要有一個(gè)人去知曉,或是是擁有呢?而那個(gè)需要知曉的人,便是你;那個(gè)能夠擁有這份愛(ài)的人,也是你——那遠在天際的太陽(yáng)!
呵呵!我的話(huà)語(yǔ)未盡,你便又迫不及待地開(kāi)始了今日的行旅。我,又能與你共同踏上這幸福的旅途了。
為什么我總是要旋轉我的身體,讓我的臉龐永遠在不同的方向綻放笑意?因為我在努力地讓我眸子中的那個(gè)焦點(diǎn),能永恒地停駐在你的臉上。我不想,讓你從我的世界里消隕……
我希望,我可以無(wú)時(shí)無(wú)刻地望著(zhù)你喜形于色的臉龐。讓我知曉,你此時(shí)的心中所想;讓我在心中,默默地進(jìn)行著(zhù)與你的對話(huà);蚴前参,或是勉勵。
我為凝望你的臉龐,跟隨著(zhù)你的步履,早已將這無(wú)垠的世界看盡。我從人類(lèi)那里得知,你來(lái)自東方的無(wú)名山后,行過(guò)南方的碧空,最終在那水天交際的西方離去。
我也曾經(jīng)幻想過(guò),北方的.世界是什么樣的?旖旎繁花、芃芃綠茵,還是有脈脈春水……
我曾在你不離去的黑夜里,朝著(zhù)北方遠眺過(guò)。最終望得的,也僅是一片漆黑寂夜而已。
既然,那是你無(wú)法到達的地方,那我也不會(huì )再去神往了。因我懂得:沒(méi)有你走過(guò)的地方,那里只會(huì )是一片黑暗、一片寂寥;那有你在的地方,無(wú)論我行旅過(guò)多少次,那幸福的魔力也不會(huì )消減絲毫……
我只想凝望著(zhù)你的臉龐,用那眸光跟隨著(zhù)你的步伐。無(wú)論你走到哪里,無(wú)論你要繞多少個(gè)輪回,我都會(huì )靜默地陪伴著(zhù)、守望著(zhù)你。
無(wú)論,你是否知曉我的存在;無(wú)論,你是否能聽(tīng)到“我愛(ài)你”的這句話(huà)語(yǔ)。我只想能陪伴著(zhù)你,哪怕我要一人承受那份被愛(ài)蓄痛心底的苦,我也毫無(wú)畏懼。
因為,你存在在我的世界里。還因為,我愛(ài)你……
成長(cháng)的散文8
學(xué)校招生,我們這些中職老師走村入戶(hù)地做宣傳工作,其實(shí)無(wú)非是想給所有暫時(shí)成績(jì)落后的孩子一份新的希望!
這不,前面這家是名單上小玉的家。
沒(méi)有圍墻,我們直接入院,眼前一片雜草叢生,院中間有一堆磚頭,上面晾曬的幾件衣服鄒鄒巴巴的,隨意地被攤在那兒。旁邊,支起的三塊磚,里頭燃著(zhù)柴禾,上面放著(zhù)一口鍋,鍋里煮著(zhù)飯。再往前,一間破舊的小屋,里面黑乎乎的。〝家里有人嗎?是小玉家吧?〞我們問(wèn)道,無(wú)人應,〝汪汪汪…〞出來(lái)一只小狗,然后,一個(gè)散亂著(zhù)頭發(fā)的小女孩,圓乎乎的臉蛋倒也挺招人喜歡的,只是有點(diǎn)兔唇,臟黑的小腳丫拖著(zhù)一雙大拖鞋,站在門(mén)邊,小手扶在門(mén)框邊上,探出頭,一臉的驚鄂,她怯怯地看著(zhù)我們幾個(gè),卻無(wú)言…
〝你是小玉吧?〞我問(wèn)。
她點(diǎn)點(diǎn)頭,怯生生地盯著(zhù)我們幾個(gè),眼神里沒(méi)有一絲這個(gè)年紀應有的光亮。
你中考成績(jì)怎么樣?…計劃上什么學(xué)校?…你了解職中嗎?…〞我們耐心地問(wèn)了好一會(huì )兒。
她卻只是搖了搖頭,還是沒(méi)說(shuō)啥。
〝你家大人在嗎?〞見(jiàn)她不說(shuō)話(huà),我們只能找她爸媽?zhuān)员懔私夂⒆拥那闆r。
于是,走進(jìn)屋,但是眼前的一幕更是讓人吃驚:一位看上去大約五十多歲的婦女,癡癡地坐在炕上,似乎身體也不好,屋里黑乎乎的,又很狹小,我只好出了屋,此時(shí)的心卻沉沉的,莫名地有點(diǎn)酸痛。這時(shí),一位著(zhù)裝邋遢看上去年歲已長(cháng)的老者進(jìn)了院,我們正納悶他是誰(shuí)呢,只聽(tīng)見(jiàn)小玉叫了聲爸爸,原來(lái)如此,還好,小玉的爸爸與我們交談了好長(cháng)時(shí)間,我們這才了解到這家的情況:爸爸是位上了年紀的老實(shí)人,平時(shí)靠出點(diǎn)苦力掙點(diǎn)錢(qián),媽媽智障身體也不好,小玉是爸爸十多年從路邊撿回來(lái)的…
經(jīng)過(guò)我們認真地講解國家在職教方面的優(yōu)惠政策,努力做通父女倆的思想工作,又及時(shí)與學(xué)校領(lǐng)導聯(lián)系,反映了這家的特殊情況,校領(lǐng)導當時(shí)就做出決定,破例取消她的一切雜費,這樣小玉終于可以走出那個(gè)小院,走出那個(gè)小村莊,來(lái)到城里的學(xué)校開(kāi)始了新的起程。
在學(xué)校,大家一起努力學(xué)習專(zhuān)業(yè)技術(shù),一起快樂(lè )地過(guò)著(zhù)集體生活。小玉也在同學(xué)的影響下,面貌煥然一新,頭發(fā)梳的整整齊齊,皮膚白晳了好多,臉上露出了幾絲甜甜的笑意,眼神也不再那般的空洞茫然了,跟從前所見(jiàn)的她簡(jiǎn)直判若兩人,我們看在眼里,喜在心里,只是她的話(huà)語(yǔ)依舊很少。
一天,在教學(xué)樓前,我老遠就看見(jiàn)她從對面走過(guò)來(lái),于是我邊往前走邊用溫暖期待的眼神看著(zhù)她,不料當她的目光剛剛觸及到我的目光時(shí),卻條件反射式地馬上扭過(guò)頭然后繼續低頭前行,我知道她雖然已經(jīng)習慣了與同學(xué)一起的集體生活,學(xué)會(huì )了打理好自己,但她內心深處的那些不自信卻使得她在無(wú)意中總是想極力地回避所有的遇見(jiàn),尤其是從前的熟人。我喊了她的名字,同時(shí)招招手示意讓她過(guò)來(lái),笑著(zhù)問(wèn):〝你還記得我嗎?〞她輕輕地點(diǎn)了點(diǎn)頭。我繼續笑著(zhù)問(wèn):〝既然認識,而且咱們都已經(jīng)成好朋友了,你就不想跟老師打個(gè)招呼?〞她笑著(zhù)點(diǎn)著(zhù)頭,〝見(jiàn)了認識的人,問(wèn)聲好,或者禮貌性地笑著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)頭,這樣大家都會(huì )更喜歡你的…〞我給她講了好多關(guān)于交往方面的話(huà)題,我想孩子的成長(cháng)一定錯過(guò)了好多應有的諄諄教導,她就象一朵困在黑暗中的花骨朵,她的世界太需要陽(yáng)光照射的那份溫暖和光彩,她的人生才可以燦爛勇敢地綻放,她的生活太需要大家的呵護和指點(diǎn),她的綻放才能如期而至!
歲月在一天天流逝,我們在匆匆中迎來(lái)朝陽(yáng)又送走晚霞,孩子們也在一點(diǎn)一滴中不斷地成長(cháng)著(zhù)…
后來(lái),臨近畢業(yè)時(shí)當我再一次遇見(jiàn)小玉時(shí),我欣喜地發(fā)現她的`變化真的太大了,她開(kāi)朗了許多,也自信了許多,清澈透亮的眼晴里沒(méi)有了從前的無(wú)知和迷茫,卻透射出了她對生活的熱愛(ài)和對夢(mèng)想的期盼。
再后來(lái),我是偶然間聽(tīng)到有關(guān)她的消息的,說(shuō)她工作干得很踏實(shí)很出色,并且擁有了一份幸福甜蜜的愛(ài)情,家里的老屋已準備重新修葺,父母的生活在她的努力中有了翻天覆地的改變…
是的,誰(shuí)也不能選擇出身,誰(shuí)都確實(shí)難違天意,但我們要在努力中去追求更好的自己,走出去,你的心胸就會(huì )寬敞,打拼過(guò),你的世界就會(huì )多彩,努力過(guò),你的幸福就會(huì )更加燦爛!
成長(cháng)了,你就是最精彩的!
成長(cháng)的散文9
懵懵懂懂,跌跌撞撞地瘋了十多年。
斷斷續續,恍恍惚惚只踱了十幾步。
一步一步在走,卻走地無(wú)力,走地荒蕪。
回首看時(shí),極力想閱盡滿(mǎn)目的往事,回憶還有,卻大多不值得回味。
坎坎坷坷地走,磕磕絆絆地來(lái),不帶有一點(diǎn)色彩,黑白的色調充斥的只是對過(guò)往碌碌無(wú)為的無(wú)奈。
我想付出所有,因為我想爭取我要想的擁有。
我想激情奮進(jìn),因為我想得到別人首肯的目光與面容。
我想成長(cháng),卻又在彷徨,我想承擔,卻又在迷惘,我想一往無(wú)前,卻又在止步徘徊。
勇氣來(lái)的快,散的更快。
不讓別人知道的暗自發(fā)誓,看似覺(jué)醒,其實(shí)只是自我逃避,讓自己好受的一種欺騙。
強迫做一些自己不喜歡的事,或許很艱難,或許很不甘,或許很無(wú)奈。
但不久你就會(huì )發(fā)現,你在改變。
變得堅強,變得忍耐,變得穩重,變得遇事淡然。
青春就是這樣,沒(méi)有自控,沒(méi)有醒悟,也就沒(méi)有了成長(cháng)的.積淀。
或許未來(lái)也會(huì )成功,可卻來(lái)得太慢。
那時(shí)候的我們已經(jīng)變得麻木,失去了激情,失去了充實(shí)的快感。
請不要給我說(shuō)機遇。
機遇固然很好,固然重要,可卻太少,太假,太突然。
因此還是一步一步積淀來(lái)得實(shí)在。
因此我堅信青春,崇尚著(zhù)積淀。
因此在這熱烈充滿(mǎn)陽(yáng)光的青春里我要成長(cháng),我要學(xué)會(huì )承擔。
請讓青春的積淀來(lái)得更沉重些。
我不說(shuō)我可以,卻真得在努力。
成長(cháng)的散文10
一直以來(lái),我都被憂(yōu)郁的性格所左右,甚至我近乎認為,自己是在一片混沌中成長(cháng)。 至少,不能明晰外面的陽(yáng)光。
直到那句話(huà)的出現
“向日葵真的沒(méi)有眼淚,因為太陽(yáng)把它的眼淚都蒸發(fā)掉了,而她的太陽(yáng) 就是父親!背踝x到這句話(huà),眼中就有了溫溫熱熱的感覺(jué)。 細致看下去,《向日葵沒(méi)有眼淚》一文中的父親,在大火中為了救出女兒而舍下妻子,有人著(zhù)常人難以想象的痛苦,將身上百分之七十的皮質(zhì)給了嚴重燒傷的女兒,可是,女兒卻直到考上大學(xué)后才聞之真相,才明白父親的苦心。我真的不能想象,父親取皮時(shí)是如何的痛楚,也許,只有人世間的至愛(ài)親情,才能如此吧。父愛(ài),真的如偉岸的山,穿越了塵世最昂貴的時(shí)光,這樣的父愛(ài),是一種承擔,斂起愛(ài)的光輝,只為醞釀一曲絕唱。
心傷的感覺(jué)絲絲縷縷散開(kāi),世間,原來(lái)真的有用生命鑄就成的父親的愛(ài)。
還記得小學(xué)時(shí)讀到的一篇文章,一位父親,為女兒削蘋(píng)果時(shí),因所乘坐的輪船顛簸,不小心將水果刀刺入心臟,但他并沒(méi)有告訴任何人,而是默默忍著(zhù)傷痛,照顧女兒,直到三天后輪船靠岸,女兒見(jiàn)到妻子,他才微笑逝去。當時(shí)刀口準確刺穿心臟,卻維持了三天的供血,這是醫學(xué)史上的奇跡,更是父愛(ài)的奇跡。在血色的印染下,父愛(ài),變得凝重。這樣的父愛(ài),是一種責任,藏起心的傷痕,只為收獲一生安心。
我的父親,平凡如每天升起的太陽(yáng),而他的愛(ài),不用言語(yǔ)表達出來(lái),他的愛(ài)是在生活中一些微不足道的小事中表現出來(lái)的,我的房間每到黃昏,就有殘陽(yáng)穿過(guò)窗戶(hù),每每這個(gè)時(shí)候,我經(jīng)?吹礁赣H的影子,投射到墻壁上,忽遠忽近。漸漸的,我發(fā)現,他的.身影不再那么高大了,離去時(shí)也不再健步如飛,一時(shí)間,原先因青春粉飾的冷漠都在一瞬間灰飛煙滅。父愛(ài),是不需要驚天動(dòng)地的,投下守望的目光,兒女便一生走不出他的視線(xiàn)。這樣的父愛(ài)是一種傳承,壘起親情的堡壘,只為寄予一生期盼。
父愛(ài),真的這樣,愛(ài)之真切,卻被無(wú)言掩蓋,只在平凡中鑄就滾燙炫目的合金,為孩子洞開(kāi)一方晴空。
我終于明白,我一直都在炙熱如陽(yáng)的父愛(ài)下成長(cháng),有溫情暈染我生命的每個(gè)季節。我不再固執地將自己置于黑暗之中,因為我知道,陽(yáng)光不曾遠離,父愛(ài)親情不曾將我遺棄,我這棵一直流淚的向日葵,從今天開(kāi)始,看見(jiàn)陽(yáng)光明晰,感受溫暖相傳。
如此,感恩變成了永恒的信仰,擊碎了物是人非的滄桑。
成長(cháng)的散文11
曾經(jīng)為那山頭間的落日、余光閃爍里的夕陽(yáng)。為那黃昏的到來(lái),默然的流淚。 孩子為什么如此憔悴?
有個(gè)男孩蹲坐在殘缺屋檐下,眼光死死的盯著(zhù)夕陽(yáng),目光呆滯。似有老者回憶中的沉思,這竟和他年齡不相符的表情,沒(méi)有人知道這是為什么,又為何獨獨只對這夕陽(yáng)產(chǎn)生了感趣呢?也許他從夕陽(yáng)將逝中讀到人生短暫的如浮游,生命渺小的如滄海一栗。 這是他對人生短暫的擔憂(yōu),還是對天地永恒的羨慕。
十年后,那個(gè)曾經(jīng)多情的小男孩已是熱血的青年,他再也不會(huì )堪憂(yōu)生命的短暫,也許是他懂得生命總是在新生和死亡的過(guò)程中代替和延續,那么“生亦何憂(yōu),死亦何苦”。好像這一切早就是上帝的安排好的。生命也接蹱而至的'循著(zhù)這條道路,生命的盡頭就像是蜘蛛網(wǎng)上的蒼蠅,哪怕是用盡最后的力氣,最終也擺脫不了死神的到來(lái),蜘蛛用那它堅硬的足深深的插入它的脆弱的身軀,生命將盡,它無(wú)聲的睜大雙眼,沒(méi)能讓世界留下什么,但也沒(méi)有遺憾。因為生命的本質(zhì)就是這樣平平淡淡的這樣過(guò)去,正如《在回首》中,“平平淡淡從從容容才是真”。但那時(shí)的陽(yáng)光也不曾吝嗇,籠罩著(zhù)他的整個(gè)世界,他沐浴在金色的溫馨中。幾年后,上帝提前撕下了他溫柔偽裝面具,露出長(cháng)有獠牙的嘴臉,怪異的看著(zhù)他,笑聲也變得如此的陰險、恐怖。幾經(jīng)生死離別,那一道道撕心裂肺的痛成為他心中深深的傷、終身的遺憾。本該是個(gè)秋收的季節,人們正洋溢在豐收的喜悅中,然而他卻送別親人,也刨了一抔黃土埋葬了自己的心。車(chē)水馬龍與五彩斑斕的城市對他來(lái)說(shuō)已經(jīng)沒(méi)有知覺(jué),他就像是個(gè)喪尸行走在世界的某一個(gè)角落。他又如祥林嫂一樣,他寧愿相信世界有鬼神,相信是有來(lái)世,他鄙視那自以為聰明的科學(xué)者吶喊,也許生命的盡頭,那一刻在鐵籠中熟睡的人們是幸福的。他就這樣如此麻木,心如腳下的泥土,沒(méi)有感覺(jué),再也不會(huì )傷心,也許這樣似乎對他來(lái)說(shuō)是幸運的。 可是偶爾每當他回憶往事,他的心如缺提的河壩,無(wú)堅不摧的堅強,瞬間就在心底里決提,隨著(zhù)身體里流動(dòng)的血液,蔓延至全身各處,直至崩潰,眼淚轟然落下。人生如此的悲傷,他的心千穿萬(wàn)孔,只是他的心沒(méi)死,但卻一直留著(zhù)血。 也許有人真的為了前世的緣分,佛前哀求,不惜三生的苦苦等待。而對他來(lái)說(shuō)這一世以如此的悲傷,不乞求來(lái)世,愿做一個(gè)永久的幽靈,游蕩于世界,隨風(fēng)飄移;蛟S是日夜承受地獄的煎熬,但也賽過(guò)人世間心中的痛。
昔我往矣,楊柳依依。今我來(lái)思,雨雪霏霏,我心傷悲,莫知我哀。
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