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只有花知曉散文
隨著(zhù)時(shí)代的發(fā)展,散文的概念由廣義向狹義轉變,并受到西方文化的影響。散文是一種抒發(fā)作者真情實(shí)感、寫(xiě)作方式靈活的記敘類(lèi)文學(xué)體裁。下面是只有花知曉散文,快來(lái)看看吧!
在老家村子的南面有片野地,開(kāi)著(zhù)成群的小花,不知道叫什么名字,卻總是在夏季開(kāi)得格外絢爛。大人門(mén)覺(jué)得好看,孩子們就更不用說(shuō)了,對這片小花十分喜愛(ài),不論是男孩女孩都一樣。這份喜愛(ài)并沒(méi)有隨著(zhù)時(shí)間的推移褪去。
我每個(gè)暑假都回老家,所以就算見(jiàn)面時(shí)間不長(cháng),也已經(jīng)與村里的孩子打成一片。當時(shí)鄰居家有兩個(gè)男孩,一個(gè)年齡與我相仿一個(gè)還剛會(huì )走路。村子里的大人們幾乎都去城里打工了,這兩個(gè)孩子的父母也一樣,只留下了他們和他們的嗜酒成性的姑媽。他倆和村里其他小孩一樣,總會(huì )在野花盛開(kāi)的某個(gè)夏夜聚在一起,對著(zhù)滿(mǎn)天的繁星和搖曳的小花一起談?wù)撝?zhù)種種趣事,直到家人提著(zhù)燈出來(lái)找才逐漸散去。這似乎已成為了村里孩童的習慣,一直持續了很久,我也為此被家長(cháng)批評過(guò),不過(guò)還是對此樂(lè )此不疲。
記憶最深的是一次雨夜。那一次原本是大家已經(jīng)默認了的秘密聚會(huì )而已,卻不料在中途忽然下起大雨。那雨說(shuō)大不大,說(shuō)小也不小。有一些較大的孩子,也不管三七二十一抱著(zhù)頭就跑了。只留下我們這些小的和一些愛(ài)美的女孩子在等著(zhù)家里人來(lái)接。大概過(guò)了幾十分鐘,住附近的孩子都走了,只剩下我和住得遠的幾個(gè)孩子!斑@雨還真是下個(gè)沒(méi)完了”他一句感慨打破了沉寂,我也習慣性的接了話(huà)說(shuō)下去,聊著(zhù)聊著(zhù)聊著(zhù)就談到了未來(lái)的理想。他頓了頓,抱著(zhù)已經(jīng)睡著(zhù)了的弟弟,別過(guò)頭來(lái)朝著(zhù)被雨水捶打的有些彎了的花兒說(shuō)“我長(cháng)大以后要當大老板,把爸媽都接回來(lái)一起住!痹谒f(shuō)完這句話(huà)時(shí),奶奶就來(lái)接我了,我問(wèn)他要不要一起走。他卻搖搖頭,說(shuō)他的姑媽會(huì )來(lái)接他。我想大概是男孩子的自尊心或是其他什么其他的什么緣故才這樣說(shuō),但我并沒(méi)有戳破他。不過(guò),就因為那可笑的自尊心而讓他的弟弟后來(lái)連續幾天高燒不退,我認為這只是一種可笑的想法。
直到我這次回來(lái),我才知道他父母出事的消息。得知這個(gè)消息時(shí)我選擇了沉默,我不知道該說(shuō)什么,只是站在一旁默默的看著(zhù)失魂落魄的他。當天晚上,我們和往常一樣聚在一起,只不過(guò)這次的主題是為了安慰他而已,不過(guò)結果可想而知。他一直默默地坐在那兒,不接受任何人的施舍和安慰,就一直那樣坐著(zhù)直到大家都散去。我也沒(méi)太關(guān)注他,想著(zhù)應該過(guò)幾天就好了吧。只不過(guò)隔天就沒(méi)有了他和他弟弟的音訊。我不知道他們現在身在何處,甚至不知道他們的生死;蛟S過(guò)幾年,花兒會(huì )哭,孩子們會(huì )不再聚在一起,大家都會(huì )忘了他們的存在。只是花兒永遠知曉,那個(gè)孩子當初的理想。
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