伴讀鳥(niǎo)散文

　　走在校園中，面前不時(shí)掠過(guò)一只飛鳥(niǎo)，樹(shù)影搖曳，是一只鳥(niǎo)兒隱入其間。

　　也許是學(xué)校離山特別近，整個(gè)布局又是橫向分布的原因，總有許多鳥(niǎo)兒漫游在校園里，叫出名字和叫不出名字的。不像初中，雖然后面也是山，但靠山的只有宿舍樓，緊閉的窗戶(hù)又將飛翔的身影阻隔在外了。

　　坐在窗邊大概就是有這點(diǎn)好處，向左微一偏頭，便能看見(jiàn)指甲大小的兩粒立在紅色的屋檐上，它們甩甩頭，側著(zhù)腦袋俯瞰白墻紅瓦的樓房和綠茵場(chǎng)，想必它們對學(xué)校的成蔭綠樹(shù)、碧草怪石也是滿(mǎn)意的吧！許是停駐得久了，它們忽地向下俯沖而去，又順勢向上飛了幾米，抖抖松散的羽毛，匿入繁茂的枝葉間不見(jiàn)了。

　　自習課時(shí)，整棟教學(xué)樓都安靜著(zhù)，只有翻書(shū)的聲音。這是清悅的鳥(niǎo)鳴便順著(zhù)風(fēng)流入耳中，和著(zhù)書(shū)聲，清亮清亮的。也沒(méi)有人說(shuō)話(huà)，怕嚇著(zhù)了鳥(niǎo)兒。

　　最好是第一個(gè)到達教室時(shí)，你才會(huì )發(fā)現教室里來(lái)了客人。它們藏在書(shū)桌講臺后，小小地跳躍著(zhù)。放緩放輕腳步，你能瞄見(jiàn)他們咖啡色的輕羽和收在兩側的翅膀，微顫著(zhù)。一不小心發(fā)出了聲音，它們便像干錯事被當場(chǎng)捉住的孩子，啾啾呼喚著(zhù)，驚飛起來(lái)，一下子便溜到窗外了。有時(shí)候，還會(huì )溜到走廊上，再一小步一小步地跳動(dòng)著(zhù)，挪過(guò)來(lái)，在門(mén)邊探出半個(gè)身子，仿佛孩子在小心翼翼地觀(guān)察你的心情，直到同伴呼喚才翩然離去。

　　有時(shí)上課，它們也要來(lái)旁聽(tīng)的，“咻”一下地從窗戶(hù)縫中鉆進(jìn)來(lái)，落在燈上，四下轉轉小腦袋，偶爾換個(gè)位置坐坐，宛如來(lái)視察一般，看到同學(xué)們認真地聽(tīng)講，才放心離開(kāi)。不過(guò)也曾有只笨拙的鳥(niǎo)兒，離開(kāi)時(shí)不小心花了眼，黑色的身影“咚”地撞在了玻璃上，同學(xué)們趕忙拉大了窗子，它才扇著(zhù)羽翼踉踉蹌蹌地離開(kāi)，落下幾片灰黑的羽毛。在同學(xué)面前丟了丑，它一定氣惱極了吧！

　　每天天剛放明，我們在鳥(niǎo)鳴的催促下起身；每天夜色深沉，我們在鳥(niǎo)鳴的安眠曲中入夢(mèng)。這些鳥(niǎo)兒，該是校園中最特別的陪伴者吧。

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