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為未來(lái)學(xué)習哲理散文
學(xué)習應該不是一個(gè)問(wèn)題，尤其對IT圈而言。每個(gè)IT從業(yè)人員都知道，如果你不學(xué)習，你很快就會(huì )被淘汰。IT圈新技術(shù)、思想層出不窮，也逼著(zhù)大家不斷去學(xué)習。翻開(kāi)IT從業(yè)人員的簡(jiǎn)歷，不管是新手還是老油條，學(xué)習能力強幾乎是必備項。IT從業(yè)人員的危機感也很強，不少人都在強調，如果在公司學(xué)不到東西就會(huì )離開(kāi)。受此驅動(dòng)，IT公司和其他公司不同，三天兩頭的培訓學(xué)習，公司很重視學(xué)習。
以前在看報紙的時(shí)候，發(fā)現過(guò)一個(gè)現象，肝炎、腳氣什么的，疑難雜癥的廣告最多。恰恰是因為缺乏根治的手段，才會(huì )有那么多醫治的方法，才會(huì )讓那么多庸醫有利可圖�！罢嬲碾y題都在顯眼之處”，其實(shí)問(wèn)題并沒(méi)有藏起來(lái)。而眾所周知的解決方法一定是錯誤的方法，否則問(wèn)題不會(huì )持續存在。其反面是，不為人知的解決方法也不一定是好方法。
學(xué)習是其中的典型。身邊太多的人在抱怨，工作重復，缺乏挑戰，沒(méi)有成長(cháng)；有人辭職了，理由是在公司感受不到個(gè)人成長(cháng)，也看不到未來(lái)的希望；不少人在現有的崗位上觀(guān)望，準備看到好機會(huì )就跳槽；還有人被困死在現在的工作中，從事該工作多年，如果換工作，甚至都找不到一份同樣薪水的新工作。前幾天敏捷聚會(huì )，有朋友也表示了這種擔心，如果聚會(huì )不能夠給大家帶來(lái)好處，那么有些人就不會(huì )來(lái)。
怎么會(huì )出現這么矛盾的現象？一方面渴望學(xué)習甚至自認為學(xué)習能力很強，另一方面學(xué)習的實(shí)際效果卻很少有人滿(mǎn)意。這引發(fā)了我的思考。
在很久很久以前（只是想說(shuō)明我有多老），我也曾為學(xué)習感到困惑，也曾充滿(mǎn)對未來(lái)的危機感。這些思考讓我準備去找不那么顯而易見(jiàn)，或者即使是顯而易見(jiàn)卻難于執行的學(xué)習方法�？偨Y起來(lái)就是：“大多數人為過(guò)去學(xué)習，很少人為未來(lái)學(xué)習”。
什么叫為過(guò)去學(xué)習？這可能嗎，學(xué)習的一切都是為了未來(lái)啊。這里也讓我抱怨抱怨我們的教育體系，我們曾經(jīng)認為的學(xué)習就是典型的為過(guò)去而學(xué)習，而考試認證的目標是某人在歷史上曾到此一游。無(wú)可否認，為過(guò)去學(xué)習是非常有用的。這一套學(xué)習體系也自然的在工作中延續，工作仿佛登山，登山者只想到最高的山峰到此一游。為過(guò)去而學(xué)習建立在如下的假設基礎上，知識在未來(lái)會(huì )有用，經(jīng)驗在未來(lái)會(huì )有用，我的能力就是知識和經(jīng)驗的不斷累加，這樣我就能適應未來(lái)。這套幾千年穩定的專(zhuān)制制度農耕社會(huì )遺留下來(lái)的傳統智慧是有用的，然而放在快速變化的當今，卻是那么的不合潮流。
“大部分人在二三十歲上就死去了，因為過(guò)了這個(gè)年齡，他們只是自己的影子，此后的余生則是在模仿自己中度過(guò)，日復一日，更機械，更裝腔作勢地重復他們在有生之年的所作所為，所思所想，所愛(ài)所恨�！� ——《約翰·克利斯朵夫》
如今社會(huì )變換太快，沒(méi)人可以真正預測未來(lái)，尤其是IT行業(yè)。為了應對難以預測的未來(lái)和不可預測的未知，學(xué)習應該以改變自己為第一要務(wù)，這就是為未來(lái)學(xué)習。為未來(lái)學(xué)習致力于在重復的工作中發(fā)現不重復之處，這個(gè)不重復之處就是你自己。為未來(lái)學(xué)習的假設是你的知識、經(jīng)驗、技能都有可能隨時(shí)間流逝而失去作用，但超越現在的自我將時(shí)刻伴隨在你左右。最有用的學(xué)習就是把學(xué)習能力放在自己的身上，隨身攜帶。
為未來(lái)學(xué)習的幾個(gè)層面都側重于對自身的修煉。
眼光：我能不能從身邊的人或事身上發(fā)現可學(xué)之處？這些可學(xué)之處都有哪些方面？我發(fā)現的能力是提高了還是降低了？
心態(tài)：我渴望學(xué)習嗎？我渴望試驗我學(xué)習到的東西嗎？我的渴望是提高了還是降低了？我總是在抱怨別人限制了我試驗的機會(huì )嗎？
行為與習慣：我能將學(xué)到的東西用于改變我的行為和習慣嗎？我近期改變了哪些行為或習慣？
自�。何夷馨l(fā)現我的新行為導致的結果嗎？我能從中發(fā)現我忽略的地方嗎？有什么讓我困惑的問(wèn)題？我需要改變我的眼光、心態(tài)還是行為？我有改變計劃嗎？
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