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孩子你聽(tīng)我說(shuō)散文
我每天面對的，是幾十張天真無(wú)邪的笑臉，每天接觸的，是幾十顆等待滋潤的心靈。心靈被震撼的每一剎那，被感染的每一個(gè)瞬間，有纖纖的情感，淡淡的思緒，還有綿綿的喜悅……我思索著(zhù)把這些連綴起來(lái)，形成一串美麗的珠環(huán)。
掩卷沉思，翠色浸染,萬(wàn)物經(jīng)過(guò)雨水的洗滌似乎更鮮亮了,你如花般燦爛的笑靨又一次浮現在眼前......
記得那一次的小雨也是這樣淅淅瀝瀝,教室里只留下你孤單的身影。趴在桌子上肩膀一聳一聳的，你哭得好傷心......
我知道，同學(xué)們都笑話(huà)你學(xué)習一塌糊涂，看圖寫(xiě)話(huà)中只會(huì )用老師看不懂的語(yǔ)句寫(xiě)“你呢，我呢，哈哈，好好呀�！�；不清楚孩子們是怎么知道你二年級已讀了兩年，那種嘲笑你無(wú)所適從；家長(cháng)會(huì ),從未見(jiàn)你的爸爸媽媽,你支支吾吾說(shuō)不出一句完整話(huà),眼睛里瑩瑩的卻全是淚花。
可是，學(xué)習互助小組的同學(xué)不是對你伸出援助之手了嗎；那些嘲笑你的孩子也已經(jīng)向你道歉了，你應該看得到他們眼中的真誠；只是，老師從未聽(tīng)你提起過(guò)爸爸媽媽?zhuān)とf(wàn)訪(fǎng)才知道，在你還不懂事的時(shí)候，爸爸因車(chē)禍一直癱瘓在床。媽媽重病也離開(kāi)人世。我不知，每天你做完作業(yè)后，是怎樣做飯又一口一口喂爸爸的；想不出，當其他孩子依偎在父母的懷抱里，你是否蜷縮在角落里想媽媽?zhuān)课铱床坏�，你的心你的苦，曾�?jīng)還一味的指責你的過(guò)錯！你稚嫩的肩膀擔負不起生活的重擔，柔嫩的小手冰冷通紅。
其實(shí)，你是一個(gè)多么可愛(ài)的孩子。校園中，班里的衛生區總是閃現你的身影；一聲“老師好”清脆而又真誠；“老師，您辛苦了，我來(lái)幫您做！”老師們的周?chē)偸窃谡務(wù)撝?zhù)這個(gè)懂事的小姑娘；“老師，我知道您感冒了，這是感冒藥�！笨粗�(zhù)那一片已經(jīng)搓得發(fā)黑的藥片，我幾乎哽咽。山川載不動(dòng)太多悲哀，你，承載了太多太多，我能為你做些什么，一個(gè)微笑？一個(gè)愛(ài)意的眼神？這些太渺小了。本想通過(guò)你的點(diǎn)滴進(jìn)步獎勵你一件新衣服，又怕觸動(dòng)你柔弱易碎的心靈，那是怎樣的一顆心啊，真空室里不染空塵，稍碰即無(wú)生機的心。我，不敢......
你,碰到了傷心事,又在想媽媽了?我輕輕地走過(guò)去,把你的頭攬在懷里。啜泣聲聲，我心酸又無(wú)力......"老師......媽媽......”心猛地抽搐，如抽掉筋脈般刺痛難挨，淚如決堤的河水肆意流淌,止不住欲言還休。
好孩子，回家吧，老師陪你一起走！牽著(zhù)柔柔的小手我感覺(jué)到了心靈的枝條蜿蜒伸長(cháng)，仿佛聽(tīng)到了花開(kāi)的聲音……
孩子，我要告訴你：在被荊棘挑破的每一根指尖上滴著(zhù)鮮紅血珠的同時(shí)，你要勇敢地面對它……
教壇生涯任云卷云舒，靜心問(wèn)自己：教育之路上，你留下了什么？回首來(lái)時(shí)路，默默耕耘，潤物無(wú)聲，師愛(ài)無(wú)悔！留下的每一步都將是閃光的足跡！守住一份空靈的心境，一份無(wú)悔的執著(zhù)，形如琥珀，晶瑩剔透印證著(zhù)永恒！
一首小詩(shī)浸透著(zhù)心情，飽含著(zhù)真情，獻給在教育之路上默默耕耘的老師們！
念
——幽然
無(wú)言
默默被感動(dòng)掩埋的痕跡，
無(wú)力
卻點(diǎn)滴融至心底。
固守
燭淚點(diǎn)點(diǎn)，
將滿(mǎn)載
山海寂寂如昔！
歲月
浸染了青絲，
掛念
在情感漩渦中綿延。
塵封了
那千年的琥珀淚
真情
印證這永恒的晶瑩！
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