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青春校園散文3篇
篇一：
校園，一個(gè)承載著(zhù)青春的載體，裝進(jìn)了我們滿(mǎn)騰騰需要宣泄的情感。青春，一個(gè)人生最美好的黃金時(shí)節，需要在校園耕耘收獲.
校園，一個(gè)潭幽靜的水，水面光潔如絲綢一般。而我們，偏要去做激浪的石頭，有棱角的石子。我們看不慣一成不變的校園，于是用手中唯一的青春，上演了一出我們自己主演的鬧劇。
面對那蒼白的教條，我們，不以為然。決定用自己的行動(dòng)去挑戰它，孰勝孰負，至今仍無(wú)分曉。
我們從來(lái)都不知道該如何做到最好，面對寬大的黑板，我們的眼中閃耀著(zhù)無(wú)限的光芒。對知識的渴望，成為了我們做出的一種欲望。漸漸的，欲望在手中突顯。我們，拼命的攝取養份，如饑似渴，為的是結出豐碩的果實(shí)，為的是自己那絢麗的青春。
校園，為我們提供了巨大的自由的創(chuàng )作空間。宛若一張空白的畫(huà)布，任由我們去涂鴉。我們擁有無(wú)可限量的潛力。究竟在哪一刻爆發(fā)，我們同樣不可預知。在起哄似的贊許中，我們放開(kāi)嗓音大聲的歌唱，與志趣相投的好友，捧起那滿(mǎn)腔熱情與沖動(dòng)，抒寫(xiě)自己的青春方程式。
鬧劇，總該收場(chǎng)。如何收場(chǎng)，對于青春來(lái)說(shuō)，也許并不重要。我們不愛(ài)那個(gè)校園，對它卻有著(zhù)幾近癡迷眷戀�；氐酵舻男W(xué)，我們總會(huì )驕傲的從低年級的同學(xué)身旁走過(guò)，默念道：我，也曾是這里的一名學(xué)生，也在這里有過(guò)夢(mèng)想、摯愛(ài)和快樂(lè )。
青春。我能允許青春過(guò)后的平庸，但絕不允許青春干澀，從未激昂過(guò)，哪怕只有那么一次。它一定要鍍上色彩，才會(huì )有時(shí)時(shí)被憶起的理由。
我們是青少年，是一群活力四射，激情飛揚的青少年.我們正處在花樣年華之中，擁有并享受著(zhù)青春帶給我們的無(wú)限樂(lè )趣.正是有青春旋律的跳動(dòng)，我們才聆聽(tīng)到繽紛的青春;正是有青春腳步的舞動(dòng)，我們才感受到多彩的青春與我們在一起.是青春，我們才擁有多姿多彩，華麗人生。
青春如花，假如不去呵護，不經(jīng)意間就會(huì )凋謝枯萎.青春若云，假如你不去好好珍惜，就會(huì )失去一片藍天.青春似雨，假如不去欣賞，追求，就會(huì )悄然離去.而青春更像火，熊熊燃燒，永不停息。每個(gè)人都有青春，而青春給予我們的是不同的感受，有歡樂(lè )，有悲傷，有時(shí)會(huì )是震撼人心的感動(dòng)，有時(shí)會(huì )是樹(shù)葉凋零的傷感.但是青春是不變的，改變的是我們的心.我們要學(xué)會(huì )做青春的主人，主宰青春。
激烈的青春燃燒了平靜的校園，活力、色彩、笑聲，哪怕是淚水，因為青春永不干澀。
篇二：
學(xué)校，是教育的殿堂，也是文化與學(xué)術(shù)的基地。這里群英薈萃，數以千計的莘莘學(xué)子來(lái)此求學(xué)，然后從這里出發(fā)，踏上人生的征途。于是，學(xué)校自古以來(lái)也仿佛被賦予了靈魂一般，有著(zhù)它獨特的精神與文化象征，它們就像一個(gè)個(gè)靈動(dòng)卻擲地有聲的音符，共同譜寫(xiě)了一曲曲中國前進(jìn)路上的輝煌樂(lè )章，而澧縣一中便是這段旋律中一個(gè)充滿(mǎn)活力的音符。
澧縣一中歷史悠久，世世代代都被澧水滋養著(zhù)，不知道陶冶了古往今來(lái)多少仁人志士。范仲淹、屈原、蔣翊武這些前輩都曾在這里求學(xué)，滄海桑田、先哲已逝，但他們的精神永駐，不斷激勵著(zhù)一代又一代學(xué)子。于是，沿著(zhù)先哲們的步伐，我們一步步走得更加堅實(shí)！
在校的我們正值青春，人生必然的喧鬧季節。步入有聲有色的的年華，理性開(kāi)始拔節，情感悄然蘗變，思想的汪洋中激情也在掀起一次次海嘯。這時(shí)刻，所有故舊開(kāi)始脫胎為新異，逐漸化蛹為蝶，放言指點(diǎn)世相人情，激揚揮灑少年意氣，評判、責難、質(zhì)詢(xún)、贊詠，無(wú)不拂去種種粉飾以及彩暈，率性而任情，那該是怎樣一種動(dòng)人的灑脫，那是任何煞費苦心的排練都難以企及的。
其實(shí)，學(xué)校本身就是個(gè)大講壇，讓青年發(fā)言，一切宣言和誓言都無(wú)須提供底本，那份曉風(fēng)般清新陽(yáng)光都健康的感覺(jué)就是最佳文本。悄然無(wú)聲的青春是對生命最低級的敷衍和搪塞，我們應該痛快響亮地釋放自信，執著(zhù)明朗地張揚你的膽識，就像石頭與石頭的敲擊終能擦出一團火花，并且點(diǎn)燃一片篝火那樣，讓自己的青春亮一會(huì )，火一回。等我們年事已高，再來(lái)回首這些青春歲月，我們會(huì )記得什么？那碧綠碧綠的藍天、那絲絲縷縷的云霞、那均均勻勻的和風(fēng)、那淅淅瀝瀝的細雨，還更有那燦爛輝煌的日子里，曾與陽(yáng)光共舞的回憶。
我們，承載了太多的期望，就像背負了重重的殼的蝸牛，然而，一路上都有學(xué)校做我們堅強的后盾，便也不再孤獨。掩卷沉思，“博學(xué)多能、經(jīng)世致用、純潔操守、張揚個(gè)性”的校訓又回響在我的耳畔。
篇三：
我愛(ài)我的故鄉，但最?lèi)?ài)我的校園，尤其是花壇。
每當春天，暖風(fēng)吹進(jìn)校園，花壇內綠色的枝芽顯然醒目，上面還開(kāi)著(zhù)小小花、小花苞，像個(gè)球一樣圓，許多花開(kāi)了，開(kāi)得那么美，那么醉人。小燕子也來(lái)了，翩翩起舞，來(lái)襯托美麗的花壇。兩旁草地綠油油的，多么誘人，像一個(gè)可愛(ài)的小精靈，微風(fēng)吹來(lái)，小草彎彎腰，向尊敬的花壇致敬。大槐樹(shù)發(fā)出了小芽，香椿樹(shù)早已結出了香椿芽。最美的還是玉蘭花，它的花碩大美麗，先開(kāi)花，再長(cháng)葉，聞一聞，花香誘人。
夏天，天氣炎熱，是開(kāi)花的季節，小花苞變成了芳香迷人的花朵，小草由翠綠色轉變?yōu)樯罹G色�；▔瘍葻o(wú)顏六色，各色的花朵，再加上或濃或淡的新綠，眼前一片明艷。那芬芳幽雅的花朵像一位身穿沙裙亭亭玉立的少女。小蜜蜂、小蜘蛛也來(lái)幫忙。大槐樹(shù)落下小小槐花，像銀珠輕揚，如蒙蒙細雨，似點(diǎn)點(diǎn)飛雪。
秋季來(lái)臨了，一串紅又美又有精神。菊花五彩繽紛，各種各樣，國色天香，這一簇，那兒一叢，真是美麗動(dòng)人。小草漸漸黃了，枯萎了。那英雄氣概的大樹(shù)也落下了黃樹(shù)葉，鋪下了黃色的地毯。校園內黃色似金，紅葉似火，風(fēng)兒吹過(guò)，發(fā)出嘩嘩的聲音。
秋天離我們遠去了，北風(fēng)呼呼刮過(guò)樹(shù)梢，校園寂靜極了，小雪悄然而下，為植物蓋上了一層棉被，雪花的到來(lái)使校園充滿(mǎn)了生機。高大的教學(xué)樓襯托著(zhù)白色的花壇，從里面發(fā)出朗朗讀書(shū)聲，優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的歌聲，來(lái)“裝扮”美麗的校園。植物完成了它們的使命，悄悄入睡了�？赡前亮L(fēng)霜的臘梅，開(kāi)出了小紅梅，英姿優(yōu)雅，堅強地站在風(fēng)雪內，花香芬芳，楚楚動(dòng)人。
我的校園真美呀，一年四季節，各相不同！時(shí)尚！
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