戲里戲外優(yōu)秀散文

　　人生就如一臺戲，每一個(gè)人都有屬于自己的大舞臺。年年在咚咚鏘鏘中度過(guò)幾天，因為唱戲的緣故，年年對于舞臺都有不同的感觸。有人說(shuō)人生沒(méi)有彩排，每一次登場(chǎng)都是真實(shí)的自我在淋漓盡致地揮灑，想一想是極有道理的。

　　春天里的舞臺更是色彩紛呈。你看，追光燈異常明亮，湖藍色的幕布渲染出一些神秘色彩。在昏暗的夜色中，從遠處看到的是一座仙臺樓閣抑或是一座海市蜃樓，那若隱若現迷離著(zhù)暗夜中的眼睛。翠綠色的戲服，襯托著(zhù)美貌女子的身姿更加裊娜；雪白的水袖一推一送，使女子更加飄逸；滿(mǎn)頭的釵環(huán)隨著(zhù)蓮步搖曳生輝。春天里的戲曲開(kāi)始登場(chǎng)了，鄉村大舞臺又演繹著(zhù)那古往今來(lái)悲歡離合。年年看戲年年都有不同的感觸。

　　今年更是與眾不同，因為我在講魯迅先生的《社戲》這一課。在學(xué)生預習課文時(shí)我就問(wèn)過(guò)學(xué)生沒(méi)有看過(guò)在舞臺上所演的戲劇的，我讓學(xué)生舉一下手，結果出乎我的意料，講臺下黑壓壓地舉起了一片手臂，我實(shí)在是懶得數。于是就換一種問(wèn)法:誰(shuí)看過(guò)舉一下手。好的，這次數清楚了，十四個(gè)人在戲臺下看過(guò)生旦凈末丑唱念做打跳，看到這種情況我的心涼了半截，原來(lái)備好的課通通推翻。究其原因，《社戲》這一篇課文寫(xiě)作于1922年，現在是2017年，差了快一個(gè)世紀了，在時(shí)間的跨度上很大�！渡鐟颉分忻鑼�(xiě)的是典型的江南水鄉風(fēng)光，而我們大部分學(xué)生生活在北方，對于那里的自然環(huán)境風(fēng)俗人情知道的太少了�？缭綍r(shí)空的距離，搜尋切合點(diǎn)肯定會(huì )提高課堂效率的。于是在賞析課文時(shí)讓學(xué)生描述出自己看戲的經(jīng)過(guò)，回憶一下有沒(méi)有有趣的印象深刻的事情發(fā)生。這一回憶還真的帶出孩子們妙趣橫生的童年趣事:偷“老玉米”、“順手牽羊”、“挖山藥”等等。在學(xué)生繪聲繪色地描述過(guò)程中我們也很好地掌握住了小說(shuō)的三要素。

　　回到家里，聽(tīng)說(shuō)唱戲，我想我無(wú)論如何也要帶我的孩子們去看戲。在他們的人生經(jīng)歷中不可以落下這具有北方特色的舞臺表演藝術(shù)。也許他們的興趣不在關(guān)注舞臺上的“咿咿呀呀”而是熱衷于在舞臺下打鬧嬉戲；或許他們沒(méi)有“夏夜行船”的激動(dòng)興奮，但是他們有“搶椅子”游戲的熱情；或許他們沒(méi)有“偷豆吃豆”的經(jīng)歷，但是他們參與過(guò)幾十個(gè)小孩子的玩鬧追逐。生活是一個(gè)大舞臺，他們需要的不僅僅是課本，也不僅僅是電腦、手機和電視。與人協(xié)作交流的能力不是老師講出來(lái)的，而是把他們扔在群體中歷練出來(lái)的。兒子從小到大不喜歡別人觸摸他，但是那些孩子們可以拽著(zhù)他，甚至扳著(zhù)他的身子左搖右晃，他沒(méi)有任何氣惱的樣子，照樣玩兒得很開(kāi)心。女兒口語(yǔ)表達比較差，但是她照樣可以歸攏幾個(gè)孩子做游戲，并且可以清楚敘述出游戲規則。戲里戲外要學(xué)會(huì )轉換自己的角色，生活的大舞臺每個(gè)人都不是看客，在生活中不僅僅是為了生活而生活，生活中更有詩(shī)意和遠方，在滾滾紅塵中做到“心遠地自偏”恐怕也不是那么簡(jiǎn)單的事情，曾經(jīng)一集不落地看《中國詩(shī)詞大會(huì )》，赫然發(fā)現喜愛(ài)古典詩(shī)詞的人都很有自己的個(gè)性，也許是耳濡目染的緣故吧，也許是在唐詩(shī)宋詞中熏陶的結果把，所以才會(huì )有氣質(zhì)和底蘊的不同。同樣一件事情在不同人身上會(huì )演繹出不同的結果，臺上臺下，戲里戲外很是耐人琢磨和品味。

　　沐著(zhù)日光，吹著(zhù)春風(fēng)，思緒一直是一種流淌的狀態(tài)，那一個(gè)個(gè)方塊字在我指尖自由地流淌宣泄。困了累了乏了，出去走走。蔚藍的天空下，周?chē)�是高樓大廈，窗玻璃在日光下反射出刺目的光芒。長(cháng)久的伏案，脊椎都有些發(fā)疼了，漫步悠然地轉兩圈，披星戴月的日子因為周末終于可以舒緩一些，這里一切就顯得那么安寧，因為操場(chǎng)上只有我一個(gè)人在溜達，雖然前面還是一片喧囂和熱鬧，但是這里好像是被遺忘的角落一般。日光很是暖和，隔著(zhù)黑色羽絨服分明感覺(jué)到暖洋洋的，風(fēng)還是有一些厲害的從臉邊耳畔掠過(guò)有些許涼意。一團白色在我面前起起伏伏，很快就飄到我面前來(lái)。

　　蒲公英，帶著(zhù)種子的蒲公英！

　　陽(yáng)光下，那一根根纖細的細絲透明發(fā)光，朦朧的白似乎很遙遠似乎又在眼前，伸手握住，唯恐她隨風(fēng)而去，攤開(kāi)來(lái)，就在我手心，我捏住她的細絲唯恐風(fēng)兒她悄悄溜走。這一刻，她是安靜的就如我一樣在獨享日光下的溫柔。想一想剛剛她還在起起伏伏飄飄搖搖，此刻是多么地安靜和溫順！毛球一般的細絲，那么白，白得你不忍心用力去拿捏她，唯恐呼吸會(huì )把她呵化。那小傘下面還帶著(zhù)一個(gè)小小的褐色的種子，比瓜子還小呢！哪個(gè)愛(ài)美的少女把一粒項鏈的吊墜遺落在這里，以至于蒲公英的種子這么唯美！我想仔細看看它的模樣。隨手放松，沒(méi)有想到，一陣風(fēng)吹過(guò)，它，竟然飛走了！

　　天很藍，那一抹白忽忽悠悠飛過(guò)墻角飛過(guò)高樓，不見(jiàn)了……

　　我知道，不遠處有一片廣闊的田地，那里有成片成片的麥田，蒲公英的種子是去找尋自己的安身立命之所。

　　倏然明白:這一次，是我入戲太深！我以自己的思維來(lái)揣度蒲公英的心思，即使前生有約，又能如何？

　　更多時(shí)候，人的夢(mèng)想很唯美，為了這個(gè)夢(mèng)想可能會(huì )付出很多很多。例如寫(xiě)作，人們只看到大片大片文章的鋪就，怎么會(huì )想到一個(gè)拼音一個(gè)字母去敲擊，我曾經(jīng)把一部紅米手機點(diǎn)擊到屏幕沒(méi)有反應。但是我堅信有夢(mèng)想在就好，因為即使沒(méi)有看到成片的蒲公英的種子如何萌發(fā)成長(cháng)，但是曾經(jīng)親眼看到過(guò)蒲公英的海洋！

　　人生就如一個(gè)大舞臺，任何人都在舞臺上扮演著(zhù)不可替代的角色。世間萬(wàn)物莫不如此，那么我就悄悄地來(lái)悄悄地走，不驚不擾，只愿歲月靜美！

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