飛舞的雪花優(yōu)美散文
穿越整個(gè)叢林，
在大地降落，
滋潤著(zhù)我們的世界，
滲透著(zhù)我們的心靈。
讓我從容的吸收、思考、感悟！
雪花之一
— 挫折是成功的動(dòng)力
媽媽?zhuān)憧芍溃何覍W(xué)習了《渡河少年》這一課，我收益匪淺。
這篇課文大意是這樣的：一個(gè)小孩為了過(guò)河參加開(kāi)學(xué)典禮，由于沒(méi)有錢(qián)交渡河費，游過(guò)了河。因為船老大沒(méi)讓小孩免費過(guò)河，小孩居然從小河游到了大海。小孩要感謝船老大。
我讀了課文，不由得想起這樣一句話(huà)：挫折是成功的動(dòng)力。這句話(huà)不是虛造的。我也曾經(jīng)親身體驗過(guò)這句話(huà)。
我的'奧數曾是最差的，上課容易分神。剛開(kāi)始學(xué)時(shí)成績(jì)不大好。但我樹(shù)立了一個(gè)目標。我經(jīng)常遇挫折，但我還是把挫折化為成功的動(dòng)力，使我的奧數學(xué)得越來(lái)越好。
雪花之二
— 人間處處存真情
爸，自從我讀了《無(wú)語(yǔ)人世》這一課 ，我就知道：朋友，親人給予我們不僅是身體上的溫暖，也給予了我們心靈上的溫暖。
在學(xué)校里，朋友摔了一跤，你扶他起來(lái)。這就是人間真情。我也有體驗過(guò)。
在學(xué)校里，我流了鼻血，我的好朋友李躍神情凝重，他讓我抬高頭，他攙扶我到洗手間，并從口袋里掏出一包紙巾。他取出一張紙巾，擰開(kāi)水龍頭，用紙扭成一個(gè)卷塞進(jìn)我的鼻孔。我雖感覺(jué)有點(diǎn)兒冷，但心里溫暖無(wú)比。
真情處處在人間，人間自有真情在，這感覺(jué)很溫暖。
雪花之三
— 活著(zhù)就是有自由嗎？
媽媽?zhuān)憧芍溃鹤詮奈易x了《一件小事而震動(dòng)》這篇文章，我為畫(huà)眉鳥(niǎo)它們渴望自由的念頭、信心所震動(dòng)。
課文的大意是這樣：我是動(dòng)物迷，我捉了一只畫(huà)眉，為我唱歌，為我解悶。但畫(huà)眉媽媽給小畫(huà)眉吃毒梅，把小畫(huà)眉毒死了。自由有那么可貴嗎？
我也曾體驗過(guò)，沒(méi)有自由的心情。雨淅瀝瀝，我不能出去玩。望著(zhù)操場(chǎng)中的跑道，不禁想起小時(shí)候“雨中奔跑”的情景。
那天烏云密布，我用衣服蓋住腦袋，向操場(chǎng)奔去，雨很大。我踩著(zhù)水奔跑，是那么開(kāi)心，自由。我心想：真爽！而現在我卻呆在屋子里，聽(tīng)著(zhù)雨聲，已沒(méi)有自由。
我知道：生命誠可貴，自由價(jià)更貴。我喜歡自由。
雪花之四
— 母愛(ài)之門(mén)，未上鎖的門(mén)
媽媽?zhuān)憧芍溃耗笎?ài)是無(wú)私的。當我讀完《未上鎖的門(mén)》這篇課文， 我被里面的母親所感動(dòng)。
課文的大意是這樣的：一個(gè)小女孩離家出走。但聽(tīng)到母親到處找她后，她飛奔回家，看到她的母親，她們倆擁抱在一起。
母親是如此偉大、無(wú)私。她無(wú)時(shí)無(wú)刻照顧我。
當我讀完這篇文章，想起母親患病還照顧我。
母愛(ài)的門(mén)，未上鎖的門(mén)。
一片片飛舞的雪花，
穿越整個(gè)叢林。
在大地降落，
滋潤著(zhù)我們的世界，
滲透著(zhù)我們的心靈。
讓我從容的吸收、思考、感悟！
我感悟到閱讀的樂(lè )趣！
【飛舞的雪花優(yōu)美散文】相關(guān)文章：
關(guān)于雪花的散文隨筆08-18
夜的優(yōu)美散文02-20
林清玄的優(yōu)美散文10-23
荏苒優(yōu)美散文02-12
汪曾祺優(yōu)美散文01-10
雨巷優(yōu)美散文09-17
秋夜行優(yōu)美散文02-12
林清玄優(yōu)美散文推薦07-03
林清玄經(jīng)典優(yōu)美散文10-01