仰望晴空，很藍很美的散文
（一）艱苦歲月
今天，老楊找我面談，要我留下，做他的部下；很高興得老板的賞識，總算這些年的努力沒(méi)有白費，總算這個(gè)人才輩出的年代里，還有人憐惜一棵“將要壞掉的白菜”。
欣慰之余更有幾許的自信，回望那些痛苦的日子里，滿(mǎn)天的烏云布雨，幾度饑寒交迫的歲月里又有幾個(gè)人來(lái)相助；也曾經(jīng)抱怨這個(gè)陰霾的天氣，怒吼老天“何以封殺一個(gè)失志青年？！”，然而掙扎的聲音淹沒(méi)于輕蔑而又冰冷的雨海里毫無(wú)回音，難道就連這聲音也要蠶食？
痛苦是問(wèn)題急需解決的信號，悲觀(guān)是在痛苦中淪落的滑梯，還好，那些痛苦的歲月里，始終堅信你的錯誤只能證明我的正確，今天你這雨海抹殺不掉我，總有一天我會(huì )放火燎原整個(gè)世界！
獨自一人在泥濘的路上前行，要走多遠，誰(shuí)都不知，有多危險，無(wú)人知曉。
（二）綻放晴空
晴朗的天空，很藍；明媚的陽(yáng)光，很暖；綠綠的草坪，很軟。
幸福的日子里，時(shí)常留有過(guò)去的.回味，這幸福才更香、更甜、走的才更久遠。
無(wú)需追究復仇，仇海早已干涸，綠水拂來(lái)，這里早已草長(cháng)鶯飛，燦花炫舞。
留下的是珍珠般的文字，以待時(shí)時(shí)警覺(jué)……
其實(shí)有些路，是大家迫不得已而走的，并且要走的人，也不只自己一個(gè)。
大家面對的問(wèn)題一樣，大家眼前的條件也一樣；可不一樣的，是有的人能夠清醒得認識自己，而有的人不能，差距由此開(kāi)始產(chǎn)生；有些人此時(shí)還感覺(jué)不到遠在未來(lái)的反差，且自我抱怨，疏不知這個(gè)小小的差距就在漫長(cháng)的人生路途起點(diǎn)處，遙遠的差距就在這一小小的起點(diǎn)上慢慢開(kāi)裂。
堅持自己的做法，一直走下去，到底誰(shuí)是勝者，咱在人生將要結束的時(shí)候再做回憶。
始終堅持，任何知識都是有用的；沒(méi)有無(wú)用的知識，只有無(wú)用的人。
從不炫耀自己記憶了多少知識，從不顯擺自己閱讀過(guò)什么書(shū)籍；書(shū)，無(wú)非是釋讀物質(zhì)世界規律的一種工具，工具可以有不同的形式，而道理卻往往很少而很經(jīng)典，所以閱讀，最省力的辦法就是觸類(lèi)而旁通，化為己用；況且自己也沒(méi)讀過(guò)多少東西。
（三）揮手間就是生活
有空看段程序，不高興了寫(xiě)點(diǎn)文章，靜下心來(lái)就思考點(diǎn)問(wèn)題，這生活真的很美！
下一步應該考慮如何退身的問(wèn)題。
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