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我的中學(xué)時(shí)代經(jīng)典散文
我的童年教育雖然枯燥乏味，卻也在我的思想里模模糊糊地留下學(xué)問(wèn)重于一切的印象。政府官吏都是經(jīng)過(guò)科舉選拔的。但是只有有學(xué)問(wèn)的人才有希望金榜題名。官吏受人敬重，是因為學(xué)問(wèn)本身在中國普遍受人敬重的關(guān)系。
因此我最后決定努力向學(xué)。準備參加科舉考試，父親自然欣然同意，家塾的教育是不夠的，因此父親把我送到離村約四十里的紹興府去進(jìn)中西學(xué)堂，我的兩位哥哥則已先我一年入學(xué)。我們是乘條又小又窄的河船去的。小船的一邊是一柄長(cháng)槳，是利用腳力來(lái)劃的，另一邊則是一柄用手操縱的短槳，作用等于船舵。沿岸我們看到許多紀念烈女節婦的牌坊。沿岸相隔相當的距離就有一個(gè)比較熱鬧的市鎮。我們一大早動(dòng)身，中途在一個(gè)大鎮過(guò)了一夜，第二天下午就到了府城。
顧名思義，中西學(xué)堂教的不但是我國舊學(xué)，而且有西洋學(xué)科。這在中國教育史上還是一種新嘗試。雖然先生解釋得很粗淺，我總算開(kāi)始接觸西方知識了。在這以前，我對西洋的認識只是限于進(jìn)口的洋貨�，F在我那充滿(mǎn)了神仙狐鬼的腦子，卻開(kāi)始與思想上的舶來(lái)品接觸了。
我在中西學(xué)堂里首先學(xué)到一件不可思議的事是地圓學(xué)說(shuō)。我一向認為地球是平的。后來(lái)先生又告訴我，閃電是陰電和陽(yáng)電撞擊的結果，并不是電神的鏡子里所發(fā)出來(lái)的閃光；雷的成因也相同，并不是雷神擊鼓所生。這簡(jiǎn)直使我目瞪口呆。從基本物理學(xué)我又學(xué)到雨是怎樣形成的。巨龍在云端張口噴水成雨的觀(guān)念只好放棄了。了解燃燒的原理以后，我更放棄了火神的觀(guān)念。過(guò)去為我們所崇拜的神佛，像是烈日照射下的雪人，一個(gè)接著(zhù)一個(gè)融化。這是我了解一點(diǎn)科學(xué)的開(kāi)端，也是我思想中怪力亂神信仰的結束。我在鄉村里曾經(jīng)養成研究自然的習慣，我喜歡觀(guān)察，喜歡說(shuō)理，雖然有時(shí)自己根本就不知道其中的深意。這種習慣在中西學(xué)堂里得到繼續發(fā)展的機會(huì )。我還是像過(guò)去一樣強于理解而不善記憶，凡是合理的新觀(guān)念我都樂(lè )于接受，對記憶中的舊觀(guān)念則棄如敝屣。
中西學(xué)堂的課程大部分還是屬于文科方面的：國文、經(jīng)書(shū)和歷史。記憶的工作相當多，記憶既非我之所長(cháng)，我的考試成績(jì)也就經(jīng)常在中等以下。我在學(xué)校中顯得庸庸碌碌，較之當時(shí)頭角崢嶸的若干學(xué)生，顯有遜色。教師們對我的評價(jià)如此，我自己也作如是觀(guān)。
校中外語(yǔ)分為英文、日文、法文三組。我先選修英文，后來(lái)又加選日文。我的日文教師是中川先生，我從他那里學(xué)到了正確的日文發(fā)音。
1898 年，我在學(xué)校里聽(tīng)到一個(gè)消息，說(shuō)是光緒皇帝聽(tīng)了康有為和梁?jiǎn)⒊脑?huà)，已經(jīng)決定廢科舉，辦學(xué)校。這使老一輩的學(xué)人大驚失色。但是康、梁的維新運動(dòng)如曇花一現，不久慈禧太后再度垂簾聽(tīng)政，康有為和梁?jiǎn)⒊雒毡�，中國又回到老路子。我放假回到鄉村時(shí)，看到大街的墻上張貼著(zhù)黃紙繕寫(xiě)的圣旨，一面是漢文，一面是滿(mǎn)文，寫(xiě)的是通緝康、梁的命令�？雌饋�(lái)，維新運動(dòng)就此壽終正寢了。這個(gè)維新運動(dòng)，以后叫做戊戌政變。是近代中國史上的一個(gè)轉折點(diǎn)。雖不為革命黨人所樂(lè )道，而歷史的事實(shí)卻不能因政見(jiàn)不同而抹殺的。
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