活著(zhù)是一種修行的傷感散文

　　20xx年7月1日，信陽(yáng)的清晨，細雨如絲。

　　前一天語(yǔ)訓部結束了上半年的課程，給孩子們放了暑假。第二早，照例起床洗漱。窄長(cháng)的走廊里異常幽靜。那盞白熾燈昨夜又無(wú)人問(wèn)津的亮了一宿。本可以每次臨睡前舉手關(guān)掉，卻一次也沒(méi)有那樣做。放任它白花花的顧自明朗直到我于心不忍。

　　鎖門(mén)，下樓，來(lái)到院前，一大片樓舍自背后端立突兀。擎把雨傘過(guò)到馬路對面侯在6路站牌底下。細雨霏霏，絲絲涼意。跟舍弟電話(huà)約見(jiàn)火車(chē)站交接物品。念他性子急躁，偏生來(lái)似要與自己人結仇積怨，便不愿令他久等成怒。急盼車(chē)來(lái)，好早他趕到。跳下車(chē)，時(shí)候果然還早，立在廣場(chǎng)外圍，紅衣黑褲。年輕人到底是年輕人，只見(jiàn)他出站就風(fēng)風(fēng)火火剎不住車(chē)似的奔突到面前，一如既往的不給眼神交流，沒(méi)有久別重逢后的噓寒問(wèn)暖，哪怕是客套的寒暄都吝嗇到一句沒(méi)有。不知要趕著(zhù)去做甚。心就那一刻沒(méi)來(lái)由的涼成這清晨的靡靡雨絲。鼻子發(fā)酸。

　　一個(gè)人在這座小城將將就就大半年，除去同進(jìn)同出，同處一室的三兩同事，一個(gè)女朋友，再無(wú)其他。前前后后沒(méi)有親人來(lái)探望（真奢望），于是一次路過(guò)突覺(jué)彌足珍貴。而他就這樣匆匆結束了各奔西東大半年后的這一次聚首。再聚首，何時(shí)候。任他去吧。永遠不要自私的去責怪一個(gè)趕路的人。他無(wú)心駐足，勉強有甚意思。

　　歸途，直呼董寶，要求外加命令的口吻：屋里只剩我一人，明天一早的火車(chē)票，你來(lái)陪我。

　　掛掉電話(huà)，心開(kāi)始凌亂。像撕碎了的紙條，借著(zhù)風(fēng)，舞得異常歡。坐立不安。等女朋友。環(huán)望室內，一切陳列，那么熟悉，卻又那么陌生。是真的要走了才知道過(guò)去的日子是有多不開(kāi)心此刻想起來(lái)都是一筆財富一種收獲。其實(shí)是真不開(kāi)心嗎，卻不，那些日子充實(shí)飽滿(mǎn)的景象一而再而，重現腦海。自知是有多留戀以至于不敢再往回想，怕會(huì )把脆弱招惹得決了堤崩潰到不爭氣的哭出來(lái)，那是多沒(méi)面子。已經(jīng)太久不輕易淌眼抹淚，那是有多女人才能做出的一件沒(méi)面子的事，我絕不要。

　　翻箱倒柜。把靜默大半年略帶霉氣的衣物搗騰出來(lái)，疊或不疊都一股腦塞進(jìn)布袋里，N雙鞋，一堆關(guān)于涂抹的瓶瓶罐罐。桌子上一堆，抽屜里一堆。眼鏡盒，皮筋，手鏈，一沓大頭貼和相片，一沓火車(chē)票，一沓大商新瑪特小票，一把筆，一摞書(shū)本，各種發(fā)卡，平日里匱乏的物質(zhì)生活今日異常的富饒。

　　“親”，我說(shuō)：“你是最給力的。那日，我痛失戀人，你在我身邊。今日，我忍痛離去，你于此送我最后一程。否則，我定是一邊打包，一邊大哭�！�

　　打電話(huà)，叫物流帶車(chē)來(lái)拉了去。滿(mǎn)滿(mǎn)九包。我的生活仰仗著(zhù)這九包物質(zhì)。再也無(wú)其他什物可靠。次日清晨，依舊薄薄陰雨。

　　我終于還是去了。

　　想我的馨寶貝。那么漂亮的一個(gè)女孩子，無(wú)可挑剔的五官，每次疼她到不能都忍不住使勁揉她的小臉，小家伙被我弄的莫名其妙還對一個(gè)勁的對我笑。還有我那可憐的女孩子馬同學(xué)。一次都沒(méi)有見(jiàn)過(guò)她的爸媽?zhuān)�被寄養在姥爺家，張口閉口都是姥爺最親。姥爺來(lái)接，再不認我，一個(gè)勁往姥爺懷里偎，嘴巴若能言語(yǔ)，定哭喊著(zhù)告我虐她。她哪知我那些細微的心痛。大眼睛的流氓兔，最聾的范同學(xué)。每次氣急敗壞，拿眼睛瞪我，不能言語(yǔ)一句，委屈的哭。告狀時(shí)只會(huì )說(shuō)一句：付老師（假聲）······（手指一同學(xué)做打狀在自己身上比劃）。我氣，不理他。惱他不會(huì )說(shuō)話(huà)，只會(huì )亂比。事后心軟得一塌糊涂也不愿重新彌補對他的漠視。（鄙視我那不稱(chēng)職的罪過(guò)。）他是無(wú)殘余聽(tīng)力的聾孩子，不比其他有殘余聽(tīng)力，有康復可能的，如何開(kāi)口說(shuō)話(huà)啊，我們還這般難為他，是為何？叫誰(shuí)痛快？

　　被我弄哭過(guò)N次的王同學(xué)，剛帶他，不識一字。令我頭疼。不識字，便不讀書(shū)。不會(huì )讀書(shū)，便不開(kāi)口說(shuō)話(huà)。耳朵接近正常人的聽(tīng)力，比其他聾孩子好上百倍，竟不識字。我如何饒他。從拼音開(kāi)始，一個(gè)字，一句短言，一句長(cháng)語(yǔ)。最后干脆給他寫(xiě)日記，他自不知，竟全讀了下來(lái)。吐字清晰。發(fā)音準確。我暗自欣喜。多么顯著(zhù)的進(jìn)步。他也興奮，不知道怎么地，書(shū)上的字自己私下逐字讀來(lái)，竟都認識了，讀完，看著(zhù)我笑。

　　抬頭，一張缺了門(mén)牙的七歲笑臉。中途調到我班的女孩子楊同學(xué)。我老說(shuō)：你怎么可以這樣黑。她的眼睛里有一個(gè)答案：我不覺(jué)得啊。發(fā)的是尖音。卻很認真的讀每一句話(huà)。放假叔叔來(lái)接，說(shuō)：她爸媽離婚，爺奶不養，暫住我家。她書(shū)本里夾三幾張照片，我拿來(lái)看，她自豪的與我說(shuō)，這個(gè)是媽媽?zhuān)�那個(gè)是爸爸，爸爸是警察。還有弟弟。照片上沒(méi)有她。抬頭，不好意思的笑，搶過(guò)照片，放書(shū)里重新夾好。

　　撒潑的男孩子饒同學(xué)。名字里帶一個(gè)“虎”字。雙眼皮，小虎牙，黃眼珠，櫻桃嘴。常拿尖牙啃鉛筆頭。小朋友笑他，喊我一起笑他。他停住，把頭低進(jìn)桌斗里，臉紅一片。一次，各自讀書(shū)，他讀到食品點(diǎn)心類(lèi)，心領(lǐng)神會(huì )，于是乎，讀一個(gè)作手抓圖畫(huà)中的食物狀塞進(jìn)嘴巴，大嚼。怎么辦，竊笑之際，心酸不能。小朋友笑他貪吃，他對笑。秀氣的男孩子呂同學(xué)。細眼睛。每次怪他，委屈得無(wú)所適從，拿手卷衣角，一直卷。繞手指，站在那里，不安得要命。便不忍。最后改名字，告知大家，再不叫呂壯，叫劉志恒。記住，有沒(méi)有？一口一聲答：有。以后，再翻書(shū)，遇見(jiàn)“呂壯”二字，像發(fā)現新大陸，伸小指，發(fā)濁音----tuo（錯）了。讓我糾正。

　　屢次心酸。我舍不得。

　　在他們面前我才是最愚笨的，不能恰當的解答他們的疑惑，不夠耐心的吵他們的小過(guò)失。這下好了，吵他們的付老師去了，下學(xué)期，他們真的要換新老師了。臨走，我考驗孩子們對我的留戀程度，問(wèn)道：再開(kāi)學(xué)，付老師沒(méi)有來(lái)，新老師來(lái)，好不好？都表情木訥，眼神呆滯，心里知道要回家了，不管誰(shuí)走誰(shuí)來(lái)，只想快點(diǎn)回家，便答道：好。從來(lái)言不由衷，心口不一。這幫最不貼心的怪孩子拿什么防御自身，只有眼色。他們全都心知肚明。怪只怪不能言語(yǔ)。也難怪平時(shí)對他們太壞，才不能收服他們的心。

　　滴滴點(diǎn)點(diǎn)。終究是過(guò)去了。

　　關(guān)于孩子們，就是有一百個(gè)揪心，也無(wú)能為力了。我終究成功的扮演了他們人生中的過(guò)客。不知日后想起與我這段時(shí)日，是何種滋味。無(wú)法得知。

　　我的路很凌亂，處在一種動(dòng)蕩的戰亂階段，迷路的人有何資格為別人指路。我正是這樣。不配為人師。首先修行都不夠。

　　這樣想著(zhù)，便釋?xiě)蚜�。也好。曾得一言，斟酌再三，十分在理：只要你勇敢的放棄，生活一定�?huì )賜予你一個(gè)全新的開(kāi)始。心已千瘡百孔，再多出一道傷，痛處只會(huì )更堅韌。因為當事情糟糕到不能再糟糕的地步，也是見(jiàn)證新曙光的時(shí)候。我為了自己，已經(jīng)舍棄得不少，希望這些都是懸崖勒馬，浪子回頭。別人的勸告自知是聽(tīng)不進(jìn)的，也只有自己才能說(shuō)服自己。也只能這樣了。放棄的這樣多了，什么都沒(méi)有了，該是重新開(kāi)始的時(shí)刻了吧。我給自己這樣的機會(huì )。相信會(huì )有收獲的。

　　生活，你莫要負我重囑托。因為我是那樣的脆弱，蟬翼般薄涼的心一觸即破。尊貴的生活，你切莫辜負我。

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