賞花瓣魚(yú)散文教案設計

　　目標：

　　聆聽(tīng)散文，引發(fā)美妙的遐想

　　通過(guò)具體的情境，習得形象而優(yōu)美的描述語(yǔ)言

　　準備：

　　進(jìn)行過(guò)撿花瓣的活動(dòng) 用玻璃缸盛水，放入花瓣成花瓣兒“魚(yú)”圖片

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　欣賞花瓣兒“魚(yú)”

　　這是什么？花瓣在水里漂游好像什么？

　　有一天，花瓣兒飛到小溪流里，變成了花瓣兒“魚(yú)”，你想聽(tīng)聽(tīng)這樣奇妙的事嗎？

　　傾聽(tīng)散文

　　欣賞散文第一段

　　花瓣兒“魚(yú)”是什么變的？

　　花瓣兒“魚(yú)”為什么比小溪里的魚(yú)漂亮？

　　觀(guān)看圖片 再次欣賞散文

　　小溪為什么變成彩色小溪、香噴噴小溪？

　　人們?yōu)槭裁瓷岵坏貌蹲交ò陜骸棒~(yú)”？花瓣兒“魚(yú)”離開(kāi)小溪，回到樹(shù)上變成了什么？

　　閉目聆聽(tīng)散文 聽(tīng)朗誦時(shí)，我們好象看見(jiàn)了什么？

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