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初讀初荷-敘事散文
在班主任之友論壇里，無(wú)意間走進(jìn)《初荷教育隨筆》，那清新流暢的文筆，讓我驚詫不已，宛如看見(jiàn)清泉叮咚流淌，宛如聽(tīng)到黃鸝婉轉鳴唱；那真誠摯樸的情感，如初春融融的暖陽(yáng)，令你心潮澎湃，令你激動(dòng)不已。跟隨她的腳步——《“光頭”學(xué)生女教師》《“鹽與湯”的啟迪》《從探春理家到班主任理班》《我做學(xué)生的“管家婆”》……漫步在一個(gè)個(gè)鮮活的故事里，徜徉在濃濃的師生情誼中，讓你跟著(zhù)她笑，跟著(zhù)她哭……驀地，覺(jué)得眼睛發(fā)澀，脖頸發(fā)酸，這才驚覺(jué)，我已看了兩三個(gè)小時(shí)，讀了十幾頁(yè)，有幾萬(wàn)字了吧？在論壇讀帖子，還很少這般投入，這樣忘情，這其中的魅力是什么？
“掩卷”沉思，首先是一件件真實(shí)可信的故事，一個(gè)個(gè)鮮活逼真的學(xué)生，令你信服�！冻鹾山逃S筆》都是她教育教學(xué)的真實(shí)記錄，沒(méi)有評功擺好之意，沒(méi)有嘩眾取寵之心，有一說(shuō)一，有二說(shuō)二，不做作，不矯飾�！丁肮忸^”學(xué)生女教師》中的“光頭”不是指學(xué)生理了一個(gè)和尚頭，而是人們對電子班的五十六個(gè)男生（另有四個(gè)女生）的昵稱(chēng)。他們大多是初中畢業(yè)沒(méi)有考上高中，希望來(lái)職業(yè)學(xué)校掌握一門(mén)技術(shù)的，甚至有十幾個(gè)在初中是出了名的“搗蛋大王”�！芭處煛碑斎皇侵杆麄兡悄贻p漂亮的班主任月兒老師。一個(gè)楚楚動(dòng)人的女教師，要做五十六個(gè)男生的班主任，她會(huì )不會(huì )被這些“光頭”們欺負��？這樣真實(shí)而扣人心弦的故事，你不想聽(tīng)嗎？《她不僅僅只叫“刺麻苔”》里寫(xiě)道：“這是一個(gè)普通班主任所寫(xiě)的、關(guān)于‘問(wèn)題學(xué)生’成長(cháng)足跡的主題帖子�！薄皢�(wèn)題學(xué)生”正是班主任老師棘手頭痛的問(wèn)題，你不想看嗎？而初荷面對這些學(xué)生，是歷經(jīng)坎坷，飽嘗辛酸，她被他們氣哭過(guò)，她被他們氣得徹夜難眠過(guò)，她被他們氣得甩手辭職（辭去班主任）過(guò)……她的學(xué)生就是你身邊的學(xué)生，她的故事就是你班級學(xué)生的故事，她的喜怒哀樂(lè )就是你的喜怒哀樂(lè )，她似乎道出了你的酸甜苦辣……能不引起你的共鳴嗎？
其次，是初荷的真誠感人。隨筆是她真情實(shí)感的流露，是她心聲的寫(xiě)照，不瞞不藏，坦誠率真。高興時(shí)，她會(huì )情不自禁洋洋灑灑地大肆炫耀——“月兒的氣質(zhì)溫文爾雅，‘閑靜猶似花照水，行動(dòng)好比風(fēng)拂柳’，‘眉梢眼角藏秀氣，聲音笑貌露溫柔’……”“也許您正被繁忙的工作累得暈頭轉向，那么您不妨來(lái)看看我們月兒老師的精彩生活，看看她是怎樣享受工作、怎樣用自己安靜、高雅的氣質(zhì)去感染學(xué)生的。無(wú)論多繁忙，她的心中都有一縷靜謐的月光、一片嫩綠的春芽……”
難過(guò)時(shí)，她會(huì )毫不隱諱地悲悲切切——“回辦公室的路上，我感覺(jué)自己的心在汩汩地流血。我又想起了‘心靈之洞’，我是那樣熱愛(ài)我的學(xué)生，熱愛(ài)我的事業(yè)……”“辦公室里靜悄悄的沒(méi)有老師，我坐在桌子前無(wú)聲地流淚，不明白她們?yōu)槭裁粗嘎篂轳R，為什么信口雌黃？”
遇到困難時(shí)，她會(huì )心急如焚、誠誠懇懇地向同仁請求幫助——“關(guān)于佳佳的案例我整理在一起，發(fā)到了這里，我應該怎么教育佳佳？初荷多么希望能得到各位老師的幫助！”初荷就是這樣率真，這樣坦誠，率真得像透明的水晶，坦誠得向讀者捧出了赤誠的心，你能不為之動(dòng)情嗎？
第三，她對學(xué)生無(wú)私的誠摯地愛(ài)，感動(dòng)著(zhù)學(xué)生，也感動(dòng)著(zhù)讀者。她在職業(yè)中專(zhuān)任教，那里的學(xué)生都是沒(méi)升上高中的“差生”，有的是被父母嬌生慣養寵壞了，家長(cháng)也管不了，送到學(xué)校去的；有的在社會(huì )“闖蕩”過(guò)了，到學(xué)�！板冨兘稹钡�；有的是打趣湊熱鬧的……就是這樣一群桀驁不馴、千姿百態(tài)的“刺麻苔”，走進(jìn)了她的班級。班主任沒(méi)有如來(lái)佛的魔法，沒(méi)有孫悟空的無(wú)窮變幻，能降服她們嗎？
初荷還真沒(méi)有如來(lái)佛的魔法，她連菁菁都降服不了，讓她大鬧班級，罷免了班長(cháng)，自己坐上了班長(cháng)的寶座，氣哭了初荷，讓初荷哽哽咽咽寫(xiě)下了辭職書(shū)……她也沒(méi)有孫悟空的無(wú)窮變幻，“如果不是學(xué)校要向每一位同學(xué)退費138元，
我怎么也不會(huì )知道佳佳竟有上千元的外債！”她的“刺麻苔”能瞞天過(guò)海，讓她蒙在鼓里，毫不知情。
可就是這群“刺麻苔”，與她n次的拼搏較量后，最后水流千遭歸大海，認同了她，信服了她，與她建立了親密無(wú)間的師生情、姐妹誼、知己心。
那么她們?yōu)槭裁磸臍馑叫欧�，從和她對�?zhù)干到心悅誠服地尊敬她呢？這源于初荷的真心。她的“刺麻苔”，不論氣她也好，騙她也罷，初荷始終是和她們的心緊緊貼在一起的，痛苦著(zhù)她們的痛苦，悲傷著(zhù)她們的悲傷。當佳佳“出軌”時(shí)，她比佳佳還著(zhù)急，她奔走呼喊，尋找幫助佳佳的良方。初荷恨過(guò)佳佳母親的不配合，也想撒手不管……可最終還是收留了她，與她一起坎坎坷坷痛苦艱辛地走來(lái)。精誠所至，金石為開(kāi)，是她無(wú)私誠摯的愛(ài)心，化開(kāi)了堅冰，使“刺麻苔”個(gè)個(gè)都綻放著(zhù)美麗的花朵。她的“刺麻苔”在“實(shí)習中特別受歡迎，好單位幾乎都被我們班學(xué)生占了”。
“進(jìn)入了實(shí)習期，萱萱、書(shū)娟、小青、一好、俊麗、潤雪、藍菲、雪楠等許多學(xué)生都利用周末來(lái)看我，藍菲一見(jiàn)我就喊：‘老師，您把我們冷落了。我好難過(guò)！’
我笑：‘怎么會(huì )呢？’
她跺腳撒嬌：‘校園里我遠遠看見(jiàn)了您，恨不能跑去擁抱您。結果您對我們擺手，說(shuō)‘等我和新生說(shuō)完話(huà)再找你們�！纯�，您一有新生就冷落我們了，要忘記我們了�！�
我忙說(shuō)：‘沒(méi)有��！我現在不就來(lái)陪伴你們了嗎？’
俊麗說(shuō)：‘真的還想回來(lái)上課，哪怕上一天也好�！�
……”
看到這里，你不羨慕嗎？你不妒忌嗎？還有什么比學(xué)生對老師的深情更讓老師欣慰的呢？
第四，她的旺盛精力令人嘆服！她在職中任教，教的是“刺麻苔”班，每天忙得焦頭爛額，可她竟寫(xiě)出了洋洋灑灑幾十萬(wàn)字的教育隨筆！有時(shí)，我也在想，她的隨筆不是寫(xiě)出來(lái)的，是從心里流出來(lái)的。她心中的歌，像潺潺的小溪，源源不斷地流淌。工作越忙越累，困難越多越大，她的隨筆也越多！讓人驚異：好鐵能打幾根釘，她一個(gè)嬌嫩的女子，竟有何等精力��！
20xx年開(kāi)學(xué)初，她還猶豫過(guò)，“我在猶豫著(zhù)，要不要繼續自己的班級成長(cháng)日記”，可等她開(kāi)始寫(xiě)《開(kāi)給自己的花——初荷新生班成長(cháng)日記》后，又一發(fā)而不可收拾。她接手一個(gè)新班，忙著(zhù)軍訓，了解學(xué)生，組建班級……千頭萬(wàn)緒在等著(zhù)她，我發(fā)短信給她：“開(kāi)學(xué)太忙，要悠著(zhù)點(diǎn)兒，別太爭強好勝，身體重要！”她回話(huà)道：“這一段時(shí)間，我比您想像的還要忙。暑假里，學(xué)校非要讓我參加X(jué)X市名師考試，結果筆試、說(shuō)課、講課、答辯，層層選拔下來(lái)，恨不能把人折騰死。好在現在已經(jīng)通過(guò)了。臨開(kāi)學(xué)了，出版社還在要求我修改書(shū)稿，我剛剛忙完，就開(kāi)始迎接新生。同時(shí)，我還接了一個(gè)講座，是關(guān)于班級活動(dòng)的組織與策劃的，要在10月13、14兩天到西安去講課……”看了她的短信，我也為她著(zhù)急，一樣也不能懈怠，每一樣都迫在眉睫，可就在這樣的情況下，她每天照樣堅持寫(xiě)教育隨筆，不令人佩服嗎？我們的教育隨筆往往因為各種原因而被擱置一邊，和初荷比一比，不自覺(jué)汗顏嗎？
這就是初荷，這就是我初讀的初荷，隨著(zhù)對她慢慢的了解，我想還有更大的驚喜等著(zhù)我！
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