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關(guān)于在成長(cháng)中體味快樂(lè )的散文
成長(cháng)，是每一個(gè)人必經(jīng)的生理過(guò)程，而快樂(lè )也是每一個(gè)人都渴求的心理狀態(tài)。有快樂(lè )的人一定是隨心所欲而不逾矩的成長(cháng)。沒(méi)有快樂(lè )的人一定是無(wú)主見(jiàn)隨波逐流的度日。在這里，我想談?wù)勛砸训挠齼盒牡煤吞煜碌募议L(cháng)共勉和相互學(xué)習。
1、首先，要針對性別進(jìn)行培養。
是男孩就要打造他勇敢，堅強，大方的性格。不怕他在地上摸爬滾打，弄臟衣褲。是女孩子就要文靜，賢淑，溫柔。倘若個(gè)性顛倒，男孩子象姑娘一樣羞羞答答，畏畏縮縮，以后如何在社會(huì )上闖蕩和打拼?要是保家衛國上戰場(chǎng)，豈不要被嚇得尿褲子?如果女孩子象假小子，毛毛愣愣，一天到晚橫沖直撞，鄰里反感，父母頭疼是小。長(cháng)大了，不服輸的性格勢必強過(guò)男人而影響今后婚姻生活的幸福。我記得在《老宣瘋話(huà)》中曾讀到過(guò)這么一句話(huà)：通過(guò)男女生殖器的朝向就決定了男方外，女主內的社會(huì )地位和位置。這不是重男輕女，而是千年亙古不變的真理。所以，頂天立地的男人要想過(guò)得快樂(lè )就要學(xué)會(huì )剛中帶柔。反之女人要盡量以柔克剛。這樣才合乎宇宙中的陰陽(yáng)協(xié)調之說(shuō)。
2、弄清生兒育女的目的�；驗閭髯诮哟�，延續自已的生命�；驗榫S系瀕臨破碎的夫妻關(guān)系�；蚴莿�(dòng)機單純，就因為喜歡孩子。
如果你把孩子當成實(shí)現自已人生價(jià)值的最佳工具，當成自已的私有財產(chǎn)，當成一個(gè)完全沒(méi)有思想和主觀(guān)意識的物品。想怎么利用就怎么利用，想怎么安排就怎么安排。只顧抒發(fā)自已內心壓抑許久的情感。而無(wú)視孩子的精神需要和幼小心靈覆蓋的自尊。一味按照自已的興趣，不加以循循善誘，慢慢滲透就急于求成強迫孩子接納喜歡和認同你的觀(guān)點(diǎn)。孩子也許會(huì )畏懼你的威嚴而情非得已，做著(zhù)你津津樂(lè )道的事情。久而久之，他要么逆來(lái)順受，失去想象的快樂(lè )。要么就是在你不為所知的地方做著(zhù)讓你吃驚的丑事。要么明目張膽的叛逆，公然和你抗衡。
尊重孩子，把孩子當成一個(gè)獨立的個(gè)體，并非父母囊中物的家長(cháng)。他們只會(huì )給不諳世事的孩子指引光明的方向，而不是用磚頭，石塊鋪設一條又一條他們自以為是成功和輝煌的道路。路有千萬(wàn)條，也有前人未曾涉足過(guò)的濘泥荒郊。沿著(zhù)正確的方向敢于開(kāi)辟新天地的孩子不畏艱難險阻的毅力才是最難能可貴的品質(zhì)和財富。所以你想要孩子成長(cháng)為什么樣的人，是你追求成功的棋子?還是讓孩子就做回本色的自已?不約束他的活潑頑皮，不泯滅他貪吃好玩的天性，不指責他的不愛(ài)學(xué)習。只是在做人的原則上進(jìn)行指導和注重養成教育。那么，你就是孩子最信任的朋友，而非嚴厲的家長(cháng)。孩子是張純潔無(wú)暇的白紙，著(zhù)五彩繽紛還是單一的色彩全在家長(cháng)手中握著(zhù)的畫(huà)筆。因此，孩子身上的一舉一動(dòng)直接折射父母的言傳身教。
3、不對孩子做任何評價(jià)，讓他學(xué)會(huì )自己去判斷。
做為父母經(jīng)過(guò)幾十年的成長(cháng)，自然有一定的社會(huì )經(jīng)驗和閱歷。用大人的眼光和思維去肯定或否定一個(gè)年幼孩子或他人的行為，從而得出好壞的結論，這是非常草率片面和偏激的。因為成長(cháng)的背景，時(shí)代，環(huán)境的不同，以及年齡的懸殊，還有文化層次的差距�？捶▌�(wù)必有分歧。別以為孩子小就沒(méi)有是非觀(guān)念，只不過(guò)他們的認識比較感性膚淺和流于表象罷了。更何況，好壞沒(méi)有界定的標準，它是一種錯綜復雜的關(guān)系。所以不要倚老賣(mài)老，就犯想當然的錯誤，而誤導孩子的曲直判斷，讓孩子陷入迷惑不解進(jìn)退兩難的境地。我們能做的就是幫助孩子開(kāi)動(dòng)腦筋分析事件的始末。
4、換位思考，站在孩子的立場(chǎng)考慮問(wèn)題。
當孩子犯了你認為是錯誤的事情以后，不要立刻拉下臉來(lái)責罵孩子。凡事應追溯根源。并且換個(gè)角度將自已的角色轉換成孩子，從兒童這個(gè)年齡段出發(fā)，來(lái)理解孩子的所作所為了和尋找孩子犯錯的原因。這時(shí)候你也許會(huì )發(fā)現孩子其實(shí)根本沒(méi)有錯，罪魁禍首應該是生活的撲朔迷離。對于一個(gè)處在好奇階段，依靠感覺(jué)來(lái)學(xué)習的孩子，成長(cháng)中自然會(huì )遇到他們很難應付的種種問(wèn)題。只知其一不知其二，并不能說(shuō)明孩子的觀(guān)點(diǎn)就是荒唐和可笑的。所以，你眼中的錯不一定能迎合孩子的心理。同樣的道理，你絞盡腦汁輔導孩子的功課，你口干舌燥，他依然一頭霧水，一問(wèn)三不知，你肯定會(huì )怒發(fā)沖冠。如果你及時(shí)的換位思考，為什么孩子就學(xué)不會(huì )?從自已身上找找癥結所在，你就不會(huì )大為光火了。須知沒(méi)有不會(huì )學(xué)的孩子，只有不會(huì )教的家長(cháng)或老師。當務(wù)之急你要做的就是換個(gè)方法再試試。
5、投其所好，讓孩子在興趣中學(xué)習。
孩子之所以叫孩子，是因為他們的懵懂和幼稚。所以他們是徹頭徹尾，完完全全感性的群體。喜歡的事就主動(dòng)去做，不喜歡的就堅決抵觸。從不“弄虛作假”，尤其是面對枯燥乏味的學(xué)習。別說(shuō)是孩子會(huì )本能的抗拒，就連我們大人也沒(méi)幾個(gè)能興趣高昂，樂(lè )此不疲，心甘情愿的學(xué)習各種各樣的知識。成人充電和啃書(shū)本或多或少是被生活所逼，或者是為滿(mǎn)足更高和更多的要求。所以誰(shuí)都想玩，只不過(guò)孩子有時(shí)間有心情更能盡興和無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。而大人們幾乎都是忙里偷閑的放松。
順應孩子好玩的天性，通過(guò)孩子的興趣達到開(kāi)發(fā)智商和鍛煉他的綜合能力，這是最理想的教育模式。但很多時(shí)候我們都嚴厲的扼殺和橫加阻攔孩子對某種事物的熱衷和喜愛(ài)。特別是電玩游戲。孩子愛(ài)玩就是不務(wù)正業(yè)，就會(huì )玩物喪志，就會(huì )變成一堆爛泥扶不上墻。無(wú)奈，家長(cháng)和孩子展開(kāi)了“斗智斗勇”的較量。孩子暫時(shí)讓步，是因為父母許諾有獎勵。家長(cháng)妥協(xié)是因為孩子答應了先去學(xué)習。第二天，談判又開(kāi)始了，孩子沒(méi)有因昨晚得到物質(zhì)獎品就“改邪歸正”一心一意的熱愛(ài)學(xué)習。他惦記的還是那些在液晶屏上飛來(lái)飛去的游戲人物，他惦記的是如何快點(diǎn)寫(xiě)完作業(yè)，然后在理直氣壯的去玩耍�？上攵�，心不在焉的孩子能學(xué)到什么?
如果能讓孩子在你曉之以理，動(dòng)之以情的教育感言中體會(huì )到學(xué)習的重要性。從而自覺(jué)的完成你下達的每一項任務(wù)。也是成功的管教方法。就算孩子不是非常的快樂(lè )和開(kāi)心，也有可能產(chǎn)生負面的情緒。但至少他沒(méi)有讓你焦頭爛額，煞費苦心，竹籃打水一場(chǎng)空。
而令家長(cháng)最束手無(wú)策的還是那種頑皮的就差天花板上都留下腳印的孩子。他們精力充沛，活蹦亂跳，愛(ài)打愛(ài)鬧，耍心比吃飯睡覺(jué)還重要。一天到晚小腦袋瓜就琢磨如何玩了。甚至上課也亢奮得手舞足蹈。而令眾老師和家長(cháng)聯(lián)盟陣線(xiàn)，來(lái)對付這個(gè)不知天高地厚的淘氣大王。其余在我眼里，這樣的調皮鬼不比那些考100分的學(xué)生差。如果將他們善于天南海北，掏空心思怎么玩的想像力牽引到正確的方向，他們的成績(jì)將遠遠超過(guò)一心只讀圣賢書(shū)的孩子。沒(méi)有想象力就象鳥(niǎo)兒折斷翅膀，再怎么用勁也是飛不高的，這一點(diǎn)我深信不疑。
6、多夸獎孩子，樹(shù)立他的自信心。
事情不怕做，就怕你不做。做了就有希望，即便在做的過(guò)程中出了錯誤，也沒(méi)關(guān)系。不做肯定不會(huì )出錯，自然也就看不到希望。所以，我鼓勵孩子自已多動(dòng)手做。與其用經(jīng)驗告訴孩子結果，不如讓孩子自已去摸索。成敗不是關(guān)鍵，重要的是他敢于挑戰未知。因此，只要孩子去嘗試和做了沒(méi)有危險的事情，家長(cháng)都要歡喜鼓掌和給予真誠的祝賀。從小就自信的孩子，才不會(huì )有心理畏懼。
7、培養孩子樂(lè )觀(guān)的性情。
很早以前，我就看過(guò)這么一個(gè)小故事。講的是一對老夫妻，他們有兩個(gè)女兒。大女兒賣(mài)雨傘，小女兒賣(mài)扇子。每當天公不做美，下起了大雨，老爺子就愁眉哭臉。每當赤日炎炎，他又唉聲嘆氣。老伴一問(wèn)才知道他的心思。他擔心雨天小女兒的扇子賣(mài)不去出。天熱大女兒的雨傘無(wú)人問(wèn)津。老伴聽(tīng)了，勸他樂(lè )觀(guān)點(diǎn)，換個(gè)思維。天熱時(shí)小女兒家生意興隆。下雨時(shí)大女兒家門(mén)庭若市。這么想以后，老爺子果然不再憂(yōu)心忡忡，成天樂(lè )樂(lè )呵呵。所以樂(lè )觀(guān)的人即使身處逆境也能調整好自已的心態(tài)，凡事往好處想，用好的意念來(lái)幫助自已心想事成。
成長(cháng)快樂(lè )，在成長(cháng)中體味快樂(lè )，而不是在快樂(lè )中尋找長(cháng)大的成熟和影子。
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