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讓孩子學(xué)會(huì )接受批評散文
和許多成年人一樣，孩子們往往也喜歡聽(tīng)表?yè)P而反感批評。法國心理學(xué)家高頓教授通過(guò)一項專(zhuān)題研究證實(shí)，那些難以接受批評的孩子長(cháng)大后，也會(huì )對批評持“避而遠之”或干脆“拒之門(mén)外”的態(tài)度。由此看來(lái)，讓孩子在幼兒時(shí)代就學(xué)會(huì )接受批評無(wú)論對一個(gè)人完整人格的塑造，還是對促成其事大多業(yè)的成功，都具有相當積極的意義。那么，年輕的爸爸媽媽們該如何讓孩子學(xué)會(huì )接受批評呢？法國的一些兒童教育專(zhuān)家為此提出以下建議：
1、教育孩子不必對他人的批評大驚小怪
教育孩子，當然應該堅持表?yè)P為主，但不妨在孩子牙牙學(xué)語(yǔ)或學(xué)步時(shí)，就有意識地讓孩子既聽(tīng)到正面肯定，也聽(tīng)到反面的批評。此時(shí)，須注意對幼兒的批評一定要語(yǔ)氣溫和，分析中肯，且以更多的表?yè)P為前提，如：寶寶學(xué)說(shuō)“喝水”很清楚，但學(xué)說(shuō)“吃飯”還不清楚時(shí)，媽媽可以說(shuō)：“你說(shuō)的話(huà)不夠清楚，再說(shuō)一遍，好嗎？”或“寶寶昨天學(xué)走路一點(diǎn)不怕累，怎么今天就怕累了？”有意識地早早“引進(jìn)”批評可以幫他下意識體會(huì )到：批評和表?yè)P同樣常見(jiàn)！事實(shí)上，在幼兒時(shí)期就能適應批評的孩子，長(cháng)大后往往也較能適應社會(huì )，其中也包括擁有正確對待來(lái)自他人的批評乃至非議的平和心態(tài)，以及較強的承受挫折能力。
2、讓孩子學(xué)會(huì )認真傾聽(tīng)
不論批評有多尖銳、多不中聽(tīng)，你都應該要求孩子認真傾聽(tīng)。因為只有認真傾聽(tīng)，才會(huì )發(fā)現其中也許確實(shí)有幾分道理，最后才能虛心予以接受。從而讓孩子漸漸明白：對他人的批評認真傾聽(tīng)，不僅是一種文明的表現，而且也是完善自我的必要方法。
3、冷處理但不要默不作聲
冷靜處理并不意味著(zhù)對批評默默無(wú)語(yǔ)。父母應教育孩子對批評的合理成分虛心接受，甚至列出改進(jìn)的辦法或措施。當然，對批評者的感謝更能體現出接受批評的誠意。要求孩子掌握的“冷處理”技巧包括：不要對批評者反唇相譏，不要“自衛還擊”，不要夸張等等，相反，應在認真傾聽(tīng)的基礎上冷靜地分析出盡可能多的合理成分。
4、允許作出解釋
當批評不符合事實(shí)，也應允許孩子作出解釋?zhuān)驗樽尯⒆犹摷俚乇硎窘邮芘u，但心里大感委屈實(shí)際上不僅于事無(wú)補，還可能引發(fā)種種弊端。與此同時(shí)也要讓孩子明白：解釋的目的并不是推卸本來(lái)應負的責任，還應要求孩子保持解釋時(shí)心平氣和、實(shí)事求是的態(tài)度。
5、對批評者一視同仁
不少孩子可以做到認真傾聽(tīng)并虛心接受來(lái)自老師或父母的批評，但對來(lái)自同齡人的批評卻拒之門(mén)外。這時(shí)應教育孩子：只要批評有道理，即便這批評來(lái)自小伙伴，也應虛心接受。
實(shí)際上，只要孩子學(xué)會(huì )了“善待”批評，那么批評完全可以如同表?yè)P一樣，成為鼓勵孩子前進(jìn)的春風(fēng)，而且還起著(zhù)表?yè)P難以起到的警示作用。
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