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讓孩子學(xué)會(huì )接受批評散文
和許多成年人一樣,孩子們往往也喜歡聽(tīng)表?yè)P而反感批評。法國心理學(xué)家高頓教授通過(guò)一項專(zhuān)題研究證實(shí),那些難以接受批評的孩子長(cháng)大后,也會(huì )對批評持“避而遠之”或干脆“拒之門(mén)外”的態(tài)度。由此看來(lái),讓孩子在幼兒時(shí)代就學(xué)會(huì )接受批評無(wú)論對一個(gè)人完整人格的塑造,還是對促成其事大多業(yè)的成功,都具有相當積極的意義。那么,年輕的爸爸媽媽們該如何讓孩子學(xué)會(huì )接受批評呢?法國的一些兒童教育專(zhuān)家為此提出以下建議:
1、教育孩子不必對他人的批評大驚小怪
教育孩子,當然應該堅持表?yè)P為主,但不妨在孩子牙牙學(xué)語(yǔ)或學(xué)步時(shí),就有意識地讓孩子既聽(tīng)到正面肯定,也聽(tīng)到反面的批評。此時(shí),須注意對幼兒的批評一定要語(yǔ)氣溫和,分析中肯,且以更多的表?yè)P為前提,如:寶寶學(xué)說(shuō)“喝水”很清楚,但學(xué)說(shuō)“吃飯”還不清楚時(shí),媽媽可以說(shuō):“你說(shuō)的話(huà)不夠清楚,再說(shuō)一遍,好嗎?”或“寶寶昨天學(xué)走路一點(diǎn)不怕累,怎么今天就怕累了?”有意識地早早“引進(jìn)”批評可以幫他下意識體會(huì )到:批評和表?yè)P同樣常見(jiàn)!事實(shí)上,在幼兒時(shí)期就能適應批評的孩子,長(cháng)大后往往也較能適應社會(huì ),其中也包括擁有正確對待來(lái)自他人的批評乃至非議的平和心態(tài),以及較強的承受挫折能力。
2、讓孩子學(xué)會(huì )認真傾聽(tīng)
不論批評有多尖銳、多不中聽(tīng),你都應該要求孩子認真傾聽(tīng)。因為只有認真傾聽(tīng),才會(huì )發(fā)現其中也許確實(shí)有幾分道理,最后才能虛心予以接受。從而讓孩子漸漸明白:對他人的批評認真傾聽(tīng),不僅是一種文明的表現,而且也是完善自我的必要方法。
3、冷處理但不要默不作聲
冷靜處理并不意味著(zhù)對批評默默無(wú)語(yǔ)。父母應教育孩子對批評的合理成分虛心接受,甚至列出改進(jìn)的辦法或措施。當然,對批評者的感謝更能體現出接受批評的誠意。要求孩子掌握的“冷處理”技巧包括:不要對批評者反唇相譏,不要“自衛還擊”,不要夸張等等,相反,應在認真傾聽(tīng)的基礎上冷靜地分析出盡可能多的合理成分。
4、允許作出解釋
當批評不符合事實(shí),也應允許孩子作出解釋?zhuān)驗樽尯⒆犹摷俚乇硎窘邮芘u,但心里大感委屈實(shí)際上不僅于事無(wú)補,還可能引發(fā)種種弊端。與此同時(shí)也要讓孩子明白:解釋的目的并不是推卸本來(lái)應負的責任,還應要求孩子保持解釋時(shí)心平氣和、實(shí)事求是的態(tài)度。
5、對批評者一視同仁
不少孩子可以做到認真傾聽(tīng)并虛心接受來(lái)自老師或父母的批評,但對來(lái)自同齡人的批評卻拒之門(mén)外。這時(shí)應教育孩子:只要批評有道理,即便這批評來(lái)自小伙伴,也應虛心接受。
實(shí)際上,只要孩子學(xué)會(huì )了“善待”批評,那么批評完全可以如同表?yè)P一樣,成為鼓勵孩子前進(jìn)的春風(fēng),而且還起著(zhù)表?yè)P難以起到的警示作用。
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