高考勵志文章800

　　累了想想父母，倦了看看未來(lái)。寧吃高考苦，不留終生憾。

　　1高考勵志文章800：青春走在高三的路上

　　有一種苦澀的甜美叫高三，使我們向往而心悸。失落卻志存高遠，這就是高三。

　　十余載寒窗后，我們步入高三的征程�；厥走^(guò)去，漫漫長(cháng)路曲折而又艱辛，無(wú)盡的苦痛與喜悅讓我們回味無(wú)窮;展望未來(lái)道路依然泥濘且更加難行，而山巔那金色的勝利之果卻始終牽動(dòng)我們奮斗的心弦，讓我們心潮澎湃。

　　時(shí)間如白駒過(guò)隙一般一恍而過(guò)，我來(lái)不及遲疑就已經(jīng)踏上了高三一年的征程。高三——一個(gè)令人向往但由心生畏懼之情的時(shí)代。我憧憬著(zhù)高三以后踏入踏入理想大學(xué)校園的那一份喜悅與激動(dòng)的心情，但我也會(huì )時(shí)常想起高考那殘酷的面孔。我甚至想過(guò)逃離這恐怖的高三，但事實(shí)是我必須懸著(zhù)勇敢去面對，獨自一人去面對那枯燥乏味的高三所帶來(lái)的種種挑戰。孤身一身在高三之路上且行且吟，孤燈下能常伴我左右的唯有與自己同樣孤單的影子�；蛟S這一切都會(huì )顯得那樣的單調，生活也失去了色彩。但是，如果沒(méi)有高三這種生活的陪襯，人生將會(huì )黯然失色。人生不如意之事十有八九，當今社會(huì )更是魚(yú)龍混雜，我想或許高三就是我們正式跨入社會(huì )之前的一次預演吧!人生只有在經(jīng)歷過(guò)高三這段日子的'洗禮之后才會(huì )變得不平凡。

　　我無(wú)法選擇我前行的道路，但我能選擇的是面對高三，面對挑戰的態(tài)度。我可以選擇碌碌無(wú)為地度過(guò)高三，但這平凡的生活不是我所追求的。我可以選擇消極頹廢地去面對高三，但多年以后再回首往事，我會(huì )為我當初的態(tài)度而感到羞愧。人生能有幾回搏，青春易逝，韶華難再，我們不應讓青春留下遺憾�；馃岬那啻簯�該與滿(mǎn)腔熱血相伴。歲月的年輪總是無(wú)情地向前碾去，任何東西都無(wú)法阻止他那前進(jìn)的腳步。時(shí)間能夠改變一切，它能夠化腐朽為神奇，使滄海變?yōu)樯Ｌ�，在青春的洗禮下，我已不是初中時(shí)不諳世事的頑童，也不是高一時(shí)稚氣未脫的小毛孩。生命之中少了一份浮躁，多了一份沉穩，少了一份幼稚，多了一份成熟。我們的肩膀之上多了一份責任，我們也應該為自己的人生負責，高三是人生的考驗，是對自我的一種挑戰，我們應該用信心去戰勝困難，用決心去完成目標，讓奮斗成為青春的主旋律，讓前進(jìn)成為青春的主題。只有這樣我們的人生才會(huì )完美，我們的青春才會(huì )無(wú)悔。用汗水去澆灌青春，用奮斗來(lái)滋養青春，讓青春之花開(kāi)的更加鮮艷燦爛。

　　享受高三之苦澀，品位高三之香甜，成就高三之完美，在高三成就彩蝶破繭般甜美的夢(mèng)。

　　2高考勵志文章800：過(guò)來(lái)人談高考之最后三個(gè)月

　　再過(guò)三個(gè)月余，孩子們就要邁進(jìn)高考考場(chǎng)，應對人生的關(guān)鍵一搏。如何引導孩子順利渡過(guò)這一關(guān)鍵期，這是每個(gè)家長(cháng)都十分關(guān)注的問(wèn)題。廈門(mén)雙十中學(xué)高級教師、曾經(jīng)的高三家長(cháng)許序修老師在這里以一個(gè)過(guò)來(lái)人的身份和家長(cháng)們交流他和愛(ài)人的做法。

　　許序修老師的女兒今夏即將中國傳媒大學(xué)第二學(xué)士學(xué)位畢業(yè)，兒子是北京航空航天大學(xué)本科三年級的學(xué)生。許序修老師認為，最后三個(gè)月，作為家長(cháng)，對孩子的生活、心靈、信心呵護三方面缺一不可。希望他寫(xiě)來(lái)的這封信能讓家有考生的高三家長(cháng)受到啟發(fā)。

　　第一是生活的呵護

　　高三學(xué)生正處在發(fā)育的旺盛期、情緒的多動(dòng)期和應考的消耗期，對他們生活的呵護應該包括四個(gè)方面：一是生理生活，二是環(huán)境生活，三是營(yíng)養生活，四是精神生活。

　　我們很注重孩子的生理衛生，每天都要求孩子內外衣服要換洗，并經(jīng)常為他們換洗枕巾、床套和被套，力求讓他們穿得舒服，睡得舒適。平時(shí)留心觀(guān)察孩子的生理變化，及時(shí)給予指導和調理，確保他們的生理不出問(wèn)題。

　　對于環(huán)境生活，我們尊重孩子的成長(cháng)經(jīng)歷、志趣愛(ài)好和現實(shí)要求。我的女兒很看重自己的成長(cháng)經(jīng)歷，我的愛(ài)人總是變換著(zhù)用她小時(shí)候喜歡的玩具和其他用品以及她的相片等來(lái)布置她的房間，讓她在學(xué)習疲倦之時(shí)欣賞自己的成長(cháng)過(guò)程，油然而生興奮、快樂(lè )的心情。我的兒子喜歡聽(tīng)輕音樂(lè )，我的愛(ài)人就天天在他回家之時(shí)放輕音樂(lè )，讓他回到家心情倍加舒暢。

　　對于營(yíng)養生活，我們從來(lái)不強迫孩子該吃什么，不該吃什么。一個(gè)原則，務(wù)必保證子女青春期的營(yíng)養，尊重孩子的飲食習慣，盡力滿(mǎn)足孩子的飲食要求，讓他們吃得開(kāi)心。

　　至于精神生活，我們針對孩子的不同實(shí)際，因勢利導。我女兒喜歡時(shí)尚，兒子喜歡時(shí)事，我們便把每天報紙上健康的時(shí)尚內容和重大的國內外時(shí)事剪下來(lái)，給孩子閱讀，并經(jīng)常陪著(zhù)他們看新聞聯(lián)播，交流一天的所見(jiàn)所聞和所感所悟，以此開(kāi)闊他們的視野，激活他們的思維，調整他們的'情緒，陶冶他們的情操。

　　通過(guò)這四種生活的呵護，確保孩子的身心健康，使他們始終保持昂揚的學(xué)習狀態(tài)。

　　第二是心靈的呵護

　　孩子在學(xué)校整天聽(tīng)到的是老師關(guān)于學(xué)習的嘮叨，他們不希望回到家里又聽(tīng)到家長(cháng)圍繞著(zhù)學(xué)習問(wèn)這問(wèn)那。因此，我們從來(lái)不詢(xún)問(wèn)孩子學(xué)習問(wèn)題，即便我和兒子同在高三年段。但是，這并不等于我們對子女的學(xué)習撒手不管，我們多是心靈的呵護。

　　心靈的呵護在于對孩子學(xué)習體驗的深切體悟。有一次，兒子回到家，連晚飯都不吃，就躲進(jìn)自己的房間，發(fā)出聲聲嘆息，半個(gè)小時(shí)之后，他去了衛生間，我和愛(ài)人推斷，他心里一定有問(wèn)題。

　　我急速寫(xiě)了一張字條放在他桌上：“嘆息沒(méi)法解決任何問(wèn)題，解決問(wèn)題的唯一辦法就是振奮精神，請你把心里的問(wèn)題從從容容地說(shuō)出來(lái)，好嗎?”他從衛生間出來(lái)之后，看到字條，沉思了一下，就大叫一聲：“我肚子餓了!”

　　吃飯的時(shí)候，他不好意思地說(shuō)：“真倒霉，一道物理題一個(gè)多小時(shí)還解不出來(lái)。”他媽跟他說(shuō)：“你不是圣人，圣人也未必能夠解出每一道題。學(xué)科的問(wèn)題解不出來(lái)不是那么重要，做人的問(wèn)題解不出來(lái)才重要。”我接著(zhù)說(shuō)：“雖然你今天花了一個(gè)多小時(shí)解不出一道物理題，但你現在卻解開(kāi)了一道做人的大題。”兒子聽(tīng)后樂(lè )呵呵地笑了起來(lái)。

　　在距離高考不到三個(gè)月的時(shí)候，兒子打籃球摔傷了腿，一個(gè)半月無(wú)法行走，我和同事輪流背著(zhù)他。兒子憂(yōu)郁地對我說(shuō)：“我不怕我的腳怎樣，我只怕影響學(xué)習。”我對他說(shuō)：“我不怕你的學(xué)習怎樣，我只怕你的腳……”我倆說(shuō)著(zhù)相視而笑。

　　就在這個(gè)節骨眼上，最疼愛(ài)他的爺爺去世了。我們帶著(zhù)他回老家奔喪。趕到老家，面對他爺爺的遺體，他因腿傷無(wú)法下跪，黯然神傷。出殯那天，他堅持拄著(zhù)拐杖送爺爺一程，我們怎么也沒(méi)有想到，在學(xué)校還要人背著(zhù)的他，居然能夠走了下來(lái)。

　　回到廈門(mén)之后，他連續幾天睡不著(zhù)覺(jué)，我們知道他既承受著(zhù)腿部的傷痛，又承受著(zhù)備考的壓力，更承受著(zhù)失去爺爺的巨大痛苦，但我們也知道，在這個(gè)時(shí)候，任何言語(yǔ)都是蒼白的。如何迅速讓他振奮精神?唯一的辦法只有心靈的撫慰。

　　還是我愛(ài)人知道兒子啊!她找出兒子小時(shí)候睡覺(jué)時(shí)最喜歡抱的小枕頭，又找出他爺爺送給他的所有禮物，并讓我給他寫(xiě)了一張紙條：“兒子，想爺爺的時(shí)候，就看看這些禮物吧;睡不著(zhù)覺(jué)的時(shí)候，就抱抱這個(gè)小枕頭吧!”真靈驗，那天晚上，兒子就在端詳這些禮物、抱著(zhù)這個(gè)小枕頭中睡著(zhù)了。

　　第三是信心的呵護

　　孩子正在走向成長(cháng)和成熟，思想和心態(tài)難免有反復，這就特別需要信心的呵護。

　　兒子在參加物理競賽的關(guān)鍵階段，成績(jì)不上不下，有一天回到家里問(wèn)我們：“我要不要堅持下去呢?”我說(shuō)：“自己最了解自己，自己的事情最好自己把握。”他媽接著(zhù)說(shuō)：“堅持不下去就要果斷放棄，唯一不能放棄的是信心!”他堅持了下去，最終獲得二等獎，沒(méi)有獲得保送資格。

　　過(guò)了不久，校長(cháng)建議讓他參加上海交大的自主招生，當我把校長(cháng)的關(guān)心轉告他時(shí)，他不加思索地回答：“我不能再受挫了，我還是要通過(guò)高考考上名牌大學(xué)。”話(huà)雖這么說(shuō)，他還是出現了一系列的反復。參加完物理競賽后的第一場(chǎng)統考，他只考了年段182名。為此他打電話(huà)問(wèn)他姐姐：“我只列年段182名，我還有希望嗎?”他姐姐把情況告訴了我們，我們不急不躁，認為這個(gè)時(shí)候還是以無(wú)聲引導為好。

　　我們又在他桌上留下一張字條：“任何人都沒(méi)辦法給你希望，希望是信心和信念給予的，你只有以快樂(lè )的心情和頑強的意志去征服一切，才能贏(yíng)得希望!”第二次統考，他考了年段120名，前進(jìn)了63名，可是最拿手的物理考砸了，他氣得在試卷上寫(xiě)道：“一個(gè)獲得物理競賽二等獎的人，就考80來(lái)分，不丟人嗎?”

　　對此，他媽開(kāi)導他：“兒子啊，你參加完物理競賽，急著(zhù)趕其他科目，一時(shí)忽視了物理復習，成績(jì)一時(shí)掉下來(lái)，這是很正常的事情，不丟人。”我對他說(shuō)：“知道了成績(jì)?yōu)槭裁吹粝聛?lái)的原因就好了，你以后如果能夠周密地統籌好每一科的學(xué)習，各科成績(jì)自然都會(huì )好起來(lái)。”

　　令我們欣慰的是，第三次統考，他考了83名，又前進(jìn)了37名，但是他仍有顧慮，又打電話(huà)給他姐姐：“離高考的時(shí)間不多了，我現在只是83名，怎么能夠考上名牌大學(xué)?”我們獲知情況后，認為單靠我們鼓勵的力量已經(jīng)不夠了，于是讓他伯伯打電話(huà)鼓勵他，又把他爺爺生前寫(xiě)給他的一封信壓在他的桌上。

　　他爺爺在信中寫(xiě)道：“為了解放全中國，我們發(fā)揚的是一往無(wú)前的精神;為了實(shí)現人生的夢(mèng)想，你也要發(fā)揚一往無(wú)前的精神。一往無(wú)前，是征服困難，戰勝挫折的法寶。”我們堅信，他會(huì )由此增強信心的。我們的預料沒(méi)有錯，第四次統考，他考了年段52名。然而，他還是不夠自信：照這個(gè)名次，列全省多少名呢?真能考上名牌大學(xué)嗎?他直言不諱地道出了他的擔心。

　　趁熱打鐵的時(shí)候到了，我們對他說(shuō)：“兒子啊，有信心就有奇跡!你回顧一下，在這么短的時(shí)間內，你既戰勝了腿傷，又忍受了失去爺爺的悲痛，還前進(jìn)了130名，這不是奇跡嗎?你繼續堅持下去，肯定還能前進(jìn)，哪有考不上名牌大學(xué)的道理!”

　　就這樣，直到兒子邁向考場(chǎng)的那一刻，我們鼓勵兒子“冷靜，沉著(zhù)，充滿(mǎn)信心，我們相信你!”堅信兒子，我們是有根據的，這根據就是我們始終給予他的信心呵護。有信心，什么奇跡都會(huì )出現。奇跡真的發(fā)生了，2008年高考，他考了620分，列年段31名，被北京航空航天大學(xué)中法工程師學(xué)院錄取，本碩連讀，實(shí)現了人生夢(mèng)想。

　　3高考勵志文章800：

　　冰雪消融，化作千頃碧波;朗朗書(shū)聲，鋪就錦繡校園。在這春風(fēng)又起的季節，我們迎來(lái)了高考百日沖刺誓師大會(huì )。

　　一路走來(lái)，我們踏過(guò)坎坷書(shū)山，渡過(guò)茫茫學(xué)海。十二年的寒窗苦讀，讓我們堅定了心中的理想。而今，距離高考只剩下一百天了!

　　一百天，可以收獲累累;一百天，可以突飛猛進(jìn);一百天，可以創(chuàng )造奇跡;一百天，可以鑄就輝煌!

　　我們要感謝生活，給我們留下了一百天的時(shí)間去努力。踏上最后的征程，我們更要沉著(zhù)、冷靜，以平常心對待學(xué)習和生活。學(xué)海無(wú)涯，還有許多知識我們沒(méi)有很好地掌握，還有很多規律等待探索，還有很多技巧需要總結，還有許多問(wèn)題值得琢磨。每一個(gè)人都有做不完的事情，而且每個(gè)人都有難以想象的潛力和無(wú)限寬廣的進(jìn)步空間。放平心態(tài)，潛心鉆研，每一秒都有收獲的契機，每一道題都有發(fā)現的驚喜。

　　一百天，每一天都是新的一頁(yè)，每一頁(yè)都寫(xiě)滿(mǎn)奮斗的歷程。拿破侖說(shuō)：“最困難之日，就是離成功不遠之時(shí)。”的確，卻接近成功，道路便卻艱險。艱難困苦，玉汝于成。放下包袱，輕裝上陣，立志高遠，努力拼搏。在高考這場(chǎng)綜合實(shí)力的較量中，能駕馭知識，戰勝困難的人才會(huì )贏(yíng)得最后的'勝利。

　　我們深諳，只有輪回的四季，沒(méi)有輪回的人生。十幾年的辛勤苦讀，為的就是這最后的沖刺——決戰的時(shí)刻。我深信一句話(huà)，“有志者，事竟成，百二秦關(guān)，終屬楚;苦心人，天不負，三千越甲，可吞吳”。請堅信，一切的陰霾都將消散，因為這個(gè)春季是希望之春，勝利之春。我們的心在此飛翔，在和煦的春光中夢(mèng)一般綻放。走過(guò)迷茫，走過(guò)彷徨，充滿(mǎn)自信，越發(fā)堅強。用快樂(lè )迎接高考，用沉著(zhù)對待學(xué)習，用平和看待成績(jì)，用無(wú)畏去面對坎坷和荊棘。

　　高考雖然不是人生的全部，卻是人生極為重要的一步。在日后的一百天里，讓我們全身心地投入緊張的復習當中，用微笑照亮前程，用汗水澆鑄理想。無(wú)愧無(wú)悔得過(guò)好每一天，盡情描繪青春的風(fēng)景，抒寫(xiě)人生的篇章。讓我們整裝待發(fā)，迎接六月。揚起希望的風(fēng)帆，乘風(fēng)破浪，向著(zhù)光明，遠航!

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