高中500字優(yōu)美散文

　　散文中所寫(xiě)的人生、自然、事件、景物等，都是從自身感悟出發(fā)，是作者對事物特殊意義和美的發(fā)現。這種發(fā)現，體現著(zhù)作者的深思妙悟，是散文的情、理、意、味。而記敘文是記錄生活中的人和事，并不從作者的感悟出發(fā)。

　　高中優(yōu)美的散文： 晚秋

　　父親老了，卻極力掩飾自己的缺陷。其實(shí)，是想獲得女兒歡心，在我，更多的是痛楚。

　　秋收的一個(gè)黃昏，西山頭只剩下一抹晚霞在竭力地傾吐著(zhù)夕陽(yáng)的余輝。田野的四周籠罩著(zhù)一層淡淡的薄紗，似煙、似霧、飄浮不定------遠近幾戶(hù)人家升起了裊裊炊煙，給充滿(mǎn)詩(shī)薏的黃昏增添了更為靈動(dòng)的`色彩------

　　本已走上田埂的我不覺(jué)又回頭望了望，若大的田野只剩下父親一個(gè)人拖著(zhù)疲憊的身子來(lái)來(lái)回回。一陣秋風(fēng)吹來(lái)，汗濕的襯衣貼在背上，我不禁有點(diǎn)心寒。

　　“叫你和媽媽一起回去，怎么還不走?我這硬骨頭還吃得消。”父親帶著(zhù)倦意的臉變得嚴肅而慈祥，他并沒(méi)有停下手中的活，任把大把大把的禾穗往筐里堆。

　　“我留下來(lái)幫你抱禾穗吧。”我真不忍心丟下父親一個(gè)人在這里，盡管我已經(jīng)累極了。

　　四畝田，雖然已經(jīng)割完了，可要把禾穗一把一把摟進(jìn)筐里，再一擔一擔挑上岸也是很難的。要不是我堅決要雇臺脫粒機，想必父親又會(huì )人力打稻------為的是什么?我心里清楚得很，也心酸得很。

　　我真不忍心離去，但又苦于想不處還有什么言語(yǔ)能讓父親同意我留下或是勸父親一同回去。

　　父親不再理我，抱著(zhù)一大抱禾穗，緩慢地直起腰，蹣跚地走近堆滿(mǎn)禾穗的籮筐邊，放下，雙手用力壓幾下------突然，我看到他耳鬢布滿(mǎn)了好多白發(fā)，心為之一震。雖然我早已料到父親的年齡和如此勞累的生活有白發(fā)是不足為怪的，但是沒(méi)想過(guò)有如此之多，而且是那樣刺眼。我索性摘下眼鏡，因為我害怕又見(jiàn)父親臉上那烙著(zhù)幾十年滄桑的溝溝壑壑。

　　父親拾起了扁擔，弓著(zhù)腰，做好了直身的姿勢，扁擔對肩的壓力越來(lái)越大，父親的雙腳往泥里越陷越深，父親吃力地“嘿”了一聲，終于站起來(lái)了。邁第一步，前后兩個(gè)籮筐不協(xié)調地晃了幾下，被父親穩住。第二步，第三步------父親的每一步都邁得那樣艱難，每一步都在田里烙下一個(gè)深深的腳窩，每一步腳窩都灌滿(mǎn)了我心酸的淚水。

　　高中優(yōu)美的散文： 和我去流浪

　　走出深鎖的庭院，走出頹廢的迷茫，年少不該懂得什么叫受傷。在落寞失意的時(shí)候，推開(kāi)心中寂寞的窗，那天幕上的點(diǎn)點(diǎn)星辰，是我，在一閃一閃將你遙望。如銀的月光，是把我的心事?lián)湓谀愕男纳?hellip;…

　　風(fēng)吹著(zhù)，把我墨跡未干的心情吹到你那里，對你講：走吧，和我去流浪。

　　既然年輕就別說(shuō)什么輕狂;不去飛翔，怎能知道自己長(cháng)了翅膀?踩著(zhù)你的目光，我義無(wú)返顧走向遠方。那是一種心情，不是形象。

　　把淚水埋進(jìn)胸膛，把堅強裝進(jìn)行囊，把愛(ài)抗在肩膀，只為有一天能自由地放飛理想!

　　翹首一路蒼茫，回眸一片夕陽(yáng)。我的臉上沒(méi)有表情，思緒卻比路還長(cháng)……

　　這路上呵，曾留下多少故事，多少傳說(shuō)，今天，注定由我來(lái)演繹。我知道不會(huì )一切美好而寧靜，不會(huì )每一處都有掌聲，軒花和海浪。但正是那些灌木，猛獸和荊棘，更始我對未知的一切充滿(mǎn)懷想，充滿(mǎn)渴望。帶著(zhù)微笑踏上征程，為了理想，我要去闖，在暴風(fēng)雨來(lái)臨的時(shí)候，高傲的展開(kāi)翅膀。

　　我會(huì )在泥濘的路上踏上最堅實(shí)的腳印，那里印著(zhù)我倔強的信念。我會(huì )用雙手拔掉叢生的荊棘，把希望栽在每個(gè)路過(guò)的'地方讓過(guò)往的行人為我感動(dòng)，讓全世界都知道我的瘋狂。不是有位詩(shī)人說(shuō)過(guò)么，“雙腳磨破，干脆讓夕陽(yáng)涂抹小路，雙手劃爛，索性就讓荊蒺變成杜鵑。”是的，我會(huì )那麼做，那實(shí)在是一種跋涉的快樂(lè )。

　　和我去流浪，把心情編成詩(shī)行，旅途中并非全是坎坷，愜意的事物為我們生長(cháng)。

　　紙穿載著(zhù)夢(mèng)想遠航，清晨的露珠裹著(zhù)太陽(yáng)，滴在我的眸子里，深深的感動(dòng)夾雜著(zhù)花的芬芳。

　　總在募然回首時(shí)才發(fā)現，風(fēng)過(guò)無(wú)痕，云過(guò)無(wú)煙，嘗過(guò)的辛苦都是甜。

　　總在募然回首時(shí)才發(fā)現，海闊天空心燦爛，路過(guò)人群都是笑臉。

　　總在募然回首時(shí)才發(fā)現，我的視線(xiàn)一直落在最前面，而你卻從未離開(kāi)過(guò)身邊，一如從前。

　　和我去流浪，飲進(jìn)那份癡狂。一路風(fēng)塵，一路風(fēng)波，一路上我都在遙望，一路上我都在成長(cháng)，都在學(xué)習堅強。一個(gè)聲音告訴我：孩子走吧，腳下的路還很長(cháng)……

　　那么走吧，穿過(guò)黑夜和黎明，明天又是一輪新太陽(yáng)!

　　高中優(yōu)美的散文： 做個(gè)才子真絕代

　　“無(wú)言獨上西樓，月如鉤。寂寞梧桐深院鎖。剪不斷，理還亂。是離愁，別是一番滋味在心頭。”

　　是他，在吟唱。獨上西樓，滿(mǎn)目是蕭條的秋色，回想往事，在故國金碧輝煌的宮殿上，瀟灑的面對文武百官。金口一吐，便是萬(wàn)里江山。后宮嬪妃，佳麗三千。彈琴賦詩(shī)，其樂(lè )融融�？涩F在……

　　宋國的鐵馬蹄開(kāi)了久鎖的大門(mén)，滿(mǎn)城百姓被殺戮，被蹂躪，被迫處于水深火熱之中，可他又怎奈何?自身難保，結果被南君附囚在小樓之中。——他是一個(gè)失敗的君主。

　　往日高高在上的南唐后主被囚禁在鳥(niǎo)籠之中，他不像杜甫那樣吟唱“朱門(mén)酒肉臭，路有凍死骨”，他也不像李白那樣高歌“安能催眉折腰事權貴，使我不得開(kāi)心顏”，他也不像陸游那般“夜闌臥聽(tīng)風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)”。他只是站在故國的小樓內，獨自品嘗著(zhù)亡國之愁，被宋君譏笑嘲弄。

　　他轉而抒寫(xiě)自己的情懷，上西樓，他吟唱“無(wú)言獨上西樓，…………別是一番滋味在心頭。”看桃花盛開(kāi)，他吟唱“桃花謝了春紅……”憑欄而望，他吟唱“故國不堪回首月明中。”多少人欣賞，多少人吟唱，多上人嫉妒，也還是淡化不了他無(wú)限的.無(wú)奈和憂(yōu)愁。

　　李白可以借酒消愁，借月思鄉。杜甫可以寫(xiě)盡百姓疾苦。辛棄疾可以老年重振統一國家。蘇軾可以在赤壁盡興地詠史�？墒�，李煜，他不能，他只能借著(zhù)秋月，梧桐來(lái)抒發(fā)心中的愁。

　　他，滿(mǎn)懷絕才，吟道了絕筆之詞：

　　“春花秋月何時(shí)了?往事知多少。小樓昨夜又東風(fēng)，故國不堪回首月明中。雕欄玉砌應猶在，只是朱顏改。問(wèn)君能有幾多愁?恰似一江春水向東流。”

　　他是一個(gè)絕命的才子。在臨死之前也要吟唱著(zhù)。

　　五代十國時(shí)多少位君主，人們惟獨記住了他，歷史上也有那么多的亡國之君，人們卻偏偏記住他。記住了他的“憑欄而望”，記住了他“愁如春水”。

　　他不是一個(gè)幸福的君主，卻是一個(gè)幸福的詩(shī)歌家，世世代代，人們口里傳誦著(zhù)他的“問(wèn)君能有幾多愁?恰似一江春水向東流。”

　　這讓我想起：人生有很多條路，一條路走不通，還有很多條通向成功的道路。

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