朱自清勵志散文

　　【快樂(lè )地活在當下】

　　報社的記者來(lái)訪(fǎng)問(wèn)，突然問(wèn)起：”林先生有什么座右銘呢?”

　　我的座右銘，通常用3M的便條紙寫(xiě)一些當日的注意事項，于是撕幾張下來(lái)給記者小姐看：

　　“出去時(shí)，別忘了買(mǎi)苜蓿芽。”

　　“欠講義的稿件，今日寫(xiě)。”

　　“繳房屋貸款。”

　　“幫亮言買(mǎi)毛筆。”

　　我說(shuō)：”你看，我有這么多的座右銘。”

　　記者笑起來(lái)：”林先生真愛(ài)開(kāi)玩笑，我是說(shuō)真正的座右銘。”

　　“什么是真正的座右銘呢?”

　　“就是刻在心里，時(shí)時(shí)用來(lái)規范和激勵自己的一句話(huà)。”

　　這倒使我陷人困境了，因為我并沒(méi)有一個(gè)真正的座右銘，如果勉強說(shuō)有，就是我時(shí)常拿來(lái)實(shí)踐的一句話(huà)：”快樂(lè )的活在當下。”

　　“活在當下”是禪宗的語(yǔ)言，是說(shuō)人應該放下過(guò)去的煩惱、舍棄未來(lái)的憂(yōu)思，把全副的精神用來(lái)承擔眼前的這一刻。失去此刻就沒(méi)有下一刻，不能珍惜今生也就無(wú)法向往來(lái)生了。

　　“活在當下”也就是”快樂(lè )來(lái)臨的時(shí)候就享受快樂(lè )，痛苦來(lái)臨的時(shí)候就迎向痛苦”，在黑暗與光明中，既不回避，也不逃離，以坦然自然的態(tài)度來(lái)面對人生。

　　我把”活在當下”加了”快樂(lè )的活在當下”，是除了承擔之外，希望有期許、有愿望、有好的心情，不只坦然和自然，還希望能扭轉此時(shí)此刻的生活，使自己永保喜悅之心。

　　這可以說(shuō)是我的座右銘，因此欠的搞件，要歡喜的寫(xiě);繳房屋貸款，要欣然的繳;苜蓿芽和毛筆，都要高興的去買(mǎi)。

　　我的桌邊依然貼著(zhù)許多條子，只有”快樂(lè )的活在當下”不用張貼于左右，因為那正是我生命的態(tài)度。

　　【我的少年時(shí)光】

　　1.

　　影響我最深的一段歷程，應該是在我讀高中的時(shí)候。為什么這段時(shí)光影響我最深?因為只要一念之差，就萬(wàn)劫不復。我在高中時(shí)便決定要做一個(gè)寫(xiě)作的人，也就是所謂的作家。我之所以要做作家，有兩個(gè)很重要的基本因素。一個(gè)就是在我小時(shí)候，因為我們家是農戶(hù)，大家的生活很苦，所以每次有縣太爺或立法委員之類(lèi)的人物要到我們鄉下來(lái)，就有一些老先生老太太都會(huì )在馬路上攔住這些大人物，然后跪下來(lái)跟他們喊"冤枉啊，大人!"意思就是說(shuō)，為什么我們收成這么好，卻賣(mài)不掉，全部要倒在河里?為什么是這樣不合理的制度?或者說(shuō)遇到臺風(fēng)要請大官拯救他們......

　　那時(shí)我們年紀小，看到這種情景都感到非常心酸，這種心酸使我覺(jué)得，如果有那么一天，希望我能替這些人說(shuō)話(huà)，也就是替一些沒(méi)有機會(huì )出聲的人發(fā)聲。這是第一個(gè)原因，而這個(gè)原因在我小時(shí)候就已經(jīng)萌芽，等到它比較成熟是在念高中時(shí)。為什么等到高中時(shí)才比較成熟，因為我以前一直以為農人是挺悲慘的了，等到念高中時(shí)，因為我念得是一個(gè)臺南一個(gè)離海邊很近的一個(gè)學(xué)校--派海中學(xué)，我的同學(xué)有一些事漁民的子弟，他們比我們更悲慘。

　　我常常會(huì )遇到一種情況是，在上學(xué)時(shí)看到隔壁的同學(xué)在哭。我就說(shuō)，喂!為什么哭呀，因為我念高中已經(jīng)很少哭了。他說(shuō)哥哥昨天在海里死了!那時(shí)我聽(tīng)了很震撼，因為我小時(shí)候一直以為自己的生活很悲慘了，沒(méi)想到我四周的環(huán)境已經(jīng)那么差了，還有比這更差的，這些人就是漁民，另外還有鹽民。那時(shí)候鹽田都是政府經(jīng)營(yíng)的，這些鹽民領(lǐng)很少的工資，而且工作非常辛苦。以前曬鹽不比現在，鹽都是用人挑的，現在已經(jīng)完全自動(dòng)化了。所以當時(shí)生活很悲慘。那時(shí)我就想，原來(lái)還有更悲慘的人，我應該要替他們講話(huà)，為什么這個(gè)社會(huì )上都沒(méi)有他們的聲音!

　　另外一個(gè)原因就是，希望能夠替他們發(fā)聲之外，還希望使人跟人之間可以溝通。因為生活在不同環(huán)境的人是很難溝通的，不僅是大人小孩也一樣，像我在讀書(shū)的時(shí)候，那時(shí)還有省籍的意識，他們會(huì )分外省人和本省人，外省人還分這是眷村的、那不是眷村的。然后這些人之間不太容易交朋友，因為背景、思想、行為的不同。我就想為什么會(huì )有這么大的差別?原來(lái)就是人與人之間溝通上的障礙。

　　所以這段時(shí)間，我就立定志向要寫(xiě)作。我想要做一個(gè)作家，第一個(gè)條件就是要讀很多書(shū)，第二個(gè)就是要思考�？墒悄阋�知道，在臺灣的教育環(huán)境里面，是沒(méi)有條件讓你在高中時(shí)讀很多的書(shū)，也沒(méi)有機會(huì )讓你每天思考。所以那時(shí)上到高二，我幾乎變成學(xué)校里的一個(gè)怪物，因為我每天都會(huì )跑到海邊去散步、去思考，思考人類(lèi)的前途。大家都覺(jué)得這個(gè)小孩怎么如此奇怪。

　　2.

　　那時(shí)候我讀了很多課外書(shū)，我曾經(jīng)立志要把學(xué)校圖書(shū)館的書(shū)，從第一本看到最后一本，所以每天都跑圖書(shū)館，什么種類(lèi)的書(shū)我都看，每天做筆記，對然內容不一定全能吸收，可是那時(shí)的我就是認定一個(gè)作家就必須懂得那么多，所以拼命看書(shū)。當時(shí)我對作家沒(méi)有"概念"，認認為作家就是寫(xiě)文章的，可是哪里有那么多文章可以寫(xiě)?而且你一定要每天寫(xiě)，那就一定要有很多資料，而這些資料要從哪里來(lái)?一定是從讀很多書(shū)得來(lái)的。所以在高中時(shí)，我就讀了不少課外書(shū)。剛開(kāi)始時(shí)，我非常吃驚，這種吃驚就是覺(jué)得這些書(shū)為什么這么好看?學(xué)校的書(shū)為什么沒(méi)這么好看?除了學(xué)校的圖書(shū)館，我又到外面借回很多三十年代的書(shū)籍。有許多書(shū)我從第一個(gè)字抄到最后一個(gè)字。因為那時(shí)沒(méi)有影印機，借來(lái)的書(shū)只好抄，抄的時(shí)候，底下墊好幾張復寫(xiě)紙，抄完以后裝訂，再賣(mài)給同學(xué)，這樣我就把錢(qián)賺回來(lái)了，而喔自己也保留了一份。

　　那段時(shí)期，抄了很多三十年代的作品，這些作品非常深刻地感動(dòng)著(zhù)我，我想是因為我童年生活背景的關(guān)系。

　　因為這樣，我非常喜歡讀書(shū);也因為這樣，使我的功課很差，查到什么程度呢?我念高中二年級時(shí)，第一個(gè)學(xué)期結束，放了寒假在家里，我爸爸收到我的成績(jì)單，在飯桌上打開(kāi)來(lái)看后，對我說(shuō)："還不錯嘛!有一科藍色的。"

　　而且這藍色是美術(shù)科--六十分，其他全都不及格。我爸爸媽媽一直到現在還搞不懂的是，我是我們家的小孩最?lèi)?ài)念書(shū)的，每天回到家里就是關(guān)在書(shū)房里，可是成績(jì)卻是我們家的小孩中最差的，我哥哥姊姊的成績(jì)都不錯。我媽媽就覺(jué)得很奇怪，是不是這個(gè)小孩頭腦有問(wèn)題，他花了那么長(cháng)的時(shí)間讀書(shū)，可是卻讀到這樣子。但是他們也不忍責備我，因為我實(shí)在已經(jīng)太用功了。他們并不清楚，在學(xué)校讀書(shū)是一定要讀考試的。

　　因為喜歡讀課外書(shū)，所以課業(yè)成績(jì)一落千丈，課業(yè)成績(jì)不好，學(xué)校老師就看不起，不但看不起，而且態(tài)度也不好。常常因為很小的事情，老師會(huì )罵我，我不服氣就反抗，他們便不高興。結果到了高二，我已經(jīng)被記了兩大過(guò)、兩小過(guò)、留校察看。他們不準我再住在學(xué)校宿舍，怕我會(huì )影響別的同學(xué)的情緒和操行。所以我高中二年級和三年級都在校外租房子，住過(guò)殺豬的家、住過(guò)雜貨店......

　　爸爸媽媽很傷心，為什么這么愛(ài)讀書(shū)的孩子會(huì )受苦刑到這步田地?他們無(wú)法理解，常常問(wèn)我到底要做什么?為什么書(shū)讀得這么爛?我說(shuō)我要當作家。他們說(shuō)作家是做什么的?我說(shuō)作家就是寫(xiě)了文章以后寄出去，人家錢(qián)就寄來(lái)了，不是很好嗎?我爸爸就認為那是絕不可能的，天下哪有那么好的事?

　　3.

　　那時(shí)候我的人生已經(jīng)快完蛋了，因為我覺(jué)得已經(jīng)沒(méi)有什么指望了。我就想說(shuō)不要念書(shū)，回到鄉下去種田。然后一邊種田，一邊發(fā)展我寫(xiě)作的事業(yè)�？墒前职謰寢尪紙詻Q反對我做這樣的決定，因此考慮讓我轉學(xué)。

　　可是后來(lái)我并沒(méi)有轉。為什么呢?因為幸好在我高中二年級下學(xué)期，碰到一位很好的國文老師兼導師。他的名字叫王雨蒼，北大畢業(yè)，已經(jīng)有一把年紀了，是從公立高中退休后到私立高中教書(shū)的，因為教書(shū)是他的興趣。

　　在我被人看不起的那段時(shí)間，他就是對我非常的好，可以說(shuō)是這個(gè)世界上第一個(gè)鼓勵我寫(xiě)作的人。他那時(shí)問(wèn)我到底在干什么?我說(shuō)我想當作家。他聽(tīng)后嚇了一大跳，因為他教書(shū)多年，也沒(méi)聽(tīng)到有學(xué)生想當作家的。他就問(wèn)我問(wèn)為什么，我說(shuō)我要為沉默的大眾發(fā)聲，要促進(jìn)人跟人之間的溝通。他聽(tīng)了很感動(dòng)，覺(jué)得我年紀那么小，志氣卻那么大。于是他就一直鼓勵我，要我及時(shí)開(kāi)始做準備。

　　所以在那個(gè)時(shí)候，我每天寫(xiě)一兩千字的文章，這也是當時(shí)唯一支持我繼續讀書(shū)和活下去的理由。寫(xiě)了一段時(shí)間之后，因為投稿常見(jiàn)報，在學(xué)校里漸漸出了名。那時(shí)我的文章常被登在《聯(lián)合報》《中央日報》......這些不得了的報紙上，大家都覺(jué)得很驚訝，開(kāi)始對我另眼相看。

　　那時(shí)候(大概二十年前)，一篇稿費(一千多字)大概三四百元，可以在學(xué)校吃住一兩個(gè)月不成問(wèn)題。

　　因為這樣，我常代表學(xué)校出去參加作文比賽，每次都得獎。好幾次還得到臺南市論文比賽一等獎。老師也開(kāi)始對我比較善待，他們都知道我要當作家，大學(xué)考不上也沒(méi)有關(guān)系，所以打那時(shí)候開(kāi)始，也沒(méi)有人逼我要好好讀書(shū)。我想這一段時(shí)期對我后來(lái)的影響非常大，因為如此，我差不多在高中時(shí)期就放棄了考大學(xué)的念頭，認為我應該好好寫(xiě)作而不要考大學(xué)。那時(shí)校長(cháng)還把我叫去，告訴我不用報名了，因為報名費一百四十元，他說(shuō)："你干脆把那一百四十元省下來(lái)，買(mǎi)西瓜請同學(xué)吃好了!"

　　我說(shuō)我還是要赴考，至少要給爸爸媽媽一個(gè)交代�？墒悄菚r(shí)候我已經(jīng)非常確定我的志向，那就是將來(lái)要做一個(gè)作家;即使沒(méi)有考上大學(xué)，仍然會(huì )繼續寫(xiě)作，不管身處在什么情況下。

　　想當然爾，第一年我就名落孫山--落榜了。我爸爸賣(mài)了家里的一塊田地，籌了一筆錢(qián)。他把我叫去，說(shuō)："你沒(méi)有考上，我知道你很難過(guò)，現在這里有三萬(wàn)多塊，我聽(tīng)說(shuō)臺北有一種補習班是保證班，你繳了錢(qián)就保證一定考上。你把這筆錢(qián)繳去保證班吧!保證班一年八千塊，繳了學(xué)費，你還有余錢(qián)可以在臺北生活。"

　　于是我就帶了一筆三萬(wàn)多元的錢(qián)來(lái)臺北，在補習班門(mén)前徘徊了好幾天，因為我這輩子從來(lái)沒(méi)有拿過(guò)這么大的一筆錢(qián)，這三萬(wàn)多塊繳進(jìn)去，實(shí)在太可惜了!繳給別人花還不如自己花。我自己要怎么花呢?那時(shí)我就想，三萬(wàn)塊，如果一個(gè)人拿來(lái)過(guò)一年，綽綽有余!因為一個(gè)月花兩千多，在當時(shí)來(lái)說(shuō)已經(jīng)很不錯了。

　　那時(shí)不知哪里來(lái)的勇氣，我及時(shí)做了一個(gè)決定，我不要補習，我要把這筆錢(qián)拿來(lái)做一個(gè)旅行，因為我在高中時(shí)就很想去了解別人的生活，可是自己的經(jīng)驗缺乏。所以我就想去一些地方旅行，了解一些地方的風(fēng)土情，那對我的寫(xiě)作會(huì )很有幫助。

　　所以我便開(kāi)始計劃一年的旅行，到澎湖住一個(gè)月，去梨山一個(gè)月，去南臺灣、東澳、南澳、蘇澳、山地部落、礦坑、牧場(chǎng)......環(huán)島旅游了一年，這三萬(wàn)多塊還沒(méi)花完，因為我住很便宜的地方，或者在當地打工。

　　4.

　　那一年，我一邊旅行、一邊做筆記，覺(jué)得生命變得很豐富。那時(shí)我有一個(gè)月住在海邊，每天到海邊散步，回到住的地方常喝茶，覺(jué)得人生真是幸福，因為在我高中畢業(yè)之前，簡(jiǎn)直不敢想象人可以這樣過(guò)日子。這時(shí)候完全處在一種非常平靜的心情之下，可以做一些自己喜歡的事。一直到現在，我仍然很喜歡自己跟自己對話(huà)、自己同自己思考。去梨山時(shí)，我發(fā)現梨山在征采水蜜桃的工人，日資四十元并供膳宿。我覺(jué)得這個(gè)工作不壞，就去做工，吃住了一個(gè)多月，一直到水蜜桃采收完后才下山。

　　那一年，對我的影響實(shí)在太大了，我發(fā)現自己的眼界突然被打開(kāi)了，原來(lái)世界這么廣大，和我以前所想的完全不同。對一個(gè)高中生來(lái)說(shuō)，他獨自去旅行一年，那種感受非常強烈、刻骨銘心，帶給他是多么大的震撼!此外，它讓我比較真實(shí)地認識別人的生活。

　　我們以前因為生活環(huán)境的關(guān)系，使我們再體驗上受了很多限制，不知道人到底是怎么樣過(guò)生活。原來(lái)這個(gè)世界上有很多不同的人，做不同的工作。這個(gè)經(jīng)驗深深地影響到我后來(lái)的創(chuàng )作。譬如后來(lái)我花很長(cháng)的時(shí)間去寫(xiě)報導文學(xué)，以致后來(lái)去做新聞?dòng)浾�，就是喜歡去了解這些東西。我的散文之所以常常寫(xiě)進(jìn)生活層面去，就是因為我極度喜歡人文。因為最讓我們震撼的不是自然，而是直接生活在這里面的人的想法和心情，即使在一個(gè)風(fēng)景普通的地方，如果這里有一些人有一些特別的想法，我們就會(huì )覺(jué)得這里很美。

　　不過(guò)很悲慘的是，那年考大學(xué)又落榜了，但是我一點(diǎn)也不覺(jué)得遺憾，因為這種交換對我來(lái)說(shuō)，實(shí)在很可貴。

　　第三年，我為了不辜負爸爸媽媽對我考上大學(xué)的期望，努力地考上了世界新專(zhuān)電影科�？忌弦院�，我爸爸放了一串鞭炮，慶祝我終于金榜題名了。

　　那一段時(shí)期的經(jīng)歷對我的影響很大，使我非常確立自己寫(xiě)作的志向。在旁人來(lái)說(shuō)，寫(xiě)作也許只是他們的興趣，覺(jué)得寫(xiě)文章可以做一些自我的表達，可是對我來(lái)說(shuō)卻不同，我一開(kāi)始寫(xiě)作的動(dòng)機就是希望為這個(gè)世界寫(xiě)作，為這個(gè)世界的人寫(xiě)作。

　　我比較不喜歡做所謂的"乖孩子"，我在讀高中時(shí)，就常常做一種思考--這個(gè)事情如果很多人都用同樣的觀(guān)點(diǎn)來(lái)看的時(shí)候，你有沒(méi)有一個(gè)新的觀(guān)點(diǎn)?我認為一個(gè)寫(xiě)作的人就是要在人潮里做逆流。當這個(gè)世界都被污水弄臟的時(shí)候，我即使只有一滴清水，也要拿來(lái)清洗這個(gè)世界。

　　我的少年時(shí)代那么美、那么真實(shí)，那一段歲月里，我想，我基本的人格與風(fēng)格都已經(jīng)養成了。

　　--選自林清玄《心的絲路》

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