孫權勸學(xué)的原文及翻譯
《孫權勸學(xué)》選自《 資治通鑒》,該書(shū)是宋代司馬光主持編撰的一部編年體通史,因宋神宗的“鑒于往事,有資于治道”的評價(jià)而得名.五經(jīng),特指《詩(shī)》、《書(shū)》、《禮》、《易》、《春秋》五部儒家經(jīng)典作品.稱(chēng)謂文化,面對不同的對象,稱(chēng)呼不同,感情也不一樣.文中出現的三種稱(chēng)謂表達了三種感情,卿,君對臣或朋友之間愛(ài)稱(chēng);孤,王侯的謙稱(chēng);大兄,對同輩年長(cháng)者的尊稱(chēng).
原文
初，權謂呂蒙曰：“卿今當涂掌事，不可不學(xué)!”蒙辭以軍中多務(wù)。權 曰：“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪(語(yǔ)氣詞，通“耶”)!但當涉獵，見(jiàn)往事耳。 卿言多務(wù)，孰若孤?孤常讀書(shū)，自以為大有所益。”蒙乃始就學(xué)。及魯(lù)肅過(guò)尋陽(yáng)，與蒙論議，大驚曰：“卿今者才略，非復吳下阿蒙!”蒙曰：“士別三日，即更刮目相待，大兄何見(jiàn)事之晚乎!”肅遂(suì多音字)拜蒙母，結友而別。
譯文
當初，孫權對呂蒙說(shuō)：“你現在當權掌管政事，不可以不學(xué)習!”呂蒙用軍中事務(wù)繁多的理由來(lái)推托。孫權說(shuō)：“我難道是想要你研究儒家經(jīng)典成為傳授經(jīng)書(shū)的學(xué)官嗎?只是應當粗略地閱讀，了解歷史罷了。你說(shuō)軍中事務(wù)繁多，誰(shuí)能比得上我呢?我經(jīng)常讀書(shū)，(我)自認為(讀書(shū)對我)有很大的好處。”呂蒙于是就開(kāi)始學(xué)習。等到魯肅到尋陽(yáng)的時(shí)候，和呂蒙論議國家大事，(魯肅)驚訝地說(shuō)：“你現在的才干和謀略，不再是以前那個(gè)吳縣的阿蒙了!”呂蒙說(shuō)：“和有抱負的人分開(kāi)一段時(shí)間后，就要用新的眼光來(lái)看待，長(cháng)兄怎么認清事物這么晚啊!”于是魯肅拜見(jiàn)呂蒙的母親，與呂蒙結為朋友才分別。
朗讀節奏
初，權/謂呂蒙曰：“卿/今/當涂/掌事，不可/不學(xué)!”蒙/辭以軍中多務(wù)。權曰：“孤/豈欲卿/治經(jīng)為博士邪! 但當/涉獵，見(jiàn)/往事耳。 卿言/多務(wù)，孰/若/孤?孤/常讀書(shū)，自以/為大有所益。”蒙/乃始就學(xué)。及/魯肅過(guò)尋陽(yáng)，與蒙/論議，大驚曰：“卿/今者才略，非復/吳下阿蒙!”蒙曰：“士別/三日，即更/刮目相待，大兄/何見(jiàn)事之晚乎!”肅/遂拜蒙母，結友而別。
文章道理
(1)通過(guò)孫權勸告呂蒙讀書(shū),呂蒙讀書(shū)后大有長(cháng)進(jìn)的故事,告訴我們開(kāi)卷有益的道理。
(2)我們不要以一成不變的態(tài)度看待他人,要以開(kāi)放的眼光看待事物。
(3)不能因為事情繁忙就放棄學(xué)習,堅持讀書(shū)是有益的。
(4)要善于聽(tīng)取他人好的建議或意見(jiàn)并去做。
(5)告訴我們一個(gè)人只要廣泛涉獵就會(huì )學(xué)有所成。
(6)不但自己要學(xué)好,還要催動(dòng)附近的人也要學(xué)習,讓社會(huì )也一起進(jìn)步。
(7)做人不能太驕傲,要謙虛。
(8)勸人要講究策略。
(9)不能找借口輕言放棄。
(10)只要發(fā)奮學(xué)習,就能積學(xué)修業(yè),學(xué)有所成。
(11)與《傷仲永》相比,突出了后天教育的重要性。
(12)讀書(shū)給人以樂(lè )趣,給人以光彩,給人以才干。
(13)一個(gè)人即使基礎差,但只要端正態(tài)度,刻苦努力,就能學(xué)到知識,并提高自己的認知水平和辦事能力。
(14)求知可以改變人的天性.人的天性猶如野生的花草,求知學(xué)習好比修剪移栽.只要你愿意,你就會(huì )成活、成長(cháng)。
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