高三語(yǔ)文知識點(diǎn)之勸學(xué)知識歸納

　　一、成語(yǔ)

　　1、青出于藍，而勝于藍：比喻學(xué)生超過(guò)老師，后人勝過(guò)前人。

　　2、鍥而不舍：比喻做事持之以恒。鍥，用刀雕刻;舍，停止。

　　二、通假字

　　1、輮以為輪/輮使之然也：“輮”同“煣”，以火烘木，使其彎曲。

　　2、雖有槁暴：“有”同“又”。

　　3、雖有槁暴：同“曝”，曬干。

　　4、則知明而行無(wú)過(guò)矣：“知”同“智”，智慧。

　　5、君子生非異也：“生”同“性”，資質(zhì)，稟賦。

　　三、古今異義

　　1、輮以為輪——

　　古義：介詞“以”+動(dòng)詞“為”，使……成為。

　　今義：認為。

　　2、君子博學(xué)而日參省乎己

　　古義：廣泛地學(xué)習。

　　今義：學(xué)問(wèn)廣博精深。

　　3、用心一也/用心躁也

　　古義：兩個(gè)詞。用，介詞，因為;心，心思。

　　今義：集中注意力;多用心力。

　　4、非蛇鱔之穴無(wú)可寄托者

　　古義：藏身。

　　今義：把理想、希望、感情等放在某人身上或某種事物上。

　　四、詞類(lèi)活用

　　1、君子博學(xué)而日參省乎己：日，名詞作狀語(yǔ)，每天。

　　2、非利足也，而致千里：利，形容詞使動(dòng)用法，使……快。

　　3、非能水也，而絕江河：水，名詞作動(dòng)詞，游泳，游水。

　　4、上食埃土：上，方位名詞作狀語(yǔ)，向上。

　　5、下飲黃泉：下，方位名詞作狀語(yǔ)，向下。

　　五、特殊句式

　　(一)介詞結構后置句：

　　1、青，取之【于藍】，于，介詞，引出動(dòng)作的處所，可譯為“從”。

　　2、青【于藍】：于，介詞，表比較，可譯為“比”。

　　3、寒【于水】：于，介詞，表比較，可譯為“比”。

　　4、君子博學(xué)而日參省【乎己】：乎，相當于介詞“于”，引出動(dòng)作的對象，可譯為“對”。

　　(二)定語(yǔ)后置句：

　　1、蚓無(wú)爪牙之(利)，筋骨之(強)：“利”是“爪牙”的定語(yǔ);“強”是“筋骨”的定語(yǔ)�！爸�”，定語(yǔ)后置的標志。

　　六、固定格式

　　1、無(wú)以至千里/無(wú)以成江海：無(wú)以，表示“沒(méi)有用來(lái)……的(辦法)”。

　　七、文言翻譯

　　1、故木受繩則直，金就礪則利，君子博學(xué)而日參省乎己，則知明而行無(wú)過(guò)矣。

　　譯文：所以木材用墨繩量過(guò)(再經(jīng)過(guò)加工)就直了，刀劍拿到磨刀石上(磨過(guò))就鋒利了，君子廣泛地學(xué)習并且每天對自己檢驗、反省，就能智慧明達并且行為沒(méi)有過(guò)錯了。

　　2、假輿馬者，非利足也，而致千里;假舟楫者，非能水也，而絕江河。

　　譯文：借助車(chē)馬的人，并不是使腳走得快，卻可以達到千里之外;借助船只的人，并不是會(huì )游泳，卻可以橫渡江河。

　　3、君子生非異也，善假于物也。

　　譯文：君子的天賦并不是與眾不同，只是善于借助外物罷了。

　　4、蚓無(wú)爪牙之利，筋骨之強，上食埃土，下飲黃泉，用心一也。

　　譯文：蚯蚓沒(méi)有鋒利的爪牙，強健的筋骨，卻能向上吃到泥土，向下喝到泉水，這是因為它心思專(zhuān)一啊。

　　5、蟹六跪而二螯，非蛇鱔之穴無(wú)可寄托者，用心躁也。

　　譯文：螃蟹有六只腳和兩只鉗夾，除了蛇、鱔的洞穴就沒(méi)有可以藏身的地方了，這是因為它心思浮躁啊。