詩(shī)歌《沁園春·張路分秋閱》賞析

　　這首詞是以塑造一個(gè)抗戰派儒將形象來(lái)表達作者的愛(ài)國之情的，詞人在塑造這一人物形象時(shí)，注入了自己的理想，具有鮮明的浪漫主義成分。下面就讓我們一起來(lái)欣賞一下這首詞吧。

　　●沁園春·張路分秋閱

　　劉過(guò)

　　萬(wàn)馬不嘶，一聲寒角，令行柳營(yíng)。

　　見(jiàn)秋原如掌，槍刀突出，星馳鐵騎，陣勢縱橫。

　　人在油幢，戎韜總制，羽扇從容裘帶輕。

　　君知否，是山西將種，曾系詩(shī)盟。

　　龍蛇紙上飛騰，看落筆、四筵風(fēng)雨驚。

　　便塵沙出塞，封侯萬(wàn)里，印金如斗，未愜平生。

　　拂拭腰間，吹毛劍在，不斬樓蘭心不平。

　　歸來(lái)晚，聽(tīng)隨軍鼓吹，已帶邊聲。

　　劉過(guò)詞作鑒賞

　　劉過(guò)是布衣之士，但他一生關(guān)心北伐，熱衷于祖國的統一。加之他的詞聞名天下，所以宋史虛稱(chēng)他為天下奇男子，平生以氣義撼當世。（見(jiàn)《龍洲詞跋》）因此，劉過(guò)與當時(shí)某些將領(lǐng)有過(guò)交往。詞題中張路分，姓張，擔任路分都監的官職，生平不詳。路分都監為宋代路一級的軍事長(cháng)官。古代軍隊常于秋天演習，由長(cháng)官檢閱，故稱(chēng)秋閱。這首詞記錄了張路分舉行秋閱的壯觀(guān)場(chǎng)景，描繪了一個(gè)能文善武的抗戰派儒將形象，抒發(fā)了作者北伐抗金的強烈愿望和祖國統一的愛(ài)國激情。

　　首三句從聽(tīng)覺(jué)上寫(xiě)演習開(kāi)始前和開(kāi)始時(shí)的景況。

　　萬(wàn)馬，說(shuō)明演習規模之大。萬(wàn)馬而不嘶，讓人想見(jiàn)軍容之整肅，軍紀之嚴明。在如此寂靜之中，突然響起了一聲寒角，顯得格外嘹亮清徹。 寒字，不僅暗應詞題之秋，也烘托了一派肅殺氣氛。而寒角只一聲，就令行柳營(yíng)，全軍立即聞聲而動(dòng)，可見(jiàn)這支軍隊具有一種雷厲風(fēng)行的戰斗作風(fēng)，只有這樣的軍隊才能戰無(wú)不勝，功無(wú)不克。

　　下面從視覺(jué)上寫(xiě)開(kāi)始后的情景。見(jiàn)秋原如掌四句，從整體上寫(xiě)雄壯陣勢。槍刀突出，星馳鐵騎，陣勢縱橫，從不同側面描繪演兵場(chǎng)上的壯觀(guān)景象：平原上槍林刀叢突現；鐵騎奔馳，快如流星；隊形縱橫，變化莫測。人在油幢三句，由兵而將，由分而總。人，指張路分。這時(shí)，他正在油幢軍帳之中，按兵法指揮萬(wàn)馬千軍。然而其儀態(tài)卻是羽扇從容裘帶輕，表現出一派儒雅風(fēng)度：手執羽毛大扇，身著(zhù)輕裘緩帶，舉止從容不迫，令人想起蘇軾的《念奴嬌》羽扇綸巾談笑間，檣櫓灰飛煙滅。這與演兵場(chǎng)上那種驚心動(dòng)魄景象和將帥的風(fēng)流儒雅之度恰成反照，既形成了文勢上的起伏跌宕，也為下文描寫(xiě)張路分的文才詩(shī)情作了過(guò)渡。

　　君知否三句開(kāi)始寫(xiě)張路分的文才詩(shī)情。詞人用設問(wèn)轉入，攝人眼目，但又不立即道出，而是先用是山西將種收束上文，意謂此乃天生將種，然后才說(shuō)這位善于治軍用兵的統帥曾系詩(shī)盟，即曾參加過(guò)詩(shī)人的集會(huì )。行文頓挫有致，上下映襯，使人物形象更加豐滿(mǎn)，給人以立體感。這三句歇拍也起到承上啟下的作用，為下片的進(jìn)一步描寫(xiě)奠定了基礎。

　　下片換頭兩句，直承曾系詩(shī)盟而來(lái)。龍蛇紙上飛騰，寫(xiě)其詩(shī)情之飽滿(mǎn)，文思之敏捷，草書(shū)時(shí)筆走龍蛇。這是正面刻畫(huà)�？绰涔P、四筵風(fēng)雨驚，寫(xiě)其詩(shī)意絕妙，風(fēng)雨為驚，四座無(wú)不傾倒，大有李白筆落驚風(fēng)雨，詩(shī)成泣鬼神的況味。這是側面烘托。

　　行文至此，一個(gè)文武雙全的儒將形象已躍然紙上，栩栩如生，如在目前。如果僅以贊揚人物的詩(shī)情將略，一時(shí)才氣超然（陸游《漢宮春》）為目的，則未足以使人物形象更具內蘊，而應挖掘人物的內心世界。便塵沙出塞，封侯萬(wàn)里，印金如斗，未愜平生。這是寫(xiě)其不屑于一己之榮升。拂拭腰間，吹毛劍在，不斬樓蘭心不平。腰間利劍，他經(jīng)常拂拭，以此劍殺卻那占據中原的金國統治者，不足以遂其生平之志。

　　這幾句前后又恰成反照：前四句從反面著(zhù)筆，否定了意在封侯掛��；后三句從正面落墨，肯定了志在還我河山。否定堅決有力，肯定斬釘截鐵，將一個(gè)在 金甌半缺、神州陸沉時(shí)代的抗戰派儒將的磊落胸襟豪情壯志揭示出來(lái)，令人肅然起敬。至此，才完成了對人物形象的塑造。

　　最后三句寫(xiě)秋閱結束和作者的感受。歸來(lái)晚，說(shuō)明演習時(shí)間之長(cháng)。聽(tīng)隨軍鼓吹，已帶邊聲，隨軍樂(lè )隊演奏之聲，在作者聽(tīng)來(lái)，似乎已帶上邊地戰場(chǎng)上的那種沖殺之聲。那里，隨軍鼓吹之所以幻化為邊聲，正說(shuō)明詞人北伐抗金心情之迫切，希望及早舉兵。

　　這首詞是以塑造一個(gè)抗戰派儒將形象來(lái)表達作者的愛(ài)國之情的，詞人在塑造這一人物形象時(shí)，注入了自己的理想，具有鮮明的浪漫主義成分。其中不斬樓蘭心不平，既是通篇之巨眼，又是主人公之靈魂，同時(shí)也正是詞人之心聲。在藝術(shù)上，作者精心提煉具有典型意義的細節入詞。這主要表現在兩個(gè)方面：一注意選擇能反映人物生活情趣的細節入詞，如龍蛇紙上飛騰，看落筆、四筵風(fēng)雨驚，羽扇從容裘帶輕。二注意選擇能突出人物將帥之才的細節入詞，如拂拭腰間，吹毛劍在等。所以詞中洋溢著(zhù)比較濃厚的生活氣息，顯得真實(shí)可感。宋詞中集中描繪軍事場(chǎng)面與刻畫(huà)軍事將領(lǐng)形象的成功之作，并不多見(jiàn)。這首詞可謂佼佼者。

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