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《沁園春雪》導學(xué)案

時(shí)間:2024-10-26 18:54:01 沁園春 我要投稿
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《沁園春雪》導學(xué)案

  教師寄語(yǔ):

  紅軍不怕遠征難,萬(wàn)水千山只等閑。五嶺逶迤騰細浪,烏蒙磅礴走泥丸。

  金沙水拍云崖暖,大渡橋橫鐵索寒。更喜岷山千里雪,三軍過(guò)后盡開(kāi)顏。

  長(cháng)征(七律)

  學(xué)習目標:

  1.抓住關(guān)鍵語(yǔ)句,理解課文內容,領(lǐng)略詞的意境,體會(huì )作者的思想感情。

  2.學(xué)習本詞寫(xiě)景、抒情、議論相結合的寫(xiě)作手法及比喻、擬人等多種修辭手法綜合運用的藝術(shù)效果。

  3.理解文章的思想內容及其抒發(fā)的革命豪情。

  4. 有感情地朗讀并背誦全詞

  基礎知識:

  1、給下列加線(xiàn)的字注音。

  原馳蠟( )象 分( )外妖嬈 如此多嬌( )

  稍遜風(fēng)騷( ) 成吉思汗( ) 數( )風(fēng)流人物

  2、解釋下列加線(xiàn)的詞。

  惟余( )莽莽 須( )晴日 競( )折腰

  略輸( )文采 數( )風(fēng)流人物 俱( )往矣

  3.自由朗讀全文

  請同學(xué)們放聲朗讀全文,初步感知詞所描寫(xiě)的內容。(思考:詞的上下闋各描寫(xiě)了怎樣的畫(huà)面?)

  個(gè)別示范朗讀,自評(你是如何 處理重讀、停頓的);同學(xué)點(diǎn)評,穿插老師點(diǎn)撥。(把握關(guān)鍵處:如“冰封 ”和“雪飄”動(dòng)靜結合;“望”領(lǐng)起七句寫(xiě)景;山舞的“舞”、原馳的“馳”;競 折腰的“競”;“惜”等)

  理解探究:

  4.文章的標題“沁園春·雪”由兩個(gè)部分構成,分別起什么作用?

  5.這首詞分上下兩片,內容上分別有什么側重?

  6.反復誦讀課文,想想毛澤東在詞中抒發(fā)了什么樣的感情。

  合作釋疑:

  閱讀全詞,完成后面對問(wèn)題。

  7、找出詞中“望”和“惜”所統領(lǐng)的內容默 寫(xiě)在下面的橫線(xiàn)上。

  望

  惜

  8、簡(jiǎn)析詩(shī)句“山舞銀蛇,原馳蠟象”。[來(lái)源:學(xué)|科|網(wǎng)]

  9、對“俱往矣,數風(fēng)流人物,還看今朝”應怎樣理解?

  品讀梳理:上闋:寫(xiě)景(描寫(xiě))“望”字統領(lǐng)的句子實(shí)寫(xiě):

  “須晴日”三句虛寫(xiě):

  前兩句: 過(guò)渡

  下闋:議論、抒情 “惜”字統領(lǐng)的句子:評古

  后三句:論今(主旨)

  總結歷史——俱往矣;歌頌——當今英雄

  拓展延伸:閱讀下面毛主席的詞《卜算子 詠梅》,說(shuō)說(shuō)看這首詞中贊美了“梅”的哪些優(yōu)秀的 品質(zhì)。

  風(fēng)雨送春歸,飛雪迎春到。

  已是懸崖百丈冰,猶有花枝俏。

  俏也不爭春,只把春來(lái)報。

  待到山花爛漫時(shí),她在叢中笑。

  答:

  10、課外收集詠雪的詩(shī)文佳句,并作欣賞點(diǎn)評,整理到鉆井的收藏夾中。

  參考答案

  1、là fèn jiāo sāo hán shǔ

  2、剩下 等到 紛紛 欠缺 算得上 都

  3、略

  4、提示:“沁園春”是詞牌,規定了詞的形式, “雪”是題目,是詞中描寫(xiě)的內容,相當于一般文章的題目。[來(lái)源:ZXXK]

  5、提示:上片寫(xiě)景,下片議論抒情。

  6、要求:上片寫(xiě)景,抒發(fā)了毛主席對祖國山河的熱愛(ài);下片總 倫理是人物,抒發(fā) 詩(shī)人的問(wèn)答抱負。

  7、望長(cháng)城內外……欲與天公試比高。 惜秦皇漢武……只識彎弓射大雕。[來(lái)源:學(xué)#科#網(wǎng)]

  8、從修辭上看,運用了比喻和對偶的手法,化靜為動(dòng),把靜靜的山脈和高大的高原比喻成飛舞的銀蛇和奔馳的白象,具有活潑奔放的氣勢,表現了詩(shī)人浪漫的情懷。

  9、從上下文看,作者評論歷代歷史人物,指出他們的不足,正是要表達自己作為革命家在那特殊的歷史關(guān)頭要為祖國、民族建功立業(yè)的偉大抱負,抒發(fā)自己要超越古人,建立一個(gè)全新的中國的壯志豪情。

  品讀梳理:

  上闋:寫(xiě)景(描寫(xiě))“望”字統領(lǐng)的句子:具體描寫(xiě)北國雪景

  “須晴日”三句:寫(xiě)想象中雪 后的美景

  前兩句: 過(guò)渡

  下闋:議論、抒情 “惜”字統領(lǐng)的句子:評古

  后三句:論今(主旨)

  10.略

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