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《錢(qián)塘湖春行》《西江月》《天凈沙秋思》教學(xué)設計要點(diǎn)
教學(xué)要點(diǎn)
學(xué)習白居易《錢(qián)塘湖春行》，飽覽西湖早春景色，學(xué)習辛棄疾《西江月》，體會(huì )側面點(diǎn)染的烘托美;學(xué)習馬致遠《天凈沙秋思》，感悟寄情于物的藝術(shù)匠心。
教學(xué)步驟
一、指導學(xué)習《錢(qián)塘湖春行》
1.作者簡(jiǎn)介：白居易(772～846)，字樂(lè )天，自號香山居士。一生寫(xiě)了很多詩(shī)，是唐代詩(shī)人中創(chuàng )作最多的一個(gè)。著(zhù)有《白氏長(cháng)慶集》七十一卷。
《錢(qián)塘湖春行》是他任杭州刺史時(shí)寫(xiě)的。錢(qián)塘湖，即杭州西湖。詩(shī)中描寫(xiě)了西湖早春的明媚風(fēng)光，抒發(fā)了詩(shī)人喜悅的感情。
2.初讀，要求學(xué)生把握七言詩(shī)的誦讀節奏。
3、細讀：① 詩(shī)的各寫(xiě)了什么內容?從哪些詞語(yǔ)可以看出是初春的景色?
�、� 哪句詩(shī)說(shuō)明詩(shī)人已陶醉在美 好的湖光山色之中了?
( “最?lèi)?ài)湖東行不足”一句說(shuō)明詩(shī)人流連忘返，已完全陶醉在這美好的湖光山色中了。 )
(3)“幾處”為什么不是“處處”，“誰(shuí)家”為什么不是“家家”?
4.小結： 5 .背誦全文
二、指導學(xué)習《西江月》
1.作者簡(jiǎn)介及解題(多媒體出示)
辛棄疾(1140～1207)，字幼安，號稼軒，南宋著(zhù)名的愛(ài)國詞人。其詞抒寫(xiě)力圖恢復國家統一的愛(ài)國熱情，傾訴壯志難酬的悲憤，也有吟詠祖國河山的作品。藝術(shù)風(fēng)格以豪放為主，與蘇軾并稱(chēng)為“蘇辛”。由于他力主抗金收復失地，跟當政的投降派發(fā)生矛盾，曾兩次罷官。這首詞是他罷官后隱居上饒帶湖期間寫(xiě)的。
2. 初讀 學(xué)生跟讀。
3. 細讀： ①這首詞分上下兩片，各寫(xiě)了什么內容? ②表達了詞人怎樣的心情?
(這首詞描寫(xiě)了農村夏夜的清新景色，抒發(fā)詞人的閑適心情。)
4.悟讀
�、僭~人為什么夜行?夜行的時(shí)間長(cháng)不長(cháng)?從哪些詞語(yǔ)可以看出?
�、凇昂鲆�(jiàn)”一詞有什么表達作用? ③探究這首詞的意趣。
提示：①“蟬鳴”可見(jiàn)天酷熱，天氣變化從“明月”至“七八個(gè)星天外”，要有時(shí)間，可見(jiàn)夜行之長(cháng)。②夜行雨，要尋找避雨之處，避雨之處“忽見(jiàn)”，想什么就有什么，能不高興?是喜出望外之吼 ③上片寫(xiě)景色其實(shí)是烘托，下片寫(xiě)避雨才是詞人的本意所在，也是詞的意趣所在。
5.學(xué)生背誦詩(shī)歌
三、學(xué)生自學(xué)《天凈沙 秋思》
1.作者簡(jiǎn)介及解題(學(xué)生小組交流即可)
馬致遠，號東籬，元代著(zhù)名散曲家。他與關(guān)漢卿、王實(shí)甫、白樸并稱(chēng)元代雜劇四大家。所作雜劇有《漢宮秋》《青衫淚》《薦福碑》《黃粱夢(mèng)》等15種。在他的作品中，更能反映他風(fēng)格的是散曲;散曲中又以小令《天凈沙秋思》最為有名，元人周德清譽(yù)之為“秋思之祖”。
2. 初讀，播放朗讀，要求學(xué)生跟讀。
3. 細讀
學(xué)生想像這幅畫(huà)面，感悟內容，體會(huì )思鄉之情——
4. 悟讀： 展開(kāi)想像，將《天凈沙·秋思》改寫(xiě)成一篇散文。(課后完成)
5.背誦這首小令。
四、課堂小結
五、布置作業(yè)
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