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動(dòng)物們學(xué)排比句小學(xué)想象作文
今天，許多小動(dòng)物早早地來(lái)到了大教室——森林公園的廣場(chǎng)，他們都在安靜地等大象爺爺來(lái)講課。
大象爺爺準時(shí)來(lái)了。它說(shuō)：“同學(xué)們，今天老師要教你們認識一種非常有氣勢、非常美的句子，那就是排比句�！�
小猩猩十分好學(xué)，他大聲地問(wèn)：“老師，什么叫排比呀？”
大象爺爺快速地在黑板上寫(xiě)下這樣一個(gè)句子：“春天來(lái)了，白雪化了，小草綠了，花兒艷了�！彼⑿χ�(zhù)問(wèn)小動(dòng)物們：“誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)這個(gè)句子有什么特點(diǎn)？”
百靈鳥(niǎo)舉手說(shuō)：“我知道，‘白雪化了，小草綠了，花兒艷了’這三個(gè)句子都是與春天有關(guān)的景物�！毙『镒酉肓讼�，說(shuō)：“每個(gè)句子的結構都是一樣的，都采用‘什么東西，怎么樣’的句式，而且字數也相等�！�
“你們說(shuō)得非常好。排比，就是把三個(gè)或三個(gè)以上意義相關(guān)或相近、結構相同或相似的句子并排在一起的修辭手法�！贝笙鬆敔斂偨Y說(shuō)，“運用排比句可以使文章讀起來(lái)朗朗上口，給我們一種美的享受�，F在請大家從課文里，或者從你們的讀物中找出一些排比句，然后讀給大家聽(tīng)�！�
小花貓以最快的速度從課文里找到了一個(gè)排比句，她大聲讀著(zhù)：“漓江的水真靜啊，靜得讓你感覺(jué)不到它在流動(dòng)；漓江的水真清啊，清得可以看見(jiàn)江底的沙石；漓江的水真綠啊,綠得仿佛那是一塊無(wú)瑕的翡翠……”大家都向她投去羨慕的眼光。小花貓又說(shuō)，“作者從靜、清、綠三個(gè)方面寫(xiě)漓江的水，把漓江描寫(xiě)得非常美�！�
北極熊說(shuō)他找到了一個(gè)寫(xiě)雪的句子，他用自己特有的渾厚的聲音朗讀道：“像柳絮一般的雪，像蘆花一般的雪，像蒲公英帶絨毛的種子一般的雪，在風(fēng)中飛舞�！�
……
“大家都找得不錯！”大象爺爺說(shuō)，“我們不僅要會(huì )找排比句，還要會(huì )寫(xiě)排比句，現在大家都動(dòng)筆寫(xiě)一個(gè)排比句吧！”
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