駱駝祥子初中讀后感范文8篇

　　細細品味一本名著(zhù)后，相信大家的視野一定開(kāi)拓了不少，何不靜下心來(lái)寫(xiě)寫(xiě)讀后感呢？可能你現在毫無(wú)頭緒吧，以下是小編為大家整理的駱駝祥子初中讀后感范文，希望對大家有所幫助。

　　駱駝祥子初中讀后感范文1

　　《駱駝祥子》是老舍先生的作品，主要講述的是一個(gè)農民祥子為了賺錢(qián)到城里的故事。他先省吃?xún)�用，買(mǎi)了一輛車(chē)，當上了上等的車(chē)夫。但是不到半年他的車(chē)就被逃兵擄走。但他沒(méi)有喪失信心，依然為了賣(mài)車(chē)努力著(zhù)，但又一次被偵探敲詐得所剩無(wú)幾。與虎妞成親后，他才有一次拉上了自己的車(chē)。但好景不長(cháng)，虎妞又死于難產(chǎn)，祥子失去了虎妞和車(chē)子。再加失去了他最喜歡的小福子，他徹底的對生活喪失了信心。他不在想去拉車(chē)，一天天吃喝嫖賭，成了一具行尸走肉。

　　駱駝祥子本名不叫駱駝祥子。陰差陽(yáng)錯他丟了洋車(chē)，得了三只駱駝并賣(mài)了，由此大伙叫他駱駝祥子。我這樣解釋或許有點(diǎn)牽強，可我確實(shí)找不出更簡(jiǎn)單的解釋了。祥子本來(lái)是一個(gè)對生活充滿(mǎn)信心的人，是一個(gè)多么堅強的人。即使受到了兩次打擊，仍然樂(lè )觀(guān)。但為什么最后成了一具行尸走肉？就是因為社會(huì )的陰暗，祥子只是一個(gè)普通人，處處受人欺壓，身邊的人一個(gè)一個(gè)離去，才變成了一具沒(méi)有靈魂的軀殼。

　　《駱駝祥子》是一個(gè)悲劇，它向人們揭示了不合理的社會(huì )制度和昏暗的社會(huì )環(huán)境。這使得下層勞動(dòng)者們受到了欺壓。在這樣一個(gè)昏暗的社會(huì )條件下，有多少官員吃著(zhù)老百姓的食物，喝著(zhù)老百姓的水，打著(zhù)“一切都是為了人民”的旗號，卻在那吃喝嫖賭，任意妄為；在這樣昏暗的社會(huì )條件下，有多少官員能真正體諒百姓，為百姓出一份力；在這種昏暗的.社會(huì )條件下，有多少下層的勞動(dòng)人民受著(zhù)氣，卻只好忍氣吞聲，干著(zhù)過(guò)量的活，卻無(wú)可奈何？正是因為這樣，人們才會(huì )喪失信心，失去活著(zhù)的勇氣。

　　《駱駝祥子》在我看來(lái)雖是一個(gè)悲劇，但在那時(shí)可能只是一個(gè)故事，類(lèi)似的事發(fā)生了很多次，以至于當時(shí)很多人們都經(jīng)歷過(guò)類(lèi)似的悲劇。

　　今天，我們有良好的教育，有明亮的社會(huì )條件。我們沒(méi)有祥子那個(gè)時(shí)代的昏暗社會(huì )，我們就不能有那樣的昏暗人生。我們是幸福的，我們應該慶幸我們有良好的環(huán)境，那么我們就應該有一個(gè)明亮的人生。從現在開(kāi)始努力吧，為自己創(chuàng )造美好的未來(lái)！

　　駱駝祥子初中讀后感范文2

　　書(shū)是人類(lèi)的益友，他們傳遞的道理多種多樣。如《鋼鐵是怎樣練成的》傳遞的是奧斯特洛夫主張的鋼鐵愛(ài)國意志，《神話(huà)故事》傳遞的是古代人民豐富的想象力。但這些書(shū)都不是我要評讀的，我要評讀的書(shū)是我認為頗有批判語(yǔ)意的《駱駝祥子》。

　　想要徹頭徹尾的讀透一本書(shū)，就要了解他�！恶橊勏樽印肥抢仙嵯壬�于1936年寫(xiě)的一本敘事小說(shuō)，以祥子這個(gè)下層階級社會(huì )的窮苦拉車(chē)夫的形象與經(jīng)歷來(lái)概出當時(shí)老北京的盛會(huì )背景及那些窮苦人們的遭遇與不幸，以此來(lái)批判那個(gè)吃人的舊社會(huì )。本書(shū)于用著(zhù)大量的筆墨來(lái)進(jìn)行著(zhù)許多描寫(xiě)：環(huán)境描寫(xiě)、人物的心理、語(yǔ)言、動(dòng)作描寫(xiě)。它們的作用有：搭配氣氛，豐富形象，加深感情等。使得這本書(shū)不像是以文敘事，而是像一部電影一樣呈現在你的面前。

　　老舍寫(xiě)這本書(shū)的主要用意是用人民之苦來(lái)體現出舊社會(huì )的不公。其實(shí)當時(shí)有許多文藝分子先要響應群眾，卻不知有多少遭到了如曹先生所受的待遇。

　　這本書(shū)，不僅是對當時(shí)那個(gè)年代的批判，其中還夾雜著(zhù)恨憐之情。因為他不能像政府一樣來(lái)改革省會(huì )，也不能以戰爭來(lái)平和省會(huì )。他只是一個(gè)作家，一個(gè)窮苦的作家。但老舍沒(méi)有因此而深深內疚下去，他選擇了以文凈民心。他寫(xiě)駱駝祥子的目的就是為了要改變人民的平庸之心，以此來(lái)改變社會(huì )，最終改變千萬(wàn)窮苦人的.命運。所以如果仔細讀它的話(huà)，你可以感受到，老舍先生從內心深處所散發(fā)出來(lái)的悲憤之情！

　　我認為《駱駝祥子》的寓意是這樣的。以一個(gè)有著(zhù)自強堅毅之心的人被社會(huì )所折磨而成為了一個(gè)無(wú)用的社會(huì )寄生蟲(chóng)為例，警戒人們強國的前提是盛會(huì )安定，社會(huì )安定的前提是要改變導致千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)如祥子一般的人變成個(gè)人主義末路鬼的毒社會(huì )！

　　合上書(shū)，仿佛能看見(jiàn)老舍先生那偉岸的背影及滄桑的眼神！

　　駱駝祥子初中讀后感范文3

　　讀了老舍先生的《駱駝祥子》一書(shū)，我不但被里面的故事情節所吸引，也為故事的主人公祥子感到惋惜。

　　祥子來(lái)自農村，到城市做了一名人力車(chē)夫。他一心想靠自己的辛勤勞動(dòng)買(mǎi)一輛屬于自己的人力車(chē)。但是千辛萬(wàn)苦掙來(lái)的車(chē)卻一次又一次地被奪走。再加上虎妞對他的那種推脫不開(kāi)的“愛(ài)情”又給他的身心帶來(lái)磨難�；㈡るy產(chǎn)死后，他愛(ài)上了自己的鄰居小福子。但小福子的自殺，又吹熄了他心中最后的希望的火花。

　　祥子在舊社會(huì )舊勢力的`壓迫下漸漸變成了行尸走肉，四次打擊過(guò)后的他已經(jīng)不對生活抱有任何希望！祥子由原來(lái)的積極向上變?yōu)榱俗愿蕢櫬�。這是祥子的不幸，也是時(shí)代的不幸。讀到這里，我為祥子感到難過(guò)，他原本是一個(gè)憨厚樸實(shí)、吃苦耐勞、對生活充滿(mǎn)希望的青年人。但天不遂人愿，舊中國舊社會(huì )的壓迫改變了他的一生。

　　祥子是一位普通的勞動(dòng)者。他善良、純樸、熱愛(ài)勞動(dòng)，對生活具有駱駝一般勤勞和堅韌的精神�？墒桥f社會(huì )對他這最低的生存要求都不答應。無(wú)情地摧毀了這個(gè)年輕人生活的信念，生活一次次無(wú)情地打擊使祥子由原來(lái)的要強、自信、勤勞、樸實(shí)、忠厚、善良變成了懶惰、狡猾、自私、無(wú)賴(lài)。祥子的變化暴露出舊社會(huì )腐蝕勞動(dòng)人民的罪惡。

　　《駱駝祥子》使我看到了舊社會(huì )的黑暗和舊制度的腐朽。一個(gè)處在社會(huì )底層的人力車(chē)夫只不過(guò)是想通過(guò)自己的努力勞動(dòng)過(guò)上正常的平凡的人的生活。然而舊社會(huì )卻使他的生活希望一次次破滅，使他的命運十分悲慘。這是祥子個(gè)人的悲哀，更是舊社會(huì )勞動(dòng)人民的悲哀。

　　駱駝祥子初中讀后感范文4

　　學(xué)習了老舍先生的《濟南的冬天》，非常喜歡他的作品，最近我又品味了老舍先生的《駱駝祥子》。這部小說(shuō)是老舍先生的代表作，真實(shí)地描繪了北京一個(gè)人力車(chē)夫——祥子的悲慘命運。

　　祥子一貫要強和奮斗，他所夢(mèng)想的不過(guò)是以自己的勞動(dòng)求得一種獨立自主的生活。似他這樣善良、正直的人，可就是得不到上天的疼愛(ài)……好不容易買(mǎi)來(lái)的新車(chē)被搶、委曲求全地娶了自己并不愛(ài)的'虎妞、賣(mài)車(chē)安葬難產(chǎn)而死的虎妞、自己喜歡的小福子被賣(mài)到白房子后又自殺……這些事，給了祥子一重重的打擊，他本想用自己的努力來(lái)實(shí)現自己的夢(mèng)，但經(jīng)過(guò)這些打擊，他喪失了對于生活信心，自甘墮落，變得懶惰狡猾、極端自私，最后禁不住夏太太的誘惑，得了一身臟病，成為一堆行尸走肉。

　　對于祥子的悲劇，我感到萬(wàn)分同情。他本是一個(gè)非常正直的人，卻落得如此下場(chǎng)。其實(shí)他一開(kāi)始也在努力地與生活斗爭，只是他沒(méi)有堅持，如果他堅持了，那么事情就不會(huì )是這樣。

　　其實(shí)，祥子之所以會(huì )有如此下場(chǎng)，非常重要的原因是當時(shí)舊社會(huì )的黑暗和不合理。書(shū)中說(shuō)：“苦人的懶是努力而落空了的自然結果，苦人的耍刺兒含有一些公理�！薄叭税炎约簭囊矮F中提拔出，可是現在人還把自己的同類(lèi)驅到野獸里去。祥子還在那文化之城，可是變成了走獸。一點(diǎn)也不是他自己的過(guò)錯�！笨梢�(jiàn)當時(shí)的社會(huì )真能把人變成鬼！

　　如果祥子生活在我們這個(gè)年代，也許他就不會(huì )變成這樣的“刺兒頭”了。以他那樣的奮斗、那樣的善良、那樣的正直，必能成為一個(gè)對國家、對社會(huì )有用的人，也能成為一個(gè)幸福的人。我們現在生活在一個(gè)公平、公正、公開(kāi)的法治社會(huì )，我們應該珍惜這樣的環(huán)境，好好地學(xué)習，不要辜負黨和人民的教導，將來(lái)為祖國獻出自己的一份力！

　　駱駝祥子初中讀后感范文5

　　小說(shuō)一開(kāi)始，政治、勤勞、要強的強捻農民祥子被迫離開(kāi)破產(chǎn)的農村來(lái)到北平，渴望憑借自己的勤勞與力量在城市找到出路，建立自己安穩與獨立的新生活。進(jìn)城以后，他拉上了人力車(chē)。他把自己奮斗的目標確實(shí)在買(mǎi)一輛自己的車(chē)上面�！斑@是他的志愿、謝昂，甚至是宗教�！表樞牧�，他還幻想著(zhù)兩輛、三輛……幻想著(zhù)自己也能開(kāi)個(gè)車(chē)廠(chǎng)子，然后去一個(gè)干凈、健康的鄉下姑娘為妻。

　　祥子經(jīng)過(guò)三年的努力終于買(mǎi)到了自己的車(chē)。自從有了這輛車(chē)，祥子更有干勁了。他就想能從一個(gè)雞蛋想到開(kāi)一個(gè)自己的養雞場(chǎng)的人一樣夢(mèng)想著(zhù)自己也能開(kāi)一個(gè)車(chē)場(chǎng)�！跋樽淤I(mǎi)到了自己的車(chē)”是此章中的中心部分。祥子對自己的車(chē)就相對自己的孩子一樣，怎沒(méi)多覺(jué)得好，甚至把買(mǎi)車(chē)的日子定做了自己的'生日。這說(shuō)明從內心深處，祥子覺(jué)得這是自己重生的日子�！昂�(jiǎn)直沒(méi)什么不能把人與車(chē)算在一塊的地方�！�

　　祥子千想萬(wàn)想，也絕對想不到虎妞居然是來(lái)告訴自己：：“我有了�！庇辛撕⒆迂熑涡娜匀缓軓姷南樽又坏霉怨缘奶�入虎妞張開(kāi)的王中，對虎妞負責。然而，認劉四為干爹、娶老丑的虎妞為妻，這對于追求獨立地位和人格要求的祥子來(lái)說(shuō)，無(wú)異于一個(gè)晴天霹靂。

　　壽禮，使人生禮俗中很重要的一個(gè)內容，它實(shí)際上是一個(gè)人人生功業(yè)的形象總結。因此，劉四爺十分重視自己的壽禮，在這樣一個(gè)場(chǎng)合，他盤(pán)算著(zhù)自己的財富、人際、子嗣等問(wèn)題，終于趕到美中不足�！啊�…是的，自己什么都不缺，只缺個(gè)兒子。

　　中間箱子經(jīng)歷了很多的事情。到后來(lái)，他變成了一個(gè)截然不同的另一個(gè)人�！八�吃，他喝，他嫖，他賭，他懶，他狡猾，他掏壞，他打架，他占便宜，為了幾個(gè)錢(qián)出賣(mài)人命。

　　祥子結局的描寫(xiě)是為作品的整體構思決定的，既符合生活邏輯，也符合祥子性格發(fā)展的邏輯，最后完全淪落為一個(gè)廢人。

　　駱駝祥子初中讀后感范文6

　　我早就知道《駱駝祥子》是老舍的代表作。然而，當我坐在桌面前翻閱時(shí)，才感到這部不朽之作的巨大力量。它以典雅的文辭，細膩的描寫(xiě)，美妙的意境，講述了一個(gè)上等車(chē)夫墮落為社會(huì )垃圾的過(guò)程。書(shū)中一個(gè)個(gè)字如一顆顆珍珠，成功塑造了各色人物。其中，主人公祥子最能引起我的'注意。

　　文中寫(xiě)到：“拉到了終點(diǎn)，祥子的衣褲都擰出得出汗，嘩嘩的，像剛從水中撈出來(lái)的。他感到疲憊，可是很痛快的，值得驕傲的�！蔽覐倪@句話(huà)感受到了祥子是一名辛勤的勞動(dòng)者。為了掙錢(qián)，他頂著(zhù)毒辣辣的太陽(yáng)的折磨，忍著(zhù)汗水的層層洗禮，全心全意地為客人拉車(chē)，即使汗如雨下，也絲毫不減祥子的工作斗志。他，是一個(gè)經(jīng)歷辛酸而不衰，備經(jīng)磨難而更強的真真正正的龍的傳人，在他的身上，處處散發(fā)出中華民族幾千年來(lái)熔鑄而成的可貴品質(zhì)——吃苦耐勞。

　　當我讀到“他吃，他喝，他嫖，他賭，他懶，他狡猾，因為他沒(méi)有了心，他的心被人家摘去了”這句時(shí)，我憤怒�！芭f社會(huì )！可恨的舊社會(huì )！”這幾個(gè)字猛地敲打著(zhù)我的心靈深處——我憤恨——它腐蝕了祥子的可貴品質(zhì)，摧殘了祥子的美好人生。此時(shí)，我不禁要問(wèn)；“為什么？為什么舊社會(huì )不讓好人有好出路？為什么舊社會(huì )要像陣陣狂風(fēng)般吹倒祥子心中的意志之船？為什么要像一盆冷水般徹底澆滅祥子的理想之火？為什么會(huì )這樣？”頓時(shí)，憤怒和惋惜之情溢滿(mǎn)心間，我不由地仰天長(cháng)嘯……

　　讀了《駱駝祥子》這一本書(shū)，我更加懂得了今天的光明社會(huì )是來(lái)之不易的。我一定會(huì )珍惜如今的幸福生活，將祥子吃苦耐勞的精神注入到我的學(xué)習中，好好學(xué)習，為不被社會(huì )淘汰而向上，為完全消滅舊社會(huì )而奮斗，為創(chuàng )造美好的未來(lái)而努力！

　　駱駝祥子初中讀后感范文7

　　在上一周大致看了駱駝祥子的概括后，我便開(kāi)始仔細地去讀著(zhù)一本書(shū)，感覺(jué)，自然是新的。

　　這一篇小說(shuō)開(kāi)始并沒(méi)有直接去展開(kāi)祥子的故事，而是花費約一般的筆墨去寫(xiě)車(chē)夫的分類(lèi)，初看感覺(jué)有些不著(zhù)邊際，但是再看一遍便覺(jué)得這樣寫(xiě)或許比開(kāi)門(mén)見(jiàn)山要來(lái)得好得多，為下文做鋪墊，讓讀者明白祥子所處的社會(huì )位置，與自己的作文相比，才明白什么叫真正的.望塵莫及。

　　第一章的故事寫(xiě)到了祥子第一次買(mǎi)了車(chē)的故事，整篇文章寫(xiě)得比較通俗，當然是針對那個(gè)時(shí)候的人，現在的我們讀起來(lái)，還是有一些吃力，不過(guò)，它居然可以拉著(zhù)我的心，讀第一章的故事的時(shí)候，我也有幾分喜悅，我為祥子作出的事業(yè)而高興，但是最后一行的字又讓我擔心起來(lái)，一個(gè)懸念讓我打破了我的計劃，精神支配著(zhù)我又讀了下去……

　　第二章的故事感覺(jué)是一個(gè)過(guò)渡，是從起到落的過(guò)程，在被捉到軍營(yíng)后，到祥子起了逃跑的念頭之間發(fā)生的事也是十分的精彩到了第三章講述的是祥子“跑”的過(guò)程，雖然跑出軍營(yíng)后用命換來(lái)的駱駝只有三十五塊，但是使我發(fā)現祥子還沒(méi)有墮落，他想從頭再來(lái)，在這過(guò)程中也將他的名字前加了駱駝兩字環(huán)境描寫(xiě)，祥子的心理描寫(xiě)，動(dòng)作描寫(xiě)運用的淋漓盡致，使我不由自主的在心里冒出“精彩”兩字。

　　三章僅僅用了兩個(gè)小時(shí)左右就看完了，卻使我印象深刻，我沒(méi)敢再往后看，我想，留個(gè)懸念吧，仔細品味著(zhù)一些，會(huì )有非同一般的結果，在祥子跌宕起伏的故事中，也發(fā)現當時(shí)社會(huì )的黑暗，這一本書(shū)，反應的是祥子的奇遇，也是社會(huì )的黑暗。

　　駱駝祥子初中讀后感范文8

　　《駱駝祥子》是中國現當代作家老舍寫(xiě)的一部長(cháng)篇小說(shuō)，它通過(guò)描寫(xiě)祥子的人生，輝映出社會(huì )底層人民的悲慘生活，反映了北京舊社會(huì )的黑暗。

　　老舍是一名偉大的作家，是“人民藝術(shù)家”，自然能寫(xiě)出一本偉大的書(shū)。

　　這本書(shū)成功塑造了很多鮮活的人物形象，譬如說(shuō)故事的主人公祥子，他勤勞正直、誠實(shí)善良、吃苦耐勞、堅強健壯，可是受盡折磨之后，他變得麻木、潦倒并且愛(ài)占便宜。他曾三次買(mǎi)車(chē)，可都因為各種原因沒(méi)能成功。黑暗的舊社會(huì )將一個(gè)意氣風(fēng)發(fā)的少年折磨成了一個(gè)流氓。除了祥子外，還有許多人物，如外表丑陋、粗俗兇悍但又勇于追求的虎妞；為人耿直、性格剛強，愛(ài)惜錢(qián)財的劉四爺；美麗、年輕、要強、勤儉善良的小福子。他們都有著(zhù)悲傷的結局，都反映出了舊社會(huì )對人的壓迫之深。

　　當然，這本書(shū)從人性層面來(lái)說(shuō)，也揭露了黑暗的舊社會(huì )對淳樸善良的勞動(dòng)者所進(jìn)行的剝削、壓迫，表達了作者對勞動(dòng)人民的深切同情，批判了自私狹隘的'個(gè)人主義。

　　并且，這本書(shū)的語(yǔ)言也十分有特色，是一種純正的京腔。有種即便作者不介紹當時(shí)的背景，我們也知道故事發(fā)生在哪的感覺(jué)。最讓人難忘的大概是劉四爺生日那個(gè)情節了，語(yǔ)言貼近生活，幾乎沒(méi)有華麗的辭藻，如果是在真實(shí)生活中這樣吵架估計大家也不會(huì )奇怪。

　　這也許跟老舍的生平有關(guān)吧，上學(xué)后，他將自己改名為“舒舍予”，意有“舍棄自己”，也就是“忘我”的意思。他在五十多歲時(shí)，被授予“人民藝術(shù)家”的稱(chēng)號。

　　我不知道，當他寫(xiě)這本書(shū)時(shí)，是否已預料到自己的未來(lái)？

　　當他一步一步走向太平湖時(shí)，他也許會(huì )想起這本書(shū)吧。

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